初中二年级下册作文选

【第1篇】上初中很不好、作文100字-小学二年级作文

上初中我很开心。然而到了初中，才知道初中真的很差。开学第一周，我的车生那些陌生男生的气。那时候真的很想哭，总是被人欺负。我真的很想上小学。之后我的孩子就没那么奇怪了，也没那么受欺负了。后来老师开始抓他们，然后我也没生气。我真的觉得我很倒霉，第一周就被他们骂了。谁告诉我我没有怪他们？看，帮我踩一下！…这里是正文结尾

【第2篇】初中英语作文：myfavoriteplaces作文200字-小学二年级作文

许多人有他们喜欢去的地方，当他们感到悲伤或无聊的时候。我也有喜欢的地方，我尽可能经常去。

这里是我最喜欢的三个地方。首先，我喜欢动物园。这些动物很神奇，因为有些很可爱，有些很丑。我喜欢抚摸它们，给它们喂食，看它们表演。博物馆也是很酷的地方。它们有很好的展品和迷人的展示。我喜欢那里的艺术作品。一些博物馆教了我很多关于历史和科学的知识。从恐龙到机器人，我都喜欢。最后，主题公园是一个很棒的地方。我喜欢去野外骑行。我认为过山车是最好的。尖叫和害怕很有趣。

这些地方总是让我开心。我喜欢每年去一次我最喜欢的地方。我长大后会去更多我喜欢的地方。

【第3篇】初中英语作文：myfavoriteanimal作文200字-小学二年级作文

我最喜欢的动物是天鹅。它们是白色的。它们能游得很好。我认为它们看起来像一个穿着白色连衣裙的漂亮女孩。它们有一双翅膀，它们也能飞得很好。我相信它们是来自天空的天使。它们给我们带来爱，让我们快乐。它们总是对我们友好。我们不能伤害它们，因为它们是我们的朋友。我爱它们！我也喜欢狗。它们不漂亮，但它们是最好的朋友。它们远离小偷。狗有最好的听力和眼睛。它们能在噪音中听到，在黑暗中看到。如果我们有危险，它们会立即帮助我们。而且它们不介意自己的生命。所以，我爱它们。

【第4篇】初中英语作文--mymother作文1100字-小学二年级作文

我母亲我的母亲

当我坐在书桌前试图写论文时，我发现很难动笔。盯着我特意为自己选择的话题"我的母亲",我觉得和母亲在一起的20年的记忆突然变成了一片阴霾，模糊了我的眼睛来辨别过去，没有什么高耸的，没有什么闪耀的，没有什么令人印象深刻或特别的地标。阴霾逐渐散去，展现出一个友善女人的形象。我想起了著名电影《西雅图不眠夜》中的一句台词。电台专栏女主持人问萨姆，"你妻子有什么特别之处？"他回答说，那是数百万件小事。对，琐碎而平凡，就像不知名的豆子，却被爱的力量编织成最壮观的项链。我的母亲很普通，但在我眼里她很特别。

我母亲极其艰难地生下了我。父亲收到了紧急通知，面临着成人和婴儿之间的选择。当然，成年人。因此，我来到这个世界上是一个意想不到的财富，以母亲痛苦的坚持为代价。就这样，我的20年就这样开始了，我的母亲尽一切努力给我爱，但我给了她一个深深的伤疤，这个伤疤将伴随我的成长。

我妈妈是一名高中英语老师。在经得起考验下，她想让女儿早点学英语，给她以后学习的机会，这一点我在八岁的时候就不懂了。我如此痴迷于娱乐和游戏，以至于我讨厌和那些奇怪的音标和单词和平相处。我想知道妈妈在教我a、b、c的过程中似乎找到了什么乐趣。对她来说，在学校教书难道还不够累吗？我继续罢工，拒绝拼写一个单词，不管母亲多么温柔或严厉地试图和我在一起。我有生以来第一次，母亲打了我，深深地印在我的脑海里。身体上的疼痛很久很久以前就消失了。但是我终于明白了母亲因为我的固执和不服从而打我是多么痛苦，我为她的痛苦而痛苦。

母亲从未放弃唤起我对知识的兴趣。她最重视我的教育，并从我逐渐形成的自我约束中获得最大的乐趣，为自己未来的发展做准备。由于她的努力和影响，我一直做得很好，不仅在英语方面，而且在我对生活的积极态度和信念方面。

现在，我非常感谢我母亲教给我的一切，但在当时，这远远超出了我的理解。作为一个小女孩，我认为我的母亲是一丝不苟的，我的父亲是最好的玩伴。我还记得我在小学时写了一篇作文献给我父亲，写的是他是如何关心我的。自然，母亲觉得她被忽视了，所以我给母亲写了另一封信，打算告诉她，她是一个如此好的老师，以至于她有时只想着学生，而忽视了她的女儿。出乎意料的是，母亲很沮丧，她的眼睛湿润了。我现在为那篇受影响的作文感到抱歉。我是妈妈的女儿，我是妈妈的学生。我永远不会被母亲忽视，因为我是她身体上永远的伤疤，她心灵上永远的痛苦，但却是她生命中永远的幸福。

过去我没有写太多关于母亲对我的爱。今天，这篇文章是为她写的，而且只为她写。我希望让她知道我的遗憾和感激。我希望她能听到，"我爱你，妈妈。"

【第5篇】初中英语作文--canmoneybuyhapp作文500字-小学二年级作文

金钱能买到幸福吗？

金钱能买到幸福吗？不同的人有不同的观点。一些人认为是的，而另一些人持相反意见。

的确，有了足够的钱，一个人可以买所有他想要的东西，过上舒适和安全的生活。然而，同样真实的是，缺钱会导致巨大的痛苦。人们普遍认为"金钱是万恶之源"对金钱的追求驱使许多人去欺骗和偷窃。在一些地方，没有什么东西是用钱买不到的，导致腐败的社会，每个人都很痛苦。

所以，金钱不一定意味着幸福。这完全取决于如何使用它。如果我们诚实而明智地使用金钱，它可以成为通往幸福的垫脚石。虽然金钱买不到幸福，但如果使用得当，它可以让幸福成为可能。

金钱能买来幸福吗？

金钱能买来幸福吗？不同的人有不同的回答。有的人认为能，有的人则持相反的意见。

诚然一个人如果有足够的钱可以买到他想要的所有物品，过上舒适稳定的生活。然而，同样缺钱往往引起巨大的忧伤。人们常常认为"金钱是万恶之源",对金钱的追求驱使许多人去骗去偷。在某些地方，没有钱买不到的东西，导致社会的腐化堕落。

所以，金钱并不一定就意味着幸福。这取决于怎样使用金钱，如果我们诚信明智地使用金钱，它将是幸福的基石。尽管金钱买不到幸福，但它可以使幸福成为可能。

【第6篇】考好初中200字

转眼间过去了，我已经上六年级了，我将面临人生的考验。

应该考哪个中学？华蓥，石门，师大，南海实验，惠晶，南庄，还是近十四中？

“女儿加油！我们家是你的孩子，靠你！”这句话经常在我耳边响起。

我考个好初中，爸妈都很开心；考上好初中后，老师以你为荣；很庆幸自己初中考得不错。我想努力去考我理想中的初中——石门或者南庄中学！

【第7篇】上初中很不好、作文100字-小学二年级作文

上初中我很开心。然而到了初中，才知道初中真的很差。开学第一周，我的车生那些陌生男生的气。那时候真的很想哭，总是被人欺负。我真的很想上小学。之后我的孩子就没那么奇怪了，也没那么受欺负了。后来老师开始抓他们，然后我也没生气。我真的觉得我很倒霉，第一周就被他们骂了。谁告诉我我没有怪他们？看，帮我踩一下！

【第8篇】初中暑假英语周记1作文300字-小学二年级作文

初中暑假英语周记一

亲爱的约翰布朗，

最近怎么样？我是张华。我是一中的学生。我已经学习英语四年了。我可以用英语和母语人士交谈。

在学校里，我总是用英语和我的同学交谈。你知道这对我说英语有好处。当然，我试着认真听老师讲课。放学后，我经常阅读一些英语杂志和报纸。有时我学习一些英语歌曲。它可以提高我的英语成绩。

除了这种方式，我希望我可以尝试另一种方式来提高我的英语。所以我想参加夏令营。所以我想问你一些问题。你能告诉我夏令营什么时候开始吗？那么我想知道我应该为夏令营支付多少钱？最后，你能告诉我一些要求吗？

我祝你好运。

你的

张华

【第9篇】初中英语平时作文10分的评分标准作文300字-小学二年级作文

四文档：内容不全，语言表达错误较多，无法完整表达思想。可以得0-2分

三份文件：内容完整，重点描述合理，但表达不足，层次结构不合理，语言不够流畅，字迹不够工整，5-6个语法或拼写错误；话不够多。可以得3-5分

第二份文件：内容完整，关键描述充分，层次结构清晰，语言流畅，字迹工整，语法或拼写错误3-4处；文字符合要求。可以得6-8分

一份文件：内容完整，关键描述清晰合理，表述充分，层次结构清晰，字迹工整，可读性强，语言流畅，仅有1-2处语法或拼写错误；文字符合要求。可以得到9-10分

中考英语倒计时：用文字表达“先输入后输出”。国庆短训班初中英语时态课教室里考完试是什么规律？怎么做？初一英语评估阅读试题及答案初一英语评估完形填空练习题及答案

【第10篇】“十字箴言”帮你搞定初中英语写作作文900字-小学二年级作文

初中英语作文分为四个年级。头等舱：13-15分；二等：9-12分；三等：5-8分；四年级：0-4分。王教你十个单词，并帮助你获得一流的英语写作。

“结构点，逻辑语法亮点！”

结构：中考最流行的结构是三段式，在各个地区的英语写作阅卷老师中非常流行。为什么呢倪？因为这个结构很清晰。“观点——点观点——总结”让人一目了然。三段第一段：简单明了，开门见山，不超过两句话，比如我们要表达萧蔷很强，第一段直接说xq特别强。观点很明确，这句话就够了。第二段：分2-3分说他为什么强。1.一天吃10顿饭，他每天吃10顿饭！说出你吃什么的细节。2.每天锻炼2小时。他每天锻炼2小时！给出你做过什么运动的细节。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，第一段不能完全照搬，必须升华。也可以提出希望和建议。比如xqs有多强多健壮！我希望有一天成为他！

重点：其实中考英语写作等于两个字，翻译！因为中考英语写作通常给出几个重点，要求一定要体现在文章里。文章写得再好，缺重点也要扣分。所以要点，也就是文章的第二段，要完整，要居中。

逻辑：这里的逻辑其实是指逻辑词。最常用的逻辑词是递进、转折、概括。递进：除了第一，第二，第三，最后等。你也可以用高级点，比如首先，除此之外，更何况，濒死(其他所有意思)，总之，总之(意思总结)。转折点：但是，然而，如何等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词反映了这篇文章的思路。

语法：其他点不是硬性要求。不那么做，不能说不对，只能说不好，语法死板。比如用词，时态等。

亮点：当我们把前八个字做得完美的时候，只能得到一个二等字。为了得到一流的文字，最后两个字，亮点很重要。想象一下如果我们给老师打分。摆在我们面前的是两篇优美的作文，三段，结构清晰，要点完整，有一些逻辑的词语，没有语法错误。但a只用漂亮、好看，b用吸引人、迷人、抢眼等。我坚信正常人会给b高分。这些高级的单词、短语和句型是我们获得一流文本的最有力的诀窍。因此，在今后的英语作文写作中，我们应该养成限制使用一般词汇的好习惯。

只要这十个字都做到了，初中英语写作也就做到了！

【第11篇】初中趣味运动会1200字以上

期待已久的第一次趣味运动会终于拉开帷幕！

伴随着运动员们轰轰烈烈的行军，我们的20名运动员代表迈着铿锵有力的步伐慢慢走进操场，面对领奖台，朝阳洒在他们的脸上，仿佛在祝福我们取得好成绩。然后是“演讲”，校长和运动员代表们纷纷发言，最后“第一届实验中学秋季趣味运动会正式开幕！”几十个彩色气球漂浮在蓝天上。运动会正式开始！

我们班第一项是女子拔河。老师精心挑选了15名“强壮”的女孩参加拔河比赛。看那个图！看那个手势！八(1)班一名威武的“女兵”自信地进入比赛场地。很快就轮到我们班了，女生们紧紧抓住绳子，等待裁判的命令。“各就各位——准备好，走！”裁判的口令打破了绳子的平衡，双方都用尽全力去拉绳子，而我们则向双方欢呼，“加油，加油。”我看见绳子一点一点艰难地向我们这边移动。最后裁判一吹哨，女子拔河第一局以1班胜利结束。然后双方交换场地，其他女生好像都很着急。如果第一局是让他们失望，那么第二局就是让他们绝望。因为我们班女生赢了第一场，士气高涨，以压倒性优势赢了第二场。之后她在女子二年级组拔河比赛中夺冠。

第二个项目是女子800米长跑。看到几位800米跑选手气势磅礴地站在起跑线上，准备创造伟大的成绩。当裁判下令挥旗时，第一组运动员(男女分组)开始了持久战，其中包括我们班的两名长跑运动员：和小。起初，肖文宇跑在徐克沂前面，但由于体力分配不均，第二圈就落后于徐克沂，徐克沂已经在这个小组中跑第一了。徐克沂的动作似乎越来越吃力，但她总是以恒定的速度前进，保持第一的位置。而有些女生已经上气不接下气了，更何况干脆就停了，真的是缺乏体育精神。徐克沂离终点线越来越近，200米和100米。她在最后100米开始冲刺。她似乎已经用尽了身体的剩余力量，向着终点跑去。徐克沂终于冲过终点线，成为小组第一名！而小文源则比较慢，过了一会儿才看到她跑过终点线。在接下来的800米小组赛中，我们班女生也表现不错，取得了令人满意的成绩。

最后男生上场，800米后为女、男拔河。包括我在内的20个“猛男”都很兴奋。我们的第一个对手是8班(6)。“各就各位，准备好——出发！”裁判口令一落，我们就用倒着喂奶的力气，绳子的另一端也来了很大的力气。这是我们在拔河中体会到的辛苦。然而，当我们来到这里时，我们只能尽力迎接挑战。激烈的拔河手周生德抓住绳子，向后拉。我们也配合了这项工作。这时，从两边传来一个为我们欢呼的声音，突然变成一股力量钻入每一个运动员的体内，手臂上的力量似乎急剧翻倍！猛地一跳，一口气给了(6)班一个失败通知。然后我们又打败了(8)班。这时，收音机里传来一个声音，要求男子1000米运动员做好准备。

我站在男子1000米的起点，心里有点紧张，但我对自己说，没什么，发挥水平就好。我的耐力在班级(1)是顶尖水平，但是我总是不知所措，因为我不知道别人的长处，所以没时间想那么多。裁判升起了秩序旗。我看了看订单旗。第一次挥舞旗帜，就冲出了起点。看到旁边有几个人一开始用冲刺战术，一口气冲到前面。我只保持了平时的训练速度，保持匀速前进。跑了两圈，有几个人因为刚开始冲刺不得不减速，体力消耗巨大，气喘吁吁。我一个接一个过去了，马上就是最后100米了。突然爆发冲向终点，但是我的冲刺没有达到预期的效果。我在冲刺过程中只超越了一个人，最终以小组第三结束了1000米比赛。这时，我的心才松了一口气。虽然没有得到理想的结果，但我还是尽力了。

刚跑完1000米，就有同学通知我要参加男子拔河半决赛。我不得不休息一会儿，所以我冲进了战场。结果这个拔河班成绩明显下降。原因有二：中间有人没注意，其他人开始的时候没意识到。而且曹是参加男子1000米第二组，所以不能参加拔河。所以我们最后输给了(5)班，在拔河中屈居第三，但也学到了拔河的经验。我相信我们下次会做得更好！

不知不觉，天亮了。然后下午又来了一轮比赛。下午的重点是10x50正面接力赛。看接力赛的人把场地围了起来，天很黑。对于接力赛来说，第一杆和最后一杆是最重要的，尤其是最后一杆，需要非凡的冲刺能力和爆发力。女子接力第一棒是万茜，最后一棒是徐克沂。接力赛也是分组的。每个班的运动员都站在自己的场馆里互相等待。比赛马上就要开始了。平时看似柔弱的女生，此时似乎都在逃避玄箭。交织在一起的身影构成了运动场上一道美丽的风景。我们班的女生以小组第二名的成绩结束了比赛。特别是八班长刘诺自称“打酱油”，说“不白打”，很搞笑。然后自然是男子正面接力，第一个是李锐，最后一个当然是我。虽然我不敢说长跑，但是只要我叫二班(1)短跑就没人敢说第一！我们自信地走向法庭。李锐攥着红白木棍，裁判下命令先冲。然后第二棒第三棒，但是最左边的班跑的比我们快，我很着急。这时，幸运的上帝开始对我们微笑。班里接手棒子的时候不小心把木棍打到地上，耽误了2秒，但是就是这2秒我们已经占据了优势。(1)班级以团结的意志赢得小组第一！顿时，一班成了欢乐的海洋，欢呼声、喊叫声、赞美声交织在一起。一整天的比赛在学生的笑声中结束了。

在我看来，运动的目的不是为了获得一席之地，而是为了挑战自我，这是一种精神。人只有不断挑战自我，超越自我，才能不断进步。“友谊第一，竞争第二，共同锻炼，共同进步”是我们的目标！

【第12篇】残奥会英语作文1（初中）作文400字-小学二年级作文

残奥会的开幕式在9月6日举行。我认为这非常激动人心。精彩表演结束后，侯冰点燃了圣火。侯斌把火炬放在轮椅上，用双手沿着一根悬绳把自己拉到鸟巢边缘，点燃火炬。

我非常喜欢开幕式。我祝愿残奥会成功举办。

残奥会开幕式于9月6日举行。我觉得太棒了。精彩表演结束后，残奥会动员侯斌凭借自己的力量高举火炬，坐着轮椅爬上高高的鸟巢，点燃残奥会主火炬。

残奥会开幕式让我深受感动。衷心祝愿残奥会取得圆满成功。

残奥会英语：

射箭

田径运动

硬球

骑自行车

马术

足球5人制足球

足球7人制足球

守门员

柔道

举重

划艇

小学其他年级同类作文

我的初中生活

记得小学毕业的时候，我特别开心。对即将到来的新生活充满了好奇和向往，开学前一天晚上兴奋得睡不着觉。现在回想起来，才知道当时的自己是多么幼稚可笑。现在真的很想回去，但是已经成了无法挽回的梦。我只记得我在梦里傻傻的幸福和傻傻的可爱。人在不断的成长中成长，每成长到一定阶段，都需要付出一定的代价。而我付出的，是曾经无忧无虑、无忧无虑的我。

初中生活就跟写生一样，除了黑就是白，简单单调，一沾水就变成浑浊，但也是一种生活。我感觉自己仿佛陷入了一个巨大的漩涡，以一种模式反复消耗着青春。没有喧嚣的生活，就失去了刺激和活力，依旧像一滩死水。我的人生是什么时候变成这样的？

我一个人走在空荡荡的街上，漫无目的地寻找我不知道的东西。望着路边高大的梧桐树，一种空虚的悲伤涌上心头。我轻轻抚摸着树干上的伤痕，回忆的大门瞬间打开。突然想到，无数朋友的开心笑声和童谣，都被埋在了这条街上。很偏僻，但是很安静，所以我的朋友都喜欢来这里玩，因为我们在这里永远听不到大人的责备和抱怨。我们牵手，向天空呼喊，喊出属于我们的一片天地，向云朵歌唱，唱出心中的喜悦。在厚实的树干上，依然有我成长的足迹，比对方高的伤痕也和过去一样清晰。我不知道当我把它们刻下来的时候，这棵树是否感到了什么疼痛，但我知道，此时我的心像被刀子割破一样疼痛。走的时候突然怀念起老街，怀念以前的伙伴，更怀念以前的我。

魔法是我的同桌，最好的朋友。她是一个追求时尚的女生，但只是嘴上说说，实际上不敢这么做。因为当她第一次进入这所学校时，她的穿着让她得到了老师的讲课。她说：“学校扼杀了年轻人拥有活力的权利。”我问她“时尚是能量吗？”她笑着说：“是一种生命力。我追求时尚来丰富我的生活。如果我一直沉浸在无聊的生活中，我会觉得很累。怎么才能谈活力？”我仔细想了想，觉得有道理。小说一直被认为是学生进步的一大障碍，所以我从来不碰。而魔法则不这么认为。她一有时间就看小说，学习好，成为学习委员。她说看小说也是一种享受生活的方式。小说没有你想象的那么恐怖。只要你知道如何利用你的时间阅读它们，它不会影响你的学习，但也会帮助你。我不是活生生的例子吗？我问她为什么喜欢看小说。她很难过地说，她说：“初中生活让我觉得单调乏味。在小说中，这样那样的事情总是围绕着主人公发生，或喜或悲。看完之后总有一种亲身经历的感觉，给生活增添了一些色彩。也是我的精神寄托。我一直觉得，长大了，我的生活可能就不是这样了。你一天都不开心，看了我就难受。还可以学会寻找适合自己的生活乐趣！”我笑着点点头。

为什么我从来都不想给自己的生活增添色彩？我厌倦了这种生活方式。我只是一个人抱怨，一个人悲伤，却从来不想改变生活方式。毕竟生活是属于我的。我一遍又一遍的回头，然后让衣服被泪水打湿，却不想往前看。

当我再次来到梧桐树下，我学会了微笑。我默默地说：“也许这是我最后一次来这里。我对过去的一切回顾太多，流了太多的眼泪。现在，我想微笑着面对我的生活，自己改变它。我会不回头继续前进。希望有一天和别人聊起自己的初中生活时，可以笑着说，我的初中生活是晴天之后的彩虹。所以，这是我最后一次向你哭诉，哀求一个全新的我。”我的眼泪顺着脸颊流下来。我就是分不清是幸福的泪水还是悲伤的泪水。但是有一点我知道，我真的长大了。

（小学六年级，）

初中母爱700字

妈妈，母亲节快乐

亲爱的妈妈：你好！母亲节快到了，你却一点感觉都没有，还在为我打工。不知不觉，额头上已经出现了几道淡淡的皱纹。每当看到你额头上的皱纹，总觉得越看越像“爱”字，是你用你给我的每一点点爱写出来的。记得有一天中午，烈日烤着大地。我翻了翻书包想看看作文，但是把书包翻过来找不到作文了。这时语文老师进来说：“下午把四单元作文抄在试卷上。”这简直要了我的命。我冲进电话亭给你打了个电话，请你帮我送作文。挂了电话后，你在家里翻箱倒柜，最后还是找不到。你怀疑我带了作文本，可能我没仔细看。但是为了安全起见，你把我从网上提交的作文打下来发给我了。你来学校的时候，我发现你的脸被太阳晒红了，背也湿了。看着你疲惫的身影，泪水顺着我的脸颊流下。妈妈，你的手真巧。我穿的毛衣都是你织的。你的毛衣已经旧了，想抽时间给自己织一件。你织完我的毛衣后，就开始织你自己的。但是我中间的毛衣还没织，你又担心我的毛衣太薄会感冒，你就开始给我织另一件毛衣。现在是夏天，但是你为自己织的毛衣还没有完成。妈妈，你看起来真像一个不知疲倦的人。我玩的时候，你在给我洗衣服。我看电视的时候，你在给我做好吃的。当我玩电脑的时候，你在打扫我的房间……妈妈，母亲节不要担心我。你需要培养自己。家里什么都可以。妈妈，我会让你为有我这样懂事的孩子而骄傲。

（小学五年级，）

初中化学图表型综合题解法例析

初中化学综合问题解决规律分析

基于图形的综合题是一种通过数学模型和图片图形来呈现化学问题的试题。它可以充分考察学生运用数学工具、综合分析和运用一些重要的化学概念、规律和原理解决简单问题的能力。同时，要求学生具有较强的阅读和处理数据的能力和创新意识。这也反映了化学教学改革的最新理念，是当前化学课程与教学改革的趋势之一。

第一，解决问题的技巧

基于图的试题要求学生建立一个全面的、连接的、开放的视图，从文字、表格、图像中提取解决问题的有用信息。其中解决直角坐标系问题的关键点在于要求学生搞清楚自变量和因变量是什么，注意理解起点、终点和转折点的含义。然后根据所学知识分析概念、图像、数值之间的关系。解决表格问题的关键在于通过审题获得有用的信息，然后对表格中的数据进行比较分析，并根据物质的性质和变化规律进行回答。

二、考试中心视角

测试地点1:金属和酸反应图像问题

例1(肇庆市，2010) 12。相同质量的两种活性金属m和n分别与质量分数为8%的足量盐酸反应(产物中m和n均为二价)，生成h2的质量与反应时间的关系见右图。以下说法是正确的(

)

a.金属活性n > m

b.两个反应产生的氢气体积相等

c.相对原子质量n > m

d.两个反应消耗的盐酸质量必须相等

【分析】从观察图像可以看出，m比n产生更多的氢，同时在两种金属开始反应后，m比n产生更多的氢，说明m比n产生氢更快，即m与酸的反应比n更剧烈，说明m比n更活泼；根据金属与酸反应的化学方程式，可以推导出两种同价金属与质量分数相同的盐酸反应，原子质量较小的金属产生更多的氢，所以相对原子质量n > m，正确答案是c。

例2(江西南昌，2010) 15。产生的氢气质量和反应时间之间的关系如图所示。判断金属a和b是合理的。

a.铁和镁

b.铁和锌

c.锌和铁

d.锌和镁

【分析】根据图像可知，金属a与稀硫酸反应产生的氢气比b大，b比a更活泼.问题的答案是b。

考点二：化学反应趋势图像综合题

这类题目考点广泛，综合性强。它以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物、化学实验等知识为载体，检验学生的信息处理和分析能力。如分析化学反应中溶液ph值的变化和化学反应中各种量的变化。

例1(台州，2010) 18。以下四个图像的变化趋势可以正确描述相应的操作(a)

氢质量/克

溶质质量分数/%

沉积物质量/克

公共卫生

a.足够的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应

将浓盐酸置于空气中

c.向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸

d .在p h=10的氢氧化钠溶液中继续加水

[解析]足够的铁片和铝片分别与等质量等浓度的稀盐酸反应。因为铝比铁更活泼，铝和稀盐酸的反应比铁更激烈，同时产生的氢气比铁多。如果盐酸充足，铝完全反应后产生的氢气质量会很大；如果盐酸不足，铝和铁完全反应后产生的氢气将具有相同的质量，因此选项a是正确的。当浓盐酸放在空气中时，溶质质量分数为

实施例2(四川眉山，2010)，向alcl3溶液中滴加naoh溶液直至过量，发生如下反应：3 nah alc l3=al(oh)33 nacl，al(oh)3 naoh=naalo2 2h2o，易溶于水。以下图像不正确(a)

[解析]根据问题的意思，将naoh溶液滴加到alcl3溶液中至过量。随着过量naoh溶液的加入，水质越来越好，所以a是不正确的；随着反应的进行，沉淀质量先升高后降低，ph值随naoh溶液的加入而升高，溶液中al元素的质量随al(oh)3的形成而逐渐降低，随naalo2的形成而升高，直至反应结束。所以b，c，d图像是正确的。

实施例3(兰州市，2010)以下是为四个实验绘制的图表，其中实验结果与图表准确对应(

)

a.图显示了用水稀释ph=13的naoh溶液

b.图2显示了通过加热kclo3和mno2的混合物制备o2。

c.图3是将碳酸钠溶液滴入一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中，直至过量

d.图4在一定质量的稀盐酸中加入铁粉，直到过量

【分析】图1显示，向ph=13的naoh溶液中加水会减弱碱度，溶液的ph会逐渐趋于7，但不会等于或小于7，因此选项a不正确；图2显示o2是通过加热kclo3和mno2的混合物制备的，应该有预热时间，所以选项b不正确；图3显示碳酸钠溶液滴入一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中，直至过量。在稀盐酸存在下，不会发生沉淀，所以选项c是正确的；图在一定量的稀盐酸中加入铁粉过量，当稀盐酸用完后就不再产生氢气，所以d选项不正确。

例4(山东潍坊，2010) 18。将a、b、c、d四种物质放入密闭容器中，在一定条件下发生化学反应。一段时间后，相关数据测量如下：

材料

处于第一位

第二

第三

人

反应前质量/g

18

一个

2

32

反应后质量/g

x(未知)

26

2

12

以下说法中，不正确的是()

a.反应后物质a的质量为13g

b.b是反应物

c.反应中b与d的质量比为54

d.物质c可能是这个反应的催化剂

【分析】对比反应前后四种物质的质量数据，可以看出c的质量没有变化，所以物质c可能是反应的催化剂物质，d选项是正确的；b的质量增加了25g，可见b是产品，所以选项b不正确；反应后d的质量为12g。根据质量守恒定律，可以知道a反应后的质量是(25g-12g=13g)，所以选项a是正确的；结合数据分析，可以计算出反应中b与d的质量比为25g:20g=54，因此选项c是正确的。

考点三：图表计算题

这类计算问题通常与化学实验相结合，与当前热点或实际生活生产密切相关。包括表格计算问题和直角坐标系计算问题。重点放在学生对图表的分析和数据处理上，体现了化学计算的基础和实用性。

例一：(江西南昌，2010) 24。(6分)今年人大和cppcc会议使用了一种含有碳酸钙的“石头纸”:为了测量其中碳酸钙的含量，课外活动组的学生称了50g碎纸样本。实验在5个烧杯中进行，实验数据如下表所示(假设纸张的其他成分既不溶于水也不与水反应):

烧杯

烧杯

烧杯

烧杯

烧杯

添加样品的质量/克

10

10

10

10

10

添加的稀盐酸质量/g

10

20

30

40

50

完全反应后产生的气体质量/g

0.88

1.76

x

3.52

3.52

(1)表中x的值为

；

(2)计算样品中碳酸钙的质量分数；

(3)烧杯中的物质充分反应后得到的溶液质量如下

g .

【分析】从问题的含义和表中的数据来看

(2) (4分)解法：设10g样品中碳酸钙的质量为x...(0.5分)

caco3 2hcl==氯化钙h2o co2......(1分)

100

四十四

x

3.52g

x=8g.......(1分)

石头纸中碳酸钙的质量分数如下：

..(1分)

答：样品中碳酸钙的质量分数为80%

…………(0.5分)

(3) (1分)44.48

例二(烟台市，2010年)(6分)某研究课题组在协助老师打扫实验储备室时发现一批存放多年的氢氧化钙。为了测试其劣化，进行了以下研究：将11.4克氢氧化钙样品放入锥形瓶中，加入38.6克水，摇匀形成悬浮液，放在电子天平上，向锥形瓶中滴加14.6%稀盐酸，摇匀后读取质量(如图a所示)。稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量之间的关系如图b所示.求11.4g样品中各组分的质量。

【分析】从问题的含义和图像分析来看，第一阶段锥形瓶中物质质量增加的是与样品中氢氧化钙反应的盐酸质量。第一阶段滴加的盐酸质量为100克-50克=50克(2分)

设ca(oh):与盐酸反应的质量为x。

混合物中碳酸钙的质量为11.4克-7.4克=4克...(1分钟)

答：该样品中氢氧化钙和碳酸钙的质量分别为7.4g和4g。

（六年级，1600字）