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二年级怎么写作文

关注:61 发布时间:2022-05-19 13:16:02

【第1篇】这可怎么办

2013年2月17日星期日晴转多云

今天和孩子玩的时候,兴奋的跳下楼梯。右脚很疼,走路一瘸一拐的。休息了一会儿,还是疼。妈妈带我去看医生。医生说没扭伤,就拉了两次脚趾,说休息会好一点。但是回到家还是很疼。我能怎么做呢?我妈帮我贴上了药贴,希望明天能好起来。

二年级怎么写作文

【第2篇】春天是怎么来的?作文100字-小学二年级作文

春天是怎么来的?

推特,推特!

鸟儿歌唱得很美,

啊,春天伴随着歌唱而来。

沙沙声,沙沙声,

春雨少女弹琴,

啊,春天伴随着钢琴而来。

讲师,于今

【第3篇】我该怎么办200字

有一天,我和妈妈一起去公园玩。我有一段时间失去了母亲,我急得差点哭出来。突然想起老师的话,‘如果和家人分开了,不要慌,冷静下来。’我又想起了老师的方法。我先四处看看有没有妈妈, '!没有,我急着给家里打电话,没人接。我又打了110,在警察叔叔的帮助下找到了妈妈的。

我现在都不敢玩了。

【第4篇】我怎么找你啊作文500字-小学二年级作文

有一次我和妈妈去香港九龙公园春游。玩累了,我们坐在树荫下的长椅上吃葡萄干。突然妈妈拿起一颗葡萄干对我说:“我老了变成葡萄干你还爱我吗?”我没有回答妈妈的问题,而是惊讶地说:“啊!妈妈等你老了会变得这么小,那我怎么找你?”我妈笑着说:“那你就拿着放大镜找我!”我很认真的说:“那我就不用躺在地上了。”我妈笑着说:“对,也许你会把我捏碎,踩在地上。然后我要生根,种一棵葡萄干树,用葡萄干代替葡萄。那你会有很多妈妈。”。我着急的说:“我不要那么多妈妈,我只要你做个好妈妈。”我妈问我:“你怎么区分真妈妈和假妈妈?”我想都没想。我回答说:“那我就把真妈妈涂成红色,把假妈妈涂成黑色。这样我就能区分真正的母亲和真正的母亲。我天天在树下叫你,你回答,你从树上下来陪我玩。”

过了一会儿,我撇着嘴问妈妈:“妈妈,你真的会变得这么小吗?”我妈忍不住笑了,说:“我不是变小了,而是像葡萄干一样皱了”。现在我放心了,我妈在逗我。事后,我和妈妈经常谈起这件事,这件事已经深深地刻在了我的脑海里。

深圳育才二班二年级:夏浩轩

【第5篇】下雨了,我们怎么回家作文200字-小学二年级作文

放学后,我们排队回家。看到好多蚂蚁都动了,我就想:“一定要下雨!”我猝不及防地在书包里找了一把伞,但很久都找不到。我该怎么办?分手路队后只好往回跑,真的下起了倾盆大雨!我得加快速度!

我过马路的时候,差点撞车。幸好我紧急刹车。不然我就死定了!

回到家,奶奶说:“去洗澡吧,不然会感冒的!”我很想说:“奶奶,谢谢你!”雨停了,我看到妈妈还没回家,就赶紧打着伞给妈妈送去。

【第6篇】我该怎么办_小学生作文400字

晚上,爸爸妈妈出去看望生病的爷爷。临行前,妈妈对小茜说:“小茜,你要认真做作业,照顾好自己的家。我们可能回家晚了。”西点点点头,看着爸爸妈妈,关上门,一个人坐在书桌上写字。

突然,一阵大风打开了小西家的窗户,风把东西吹到了空中,接着是乌云,电闪雷鸣,夜雨敲窗。小茜赶紧关上窗户,拉上窗帘,继续写。

突然传来阵阵敲门声。小茜放下作业本,冲到门口问:“你是谁?”门外一个男高音笑了:“我是你爸爸的朋友。”

想着老师的安全指令,小茜警惕地挪过小凳子,站在凳子上,用眼神看着猫眼。门外站着一个穿着绿色衣服和蓝色裤子的年轻人,手里紧紧地拿着紫色的皮包,盯着门,期待着早点进来。小西纳闷:这个小伙子是谁?可能是小偷,看我爸妈都出去看望我爷爷了,趁着还偷东西;也许是给我家送礼,搞歪门邪道;也可能是坏人骗孩子;也有可能是父亲的同事来商量工作,那怎么办?小茜想了一下,说:“叔叔,我爸妈不在家。请明天再联系我爸。黑暗中很滑。注意安全。”

【第7篇】遇到坏人该怎么办200字

有一天,洪洪回家玩到很晚。路上,洪洪总觉得有人在跟踪他,就在脑子里不停地想:“遇到坏人怎么办?”他绞尽脑汁想,终于想出了一个上课的方法,就是对旁边的人“喊救命”!喊红后,下一个人赶紧护送小女孩回家,免得他受伤!

【第8篇】剩饭怎么办?_二年级看图写话200字

二年级看图写话200字篇一_剩饭怎么办?

“那剩下的带鱼呢?”好好想想。他想了一下,说:“倒出来。”他拿起饭盒,走到倒米饭的地方。

萍萍的举动被杨洋看到了,杨洋问萍萍:“你为什么要甩带鱼?”萍萍说:“我不喜欢吃带鱼。”这件事被其他同学看到了,他们都对萍萍说:“带鱼不仅很有营养,而且吃了还能补脑。你为什么倒带鱼?”萍萍听了,惭愧地说:“对不起,我不知道带鱼是好东西,所以我要吃带鱼。”

他回到座位上,吃了带鱼。旁边的同学看着他笑着吃带鱼。

二年级看图写话200字篇二_怪物下蛋

有一天,有一对父子。他们走回家,边走边聊。他们聊得很开心。

他们走着走着,突然发现一只像兔子一样的怪物蹲在一棵又高又大的树后面。它已经下了四个蛋,站在一边,等待它的小怪物孵化。

出于好奇,父子俩把四个鸡蛋都拿走了。我不知道是什么迷住了怪物,所以它不知道父子俩拿走了它的蛋。父子俩把四个鸡蛋画到了一个人头上。这时,怪物又下了一个蛋。父子俩画完之后,回头说,嗯?为什么会有蛋?于是他们又偷了一次,画成了人头。

当怪物发现五个鸡蛋变成了五个脑袋时,他跳了出来,四处逃窜。

这一幕让父子俩都笑了。

【第9篇】“小黄”怎么了作文400字-小学二年级作文

黄啸怎么了.

九华镇马桥小学二(2)班范于斯

今天晚上,我和妈妈像往常一样下楼去喂黄啸。黄晓是我最喜欢的小狗。它的皮毛是黄色的,所以我把它命名为黄晓。

就在楼下,我看见黄啸躺在地上,看上去闷闷不乐。看到我们来了,我们不再像以前那样摇着尾巴在身边蹦来蹦去,而是慢慢地走在我们身后。我拉着妈妈的手说:“妈妈,你看!也许黄啸饿了,走不动了?”妈妈笑着说:“可能吧!”

我和妈妈把食物倒在地上,却发现黄啸并不像我想象的那样渴望吃东西。你知道,这是黄啸最喜欢的烤鸭屁股!我看到黄啸先用鼻子闻了闻,然后用舌头舔了舔,然后往回走了几步,最后勉强吃了几口,坐在那里好像在想什么。

看到黄啸今天有些不对劲,我去黄啸住的地方了解了一下。原来小黄生的五只小狗中的三只今天被别人带走了。我想:可能是因为黄啸太想他的宝宝了,所以没胃口,没精神。

(讲师:李林)

【第10篇】乌龟的壳怎么来的作文100字-小学二年级作文

从前,地球上只有一只乌龟。它没有外壳。

一天,他遇到了一只老虎。老虎想吃乌龟。乌龟转身就跑,但是已经来不及了。当老虎追上来,正要抓住它时,乌龟很快藏在一个壳里。老虎抓着壳咬不动。老虎不得不垂头丧气地走着。但是,乌龟想走也走不出来。过了很久,乌龟的壳变形了。后来,它生了这样的孩子。

从此,乌龟有了保护壳。

【第11篇】“绨”字怎么讲作文100字-小学二年级作文

今天我和爷爷看京剧《赠绨袍》。我爷爷说:“中间那个字是什么?”爷爷说“di”,我说“不”,我又问我妈,我妈说“不知道。别让我查字典!"

我在字典里查过了。我先查了一下。在第63页上,“地”是7幅画,所以我在7幅画中找出了“毕”,并在正文的第1339页上找出了毕。

我终于找到了“bi”这个词的发音。

【第12篇】我该怎么办?200字

我妈告诉我,今天是8月23号,离学校只有一周了。突然想起来暑假作业还没做完,亲爱的!怎么办?日记,手抄报,科学作业还没写完!尤其是我的语文老师陈老师,要求非常严格。我会被他批评。

孩子!你能帮我吗?

【第13篇】乌龟的壳怎么来的200字

从前,地球上只有一只乌龟。它没有外壳。

一天,他遇到了一只老虎。老虎想吃乌龟。乌龟转身就跑,但是已经来不及了。当老虎追上来,正要抓住它时,乌龟很快藏在一个壳里。老虎抓着壳咬不动。老虎不得不垂头丧气地走着。但是,乌龟想走也走不出来。过了很久,乌龟的壳变形了。后来,它生了这样的孩子。

从此,乌龟有了保护壳。

【第14篇】我该怎么办作文200字-小学二年级作文

福建省福清市路宏中心小学二年级二班陈家红

有一天,我和妈妈一起去公园玩。玩了一段时间就和妈妈分开了。我急得快要哭了。突然想起老师的话,‘如果和家人走散了,不要慌,冷静下来。’我又想起了老师的方法。我先四处看看有没有妈妈, '!没有,我急着给家里打电话,没人接。我又打了110,在警察叔叔的帮助下找到了妈妈的。

我再也不敢玩了。指导老师:谢

【第15篇】压岁钱怎么用作文100字-小学二年级作文

寒假看了一篇文章,题目是《压岁钱怎么用》。

本文的主要内容是:如何花压岁钱才有意义?可以给别人买礼物;你也可以把剩下的钱存起来,用在看电影或者交学费的时候。

通过阅读这篇文章,我学会了如何花我的压岁钱。新学期开学用压岁钱交了学费。

小学其他年级同类作文

该怎么办

有一天,我在家玩的时候,不小心把妈妈买的花瓶打碎了。心里又害怕又紧张。这是我妈妈买的花瓶。我妈知道了会生气的。你想告诉她吗?如果我告诉我妈,她生气就打我。如果我不告诉我妈妈,我就不是一个诚实的孩子。我该怎么办?我想了想,决定告诉妈妈。老师说我们应该是诚实的孩子。于是我把地上的破花瓶擦干净了。

中午妈妈下班回家,我站在她面前,低下头轻声说:“妈妈,对不起,我打碎了你的新花瓶。”母亲听了,说:“没事。”我奇怪地抬头看着妈妈,问:“妈妈,你不生气吗?你为什么不打我?”我妈笑着说:“因为你是一个老实的孩子,你是一个做错了事,勇于承认的好孩子。”我心里终于松了一口气,开心地笑了。

(一年级作文,)

不经历风雨怎么见彩虹

“不经历风雨怎么看彩虹?一个人不能随随便便成功……”每当听到这首歌,总会看到军训做陶器的场景。

我们按照抽签的顺序制作陶器。过了一会儿,轮到我了。我看了看以前同学做的陶器,发现不是很成功。有些杯子像木瓜,有些盘子像皇冠,有些罐子像废报纸.哦,太难了。我能做好吗?我正在犹豫,老师走过来对我说:“大胆尝试,只要努力,一定会有收获。”听了老师的鼓励,我鼓起勇气坐在工作台前,双脚有节奏地踩在踏板上,跑步者旋转着。我在粘土上左擦右擦,大惊小怪。突然,我感到手掌一阵剧痛。我定睛一看,原来是粘土里的小石渣在急速旋转的时候划破了我的手掌。我痛得大叫:“啊,好痛!别这样,别这样!我割破了手,哎哟……”。我又痛又气。我红润的脸变得毫无生气。我一下子坐在地上,愤怒地大叫:“这东西太难做了。我不会做的。”同学老师都围过来关心我,军训教练都来帮我:“你知道彩虹为什么这么美吗?”是风雨洗礼的!想要感受到成功的喜悦,就得付出应有的代价,甚至遭受挫折.“其他同学老师都鼓励我,我慢慢体会到了一些道理,于是我咬紧牙关重新开始。粘土转得很快,我的手很忙,很快就看到了一个陶罐的样子。结果我在锅口穿上蕾丝的时候用力过猛,刷地,可怜的陶罐就毁了。我别无选择,只能再次做壶嘴的造型。当我千辛万苦完成了嘴巴的造型,额头已经是汗流浃背了。接下来我要把内壁打磨一下。我小心翼翼地把手伸进去,怕它再破内壁,但我越担心,事故就越多。我的手一抖,陶罐的壁上立刻出现了一个洞。随着转盘的快速转动,陶罐在中间被撕开了.重复了一个多小时,终于把一个陶罐塑造成了一个陶罐,拿在手里,小心翼翼的玩着,却觉得少了点什么。还没完成。于是,我拿起牙签等工具,小心翼翼地刻在陶罐表面。一个多小时后,一条龙出现在我的陶罐上,我大叫:“我成功了!“在最后的作品评选中,我的龙腾陶罐获得了一等奖。

不经历风雨怎么能看到彩虹?不经历挫折怎么能感受到成功的喜悦?拿着我的陶罐走回学校,感觉今天的阳光比以往更加灿烂!

(五年级,800字)

怎么写好话题

题目作文测试主要有三个特点:一是题目只提供了写作内容的核心,没有以题目的形式提供具体明确的主题。第二,它只提供了写作的范围,而且范围相当广。要求书面内容与题目相关,不要求对试题所提供的材料的中心意思进行概括,也不要求对其大做文章。三、题目作文一般要求自拟短文,非题目作文不要求自拟短文,不能设置其他短文。

在上述三个主要特征中,最重要的是“范围广”的特征。因为“范围广”,为作家提供了更广阔的发挥空间,有利于作家个性特征的表现和人才的选拔。可以说,把题目作文作为高考作文主观题之一,是高考作文命题成熟的表现。

要想写好一篇题目作文,首先要善于“大事化小”。题目作文的写作范围很广。如果只把话题当做一个僵化的概念,一个不可分割的整体,那就在笼子里大做文章,内容必然空洞,意义必然松散。所以写题目作文的第一个要求就是要善于在一个宽泛的范围内“选一点,不选其余”,也就是在一个“宽泛”的范围内只写“一个方面”。给自己提供一个很好的发挥和具体表现的舞台,让自己用800字左右的篇幅写出思路清晰集中、内容具体的好文章。

注意:我们并不想“面面俱到”,只是“一针见血”。以2000年高考作文为例,要把“答案是丰富多彩的”这个宽泛的范围变成一个具体的小范围,可以写“人生态度”,可以写“明辨是非”,也可以写“意识转变”、“思维方式”、“教育改革”、“道德修养”、“品格评价”、“历史”

以下面的题目作文为例:请写一篇不少于800字,以“重音”为题目的作文。善于“问写”和“什么能构成压力?”“有压力吗?”“压力从何而来?”“压力带来了什么?”“如何应对压力?”诸如此类,然后自己回答这些问题,从这些答案中选择一两个写文章,以达到“把事情做大做强”的目的。你可以写压力来源于过度的负担,也可以写压力来源于责任;可以从零开始写压力,也可以从零开始写压力;可以写外界的压力,也可以写自己的压力;你可以写在沉重的压力下无法呼吸,也可以写可以把压力变成动力;你可以写着要善于自我减压,也可以写着“压在肩膀上,别往心里去”等等。选其中一个写,不要贪多,否则会导致散漫散漫。

提醒学生要善于“化大为小”,善于“小中见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小方面”时,要注意所选方面的“现实性、针对性和典型性”。

写好一篇主题作文的第二个技巧是“创造独特的方式,表达个性”。《考试说明》“发展水平”要求考生具备“性格特征”。要满足这个要求,就要加强选择意识。首先你要善于选择自己熟悉的,想说的(有话要说),有话要拓展。要善于选择新的切入点,就是从新的方面去认识和表达事物。

以2000年高考题目作文为例,可以从“认识世界的多样性”、“看到事物的两面性”、“注重包容性”、“认识差异”、“尊重和发展个性”、“加强批判”、“鼓励创新”、“反对僵化”、“崇尚灵活”等角度做文章。不要简单的停留在原题目的“丰富多彩”上,原地转磨盘,更不要简单的注:只要和“答案丰富多彩”有关,就符合题目作文写作的要求。不要把“答案丰富多彩”误认为是不可改变的命题。

当然,“有个性”也体现在文章的构思和表达上,但最重要的是“有独特的眼光”。在观察事物和理解事物上,是独一无二的,表现出文章的新颖性和作者的创造性。

希望对你有帮助!

(六年级,1400字)

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