二年级摘葡萄的作文

【第1篇】看图写话：摘葡萄300字

在炎热的夏天，葡萄园里充满了香味、阳光和晴朗的天空。显然，黄煌和他的叔叔去葡萄园摘葡萄了。显然，当黄煌来的时候，他异口同声地说：“真美！”他们看到几座青山，紫葡萄，一只贪吃的狗，还有远处玩耍的孩子。大叔说：“别瞪了，去摘葡萄吧！”明明和黄煌从美丽的风景中回来了。

大叔又说：“你们两个去拿筐，我去切葡萄。”

明明和黄煌一起提着篮子。叔叔熟练地切了一些葡萄，轻轻地放在篮子里。

明明说：“叔叔，你把葡萄切了让我放？”

大叔说：“对！”

黄煌还说：“我会一起做！”

就这样，他们工作了一整天。那时，太阳西沉，他们向叔叔告别。虽然他们很累，腰酸背痛，但他们的心比蜂蜜还甜。

【第2篇】小学二年级作文：摘葡萄

现在是葡萄的收获季节，我们全家兴致勃勃地去摘葡萄。

当我来到果园时，我看到方圆有几英里长的葡萄藤。五颜六色的葡萄一簇簇挂在枝头，争先恐后地欢迎我们。紫色的是黑色的，好像一吹就会碎；红的像玛瑙；绿色晶莹剔透，就像绿宝石一样。圆圆的葡萄挤在一起，就像很多兄弟姐妹相爱一样，不管你我。看到他们的亲密，我不忍心挑他们。

这时，我妈大喊：“多甜的葡萄！”让我流口水。我摘了一颗又大又紫的葡萄，送到嘴里。一种甜甜的，凉凉的感觉蔓延开来，沁人心脾！

中午，吃饱了葡萄饭，我们一家人依依不舍地回家了。这次的葡萄很好吃，可能是自己摘的原因。

【第3篇】摘葡萄作文500字-小学二年级作文

今天天气炎热，是难得的好天。总觉得会有好事发生。果然，晚上我爸妈带着我和表哥去葡萄园摘葡萄。

下了车，我们迫不及待地奔向葡萄园，啊！这里有这么多葡萄！一根弦挨着一根弦，像紫色的珍珠挂在一起。下午下了一场小雨。雨珠让他们看起来更加娇艳，仿佛在对我说：“你看！我们的紫色裙子多好看！”这么多葡萄真的让我眼花缭乱。不知道选哪个。我东张西望，选了一个大紫的。我一手拿着葡萄，一手拿着剪刀，对准根部。只听“咔嚓”一声，一串沉甸甸的葡萄落在我手里。我高兴地把它放进篮子里。回头一看，杨洋哥哥嘴里全是葡萄，汁液顺着嘴角流了出来。津津有味地看着他，我忍不住了。我赶紧剥了皮，把水汪汪的葡萄肉直接送入口中。“哇！人间美味！”

这时，葡萄园主在外面喊道：“你去吧，前面有‘红富士’！”我心想：这里还种苹果吗？大家都想不通。走近一看，才恍然大悟，原来是另一个葡萄品种的名字，却很奇怪。明明是蓝色的，却叫“红富士”。嘿！不管叫什么名字，我把大剪刀挑了出来，不知不觉篮子就满了。我和哥哥杨洋提着篮子，高高兴兴地上车了。

吃葡萄很容易，到处都可以买到，但是自己摘葡萄的快乐不是金钱可以买到的。

二年级：叶

【第4篇】摘葡萄作文150字-小学二年级作文

秋天来了。小明和小红来到农村。他们看到乡间的一片片草地，南飞的大雁，以及丰收的庄稼。小明和小红看见农民在摘葡萄，也去帮忙。小明和小红提着篮子，农民们摘葡萄。我挑了五六个篮子。小明和小红回城依然怀念农村，妈妈答应下次带他们。每年秋天，我妈妈都会带他们去乡下玩。每年他们都帮助农民摘葡萄。

昆明市盘龙小学二年级二年级五班吴：

【第5篇】摘葡萄作文200字-小学二年级作文

秋天到了，院子里的葡萄成熟了。

这一天，小刚去院子里看葡萄。小刚看到葡萄又大又圆，像珍珠一样红。突然，他想到邻居的婆婆一个人在家。我干脆去她家，给婆婆带了点葡萄吃，然后和她聊了聊。婆婆一定很开心吧！

小刚想了想，拿了个空篮子。然后他踮起脚尖，伸直双手摘了一串葡萄，轻轻地放进篮子里。过了一会儿，篮子满了。他拿起篮子，高兴地跑到婆婆家。

教官吴

安徽省合肥市临泉路小学二年级：唐乐乐

【第6篇】看图写话：摘葡萄300字

在炎热的夏天，葡萄园里充满了香味、阳光和晴朗的天空。显然，黄煌和他的叔叔去葡萄园摘葡萄了。显然，当黄煌来的时候，他异口同声地说：“真美！”他们看到几座青山，紫葡萄，一只贪吃的狗，还有远处玩耍的孩子。大叔说：“别瞪了，去摘葡萄吧！”明明和黄煌从美丽的风景中回来了。

大叔又说：“你们两个去拿筐，我去切葡萄。”

明明和黄煌一起提着篮子。叔叔熟练地切了一些葡萄，轻轻地放在篮子里。

明明说：“叔叔，你把葡萄切了让我放？”

大叔说：“对！”

黄煌还说：“我会一起做！”

就这样，他们工作了一整天。那时，太阳西沉，他们向叔叔告别。虽然他们很累，腰酸背痛，但他们的心比蜂蜜还甜。

【第7篇】摘葡萄作文300字-小学二年级作文

现在是葡萄的收获季节，我们全家兴致勃勃地去摘葡萄。

当我来到果园时，我看到方圆有几英里长的葡萄藤。五颜六色的葡萄一簇簇挂在枝头，争先恐后地欢迎我们。紫色的是黑色的，好像一吹就会碎；红的像玛瑙；绿色晶莹剔透，就像绿宝石一样。圆圆的葡萄挤在一起，就像很多兄弟姐妹相爱一样，不管你我。看到他们的亲密，我不忍心挑他们。

这时，我妈大喊：“多甜的葡萄！”让我流口水。我摘了一颗又大又紫的葡萄，送到嘴里。一种甜甜的，凉凉的感觉蔓延开来，沁人心脾！

中午，吃饱了葡萄饭，我们一家人依依不舍地回家了。这次的葡萄很好吃，可能是自己摘的原因。

华山小学二年级：华山小学程璇

【第8篇】摘葡萄

周六，我和父母去文登摘葡萄。我在葡萄园里看到许多葡萄，紫色和绿色的。从远处看，它们像宝石。

我看见葡萄园旁边有一个小池塘。有两只小鸭子在岸上走来走去。他们就像在岸上玩耍的好朋友。

我很开心。我一会儿就摘了一小筐葡萄。中午，我们又在那里吃了午饭。下午，我和父母高高兴兴地回家了。

【第9篇】摘葡萄作文200字-小学二年级作文

秋天悄悄地来到了小溪、山顶和田野。秋天是收获的季节，细长的藤蔓上长满了一串串圆圆的紫色葡萄，像一把把的葫芦。走近葡萄园，空气中弥漫着天然甜美的葡萄味。它们晶莹剔透，像是用水晶和玛瑙雕刻而成，又像是仙女的紫色珍珠项链，美极了！大叔看在眼里，心里喜欢。他微笑着用剪刀跳舞，东剪西剪。很快，篮子就满了。这时，两个路过的孩子也过来帮忙，因为他们太小，篮子又太大，所以两个孩子互相配合，从左到右提着篮子，在其他地方提着葡萄。过了半天，虽然大家都汗流浃背，脸都被太阳晒红了，但看到葡萄架上的葡萄都已经收进篮子里了，大家都开心地笑了。

二级：lhfjsm

小学其他年级同类作文

第一次摘葡萄(现场作文)

总评：这篇文章段落连贯，句子流畅，意思清晰。从写作的角度来说，作者可以围绕摘葡萄这个主题，用简洁的方式概括葡萄园的景观和葡萄的特点，用简单的文字，把摘葡萄的过程写得真实，字里行间自然流露真情。总的来说，作者在采风活动中仔细观察自己的所见所感，能够用心记录自己的所听所感，把握重点，用词准确，描述详细。结尾部分也说明作者积累了大量的词汇，扎实的写作功底，对劳动过程的深入观察和真实体验，规范的写作风格让简单的语言充满精彩。其次，“切葡萄”或“摘葡萄”是口语，按构成标准应该是“摘葡萄”。但是对于一个初三的学生来说，这是一篇好作文。

生活是写作的基础。只有深入观察生活，体验细腻的情感，写作才会自然变得简单快乐，作品自然生动感人。在这方面，本文作者为我们树立了榜样。

评论员：我是于欣。今天下午，我们的收藏团队来到了联坂村的葡萄园。(开场太简单了，摘葡萄的兴奋应该是以简单的环境描述来衬托。下了车，首先映入我眼帘的是一串葡萄，在树叶的映衬下五颜六色，青、黄、紫、黑，像圆圆的龙舌兰和琥珀。葡萄园的顶部覆盖着铁丝网，藤蔓在上面缠绕。浓密的树叶和东拼西凑的藤蔓相得益彰。来到葡萄园，你是在一个大笼子里，但也是葡萄的世界。(以上两段简单描述了葡萄园场景和葡萄的个性特征，文字简单却生动，展现了园内丰富的场景，让读者有身临其境的感觉。好的。在葡萄园里，还有另一个让我们感兴趣的活动，那就是，

挑选

(采摘)葡萄。但是，

挑选

葡萄不是手工采摘的

挑选

(挖掘)，但是用剪刀。(这一段做了很好的过渡，告诉大家摘葡萄其实是“用剪刀剪”的，对后面的描述起了主导作用。我们先向农夫的叔叔要剪刀，拿了袋子，然后出发了

挑选

葡萄已经摘了。(说明前提再引出下文，所以结构合理。)

挑选

摘(摘)葡萄时，我们先把剪刀放在结葡萄的藤蔓上，然后拿着剪刀用力挤压，这样就可以切一串葡萄了。看起来简单，其实不简单。

挑选

(采摘)葡萄和

剪刀

橘子也同样讲究。我用剪刀剪葡萄的时候，因为没有用手扶住，整串葡萄都掉在地上了。这时，我旁边的一个农民叔叔说：“首先，用手轻轻握住那串葡萄的底部。割的时候轻轻往上推，再把藤蔓割开，葡萄就不会掉在地上摔碎了。”我照他说的做了，这是个好主意。(写的是摘葡萄并没有想象的那么简单，也反映了作者摘葡萄时的心理。作者似乎仔细观察了这次聚会活动，并深有感触。在葡萄园里，每个人都睁大了眼睛，在一簇簇的葡萄藤中寻找成熟的葡萄。虽然吴是第一次来这里，但他是一个老练的切葡萄专家。摘粒大而肥的葡萄时，他悄悄抬起手，左手拿着葡萄，右手小心翼翼地把剪刀伸向藤蔓。咔嚓一声，一串诱人的葡萄落在他手里。(枚举别人的时候，把握动作和表情来描述是非常好的。同时也无形中写出了葡萄采摘现场的氛围。“世故”“文静”“有魅力”这几个字刚刚好！时间像流水一样流动，转眼间已经很晚了。我们每个人都背着沉重的葡萄，朝着回家的路走去。

生长

丰收的喜悦涌上心头。(《收获》《沉重》《来到我心》用得好，情感表达有力，体现了作者写作的意图！)

（三年级作文，）

第一次摘葡萄700字

今天下午，我们旅游团来到了联坂村的葡萄园。下了车，首先映入我眼帘的是一串葡萄，在树叶的映衬下五颜六色，青、黄、紫、黑，像圆圆的龙舌兰和琥珀，晶莹剔透。葡萄园的顶部覆盖着铁丝网，藤蔓在上面缠绕。浓密的树叶和东拼西凑的藤蔓相得益彰。来到葡萄园，你是在一个大笼子里，但也是葡萄的世界。

在葡萄园里，还有另一个让我们感兴趣的活动，那就是葡萄。然而，葡萄是用剪刀而不是手来切的。我们先向农夫的叔叔要剪刀，带了袋子，开始种葡萄。做葡萄的时候，我们先把剪刀放在结葡萄的藤蔓上，然后拿着剪刀用力捏，这样就可以剪下一串葡萄。看似简单，其实不然。葡萄和橘子一样特别。我用剪刀剪葡萄的时候，因为没有用手扶住，整串葡萄都掉在地上了。这时，我旁边的一个农民叔叔说：“首先，用手轻轻握住那串葡萄的底部。割的时候轻轻往上推，再把藤蔓割开，葡萄就不会掉在地上摔碎了。”我按照他说的试了一下。这是葡萄园的好方法。每个人都睁大眼睛，在一簇簇葡萄藤中寻找成熟的葡萄。虽然吴也是第一次来这里，但他是一个老练的切葡萄专家。摘粒大而肥的葡萄时，他悄悄抬起手，左手拿着葡萄，右手小心翼翼地把剪刀伸向藤蔓。时间像流水一样流动。转眼间，天色已晚。我们每个人都拿着沉重的葡萄回家，丰收的喜悦涌上心头。

（小学五年级，）

摘葡萄

今年暑假，葡萄收获季节，我兴致勃勃的去葡萄园摘葡萄。

当你进入葡萄园时，一股芳香扑鼻而来。从远处看，它像一片葡萄的海洋。从近处看，葡萄架有红、紫、绿、五颜六色。圆形，椭圆形，形状各异。

巨峰葡萄，圆圆的，巨大的颗粒，像紫色的龙舌兰，让人看着馋。我拿着剪刀，试着剪葡萄。切割它们需要很大的努力。葡萄靠在藤上，我似乎不想离开它的母藤。

马奶葡萄，又长又绿，看起来好像没熟，吃起来像牛奶。玫瑰葡萄，很小，让人觉得不起眼，但尝起来，一股浓浓的香味融进嘴里，沁人心脾。俗话说，人不可貌相，葡萄也是！

当我满怀憧憬地离开葡萄园时，我的篮子里装满了各种颜色的葡萄，如巨峰、马奶和玫瑰。篮子很重，似乎充满了我收获的喜悦。

（五年级，300字）