【第1篇】江南长城作文300字-小学二年级作文
从四年级学《长城》开始就对长城感兴趣。寒假的时候,爸爸说,带我们去爬长江以南的长城。我很激动,不仅仅是我,还有我的家人。我太兴奋了,整晚都睡不着。终于盼到了第二天。
我起得很早,但是我爸爸说我早上没空。我不得不等到下午,我的心立刻从天堂掉到了地狱。下午,爸爸开车到了江南长城的入口。
刚走的时候不累。走了一个小时左右,腿麻了,完全没有力气了。我一抬头,还有三分之二要爬!爸爸说:“坚持就是胜利!”走到美苑的时候,忍不住想看一看。草坪上挤满了游客,我坐了下来。花园里的春光让我迷茫。
我们因爬山而筋疲力尽。但是下一站是著名的白云大厦。去白云楼之前听爸爸说“白云楼是江南长城的高点之一。”我勉强看了一眼。白云大厦不仅风景优美,而且建筑宏伟,实至名归。
我爱长城,但我更爱祖国的文化遗产!
【第2篇】游江南第一石窟
10月2日,我和陆永嘉参观了“4a国家级风景名胜区”通天岩。
我们先去了通天岩瀑布,突然让我想起了那个成语,我也看到瀑布里的水从岩石上掉下来,很像挂在岩石上的一块布。然后,我们走到浩仁坡路口。虽然好人家坡很长,路很窄,但是它的坡就像是去我老家的那条,只不过好人家坡有台阶,但是去我老家的路没有台阶。我们花了大部分时间去爬它。到了望江亭,这个亭子和赣州和谐钟楼公园的钟楼很像。在望江亭上可以看到整个赣州市!看完望江阁,我们又要去逛滴观音了。拜了两次,水就会从瓶子里滴出来。我妈说:“据说古代观音玉瓶能盛海水。”然后,我们准备过桥。我先看了一下。其结构如下:中间一根铁索用于行走,两边一根铁索用于维持平衡力。我开始过桥,但一开始没晃那么大。没想到的是,越是中间晃,越是后来过桥回头。我妈熬不过去!我嘲笑她,说她是个懦夫。过了黄桥后,我们去参观了生肖园。生肖动物按鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序排列,我们也看到了生肖动物的头。最后,我们看到了卧佛,它几乎像一个巨大的佛像。
今天是我国庆最开心的一天。
第二公路学校二年级:柳承志
【第3篇】江南水乡之美
今天我和爸妈来到了美丽的江南水乡——乌镇。
我们下午到达乌镇。吃完饭,后天就黑了。把行李放在酒店后,我们走出去,转向一座小桥。在桥上,我们看到一排排灯光和房屋倒映在水面上。非常漂亮!还有很多游客坐在篷船上,吹着凉风,欣赏夜景。船上的灯笼划过水面,非常迷人。走过这座桥后,他们去了河边的另一座桥。我听说这里有120座桥。
沿着河边走了一圈后,我们回到了酒店。酒店的房子建在河边,河在窗外。坐在窗前,你可以看到遮阳篷船和小桥等美丽的夜景。乌镇真好玩!
【第4篇】江南水乡作文600字-小学二年级作文
十月,江南水乡分外美丽!
早晨,荷塘里的荷叶一片一片拥挤,像小雨伞,上面盖着水珠,在阳光的投射下闪闪发光,像珍珠,像dia。有些莲花已经开了,粉红色的,就像洋娃娃的红脸蛋;有的人还蒙着脸,很害羞,害羞的脸像胡萝卜。从很远的地方,我可以闻到荷塘里莲藕和菱角的香味,时而淡淡,时而浓浓。荷塘四周是长长的芦苇。风一吹,就像蝴蝶一样翩翩起舞。荷塘四周是芦苇,这是荷塘的相框。荷塘四周是芦苇,是芦苇的照片。
傍晚,夕阳的余晖把湖面映成了红、黄、蓝、绿七种颜色。就连湖面上迷蒙的烟波也在变幻着无数种颜色。远处,渔民们坐着船回来,唱着渔歌。他们的歌飘过河,那么美,那么美,仿佛在感叹“夕阳无限好,被即将来临的黑夜掩埋”。
晚上,明亮的月光照亮了水乡的村庄,村庄里的枫叶和路边的小桥。村里家家户户灯火通明,窗外的灯光像两只“灯笼眼”。枫树上红色调皮的枫叶不时被月光碰碰屋顶,仿佛在说:“你看!我的红裙子多漂亮啊!我给你戴上!”房子回答:“不,我有月光一样的白纱裙子,漂亮!”。夜晚的水乡,小桥下依然可以听到潺潺的水声,小桥上隐约可以看到还在赏景赏月的人。在秋夜,他们感到微微的凉爽。在月光下,小桥流水是那么的安静温暖。
江南很美,江南的水乡更美。美丽在于水乡荷塘的月光,村庄里五彩缤纷的湖泊和小桥流水。
二年级:毛景文
【第5篇】江南长城作文300字-小学二年级作文
从四年级学《长城》开始就对长城感兴趣。寒假的时候,爸爸说,带我们去爬长江以南的长城。我很激动,不仅仅是我,还有我的家人。我太兴奋了,整晚都睡不着。终于盼到了第二天。
我起得很早,但是我爸爸说我早上没空。我不得不等到下午,我的心立刻从天堂掉到了地狱。下午,爸爸开车到了江南长城的入口。
刚走的时候不累。走了一个小时左右,腿麻了,完全没有力气了。我一抬头,还有三分之二要爬!爸爸说:“坚持就是胜利!”走到美苑的时候,忍不住想看一看。草坪上挤满了游客,我坐了下来。花园里的春光让我迷茫。
我们因爬山而筋疲力尽。但是下一站是著名的白云大厦。去白云楼之前听爸爸说“白云楼是江南长城的高点之一。”我勉强看了一眼。白云大厦不仅风景优美,而且建筑宏伟,实至名归。
我爱长城,但我更爱祖国的文化遗产!
【第6篇】寻梦江南作文900字-小学二年级作文
微风吹过我的耳畔,踏上一艘莲舫,撑起一枚竹篙,向江南最深处走去,那里的楚腰纤细,歌声温柔。
我的江南,是打水姑娘银镯的叮叮当当,是采莲女子的甜美,是卖花女子的大嗓门。
我的江南,在青石板上湿暖,在荷塘里婀娜,在落花风里上下飘动,杏花深处高亢的酒,斜挂在武夷巷口的夕阳。
我的江南,舞自烟雨如雾,照亮秦淮十里繁华旧梦;我的江南,来自于浅紫檀琵琶中的唱腔,悠扬的仙音奏响笛手的幽心弦。
我的江南,捧着一把晶莹的泉水,一朵纯白的荷花,静静的拢起三千条乌黑亮丽的绿丝,细细密密的将美丽曲折的思绪编织成一个圆花圈。
我的江南,在庄生的蝴蝶梦里翩翩起舞,在玉溪的弱柳里独自欢笑,在杜牧的豆蔻尖上袅袅,在姜夔的二十四桥上吹拂着寒气。
我的小船,轻轻穿过唐式的宋走廊,静静地站在姑苏城外,带着暗香和衣袖。倾听悠长而清晰的钟声,打破孤独的流浪思绪;看着桨声轻影的枫桥,独自徜徉世界忧郁的目光;看那蓝书生,月下吹笛,吟酒,千古饮。
我的小船,缓缓驶过粉墙和大和柳风,在寂寞而深沉的雨里默默凝望。看那玲珑芬芳的紫丁香,饱含着忧伤的哀愁,看那飘逸娴静的旗袍女子,手腕如玉,双手如玉,婀娜多姿的行走,舞动着油纸伞,化作一首缥缈的诗情款款。
我的小船,在江南的怀抱里游荡。低头,湖光山色,水波荡漾;抬头望去,山川如画,条纹如水。
我的船,行走在玉、肌、水、骨的江南水乡,像是沉浸在女儿红香的醇香里,摇晃着她的心灵,耀眼着。
我的江南是才子之诗与美女之笑酿出的醇酒,杏花春雨晨风残月交织的场景,大江东去小桥流水的风情。
我的江南既诗意又浪漫。我的江南既温柔可爱又温暖。我的江南亭亭玉立,美不胜收。
我的江南,如娉婷之美般清丽飘逸,明眸如水,浓眉如烟,妖娆迷人,笑盈盈。
三月的烟火是她深情的低语,轻柔而无语。七月的流火是她温柔的眼神,深情,没有酒的陶醉。
而我一直沉醉在我每天温柔的环视江南,醉得不知何去何从.
【第7篇】小学二年级作文:江南水乡
十月,江南水乡分外美丽!
早晨,荷塘里的荷叶一片一片拥挤,像小雨伞,上面盖着一滴滴水珠,在阳光的投射下,像珍珠和钻石一样闪闪发光。有些莲花已经开了,粉红色的,就像洋娃娃的红脸蛋;有的人还蒙着脸,很害羞,害羞的脸像胡萝卜。从很远的地方,我可以闻到荷塘里莲藕和菱角的香味,时而淡淡,时而浓浓。荷塘四周是长长的芦苇。风一吹,就像蝴蝶一样翩翩起舞。荷塘四周是芦苇,这是荷塘的相框。荷塘四周是芦苇,是芦苇的照片。
傍晚,夕阳的余晖把湖面映成了红、黄、蓝、绿七种颜色。就连湖面上迷蒙的烟波也在变幻着无数种颜色。远处,渔民们坐着船回来,唱着渔歌。他们的歌飘过河,那么美,那么美,仿佛在感叹“夕阳无限好,被即将来临的黑夜掩埋”。
晚上,明亮的月光照亮了水乡的村庄,村庄里的枫叶和路边的小桥。村里家家户户灯火通明,窗外的灯光像两只“灯笼眼”。枫树上红色调皮的枫叶不时被月光碰碰屋顶,仿佛在说:“你看!我的红裙子多漂亮啊!我给你戴上!”房子回答:“不,我有月光一样的白纱裙子,漂亮!”。夜晚的水乡,小桥下依然可以听到潺潺的水声,小桥上隐约可以看到还在赏景赏月的人。在秋夜,他们感到微微的凉爽。在月光下,小桥流水是那么的安静温暖。
江南很美,江南的水乡更美。美丽在于水乡荷塘的月光,村庄里五彩缤纷的湖泊和小桥流水。
忆江南
好好学习,
父母开心。
今天和明天一百分,
证书天天带回家。
父母不笑?
(六年级,100字)
江南的雨400字
“风就贴在这里,贴着路人的思想。雨在这里裹成一条线,它缠绕着我,作为世界上的纪念品……”
风柳细雨,风景如画。
这就是我想象中的江南。
对于一个没去过江南水乡的人来说,恐怕最向往的还是江南的雨。
据说江南的雨很长,能下好几天不停。听说江南的雨很干净,能洗去万物的尘埃。
我觉得江南的雨就像那首歌。受到空灵山水的影响,诗歌成了一种可以“萦绕心头留作纪念”的风情。是的,在雾蒙蒙的雨季。渔舟,河畔柳房,纵横交错的青石板路,蓝天白云.所有的风景都被一层绿色的纱帘所笼罩,变得飘渺、静谧、遥远.看到这风景恐怕已经醉了,但不忘回报。
江南是一幅如画的画。
(小学五年级,)
忆江南
白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
据我所知,南河地区是一片罕见的土地。/没有红色的火焰能比得上/黎明时的河花。/春潮中的水发着红光/像印刷品质一样深绿色。/谁能忘记南河之地?
春天是一年中最美丽的季节。黎明是一天中最迷人的时刻。白居易选择了一个春天的黎明来描绘那里的风景,在诗人看来,那里有深蓝色的河流和鲜红的花朵。因此,诗人选择了最美丽的季节,在最华丽的地方展示风景最吸引人的部分。
他选择了两个隐喻来增加更多的诗意。在他的诗中。没有哪种红色的火焰能与"黎明时的河花"和"春潮中的水像靛蓝一样发出深绿色的光"相提并论。白居易在中国南方时欣赏过如此美丽的景色,但现在他只能在一首诗中回忆起它。所以在最后一行,他签下了"谁能忘记南河之地?"
(六年级,400字)