【第1篇】钓鱼 崔萧兵作文250字-小学二年级作文
鱼
崔
一个夏天,李明去河边钓鱼。绿柳枝又长又美!花和草在向我们微笑,蝉在柳枝上为我们歌唱。
李明拿着鱼篓,找了个好地方坐下。李明开始用鱼竿抓鱼。
过了一会儿,李明抓到了一条可爱的小鱼。过了一会儿,李明抓了许多小鱼。
最后,虽然李明很喜欢这些鱼,但他觉得鱼失去了自由,让它们都走了。
李明不情愿地回家了。
教官崔美茹
【第2篇】小学二年级作文:快乐的假期生活钓鱼
钓鱼假期生活愉快
国庆第三天,我和爸妈去水库边钓鱼。
我让妈妈先把蚯蚓钩在钩子上,然后把鱼线扔进水里,浮子马上就站了起来。爸爸对我说:“看到浮子突然下沉,要赶紧把鱼竿捡起来。”我坐在水库旁边等着。等了很久,没有鱼吃。我等得不耐烦了,就把鱼竿给了我妈,跑到一边玩去了。不久,我妈妈抓了一条小鱼。我想:连我妈都钓到一条鱼,我就不能钓吗?我迫不及待地拿起鱼竿,在父亲放鱼饵的时候接住它。等了很久,没有鱼来吃。我想:再等一会儿,也许鱼很快就会来吃了。最后一条鱼咬住了鱼钩,我赶紧拿起鱼竿。哇!这条鱼不小!我喜出望外,赶紧把鱼放进网里。我还在想:要是能再钓一条就好了。
有一次,我钓到了一条更小的鱼。我很开心,想把鱼竿放到岸上。结果它竟然掉进了水里,游到了岸边附近。我很失望。父亲对我说:“从一条小鱼身边跑开没关系。”我还是有点不甘心,心想:终于抓住了,被它逃脱了。
钓鱼需要耐心。没有耐心,就很难抓鱼。
【第3篇】看图写话 钓鱼 作文100字-小学二年级作文
看图,写词,钓鱼
陈玉溪
一个夏天的下午,我拿着鱼竿去钓鱼。
我来到河边,河水平静,不时有鱼跳出水面溅起水花。
我把鱼饵挂在鱼钩上,扔进了水里。半小时后我抓到了一条鱼。然后,我小心翼翼地把它放在鱼篮里。
今天,我很开心!
教官崔美茹
【第4篇】小学生作文钓鱼
小学作文钓鱼
今天,我和父亲第三次坚持在河边钓鱼。虽然前几天失败了,也没钓到什么鱼,但我们还是相信失败是成功之母。这一次,我们吸取了上次的教训。爸爸咨询了同事江叔叔。江叔叔说,前几次我们做的鱼钩不锋利,就让鱼吃了鱼饵,没有钩。我们按照江叔叔的方法换了钩子。为了保险,我们还带了我叔叔的高级鱼竿。
像往常一样,我们挂上鱼饵,把鱼钩扔了出去。我们看到浮标在动,马上拉起鱼竿,但没有掉下来。后来,我们开始耐心等待。当我看到浮标再次移动时,我准备拉它。爸爸用一只手挡住我,说:“等一下。”我对父亲说:“等鱼跑了再说。”我们看到浮标在下沉,爸爸赶紧拉起了鱼钩。啊,一条鲜鱼上钩了。虽然有点小,但我很满意。
我们今天抓了三条鱼,这已经够好了。
【第5篇】钓鱼 邢子谦作文150字-小学二年级作文
鱼
星子前
一个夏天的周末,文玉去公园钓鱼。
公园风景优美。有一棵柳树,上面有一只蝉。很漂亮!远处有一座大山,脚下是小花小草。
文玉把鱼钩放进池塘,开始专心钓鱼。不一会儿,他钓到了一条大鱼。
他不情愿地回家了。
教官崔美茹
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【第6篇】钓鱼 刘俊杰作文200字-小学二年级作文
鱼
刘俊杰
有一天,
天气晴朗。我拿着鱼竿去河边钓鱼。
我看见小鱼快乐地游着,河水清澈。我把鱼竿放进河里,正认真地钓鱼。过了一会儿,我抓了四条鱼,放在鱼筐里。这时,蝉在柳枝上叫,柳树在甩着长辫子,太阳公公在对我竖起大拇指恭维!
我的心比蜂蜜还甜!
学校老师
崔美如
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【第7篇】读《钓鱼》有感300字
晚上,很安静。我在灯下读作文《钓鱼》。当我读到,“如果我们吃鱼,我们必须杀死它们。那些鱼多可怜啊。他们也是活生生的生命!”我心想,每次吃鱼都是什么都不要,张口就吃,不想管动物。但是作者“李明阳”放出了他捕获的所有鱼。他是多么珍惜自己的生命!
看书看书,我想起了一个冬日。我和朋友在院子里抓到一只受伤的麻雀。我们玩的很开心,让它很疼,但是我们没有打扮。晚上,我们把它留在雪地上,没有人埋它。
现在想想,真的很惭愧。如果我们像李明阳一样,那么麻雀就不会死!
从这篇文章中,我从小就学会了珍惜生命,热爱动物。
【第8篇】钓鱼作文1100字-小学二年级作文
妈妈说:“国庆节我们去杭州吧。”听到这里,我高兴得跳了起来,因为杭州的叔叔答应陪我去钓鱼。
的确,我叔叔已经准备好了渔具,我们一起来到了鱼塘。
我叔叔去买蚯蚓,蚯蚓是红色的,在土里爬。大叔还借了个网兜。我问舅舅:“今天能钓几条?”
“那要看你的能力。”大叔笑着回答。
爸爸先穿上蚯蚓,找了个位置说:“你看我,我最会钓鱼了。”
我对舅舅说:“我们一定要比爸爸强。”
舅舅笑着答应了。
我叔叔试了试水深,调整了浮子的位置,把鱼饵扔进池塘,然后把鱼竿递给了我。我拿着鱼竿。嗯,我看起来真的像个渔夫。
突然,一只蝴蝶飞过。太美了。它刚好停在我的杆子上。我想抓住它。“哈哈,图图想学‘小猫钓鱼’吗?”大叔发现了。
我顿时脸红了。《猫钓鱼》是对没有耐心、做事不认真的人的讽刺。我绝不能这么做!
我盯着彩车,拒绝看美丽的蝴蝶。
“动起来,动起来,抬起来!”是的,浮子沉了下去,消失了,突然又浮了起来。我迅速举起鱼竿,鱼线突然收紧。太重了。一条大鲫鱼抓住鱼钩使劲挣扎,鱼竿弯了。
“救救我。”我大声喊道。
"把鱼竿给我,你去拿网兜。"我叔叔说。
我赶紧把鱼竿递给舅舅,拿着网兜把鱼叼走。
但是这条鱼太狡猾了,总是想挣脱鱼钩,不肯靠近我的网兜,真的很着急。
“别急,别急。”我叔叔牢牢地抓住鱼竿,让鱼游来游去。
最后,鱼不会游泳,所以我很容易就把它叼了起来。哇,好重,真的是条大鱼。
“我也抓了一个!”爸爸也兴奋的哭了,哈哈,他也抓了一个,但是比我的小很多。
我叔叔又放下了鱼钩,把鱼竿也给了我。奇怪的是,一条鱼又来咬钩了。我也这么做了,把鱼竿递给舅舅,我用网兜兜了一下。两个人天衣无缝地抓到了六条鱼。
舅舅说:“我们的地方一定是鱼相遇的地方。”
“真的?”我问。
“是啊,不然怎么会有那么多鱼同时上钩呢?”舅舅一本正经地回答,旁边的妈妈却忍不住笑了。
“嘿嘿”为什么爸爸总是打电话?哼,他不注意。他长时间只抓两只。
“我们请厨师帮我们烧一条鱼吧。”扛着胜利果实,舅舅建议。
“好,好。”我和爸爸妈妈反应都很积极。
最后上了鲫鱼萝卜汤,我先闻了闻。嗯,真香。
“让我尝尝,让我尝尝。”妈妈赶紧去舀汤,“嗯,好喝。”
是的,这鱼汤真的很新鲜。“它比我们家以前做的任何鱼都新鲜。”我说。
不一会儿,鱼差不多吃完了,汤也没剩多少了。
“劳动真的很幸福,和别人分享劳动成果是最幸福的。”我开心地想。
多么快乐的国庆节啊。
【第9篇】快乐的假期生活钓鱼
钓鱼假期生活愉快
国庆第三天,我和爸妈去水库边钓鱼。
我让妈妈先把蚯蚓钩在钩子上,然后把鱼线扔进水里,浮子马上就站了起来。爸爸对我说:“看到浮子突然下沉,要赶紧把鱼竿捡起来。”我坐在水库旁边等着。等了很久,没有鱼吃。我等得不耐烦了,就把鱼竿给了我妈,跑到一边玩去了。不久,我妈妈抓了一条小鱼。我想:连我妈都钓到一条鱼,我就不能钓吗?我迫不及待地拿起鱼竿,在父亲放鱼饵的时候接住它。等了很久,没有鱼来吃。我想:再等一会儿,也许鱼很快就会来吃了。最后一条鱼咬住了鱼钩,我赶紧拿起鱼竿。哇!这条鱼不小!我喜出望外,赶紧把鱼放进网里。我还在想:要是能再钓一条就好了。
有一次,我钓到了一条更小的鱼。我很开心,想把鱼竿放到岸上。结果它竟然掉进了水里,游到了岸边附近。我很失望。父亲对我说:“从一条小鱼身边跑开没关系。”我还是有点不甘心,心想:终于抓住了,被它逃脱了。
钓鱼需要耐心。没有耐心,就很难抓鱼。
【第10篇】第一次钓鱼作文200字-小学二年级作文
第一次钓鱼
吉林双辽第一小学二年级四班孙佳怡
在一个阳光明媚的假期,我们和崔老师去了公园。
在公园里,我看到了一只高大美丽的孔雀和一个旋转的摩天轮。它又大又酷。我还看到赛车跑得很快。最有趣的是钓鱼。这是我第一次钓鱼。
老师先给我们每人发了一根鱼竿,然后告诉我们游戏规则。我迫不及待地想先玩,终于可以自己玩了。我很开心。我拿起鱼竿使劲往外扔。慢慢地,鱼抓住了它。我用力拉了回来。幸运的是,我钓到了一条大鱼。我拉了又拉,最后抓了两三个.我忘记了身边的一切。太酷了!
我今天收获了很多!
【第11篇】读《钓鱼》有感_优秀读后感250字
晚上,很安静。我在灯下读作文《钓鱼》。当我读到,“如果我们吃鱼,我们必须杀死它们。那些鱼多可怜啊。他们也是活生生的生命!”我心想,每次吃鱼都是什么都不要,张口就吃,不想管动物。但是作者“李明阳”放出了他捕获的所有鱼。他是多么珍惜自己的生命!
看书看书,我想起了一个冬日。我和朋友在院子里抓到一只受伤的麻雀。我们玩的很开心,让它很疼,但是我们没有打扮。晚上,我们把它留在雪地上,没有人埋它。
现在想想,真的很惭愧。如果我们像李明阳一样,那么麻雀就不会死!
从这篇文章中,我从小就学会了珍惜生命,热爱动物。
【第12篇】看图写话 钓鱼 作文250字-小学二年级作文
看图,写词,钓鱼
孙浩轩
今天早上,阳光明媚。我拿着鱼竿和篮子去河边钓鱼。
来到河边,看见远处群山相连;附近有柳树,柳树上有蝉。河水很清澈,鱼儿在水中自由游动,水边还有鲜艳的郁金香!
我先把鱼竿捡起来,然后用力一扔,鱼竿掉进了水里。20分钟后,一条鱼上钩了。
我看到诱饵动了,赶紧提了一下。我抓了一条鱼,我小心翼翼地把它放在鱼篮里。
我太开心了!我的心比蜂蜜还甜!
教官崔美茹
【第13篇】钓鱼 崔萧兵作文250字-小学二年级作文
鱼
崔
一个夏天,李明去河边钓鱼。绿柳枝又长又美!花和草在向我们微笑,蝉在柳枝上为我们歌唱。
李明拿着鱼篓,找了个好地方坐下。李明开始用鱼竿抓鱼。
过了一会儿,李明抓到了一条可爱的小鱼。过了一会儿,李明抓了许多小鱼。
最后,虽然李明很喜欢这些鱼,但他觉得鱼失去了自由,让它们都走了。
李明不情愿地回家了。
教官崔美茹
【第14篇】学钓鱼作文300字-小学二年级作文
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学会钓鱼(看图写字)
有一天,爸爸带小明去河边钓鱼。
他们来到河边,选择了一个地方。爸爸先给小明讲了一些钓鱼的基本知识,然后他们开始钓鱼。
小明学着父亲的样子,双手抓起鱼竿,用力一扔,坐下来等鱼上钩。过了一会儿,他发现浮子在动,就把鱼竿拉了上来。结果鱼饵完好无损。他想:我是不是太心急了?下次再等一会儿。
几分钟后,一、二、三个彩车沉了,然后他把鱼竿拉了上来。结果诱饵消失得无影无踪。他很沮丧。爸爸对他说:“别担心,儿子。下次你只要抓住机会,就一定能捉到鱼!”
第三次,他看着机会,马上把鱼竿拉了上来,看到鱼真的上钩了。他手里拿着鱼竿兴冲冲地跑过来,对爸爸喊:“爸爸,你看,我钓到一条鱼了!我钓到鱼了!”
爸爸开心地看着他,脸上挂着满意的笑容。
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【第15篇】和爷爷一起钓鱼作文200字-小学二年级作文
周六,我和爷爷去工厂,去河边钓鱼。
爷爷拿出鱼竿和蚯蚓。他把鱼竿拉长,把蚯蚓钩在鱼钩上,把钓鱼线放入水中。我们会守在河边的鱼竿,等着鱼儿上钩。
等的时候,爷爷对我说:“你看,爷爷头上有白头发。能不能给爷爷拔出来?”我说:“好吧。”于是,爷爷坐在河边,我站在爷爷旁边,把白发拔了出来。
等了很久才钓到一条鱼,我问爷爷:“为什么要等这么久才钓到一条鱼?”爷爷对我说:有些人等了一会儿,抓不到鱼,就生气地折断鱼竿,扔进河里;只有有耐心的人才能抓鱼!"
听了爷爷的话,我知道无论做什么都要小心。
钓鱼的时候要有耐心,玩的时候要开心。
用尾巴钓鱼
用尾巴钓鱼
在一个阳光明媚的早晨,小企鹅拿着渔具去海边钓鱼。他选择了一个好地方坐下来,开始钓鱼。
一只走着的水獭看见了,走过去问薇薇:“你在干什么?”
“我在钓鱼!”稍微专心钓鱼,一边回答水獭。突然,鱼竿突然一沉,发出“唉”的轻微叫声,赶紧把鱼拉了上来。他费了好大劲才把鱼拖上岸。把鱼稍微放进你的桶里,然后把鱼饵钩在鱼钩上,然后继续钓鱼。水獭轻蔑地看着小小的鱼竿,自言自语道:“钓鱼太麻烦了!”
良久,他得意地说:“太老套了。现在我用尾巴钓鱼。”这是稍微听到了,他转向水獭说:“切~谁信!”然后继续钓鱼。
水獭听后,气急了。他微微吐了吐舌头,说:“怎么,你不信?”我现在就给你看!”说完就把尾巴伸进海里。
“啊,啊,啊……”他连忙微微停下,“我劝你不要……”水獭在稍微完成前把尾巴放进了海里。过了一会儿,我只听到他“啊”的一声尖叫,然后夹着尾巴跑了.原来他被一只螃蟹抓住了~看着水獭跑开,摇头无奈的说:“哎~谁让你不听我的?”
学校老师
更舒夏
(四年级,500字)
钓鱼
坐车很开心,因为要去钓鱼!我高兴的哼哼:啦啦啦啦!啦啦啦啦!我太开心了。——哈哈哈!
当我们到达湖边时,这里的风景真的很美!绿草如茵,高山峻岭,蓝天,一阵风不时吹过。当我开始钓鱼的时候,我看到雷峻叔叔把鱼捡起来,放在鱼钩上,甩出去,雪白的浪花飞溅。我焦急地等待着鱼。突然,鱼竿动了,我兴奋地叫雷峻叔叔过来。当我拉起鱼竿时,我什么也没看见。半个小时过去了,没有抓到鱼。真的,我好失落。我坐在这里等着,还不如回去玩电脑。我嚷嚷着要回去,可是舅舅终于把我送回去了!回来的时候我想:为什么不多等一会儿呢?没办法。我回来了。后悔是没有药的!
初三:741741wsad
(三年级,250字)
钓鱼记800字
下午,我和谢老师站在阳台上。我们一直觉得很闲,想找点花样玩玩。想了想,我们就出发了问题——钓鱼。
我们拿着鱼竿走到渔场。虽然是下午,阳光普照大地,但还是蕴含着一丝冬天的气息,冷风一吹,只看到谢老师打了个寒颤。至于我,我就更脆弱了。我大声打喷嚏,因为寒冷直接冲进了气管。很快,我们来到了目的地——渔场。
谢老师看到渔场里熙熙攘攘的人群,突然觉得冷了。他对我说:“人多,我们回去吧?”但是我没有同意。毕竟是第一次去钓鱼。但谢老师见我不同意,就扔了两个清洁球给我,瞪着我。我看情况不对,只好用杀手——绑起来打。果不其然,谢老师在我的纠缠下让步了,勉强答应了,但如果抓不住,只好回家了。谢老师做了陈述。
我们找了个地方坐下来准备钓鱼。突然觉得对面好像起水泡了,就动了。我从谢先生的样子得知,收起鱼食,用力甩鱼竿。我好像用力过猛,但一下子找不到浮标。过了一会儿,我看到浮标,站了起来。当我看到它时,我开始看哨子。过了一会儿,浮标移动了一点。我知道有一条小鱼在啄食,但只是一会儿,水面就恢复了原来的平静。面对这一切,久而久之,水面依旧平静。我开始灰心的时候,浮标好像闪了一下,一道黑影以闪电般的速度飞了过去。“小子,我一定要抓住你!”我暗暗下定决心。果然,几分钟后,浮标开始上下晃动.最后被大嘴拖走了。我一看,立刻举起鱼竿,一个大家伙浮出水面,浑身发抖,挣扎着。当时我心里只有一个想法,就是拖鱼上岸。最后在我的努力下,鱼被拖上岸了。被我的成功渲染,我的眼睛开始盯着他的浮标!有了这个经历。我更“如鱼得水”的把它拖上来看看,啊,蛇!蛇,我最怕的是蛇。看完这个“恐怖心理游戏”,我根本没想过钓鱼,心想:“你再钓鱼,就抓不到龙王了。”于是,我又一次把刚刚融入钓鱼现场的谢老师拖回家。
(小学六年级,)