小学二年级老师的作文

【第1篇】刘老师,我爱您作文1400字-小学二年级作文

刘春小姐是我的舞蹈老师。和她一起学舞蹈7年了。她是我最喜欢的老师，我也是她最喜欢的学生之一。她曾经说过喜欢我跳舞的自信和气场。但是自从摔断了脚，我就很自卑，很压抑。

当刘小姐得知我的脚骨折时，她既难过又生气。她曾经说过，舞者的脚是舞蹈的生命。她气我平时腿脚没照顾好，下楼就跳下五级楼梯。在我石膏期间，他一次又一次给我打电话，问我脚恢复的情况，什么时候可以拆石膏，告诉我注意什么。我觉得她和我妈一样关心我。

我的石膏去掉后，我就不能走路了，因为我已经两个月没在地里走路了。爸爸妈妈每天晚上带我下楼练习走路。由于我受伤的左脚一直平躺，现在放下来走路，整个脚的毛细血管都断了。我走的每一步都伤了我的心。我害怕每次都和爸爸妈妈吵架，不愿意学走路。他们鼓励我，说了很多坚强勇敢不屈的人和事来鼓励我。然而，走路太痛苦了。我每次都偷工减料，从来没有达到父母设定的目标，也从来不敢一个人走。

刘老师听后给我打电话，让我去上舞蹈课，用手杖练习走路。我答应试一试。那天下午，我一瘸一拐地被搀进了训练室。刘老师正在指导学生努力练习，看见了我。她带领学生们给我热烈的掌声，欢迎我回到团队。我又激动又开心，站在同一个地方，眼里含着泪，对着大家傻笑。刘老师扶我上杆子，让我一步一步往前走。很痛，但我没有像往常一样大喊大叫。我能感觉到刘老师和我的同学们在关注我。我紧紧地咬着牙，让汗水顺着脸颊淌下来。休息的时候，同学们都围过来看刘老师指导活动的伤脚，都热情的帮助我。久而久之，在刘老师的监督指导下，我可以不用扶着杆子走路，几乎感觉不到脚痛，但是一踩左脚就不由自主的胆怯了。好像和正常人有点不一样。刘老师鼓励我说：“我的孩子，虽然骨头疼了一百天，但孩子长大后恢复得很快。你的脚已经受伤三个多月了。如果你的脚不疼，说明你的骨头长好了。可以大胆勇敢的走，就像右腿一样。”于是，我加入了同学的行列，一起实践他们的伟大工作。

刚开始练的时候，压脚背，控制腰，开肩，动侧腿和后腿，问题不大。腿被竖叉开了就下不去了。因为练的时间不长，就拉长了身体，腿筋紧绷。我被刘老师追问，大声哭了起来。当时特别痛苦。以前练转体向前，一口气能转三百多圈，现在只能转五六圈。另外一次放假同学进步很快，我从原来的领导换到了最后一个。我开始自卑，他们有些人受不了。我不敢跳。看到同学都可以跳就更难受了。于是，我开始破罐子破摔，能偷懒就偷懒，不想好好学习甚至放弃跳舞。

刘小姐感觉到我的想法发生了变化，请我说话。她对我说：“每个人都会遇到挫折和困难，会让人痛苦，但也会磨练你的意志。如果你一直这样找借口放弃，那永远是最后一次；如果你从跌倒的地方爬起来，你就能成功赶上。我知道你很痛苦。坚持住！这个阶段不会很长，很快就会过去。”我当时觉得好难受，老师这么说我就开始哭了。刘老师递给我一张面巾纸，说：“别哭，别让我看到你的眼泪，我想看到努力，自信的韩东。”“好的，刘老师，我知道了。”我赶紧用纸擦干眼泪。

老师喜欢妈妈，我要谢谢你！没有你的指导和善意，我怕我还是抑郁。通过我不懈的努力和刻苦的训练，现在已经恢复了舞蹈的基本功，恢复了对舞蹈的自信和热爱。在未来的日子里，我会表现得越来越好！讲师：孙益民

【第2篇】“小小”体育老师400字

我的体育老师，张先生，是一个长头发，长脸，大眼睛和尖鼻子的男人。他像个孩子，总是和我们一起玩。我们很喜欢他。

在这一节，体育课的张老师要求孩子们当体育老师。首先，张先生请孙佳怡当体育老师。她的头发是深色的，前面在海里流淌，后面扎着马尾辫。她的眼睛很大，鼻子和嘴巴很小，衣服是粉红色的，上面有图案，是米奇的；他们穿着深蓝色的运动裤和棕色的鞋子。别看她个头小，但是声音很大。比如为我们练习站队，她喊：立正，抱紧胳膊，我们照她做的做。有时候，她会叫出谁没排队，我们就赶紧排队。这个体育老师是个好老师。

张老师邀请另一个男生上来。他的名字叫戴。他很可爱。他的圆脸有一个蘑菇头，一个小鼻子和一双小眼睛。虽然没有第一任体育老师严格，但也很认真。他安心的喊，立正，抱紧胳膊，放下，左转，右转。

今天我们老师让我们当了一次体育老师，可惜我没有。我想如果我能成为一名老师，我会成为一名严格的体育老师。

【第3篇】我希望老师叫我“西瓜300字

我喜欢吃西瓜，夏天几乎每天都吃。另外，我长得像个可爱的西瓜，圆头圆身，全身几乎是西瓜的组合。

我喜欢西瓜，不仅因为它好吃，还因为它没有外表那么好看，没有桃子那么鲜艳，没有杏子那么黄，没有草莓那么红，让人一见钟情。西瓜切好了，才能看到它红色的果肉。

况且西瓜不可能挂在桃子那么高的树枝上，只能默默躺在地上。人抬头是看不见的，要弯腰才能看到。西瓜多谦虚啊。西瓜不是很贵。两三块钱就能买到一个大西瓜。不是什么有名的水果，但我就是喜欢大西瓜。

希望老师叫我“西瓜”。

【第4篇】写给老师的一封信作文600字-小学二年级作文

尊敬的石老师：

您好！心里有很多话想对你说，但又不知道从何说起。你教我们中文快一年了。在这一年里，学生们对汉语的兴趣和整体成绩都有了很大的提高。你的语言在课堂上是多么丰富有趣，你朗读时的情绪是多么真实感人。每一个字都让我着迷，我的思想也随着你的情绪不断波动。自从你教我们中文以来，我的阅读水平提高了很多。而且，你让我们每天坚持看课外书，坚持写积累。现在，我疯狂地爱上了阅读。我每天都很爱书，甚至上厕所的时候都会带一本书。总之，一天不学习，心里就会觉得不对劲，总会不由自主的拿起书。

你非常关心和爱我们。记得下课后被同学撞倒，腿被抓伤。几个同学扶我起来，经过办公室，大家都跟你说了这件事。上课时，你关切地问我：“叶乔军，疼吗？”以后小心点。“你善良的语言就像母亲照顾孩子一样。那一刻，一股暖流涌上心头，疼痛似乎消失了很多。

石老师，你知道吗？每次你叫我们出差去别的学校教书，我们都失望透顶。你不在的每一天，我们真的生老病死！期待你每天的快速归来。终于，你回来了。就像见到了我们失散已久的母亲。别提有多开心了！我好想扑进你的怀里，对你说：“石老师，我好想你！”

石老师，您这么辛苦，请好好照顾自己，注意休息。我们非常自豪成为你们的学生，我们都希望你们能教到我们小学毕业。在我们心目中，你既是老师，又是母亲。随着母亲节的临近，我们想大声对你说：“母亲节快乐！我们永远爱你！”

爱你的学生：叶

2012年5月7日

叶，安徽省六安市舒城县实验小学二年级，

【第5篇】老师的话作文200字-小学二年级作文

“虽然现在电脑打字很时尚，但是我们小学生从小就应该强调写作。”我的一个书法老师的话经常在我耳边回响。

记得教我硬笔书法的吴先生说过一句话：“字要写对，字如人。的意思是看到文字就像看到人；写作时也需要找到合适的位置，比如画画。如果你找到位置，你的画会画得很好。如果找不到岗位或者找不到合适的岗位，那么这个工作肯定不好做。”所以我们总是按照老师的要求来写，这样我们班就有了小书法家的称号。

我经常记住他的话，认真写。

【第6篇】我爱您——老师作文200字-小学二年级作文

我有一个非常好的老师。她是一位非常美丽温柔的侯小姐。她很爱我们。每个同学都很爱她。老师对我们很好。就像我们的妈妈一样，她每天照顾我们，教给我们知识。

她每天在教室里很忙，但是工资很少，很敬业。她教我们所有的知识。在语文课上，侯老师用优美的声音生动有趣地朗读课文。下课后，侯老师带我们去跳大绳，和我们一起踢毽子等等。

我想对我们的侯老师大声说：亲爱的老师，我爱你！

【第7篇】老师给我们的“钱”作文200字-小学二年级作文

老师给我们的“钱”

今天和爸爸妈妈开玩笑说“老师天天给我们钱”。爸爸妈妈惊讶地问：“每个班那么多学生，老师送不起你们！老师怎么能给你寄‘钱’呢？”我用一种神秘的方式制造了一种神秘的气氛：“是的，老师每天都在给我们发‘钱’！”我爸我妈有点不耐烦的时候，我没有急着透露秘密：“我说的‘钱’是有无穷力量的知识，因为知识可以换来真正的钱，知识可以让人变得更聪明，活得更丰富，更快乐，所以老师给我们的知识可以说是比钱强一万倍！”听了我的解释，爸妈终于明白了我说的话，夸我知识多，放学后更懂事，更聪明！

【第8篇】给老师的一封信作文250字-小学二年级作文

尊敬的朱先生：

您好！

老师，你还记得我吗？我之前是1 (8)班的学生，我们在一起的时间很短，但我还是你的学生。

那时候我还是个不会加减的学生。你教我上课想睡觉。老师提醒我站着仔细听。

你平时很严厉，但你心里却希望我们快乐的成长。

我们才在一起一年，但我还是你的学生。

你的学生：檀郎

2012 3 18

【第9篇】偏心的老师作文400字-小学二年级作文

今天晚上回家的路上，我哥跟我说了他们班的一个小秘密，就是他们班主任很偏心。

弟弟班上的班主任姓王，大家都叫他王先生。王先生上课批改作业很有信心，也很照顾同学的课余生活。但是有一个缺点，就是王先生有时候会有偏见。

我哥跟我说，班里成绩优秀的同学，都得到了王老师的青睐，他们会一直努力把座位往前排。而成绩差的学生自然没有这种特殊待遇，座位往往被分配到墙边和窗户边，甚至教室后面，让班里的学生敢怒不敢言。

弟弟还说班里有些差生不是调皮学生，但是再怎么努力，成绩也没有大的提高。但是，如果王先生做出这样的座次安排，这些贫困生的心理会觉得不公平。

听了哥哥给我讲的这段话，心里觉得很感慨。我觉得老师应该是一碗水端平，不应该区别对待学生。如果是这样，学生会产生比较心理，但对学习成绩的影响会适得其反。

【第10篇】我们的老师作文100字-小学二年级作文

我们学校有个胖胖的女老师。她总是很忙，经常看到她的身影。她是我们的黄小姐。她总是在头顶留长发。她看上去整洁、肥胖、中等年龄。她平时总是面带微笑。

黄老师想像她妈妈一样。有一次小明摔跤摔坏了额头，黄老师知道了，跑下来，跑得比班里最快的还快。之后小明去了医院，经过治疗，小明康复了，老师放心了。

这是我最喜欢的黄老师！

外国语学校二年级：夏浦波

【第11篇】老师的性格400字

我的老师姓程，我们叫她程老师。程老师的性格很奇怪。我不信。下面给大家讲讲。

上周三，第二节课结束后，学生们在操场上玩游戏。突然，一个熟悉的身影向我们走来。我们仔细一看，是程先生。程老师走过来说：“我想和你一起跳绳。”说完，拿出早已准备好的绳子。我们双手支持。开始分组。女生和男生分为两组，每组25人。一组有三个女孩，两个男孩和老师。

比赛开始了。女生跳180下，男生跳200下，只有老师跳。我看见老师捡起绳子，轻松地跳了起来。老师跳了三百下。从此我们觉得老师性格活泼。

几天后，我们对老师的态度发生了变化。那天班里有几个同学没做作业，老师就打他们，跟他们吵了半节课。我们也说老师人品严格。

几天后，我们发现了老师的几个特点。虽然老师的性格一直在变，但是我很喜欢程老师。

【第12篇】我的班主任老师作文500字-小学二年级作文

我的班主任

贾雨桐，青云实验学校三年级

我的班主任邓，今年40岁，但是她看起来像是30多岁，因为老师整天笑，似乎一点都不担心。

老师长脸，水汪汪的大眼睛，神采奕奕。老师身材苗条，有柳有腰，经常背着一个蓝小时打包。

老师性格外向，喜欢与人交谈，态度和蔼。有一天老师说：“我们这个班自己学。”我们欣喜若狂。做完作业后，我们又陷入了困境。“别说了！”老师说。但是我们没有听。老师没有生气，只是和蔼的说了声：“这不是好孩子。”学生们又安静了。

因为老师口才好，课很好。我们不清楚的时候老师三言两语说清楚了。

老师素质也不错。我们的走廊里有一张小纸片。我看到邓老师弯腰捡起来扔进垃圾桶。

老师也公平。如果说对邓小姐有什么不公平的地方，那就是公平的，有说服力的。上次同学拿起我的笔，我跟老师说了，老师马上让同学还给我。

老师很简单。在我看来，我从来不像其他老师那样穿金戴银，而是穿体面的衣服，除了时髦的蓝蓝包。

我为有这么好的老师而骄傲！

指导老师：启明兴“健一作文”辅导中心老师

【第13篇】老师的窗前作文500字-小学二年级作文

教师窗口

五莲县实验小学

二年级三班

王运成

在老师的窗前，有一朵米兰，静静地绽放，芬芳悠长；

在老师的窗前，一盏灯拥抱着月亮，赶走了黑暗。

泼墨的字迹在书写明天的画卷；

摇曳的身影在学生的作品中寻找波浪。

这时的声音是老师温柔的自言自语，尖叫射击，惊叹精彩的句子；

这项经常被阅读的研究是一座桥梁，连接着遥远的地方，承载着期望，引领着学生走向科学的巅峰。

老师的窗前总有一片辉煌；

老师的窗前有一个愿望。

望着老师的窗口，我心存感激，同学们永远关心这位可敬的老师。

在老师的窗前，有无限的寄托；

老师的窗户与大海相连。

学生是大海的波浪，

老师是波浪的依附。

不管你住得多远，你的学生背后总有老师的眼睛。

生活在知识的丰富多彩中，

岁月里充满了老师的辛勤汗水。

教师是知识的传播者，

老师是力量的培养者，

世界因老师而精彩，

这片土地因为老师而辉煌。

爱洒在讲台上，灰烬聚集燃烧；

春花秋实，桃树刘丹。

在老师的窗前，有一朵米兰，静静地绽放，芬芳悠长。

来源

【第14篇】幽默的老师300字

今天我们分班。我以为老师肯定没有他现在好，但是分了班才知道新老师对我很好。其实我们经常在走廊见面。我只是不知道他是什么性格，但我觉得会很凶，但并不凶；我以为我会惩罚学生，但我没有惩罚学生；我以为会冷，其实不是。相反，新老师很幽默。他可以把课本当作素描告诉我们。所以我们上的每一节课都相当于再看一遍素描。这样，学生们就记得很清楚了。我们每节课的内容都很有意义。有这样的老师，你会幸福吗？

【第15篇】小学二年级作文：当老师不在的时候

“铃——老师把书拿到讲台上，正要发言，这时收音机响了：“请到会议室开会。“老师别无选择，只能告诉我们：我要去开会，你可以看书，不要喊！

老师出去了，教室里静悄悄的；几分钟后，学生们开始窃窃私语；几分钟后，教室爆炸了，老师回来了，全班都被骂了。

小学其他年级同类作文

讨厌老师占课

今天，我们的数学老师和班主任又占了我们的体育课！我们全班都很生气，我们应该知道缺课是多么可耻！这个要从两周前开始：从两周前开始，老师说我们所有的课都要被占，意思是只有一节课被占，但是很明显是被占了！这样的老师太不懂学生了！

（六年级，100字）

当小老师的感觉

当小老师是什么感觉

一个周六的下午，我和妈妈去教母家玩。一位教母有一个五岁的女儿，——张义珍，非常可爱。喝完茶聊完天，我们坐了大概半个小时。干妈建议打麻将，让我和张义珍一起玩。我不想和张义珍一起玩。我母亲似乎看出了我的想法，说道：“魏昱，你不想当一名小老师吗？可以教小艺学写字。”

作为一名小老师，教张义珍如何写作。这是一个新事物。我仿佛看到自己站在讲台上，高高的个子，留着长发，戴着一副超薄眼镜。很多无辜的孩子看到我们银行的少先队员仪式，喊“好老师”、“好老师”。心里感觉很好。

想到这，我握着张义珍的手和笔，教她一个一个写下自己的名字“张义珍”，一边写一边大声朗读。张义珍以适当的方式非常认真地练习。半小时后，她写了两页稿纸，终于可以自己写自己的名字，自己念自己的名字了。看到张义珍的知足，虽然很累，但心里有一种收获的感觉。我也真心觉得当老师不容易，既烦又累，教一个学生就是这样。一个班或者两个班教学生怎么样？

现在想来，我们可以有这个知识了。

都是

老师努力教学的结果。我们是祖国的花朵，我们的老师是勤劳的园丁。这是个很好的类比。

现在，我最佩服的是老师。在这里，我要大声呼喊：老师，您辛苦了！我们感谢你！

作者：魏昱

地址：354500建宁县文联作文班

讲师：宁

（六年级作文，）

“贪玩”的老师

“顽皮”的老师

崔新

我的老师姓张。她有一双大眼睛和一张能说能笑的嘴。我们老师最大的特点之一就是“贪玩”。

记得《风筝》班，贪玩的老师把连续几节语文课改成体育课，带大家去操场放风筝。这一课我们学得最好，大家都对语文课产生了兴趣。

还有一次，一中开运动会。老师带我们去一中看比赛，老师给了我们一个解说。

当我们学习木偶的故事时，老师给我们看了卡通《木偶奇遇记》。其他老师看完后叫学生排队，老师却说：“你喜欢看吗？如果你喜欢，我下次给你看。”

这是我顽皮的老师。我们都喜欢她。

教官崔美茹

小学儿童游戏网

（四年级，350字）