中考作文初一

【第1篇】期中考试过后......作文700字-初中初一作文

11月15日上午，考试第一天，语文考试像龙卷风一样突然来临。在这两个半小时里，我漫不经心地看了看表，啊！还有一个小时。这段时间，我该怎么忍受？我上下打量，看看窗外的枯叶，看看走廊里一个接一个走过的老师。每次瞄准，中文纸上都没有评论。时间快，短时间就交了。时至今日，语文成绩不尽如人意的事情还在脑海里荡漾。很遗憾，考试的时候不知道怎么仔细检查，只知道四处看看。

生物，对我来说是多么可怕的一个词，74，心里多么难得的分数。这次期中考试，我拿着生物74分回去见父母。我爸妈没有怪我。他们用渊博的知识教会了我，告诉我：的失败并不意味着所有的失败。没关系。在后来的学习中，我比别人更努力。

是的，我从小就习惯了粗心。但是，不管怎么说，就算不小心，也得改正。我的数学成绩是119，因为一个单元有满分，对我来说是不可能的，我的英语成绩是115。因为几个老师反复强调的问题，粗心导致我前进，促使我这次又犯错。历史分99。不小心把问题看错了，把著名的思想写进了教育。说到我们的政治老师，真是铁石心肠。具体的事情我不知道跟我们说过多少遍了，但我不知道当时我去了哪里。就这样丢了两百分，还有地理。以前觉得自己连东西南北都分不清。然而，为了我的目标和我的未来，我必须不懈努力。呵呵，还好有老师的教导，我的92分算是勉强过了。

这次考试后，我总结了一下学习经验，学习知识和知识，要慢慢的反复积累。时间长了，你的知识就会丰富。对于临时抱佛脚的人来说，内涵要多得多，你要学会自己真正的技能。

期中考试结束后，我会更加努力，为自己加油！

【第2篇】备战中考语数外--稳抓基础注重积累(转载)作文3000字-初中初一作文

语言：

牢牢抓住基础，注重积累

北辰区教研室任庆达

一、语言积累测试“基础”

语言的积累包括词、句、文的积累。词的积累体现在对词的音、形、义的把握上；句子的积累一般是指对文中关键句子的意义和用法的分析和理解；文章的积累主要是指对文本关键段落的分析理解，对文本背诵部分的听写，对文章主要内容的理解，对文风、文学文化等常识的理解。中考语文积累考试侧重最基础的内容，属于中考试卷中较容易的题型。比如发音主要是课本或者《语文总复习》里的音标词，考试有明显的错误。再比如单词的意思。句子素材往往是从课本中选取的。这些都可以用课内知识解决。

值得注意的是，文学鉴赏、古诗词写作等部分不会是重点。

二、现代文本阅读测试“原创”

要做好考研后的现代文阅读，无论什么文体，都要把握四点：一是对文章进行整体感知，明确文章中作者的主要内容、观点和态度；二是理清作者的写作思路；三是能根据语言环境准确理解单词和句子的意思；第四，我可以用探究的精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法。要遵循“整体阅读，感知内容”的原则；仔细审题，定位句子，过滤信息，组织语言，写下答案。并且记住答案不在脑子里，在原文里的想法。

整体阅读尤为重要。近几年中考现代文章阅读来看，体裁以记叙文(小说或散文)为主，思维容量大，思想性强。试题在很大程度上与文章的中心紧密相关。文章的主题来源于内容，内容决定主题。文章是一个比较完整的系统，一篇文章就是一个系统。系统中的所有段落、句子和单词都是相互联系、相互作用的，形成了文章的整体意思。所以，在阅读时，不能孤立地看文章中的单词、句子、段落，而要在整篇文章中去看、观察。

此外，在回答问题之前，我们应该仔细检查问题的根源。例如，问题中的“特定含义”是指答案通常可以在文章中找到。再比如题目的评分，也给了我们很多启示。4分2分一般提醒我们4分的要点是两个或者四个，2分往往是一个或者两个。

三、文言文阅读测试“教科书”

文言文的阅读材料来自课内课外，估计会采用比较阅读的形式。经常测试的知识点一般包括：真实虚词的语境意义、句子翻译、文言文句子断句、文章内容理解和写作等。其中课外文言文的材料来源于课外活动，但考查的知识点是在课堂上。根据事实，课本上出现的词一般都是考查过的，虚词也规定了一定的数(之、和、和、一、余)。所以在复习中，要紧紧跟随教材，总结必要的文言文知识。

鉴于这种认识，建议在考试中采用“一读两环三转”的思路。“初读”就是整体阅读，初步了解文章内容。“双联”是指在文言文中找到一些难以理解的信息。“三转”就是利用课堂上的知识储备解决课外问题。

第四，中考作文考的是“综合”

命题作文(全命题和半命题

特别提醒大家，不要随便改变自己的写作习惯，要利用好现有的积累和好的形式去写作。如果你能有一个引人注目的开头，一个新颖独特的素材，一个正确深刻的构思，一个与众不同的结构，一个整洁干净的纸面，你的作文会得到更好的评价。

“注重积累，突出读写，注重应用，鼓励创新”是我市中考语文的命题原则。只要平时注重语文素养的培养，结合科学的应试策略，是不难取得好成绩的。

数学：

好好过五关，提高效率

张一民北辰区教研室

1.注重基础，有良好的知识和能力

基础知识的复习不应该作为学习的内容，而应该忽略归纳和整理。归纳要按照知识模块进行。概念、规则、公式、定理不仅要掌握和准确描述，而且要明确它们在应用中的区别和内在联系。课后要对课堂上复习的内容进行回忆和整理，不要忙着出问题，以免出现看似熟悉的知识无法准确运用的现象。综合问题的解决是基础知识、基本方法和数学思维的综合应用。随着知识和方法的积累，能力的提高，有一把打开难题的钥匙。单元知识检测可以采用负分的方法，检查基础知识还有多少差，分析原因，及时纠正。

约70%的知识点在数学试卷中考查，既考查对基础知识和技能的掌握程度，也考查对数学思维的感知和数学应用意识。分析试卷特点和变化趋势，把握复习方向，在综合复习的基础上把握主干，突出重点。选择题和填空题一般考哪些知识点，大题一般考哪些知识点，你要心中有数。

2.注意课本，通过课本习题

通过分析近几年的数学试题，可以看出，用来考查基础知识和技能的材料和背景都是教科书中的例题和习题，题目要么直接来源于教科书，要么教科书中例题和习题的变形、变换和拼接在教科书中可以找到自己的影子。所以课本上的例题和习题要一个一个复习，典型题要算一遍或多遍背下来，重要的步骤和方法可以附在题上。即使其他论文做的少或者不做，也要完成课本例题和习题的彩排。有了这一步课本解题，就有了攀登综合解题更高台阶的基础。

3.注重原则，传递原则和方法

复习中存在着注重知识记忆、忽视知识理解、注重计算结果、忽视计算步骤、注重解题方法、忽视解题原则等现象。这种片面的复习不利于能力的形成和提高。结果对错只是考试的一部分。更多的对知识、能力、思想、方法、潜能的考查都体现在步骤和过程中，无法准确、清晰、有条不紊地表达出来，没有完整的解题过程。即使结果正确，也达不到预期的分数。在专题复习阶段，不仅要掌握解题的方法和规律，还要了解其原理和策略。做题不仅需要知道，还需要理解。比如在几何复习中，不仅要知道常用的基本图形和经常添加的辅助线，还要知道添加的原则和规律，这样才能灵活运用。注意倾听和思考老师对典型问题的分析和解决策略，注意一般性和一般方法的运用。如果对理解和做各种题不满意，

复习海上战术不可取，但一定的运动训练是必要的。通过练习(包括课本题)，加深对基础知识的理解，提高准确、快速、合理地解决问题的能力。有些学生在说和做试卷的时候，只关注试卷的分数，不反思错误答案的原因，不认真听老师的讲解，做了很多题，但是效果并不大。复习完一个单元或者做完一套试卷，你要问自己，做了哪些改进，还有哪些问题，解题用了哪些基础知识、基本方法和数学思想，解题错误的原因是什么，如何改正。克服不注重求解过程，不愿意计算，不愿意写，计算粗心的坏习惯。注意卫生纸的计算不要太乱，方便复习，可以节省重新计算的时间。

5.注重模拟，通过信心测试

模拟考试和练习既是对复习有效性的检查，也是考前的一次实践练习。模拟也可以增强考试的信心。注重模拟过程，淡化模拟分数，在规定时间内独立完成模拟题，批改后及时找出原因，存在问题咨询学生和老师。完成几套模拟题后，要根据题型(如解直角三角形题、函数方程题、阅读题、开放性题、特殊到一般的探究题等)总结回味。)，发现常见问题，分析原因，逐一解决。

模拟测试没通过或者遇到不懂不会的问题很正常。如果焦虑焦虑，会影响复习心情，对考试失去信心。模拟中发现的问题和错误，应视为再次锻炼和提升自己的机会。考前发现的问题越多，纠正的越及时，提高的越快，越自信，中考能考的越好。

英语：

注重双基，讲求实效

北辰区教研室翟雨华

1.根据大纲，依托书本，2。从旧中学习，从新中学习

目前的复习接近最后冲刺阶段。考生应坚持“以基本原则为依托，以旧换新”的原则，循序渐进地复习基础知识。几个单位或者不同阶段的知识要整合。以动词“look”为例，有“look for/out of/same/up/at/like/into/after”等短语。复习被动语态要和各种时态紧密结合，综合掌握。综合内容主要包括语音、词汇、语法、功能、话题五个方面。这样的整合有利于考生对所学知识的规律进行整理、总结和归纳，便于记忆，促进应用。同时，那些在教材中反复出现，在辅导材料中反复提及和强调的部分，应作为重点，可以通过对语言知识(如词法、句法等)进行分类来复习。)并按问题分类。另外，建议每个考生准备一本专门的书来纠正错题。把平日的错题或者其他材料中发现的典型问题抄在这个专用本子上，加深印象。如果你在纠正一个错误的问题，你应该写下纠正的原因。

第二，研究问题，有针对性

从近三年天津中考命题来看，命题一直偏向于听说读写能力的培养，在纸面上适当减少记忆内容，加强语用考察的比重，在语境中考察考生的记忆、理解和综合运用能力。宏观上基本保持了稳定性和连续性，微观上是在原有的基础上改变了题型和分数。中考的题目多种多样，学生掌握的知识和能力是通过考试来检验的

要根据中考听力题型，重视听说训练，特别注意以下听力技巧。(1)发试卷后快速阅读选项，预测听力内容和问题，为解题做准备。(2)边听录音边记关键词，及时调整检查。(3)学会“透过现象看本质”，注意对话内容的引申意义。(4)学会“放弃”。一个问题不懂就放弃这个问题，马上为下一个做准备。

2.阅读理解

阅读是中考英语考试的重头戏，所以这个练习要贯穿整个复习阶段。仅靠复习教材是不可能提高语篇运用能力的。要适当补充课外读物，扩大阅读量，提高阅读速度。同时要掌握阅读理解的思路和技巧。应该做的：阅读时，重点理解全文大意，不要一句一句的理解，一句一句的翻译，不要急着查字典生词，要根据上下文或构词猜测意思。即使你不能猜出一些新单词的意思，只要不影响你对整篇课文的理解，你也不必查字典。一篇文章的理解力只有70%-90%。所以在阅读时，视觉范围不是单词或短语，而是句子。也可以通过意群快速阅读原文。建议考生每天完成1-2篇阅读短篇小说。题材要广泛。尽量拓宽材料的难度、广度和深度，提高阅读能力。

3.书面表达

值得一提的是书面表达，这是一个要求很高的综合测试。所以要注意英语在交际中的灵活运用，在复习准备阶段做一些有针对性的关于“书面表达”的练习。比如缩写文字，写日记，或者适当练习写一些图表。写作时，认真审题，确定内容要点，什么类型的作文要什么格式。用相反的时态和人称。还要保证语言的正确性，注意词汇和语法结构的多样性和准确性，文章的连贯性，句子的得体性。平时也要注意积累更多实用漂亮的句子或者段落。每次写完后，最好请老师过来面对批评，指出需要改正的地方。

第三，树立信心，注意学习法律

为了在中考中取得理想的成绩，考生要有自信和毅力，脚踏实地地努力；有扎实的基础知识，掌握灵活的解题方法。同时，科学备考，心态好也很重要。相信你在老师的具体指导下，经过全面系统的英语复习，中考一定会取得优异的成绩。

【第3篇】期中考试作文1000字-初中初一作文

“同学们，还有两周就要期中考试了。大家都要努力，不要像上学期那么失败。我们班是尖子班，甚至输给了普通班……”听完老班的长篇大论，我有点困了，但还是有点精神，因为耳朵捕捉到了一点有用的信息。

“什么，期中考试！”我惊呼道。看看周围的同学，煎饼的眼睛里全是火苗，似乎老班都能烧死；乌龟低下头，数着要休息多少天；小麦慌了，抓起生物书就进入了忘记吃饭睡觉的状态.“老班，能不能在期中考试前给我们上一堂计算机课？”我眨着水汪汪的眼睛，乞求着。

要知道，一向抠门的老班，是不可能让我们在期中考试的重要时期玩得开心的。老班坚定地摇摇头，收拾好讲台，快步走出教室。“贝尔.铃."课程按时结束了。在教室里，就像炸锅一样，尖叫，抱怨，祈祷。还没反应过来，生物彪已经进来了。“同学们，今天说说呼吸道的构成，翻开书第43页。”骚动还在继续。“后天下午第三节上第二单元，回家好好学习！”老班扔导弹后，连不想改卷子的懒人bio飚都扔地雷了。不知道能不能找到被烧黑的心。

看着娇小的陈老师在黑板前高速移动，我忍不住为她哀悼，还有一大把老人要陪我们这些小男孩。地理帅哥一把地图带进教室，就开始男声独唱，突出重点，讲错题7，发复习资料。看到中国女人就头晕。黑板上的白色汉字像表情符号。就在我着迷的时候，老太太神奇的声音又一次涌入我的耳朵，“起来说说这篇文字的写作特点。”“嗯，这篇课文的写作特点是……是的……”“铃……铃……”下课了。“坐下继续回答下节课。”今天对老太太来说是最仁慈的一天！

在政治课上，我递给一张纸，那是一首诗：

水调歌头考试版

考前，我感到难过和难过，所以这篇文章可以增强我的勇气。

什么时候考高分？用你的笔问天空。不知道选哪个abcd。我想翻书看看。我怕老师发现考试太冷。我什么时候能做对？

一卷60分过了，不算偏心，但偏偏3分不全。人有好运气也有坏运气，不管过不通过。总是很难。希望人家人缘好，千里送答案。

看完就晕过去了，心情更加低落。前桌转过头说：“老师会让你在下一节收书。”单元考是零食，月考是晚餐，中中考是宴请。怎么才能买得起？三天有七场考试。

“你说什么！下一节是历史成绩统考！”欲哭无泪。

再遇到中考的时候，我好尴尬！

【第4篇】怎么写好中考作文作文3000字-初中初一作文

1999年，题目作文开始进入中考。此后，其在中考作文中的比例呈急剧上升趋势。2004年国家课改区第一批中考作文无一例外都是题目作文。因此，题目作文似乎将成为未来中考作文的主流。

什么是话题作文？所谓“话题作文”，就是在日常生活、学习、工作、劳动或社会现象中，由某个“话题”引发的作文。

从2004年课改区中考语文作文来看，题目作文的命题类型有很多，如：命题类型，就是直接写题目，不需要任何提示，要求考生围绕这个题目写；2提示类型，题目前后都有提示。这是提问者叙述的一段话。这一段不是材料，它的作用是把考生引向“题目”；3范围类型，题目表面不出现“题目”二字，仅提供写作的内容或范围，并表示在此范围内可以写任何东西，风格不限；4素材类型，除了提供文字素材(故事、哲理词、诗词)，还有图片素材供考生思考；选择，题目提供了几个题目，考生可以从中选择一篇作文。

话题作文具有以下特点：

1、命题的开放性。题目作文只提供写作范围和内容的方向。它在概念、主题和风格上是开放的。风格淡化有利于学生个性的张扬，给学生更多的自由发挥。

2.思维分歧。以题目为定点，向四面八方扩散，题目只是一个触发点，引导考生纵向、横向、正反方向、角度思考。

3.写作自主。题目作文是自主的，考生可以根据题目自由表达自己的观点和看法，或者通过具体的例子形象地反映观点和看法。风格自选，考生可根据题意选择适合自己的风格；题目是自制的，考生可以自制题目。

4.创新的方向。旨在启发考生独立思考和发现，激活考生思维，激发和培养考生的创新意识和创新能力。

题目作文体现了中考作文改革的方向：“作文要减少应试障碍，淡化文风，鼓励学生写出真情实感。”这样一种开放、宽松、灵活的命题形式，深受广大考生的喜爱。那么，怎样才能写好一篇题目作文呢？

1、仔细检查

题目作文考试包括材料考试、“题目”和考试要求。材料是提出“题目”的媒介，划定写作范围和思考对象。所以是考试重点，必须认真阅读，深入理解。文章内容既符合材料，又符合“话题”。并没有超出题目范围。如果考生只在材料本身提供的内容中写“题目”，会约束表达自由；如果内容超出了“题目”的限制，考生写的张文就跑题了。

比如一个人遇到困难，能得到别人的帮助就会觉得很幸福，帮助别人的人也会觉得很幸福。在初中三年的生活和学习中，每个人都有帮助别人或得到别人帮助的经历和感受，都能体会到人与人之间最好的真情实感。

请以“帮助”为题写一篇600字的张文，文体不限(诗歌除外)，自拟题目。

本题考查的关键：“暗示材料”中有“……感到高兴……感到高兴……最好的真情实感”等词语。因此，张文的意图只能表达“帮助”的积极意义。如果有人写“帮助”引起的“尴尬”或“误解”，无疑会被判断为“题外话”(2)“提示材料”还包括“在初中三年的生活学习中”等限制性词语。如果阅卷标准严格，初中三年以上的写作内容也可能被判定为“跑题”。局限性

题目作文为考生选择素材提供了广阔的空间，方便创新思路。创新是突破一般立意的平面，围绕题目想大图，多角度立意；要把握时代脉搏，体现时代特征和风格，彰显时代意义；要有原创性，善于挖掘，提出别人没有提出的见解，解决别人没有解决的问题，或者在某一点上比别人懂得多，在某一方面有新的发现，特别关注当今社会的热点、焦点问题。这样才能在写作的时候有创新意识，说别人没说的，发别人没发的。

写主题作文要避免思维闭塞，缺乏素材，从众，散漫，瞎编。解决这些弊端的最好办法是运用联想和想象的方法激活思维，开拓思路，充分调动生活和思想的积累，拓宽选材领域，深化文章主题。

首先要从多个角度去联想，从不同角度去思考同一件事，寻求多种答案，选择最新最好的角度去做一个设想。

比如以“台阶”为题，其立意可以从多个角度和方向发散：从台阶的层次特征中，提取“不断向新的高度运动”的观点；从台阶的曲折中，可以提炼出“路是曲折的，前途是光明的”；从步骤的作用上，可以提炼出“敬业”、“险峻的境界、克服困难、勇往直前”；从台阶上下两层的关系中，可以提炼出“高层建筑从地面开始”，“坚实的基础才能成就大业”；从每一步的群体功能可以提炼出“只有齐心协力，各司其职，才能跃上巅峰”。

其次，要敢于突破常规，大胆假设。

比如：《我渴望……》，要写的材料很多，有的考生写《我渴望成功》，有的写《我渴望朋友》，还有的考生写《我渴望后娘》。一般来说，孩子都害怕有后妈，但这个考生为什么会期待有后妈呢？本来考生意识到父亲生活的艰难，希望有个后妈来照顾父亲，为父亲分担忧愁和负担。郝写道：“虽然人们都说蝎子的尾巴是后妈的心脏，虽然她可能不喜欢我和我妹妹，但没关系，只要她对父亲好就行。”考生的深情感人，文章的成功在于“创新”。

必须坚持四个原则：(1)准确，切题但不跑题；(2)深刻，深刻，不肤浅；(3)稳定安全，不承担风险；(4)新，新奇，不俗套。为此，我们努力在众多稳定中选择稳定，在稳定中选择最好的，在最好的中选择最深的，在最深的中选择新的。

3.标题很吸引人

标题是文章的眼睛，是文章内容与读者情感心理的第一个接触点，是让人一见钟情的因素，也为读者提供了窥视文章内容的独特视角。古人曾把拟题比作“点睛之笔”。特别重要的是画完龙，能让龙活起来，起飞。这样才有可能让拟脸清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。题目作文的题目一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，才能紧扣文章内容，提示文章中心，彰显风格。起草题目一定要选好角度。由于角度大、范围广，很难写出结构良好的考试用书，在特定考试时间可以打开，但不能关闭；角度小，比较集中，最好能找到与“题目”密切相关的切入点，便于构思和快速写作，不要“写千字，离题千里”。起草问题的方法有很多。

、直接以题目为标题。这个方法简单可靠，不会跑题。前提是给定的题目新颖、简洁、醒目、感人、精彩。同时，本课题范围小，不宽泛。

(2)在给定题目之前或之后添加适当的词语。

如果：写入o

修辞可以增强说服力和感染力，生动地表达意思。

1)隐喻

比如以“挫折”为话题—— 《诚信》和《诚信，为人的底线》；以“环保”为题—— 《我们需要诚信》和《带着诚信上路》；关于“孝”——《诚信，归来吧》；关注生活话题—— 《诚信是金》。

引用

可分为直接引用和化学使用。

a.直接参考：

引用诗词。

比如1999年高考“如果记忆可以移植”—— 《诚信不可抛》(陈子昂《别抱怨手上的牌》)，说明关于移植记忆的困惑；2000年高考，“答案丰富多样”—— 《不可多得的教师》(苏轼《点燃绿色的火焰》)。

引用歌词。现在流行音乐中，很多歌曲的标题和歌词都很美。借用它们作为一篇文章的标题是生动有趣的，很容易把读者带入文章所创造的情境中。

比如以“宽容”为题—— 《我想有个美丽的家》(那英)；以“素质教育”为题—— 《请给老人一轮暖阳》(罗大佑)；以“家庭”为题—— 《我爱曲线的生活》(斯蒂芬妮)；以“愿望”为题—— 《前不见古人，后不见来者》。

引用名句。

比如“素质教育”的题目是—— 《登幽州台歌》(鲁迅《横看成岭侧成峰》)；以“关注生活”为题，写人生对人的考验—— 《题西林壁》(高尔基《一笑而过》)；以“友谊”为题—— 《未来的主人翁》(加西亚马尔克斯同名小说)；以《亲情》为题—— 《我要的幸福》(麦咖啡广告语言)。

b、化学用途。

比如以诚为题—— 《一千零一个愿望》，诗《如果是自由，两者皆可抛》；以环境为题—— 《救救孩子》，用歌词“都是你的错”；以读书为题—— 《狂人日记》，用娃哈哈矿泉水口号“爱你就是爱你自己”。

二重性

比如以环境为题—— 《让暴风雨来得更猛烈些吧》；以读书为题—— 《海燕》。

拟人化

比如以“树”为题——《百年孤独》；以“环保”为题—— 《滴滴香浓，意犹未尽》。

(4)、异常方法

比如“比赛”的题目是—— 《若为人生故，诚信不可抛》，《都是风沙惹的祸》，《读书就是爱自己》；以“聚焦生活”为题—— 《一头白发，满山青葱》、《读智慧之书，做有用之才》；以“素质教育”为题—— 《树的“叹息”》 《地球就诊记》。

4.材料很新颖

考场写作是和别人的竞争，是超越别人的关键。要优于别人，选不新不奇不灵动的材料很难达到效果。粗鄙、陈旧、平淡是考场作文的禁忌。有些学生写老师的时候，每天备课到深夜。当他们生病时，他们坚持为学生教书。还是有一个同学生病了，老师背着他去医院。挂号吃药都要花老师的钱，还安慰学生安心养病。过了一段时间，在一个暴风雨的晚上，老师再次来到学生的家，为康复的学生补课.我写我妈的时候，不是送伞就是送我去医院。怎么会有这么多雨天，这么多生病的人？这样的事情都是一样的，既伤了人的胃口，又给人一种胡编乱造，不切实际的感觉。就像前几年考场上的作文，在谈到挫折和艰辛的时候，有相当一部分考生写的是从小失去父母的日子是多么艰难。阅卷老师看第一篇文章还算可以，但是看多了，不禁觉得现实生活中有那么多特殊的家庭。有的考生作文造假，已经到了无良心诅咒父母的地步。再离奇的情节，再巧妙的结构，再深刻的感情，这样的作文都得不到高分，真正得高分的一定是手法独特、材料新颖的文章。

举个例子，一个同学写了一个以《感谢你的敌人》为标题的故事，说的是她妈妈拒绝接受她爸爸这个家里的“一把手”，决定施展才华，挽回“家庭地位”。文本中有浓厚的家庭氛围和幽默的味道。

5.风格合适

题目作文的一个主要特点是“不限风格”，打破了命题作文的单一要求，给考生风格的广泛选择。但是在实际写作中，我们经常可以看到一些考生把文章写成“四个不同”。一开始我对题目做了一些评论，然后以“最近遇到这样的事”作为过渡，然后讲了我身边的故事；有的模仿题目作文开头的暗示，用散文的方式表达出来，然后提出一个观点，再用论据来证明这个论点。这种没有人情味的作文如何成为考场上最好的作文？

确定选择什么风格，要注意以下几个方面。

(1)、知道自己的优势，扬长避短。

文字是自然的，所以要适合文字。有的人性格开朗热情，喜欢影响别人，适合选择开放的风格，比如开门见山的议论文和演讲；有的人安静平和，关注自己的内心世界，适合选一本自说自话的日记；有的人才才华横溢，敢作敢为，见解深刻，适合选择扔匕首的小品文；有的人擅长记叙文和谈话，适合选择记叙文或交心信；有的人想象力丰富，擅长虚构，所以要选择既虚幻又真实的寓言、童话或微缩小说；有的人天性严谨，循规蹈矩，适合选择议论文或传统观念的记叙文；有些人天生幽默，喜欢笑，喜欢写，所以要选择幽默的小品。同时，作者的人生经历不同，积累的素材也不同，适应的文体范围也不同。启蒙理性、事实简单的材料适合叙事风格，如一般叙事、微缩小说、童话、寓言等；有画面感的素材，感情强烈的素材，适合用诗词散文的体裁；冲突激烈、动作强烈、对话富有表现力的材料最适合戏剧体裁的使用。

正确理解题意，根据题型选择正文。

当题目考查清楚，主题确定，文章有灵魂的时候，可以说是选文体。如果想直接表达观点，表达观点，就用议论文；要批判缺点，引起浑浊，就用杂文；想抒发感情，融理与理，就要用散文；如果想写人的叙事，想借事物来理解，就要采用叙事风格。总之，选择风格的基本原则是最好地表达主题。

.分清风格得失，量体裁衣。

不同的风格各有利弊。

论证以理性思维为主，以讨论为主要表现形式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。要求通过判断、推理、分析、综合形成严密的逻辑论证，合理、有理有据，最终以理服人。擅长理性思维或逻辑思维的人，应该采用议论文风格。然而，理性的议论文往往显得缺乏形象和文采。因此，在写议论文时，最好使用生动感人的语言和灵活的句式，形成一种议论文。

叙事风格包括散文、小说、童话、寓言等。其优点是主题的表达要通过写人的叙事来实现，所以情节和情感带来的生动性使其具有很强的感染力，合理必要的虚构给作者提供了想象的空间。然而，如果叙事风格只写实事求是的东西，人就会写人，在立意和写作上缺乏理性光彩，张文很难达到这一标准。因此，在写作这种文体时，适当增加一些理论色彩，如作画龙点睛之笔和哲学语言，往往可以提升张文的高度。

随着作文向文体开放，各种新文体如雨后春笋般涌现。有的创造性地改造应用文，艺术地运用，如《珍惜你的痛苦》，《败了，多好》，《往事并不如烟》；一些移植的专业风格，比如《以胖为荣》，《真想做个后进生》，《渴望降权》，《家庭“一把手”之争》。这些“另类作文”因其原创性，在很多考生采用套路风格时容易脱颖而出，但写另类作文也有一定的风险，比如因为形式凌乱而容易写“四不一样”

”，或者说风格格式是正确的，但主题肤浅，缺乏深度，要慎重把握。

总之，选择题目作文的风格，首先要有自知之明，了解自己的气质特长，表达材料积累的优势，这样才能从实际出发；其次，准确理解问题含义，确定最佳主题；再次，在熟悉风格的基础上，进行综合比较，权衡利弊，选择最佳的写作风格。但对于中考作文，考生应尽量写记叙文(包括短篇小说和随笔)，因为写记叙文便于塑造完整的人物形象，编出曲折的故事情节，描绘现实的画面，表达真挚的感情。

6.布局精巧

写作似乎看着山，享受着音乐，而不是和平。写作时，根据材料和主题的需要安排合适的结构往往可以使张文更酷。比如：闪回的恰当运用可以吸引人，增强读者的阅读兴趣；突破议论文三段论结构，平稳过渡。文章的排版有自己的方法，但没有固定的方法。考生可以根据自己的需要创新，创造发展。

(1)、字幕结构方法

副标题结构法是将围绕中心选取的几个能体现作者独特视角和意图的典型材料，引导在几个副标题下，组织成章节的结构方法。

比如2002年江苏徐州中考要求以“水”为题写作。一个考生提出《水祭》，创造性地用杜牧绝句《清明》中的四首诗作为字幕。第一段题为《清明时节的雨》，写与春雨有关的种种悲欢离合；第二段，副标题为“路上行人欲断其魂”，展示了旱灾年卖一杯水到1000元的拍卖场景；第三段，副标题是“餐厅在哪里？”，缺水的悲哀通过李白和苏轼的喊声进一步渲染；第四段以“牧羊人指着兴化村”为副标题，描写了兴化村的美景，保持了简约的风格。正反两方面的鲜明对比引起人们对珍惜和改造水资源的深刻思考。作者用四首诗作为副标题，使理性思维寓于形象语言的典型副标题之中。

典型的字幕结构方法有：

(1)、时间序列法：

也就是按照时间顺序安排材料。一天或者几年集中几个素材。

比如副标题“早操”、“午睡”、“晚自习”，通过三个具体的时间：清晨、中午、晚上来表现师生恋；把素材分成一个人的生活，大间隔拼接。有一篇关于“环境保护”的《画家的一生》，用了四个小标题。分别是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”和“公元2047年”。作者选取了画家生活中的四幅画作为内容，含蓄而巧妙地表达了环保的主题。

空间排列法。

也就是说，材料是按照不同的空间来排列的，可以按照有主有次，有近未来有远未来，从真实到虚拟等方式来排列。

比如《新世纪畅想》，副标题是“生态公园”“海底世界”“月亮村”。有的考生以“压力”为题写文章，使用“教室”“宿舍”“办公室”三个标题，反映学生学习负担重，精神压力大。

形状级数法

比如湖北一个学生写了一篇以“中学生活”为题的作文。文章以“多边形”、“正方形”、“圆形”为副标题，写道从第一天到第三天，这个懵懂的顽童就成了学习成绩优异的初中毕业生。三年来，校园也从没有墙的“多边形”变成了有模型的“正方形”。

日记式

日记层次分明，过渡简单，感情真挚。用于考场作文很容易得高分。

比如某考生以《都是考题惹的货》为题，从三篇日记开始，分别写了课堂上对老师的严厉批评，宿舍里对学生的恶意讥讽，家庭中对家长的粗暴责骂，三篇日记巧妙地运用了“小雨”、“大雨”、“风暴”来暗示剧情的发展，传达了作者的心情、巧妙的布局和真挚的感情。

再比如：写《老师，让我小憩一会吧》的学校生活，用七篇日记展开。《星期一，阿巴拉契亚》《星期二，争取吧》《星期三，牢骚》《星期四，冬天短暂的春天》《星期五，明面前最黑暗的时刻》《星期六，努力吧》《星期天，然后去湖山》，通过对一周生活的描述，学校单调重复，生活紧张压抑

(3)、镜头类型

镜头风格也叫剪辑风格。该方法具有材料组装方便、视觉感强的优点。

比如一个考生以《那里留下了我的童年》为题，写的是和我一起长大的小树，吓到我的小蚕，还有舅舅给我做的漂亮风车。用一个典型的镜头再现了金色的童年，透露出我对家乡的眷恋

【第5篇】知道中考分数后作文100字-初中初一作文

网页终于打开了。看到我的成绩，我突然崩溃了。我连600分都没拿到。我的心在流血。

我没有哭，因为我的眼泪早在昨晚就干了。失败，多么失败。这是噩梦吗？肯定是。噩梦，你醒了就好了，可是这个梦什么时候醒？我很害怕。我不能说重点吗？说不到点子上怎么办？我越想越害怕.

【第6篇】期中考试之后作文400字-初中初一作文

“丁，丁……”铃响了，最后一次考试结束了。太棒了！看着学校美丽的环境，我感到轻松愉快。我心想：我不和那些同学一起回答问题。如果我发现很多错误，这个难得的无作业假期就泡汤了。

走到校门，看到漂浮的柳絮，不禁想起欧阳修《采桑子》里的“飞天柳絮”。哦，考试的时候是不是把“萌”写成“萌”了？一想起来，不禁想到《只有我的香》和《酒行路霸只想睡觉》里的“魏”字是不是写成了“魏”。“不用麻烦了！”我心里大叫，“我也想有个无忧无虑的暑假！

去车站，看到三个号码934。嗯？为什么这么像数学题？哦天哪！我似乎把那个问题做错了。“冷静，冷静，不要再想了。考完了都知道答案有什么用？对自己有信心！”我对自己说。“自信”“别出心裁”，唉！哎呀，当时怎么拼错了？

一脚踏进家门，脑子里全是父母的唠叨，没完没了。唉，没办法了。看来要回去搞清楚是非，才能有一个安全的假期。

我扭过头，跑向教室.

上海市鞍山实验中学初一：高

【第7篇】东莞中考改革之我见作文1600字-初中初一作文

东莞中考改革之我见

李涛东莞松山湖中学

近年来，中考改革一直是一个备受关注的话题。中考是指从初三到高一的重要考试。那么，为什么近几年顺利实施的中考要改革呢？首先，中考是一门非常重要的考试，直接决定了学生能否在教学质量高的高中学习。而教学质量高的高中，质量远不如普通高中，在教学质量高的高中就读，直接增加了学生就读名牌大学的可能性。可以说，中考成功是高考成功的基石。

正是因为中考这么重要，整个社会都很重视。如果指导中考改革的政策存在弊端，将直接影响学生的素质和个人前途。因此，中考改革是必要的。基于上述中考的重要性，决定中考改革也需要非常谨慎，不能轻举妄动。从2007年开始，东莞中考五年来经历了四大改革，包括提高体育成绩、增加考试科目、调整招生比例等。2011年东莞中考再现八大调整：1。体育提高10分，思想道德下降30分。2.优质高中名额分配比例提高到40？3.“冠城班”规模将逐步缩小。4.非省非万基考生可以报一些公办中等职业学校。5.一些普通高中的招生范围发生了变化。6、增加预批，省内调入第四批。7.体检时间提前，选择项目增加到5项。8.专业项目考试次数增加到两次。

所谓改革，就是革除弊端，让事情往更合理的方向发展。这次中考改革之前，也就是2007年之前，因为体育、生物、地理、历史等科目不是考试科目，所以在教学中被认为是“辅修科目”，不受重视。"甚至上课时间也不够。"东莞市教育局基础教育处处长何炳基于2005年接手东莞基础教育的管理工作。很多调查发现，学校教育存在严重偏差。“这些现象对素质教育非常不利”。经过前四次改革，2011年中考改革在以下几个方面进行了改进。

第一，评分方法更合理。

2007年的改革仍然历历在目。那一年，体育成绩第一次被纳入中考总分，但体育只是一个缩影。去年东莞又拿了斧刀，历史成绩第一次以30%的成绩计入中考总分。今年，生物和地理也分别以30%的成绩被列入中考总分。这次改革突出了教育的综合性，让学生不能因为历史和地理学生是“辅修科目”，而忽视这些科目的学习，有利于学生的全面发展。

二是教育资源更加优化。

今年八大调整的第三条和第五条反映了中考的调整和分配，突出了公平的特点。被称为东莞“五大名校”的东莞中学、东莞高级中学、东莞实验中学、东莞一中、东莞中学松山湖学校，首次将全市招生计划的25%分配到全乡所有小学中学。据了解，在此之前，乡镇地区的学生很难上美国的名校

前些年公立学校学位紧缺，因此就读中等职业学校的非东莞户籍毕业生由私立中等职业学校承担。今年，本省非万户籍考生可以填报部分公办中等职业学校，让万非万户籍学生有更多平等的受教育机会。

第五，教育机会有更多的选择。

六、录取批次发生变化。

这两项改革使入学考试更加方便快捷。

七、体检方法变了。

2010年，体育成绩占中考总分的40%，今年中考比例提高到50%，即体育成绩100分，50分计入中考总分。市教育局相关负责人解释，这意味着东莞中考体育成绩在未来几年将会有所提高。

八、专业项目考试有变化。

我市中考特长生有三类：体育、一歌、信息技术。今年特长生自己报名，学校考一次，市考一次，4: 6。这项改革使特殊学生的考试变得公平。

当然，中考改革也有一些弊端。随着考试科目的增加，学生的压力进一步增加。这样不利于学生对某一学科的深入学习，不利于学生德智体全面发展，容易把学生培养成“书呆子”。这种教育理念不适合为我国培养优秀人才。

综上所述，我认为这次改革利大于弊，但仍有改革的空间，尤其是在改革的第三点。我认为“莞城班”是一个凸显教育不公平的点，应该尽快取消，让东莞其他城镇的学生，甚至不是东莞人的学生，也能享受到和有莞城户口的学生一样的优质教育权利。我相信，在不久的将来，中考将成为一种更完善、更合理的能够培养出社会合格、优秀人才的考试方式，使整个社会更加得到社会的认可和广泛赞誉。

学校、家长、学生应该如何应对中考改革？

第一，全面发展。过去地理、生物等辅修科目不计入总分，但今年中考，这些辅修科目计入总分，考生要全面发展。他们不应该学习，因为地理和生物是“副科”，他们不应该因为学习的压力而关注体育。这样不仅会让中考成绩不好，还会让考生身体素质变差。

第二，家长不要因为“管程班”而将考生户籍转移到管程，因为近年来教育部为了教育公平已经开始逐步减少“管程班”的数量，而且因为“管程班”，进入五大高校的机会越来越少。只有靠自己的能力，考上五大才是最明智的选择。

第三，学生不仅要专心学习，还要培养一些特长，这不仅有利于中考加分，也有利于未来的发展。

参考文献：

1.《东莞日报》 2010年3月4日，版本a13 《今年中考再现八大调整：增加提前批，体育成绩增10分》。

2.《三问莞城班：减少“莞城班”后，莞城籍学生将何去何从？》，赵、兰，《东莞日报》，2011年3月2日，b01版。

【第8篇】期中考试反思作文700字-初中初一作文

期中考试结束后，我一个人坐着，梦呓般，但我一点也不开心，因为我怕自己期中考试不及格。所以一整天，我只想希望自己不要犯错，不要大意，在分数上保持原来的优势。

最后结果出来了。不出我所料，幸运女神并没有来找我。她只对我说：“不劳无获。一切都是你造成的。由你来弥补。”然后，失望和遗憾的离开了，——，比上学期总分低了20多分…

我在同一个地方站了很久，眼睛盯着试卷。我心中的泪水一次又一次淹没了我干燥的心.

这个结果无疑像闪电一样击中了一朵正在生长的花，让他失去了以前的颜色、信心和骄傲，让他永远和其他失去光泽的花一起睡在地底深处。

为了拯救这朵懦弱的花，我们必须唤醒他的信心，而成功是唤醒他信心的最好方式。所以，要想成功，一定要有一套好的学习方法和学习习惯。我决定做以下事情：

首先要明确学习目标和计划。

二、做好五个环节：

(1)课前预习。大致看一下当天要学的内容，不明白的地方问老师或者同学，真正不明白的地方标注出来，这样就知道自己想要什么了；

(2)上课认真听讲。跟着老师的思路走，课前在讲自己预习中标注的地方时，认真听老师讲解。如果还是不明白，可以课后问老师或者同学。在认真听的同时，也要把自己认为重要的地方画下来或者抄下来。

(3)课后复习。把当天学过的东西和拿过的东西整理好，认真复习，把该背的背下来。

(4)独立完成操作。认真完成，不要抄袭。

(5)修订。老师发完作业或试卷后，就把错误改正过来，认真对待。

第三，课后尽量少接触电脑等娱乐性、吸引力强的物品。

第四，多读课外读物和新闻。

……

只要付出足够的汗水、努力和认真，成功就不远了。

【第9篇】期中考作文300字-初中初一作文

时间过得真快！转眼间两个月过去了，意味着期中考试要到了！面对紧张的我，可能是考验。

考试那天，我来到考场，看到很多学生在看书学习。而我却两手空空！不知不觉，铃声响了。我走进考场，面对着油印的试卷，只能尽力而为。当我收到试卷的时候，我开始埋头于其中。我不知道花了多长时间，但是一张试卷在我手里就可以了。当然，还有几个我都不知道的错题。我利用剩下的时间检查了几次，改正了一个错误，交了卷子。

第二天来学校，同学们都很紧张，怕我考不好回家挨打。大约半小时后，老师手里拿着试卷走进了教室。就像我心里有一只小兔子。他不停地敲打。老师开始发论文，我紧张极了。我期待好的结果，终于让我看到了！

我成功了！从此我明白了一个道理：努力才能创造奇迹！

【第10篇】2010中考英语最后冲刺阶段：一轮复习全攻略作文1900字-初中初一作文

第一轮英语复习主要针对初中的整体知识体系，重点要放在词汇和语法上，格式塔、阅读和写作；在等待第二轮复习的同时，对后三部分进行系统的复习和训练。词汇语法是这些部分的基础。所以第一轮复习一定要巩固词汇和语法的基础知识！

首先制定复习计划，复习进度

1.教材单元阶段复习

1)按照一定的步骤，例如按照单元或每卷，有计划地复习课本上所学的知识内容。

2)根据书籍或单位进行总结性复习，最好用小本子记录每次复习的感受。

3)设置错误的问题集。每周把所有试卷的错误全部整理到一个专门的错题本里！形成第一轮复习最珍贵的东西。

2.全面审查

这部分主要要和学校合作。精力不能太多。但是停不下来。

1)专项培训和综合培训。

2)月考、期中、期末考试。

二、复习内容和方法

1.复习课本每个单元的知识点

1)选择你一直选错的、犹豫的、不要的、写错的常用、常用知识点作为复习重点；

2)选择动词、名词、形容词、副词等实词复习；需要掌握和灵活运用。这是最重要的。

3)测试自己是否掌握了复习过的东西很简单，就是强迫自己造句。这是最直接的方法。单用选择题就不全面了，因为选择题只是个判断问题，选项是个提醒。造句正确，才能真正掌握。孩子要总结积累重要但不系统的知识点，并完整补充；对于容易出错的知识点，让自己通过自编习题和试题反复练习和测试；对于模棱两可、模棱两可的知识点，一定要问老师同学，让这些问题在第一轮复习中消失，或者等到第二轮复习，反复出现盲点；

4)在对每个单元的知识点进行总结归纳的方法上，幼儿要尽量将单一的知识点由点到线、由线到面系统化，做到“系统复习、整体把握、综合运用”；这个可能相对来说比较难控制，但是如果你综合运用老师、同学、参考书和你的小宇宙的力量，相信你是可以做到的！

5)研究历年中考试题很重要。因为你只知道中考的题型和内容，所以可以把握复习思路和重点，适应中考。真题用于研究，模拟题用于练手；

2.复习课本每个单元的语法内容

1)语法的复习要结合语言环境。现在中考一般给你一个选择正确语法选项的情境，所以一定要灵活学习语法；

2)语法复习要重点学习动词等实体词，因为动词是句子的核心，涵盖各类题型；

3)复习语法，一定要掌握语法进行复习，不仅要处理单项选择，还要直接提高阅读理解和写作能力；

4)语法专项知识单向训练，旨在测试你的复习效果；

3.完形填空与阅读理解

对于复习的这一部分，孩子一定不要在第一轮复习中投入全部精力，但不代表你不需要复习这一部分。一定要安排一个比较合适的时间复习完形填空，填空。并且注意学习方法。掌握后，把课文中的生词整理好，扩大词汇量。

1)快速浏览全文，获取文章信息；从文章的关键词、句子、段落等方面把握文章的内容、主题、作者的观点、态度、意图，从而了解文章的表层和深层内涵。

2)注意第一句和最后一句。这类句子是整篇文章的主题，尤其是科普和解释性文章。

3)注意实体词的用法。阅读每篇文章的意思时，可以习惯性地用铅笔等圈出动词。并通过它们之间的逻辑关系推断故事的发展线索，有利于你的理解。目前几乎每一道完形填空题都需要通过语境和整体理解来回答。

4)根据语境进行逻辑推理和判断；

5)文章中会有提示，猜测要有依据，有逻辑。江湖派不能瞎！

4.写作

在写作练习中，孩子必须保证每周1-2次写作练习，并且完全模仿中考的时间和分数进行练习！如果等第二次或者第三次复习就来不及了。写作是一种长期累积的进步。

1)审题的重要性！抓住中心意思，拓展思路，发展合适的联想，先列出一个简单的提纲，再写；

2)画画作文，一定要仔细观察内容，把握主题，然后有条不紊的写。否则，如果一开始就忽略细节，跑题，得不偿失；

3)尽量使用目前语法特点的句子，但不建议使用不熟悉的词汇和超类词汇，因为你只知道意思，不会真正使用；

4)完成后，检查最简单最容易出现笔误的地方。查找拼写错误、大写问题、标点问题等。并检查句子是否流畅；

5)练习专题作文，根据考试热点练习！关注社会热点问题，练习各科各体裁的英语作文。

第三，审查中不应回避的问题

1.避免过分简化你的复习方法。

2.不要简单地列出你的复习内容。

3.第一轮不复习，起跑线加生米。避免难题，歧义，混乱。

4.不要把书扔在起跑线上，直接做模拟题，那你肯定会偏离方向！

【第11篇】期中考试之后作文450字-初中初一作文

“丁，丁……”铃响了，最后一次考试结束了。太棒了！看着学校美丽的环境，我感到轻松愉快。我心想：我不和那些同学一起回答问题。如果我发现很多错误，这个难得的无作业假期就泡汤了。

走到校门，看到漂浮的柳絮，不禁想起欧阳修《采桑子》里的“飞天柳絮”。哦，考试的时候是不是把“萌”写成“萌”了？一想起来，不禁想到《只有我的香》和《酒行路霸只想睡觉》里的“魏”字是不是写成了“魏”。“不用麻烦了！”我心里大叫，“我也想有个无忧无虑的暑假！

去车站，看到三个号码934。嗯？为什么这么像数学题？哦天哪！我似乎把那个问题做错了。“冷静，冷静，不要再想了。考完了都知道答案有什么用？对自己有信心！”我对自己说。“自信”“别出心裁”，唉！哎呀，当时怎么拼错了？

一脚踏进家门，脑子里全是父母的唠叨，没完没了。唉，没办法了。看来要回去搞清楚是非，才能有一个安全的假期。

我扭过头，跑向教室.

上海市鞍山中学一年级：高

【第12篇】中考前两个月如何进行语文复习(转载)作文1000字-初中初一作文

第一，增加课堂容量，提高课堂效率。

在复习过程中，我把45分钟的课分成了两部分。

前半部分可以通过背读、听写、串联对话等方式集体复习课本。

现代阅读复习中，六本教材放在一起，按文体进行复习。复习每一种风格时，都要从这种风格的常识入手，掌握最基本的风格知识。然后，从这种风格中选择一个典型的、有代表性的文本。如果有类似内容的文章，可以对比阅读。

复习文言文阅读，我用每节课的前半部分安排一两篇文章。学生先背，老师再串联讲。这样既巩固了旧知识，又能在相声中发现新问题。

后半部分用于模拟训练。我们的支持审核材料有：《中考必备》，《2006年中招试题详解暨2007年中招复习指导》，《金卷》，《2007年中招考试说明与检测》。学生可以利用课余时间和自学时间先自己做，然后我会在课堂上做评论，详细讲解重点问题，评论的时候尽量举一反三。

第二，教学生如何梳理课本基础知识。

先梳理单词，学会过滤关键词。命题人关注的考点大多是易读易错的常用词、独特词、复音词、近义词。根据这一点，可以对六本教材中的生词和常用解法进行筛选、分类和记忆。第二，养成纠错的习惯。用红笔纠正错别字。第三，合理安排时间。选择零碎时间，每天不要超过20分钟。

综合学习六书每个单元后都有综合学习内容，但中考试题中直接调查的很少，学生在复习中主要注重操作过程和方法的积累。从教材中可以选取可操作性强的综合性学习题进行练习，积累相关知识和操作方法。

名著知识主要是指整理各教材附录中“名著导读”的考点。主要梳理作品标题、作者简介、主题、内容概述、主要人物、性格分析、读后感。也可以成立一个合作小组，几个同学分工合作，每个人整理出一部分，然后总结交流。

第三，加强写作规范化训练。

在去年的考试中，沉寂了五年的命题作文重新出现，这也是今年考试复习的一个信息。即使中考很多作文不限于文体，但也不是没有文体。所以，规范的做法很重要。在选择风格时，旧风格必须按照风格的标准来写，而不能写成“四不像”的张文。作文要考高分，不仅要解决表达能力的问题，还要积累。所以我要求学生每周写三篇日记，两篇作文，一定要写出自己的真实感受。

有了以上的准备和努力，相信下次会取得好成绩。

【第13篇】期中考试作文100字-初中初一作文

今天，我知道了我的期中考试成绩。

我觉得，我没有心痛，但是我觉得我以后可以更努力。不像有些同学，我放不下。说算了，就算是说，你不累吗？他们不累，我做观众也累。

但更糟糕的是，——地理是所有科目中最低的，这很难，但还是有很多人比主课高分的人更幸福，因为很多主课高分的尖子生，地理成绩都比他们差。

幸福，果然是建立在别人痛苦的基础上的！

【第14篇】中考十进一作文400字-初中初一作文

灰色的日子，没有任何杂质。

绿草如茵，半躺着我。

习惯了一个人盯着天空，想着奇怪的想法。

三年。三年后，又是一场令人心酸的中考。

市一中大门俯瞰一切。

中考，十进一。

三年后，只有二十个人可以进出市一中。

唉，怎么？

三千烦恼，挥之不去。

不再是明月，满天繁星。时空来回穿梭，只有灰蒙蒙的一天。

十进一，十进一。

去哪里？

全校第一是太阳的接班人。

哦，太阳，总是微笑着，胜利地从成功的另一边winner走来。

失败者，一盏暖暖的灯也不会可惜！

全县前30名都是太阳的服务员。

做winner就好！

从此你再也不能放纵自己了。

考场就像战场，你珍惜的朋友都是敌人！

不能软弱，只能培养一颗冰冷的心！

想到这里，无奈的闭上眼睛。

然而，萨沙武贾西奇的雨。

冒雨回来，熟悉一下。

失败者总是错的。

大家都是敌人！

不要放松警惕，在荣耀的广阔领域里进步。

无边无际的心。

雨下得很大。

一束柔弱的花落在雨中。

我坐了起来，我的眼睛坚定而永恒：

成败在三年！

远处，灰蒙蒙的一天。

【第15篇】期中考反思作文700字-初中初一作文

成绩出来了，我排第12。以前是前五，没想到会落后这么多。第一位当然是班长！总分600多，平均分96.5，全年度第一。我应该总结一下我退步的原因。数学课没认真听讲，课后也没复习。我的作业一般。看班长的学习态度。下课后他还在那里学习，上课积极发言，没有开小差，提前准备。我知道回家会被骂。我妈说，只要我退步了，我就要给她写一千字的反思，不然她会狠狠地惩罚我。

我有一个缺点，就是拖延。老师在黑板上讲重要的问题，我讲一点，在下面信口开河。心里想着：我这么聪明，下课就问老师或者班长！但是下课了，我只想玩。我没有关注我的学习，把所有关于我学习的事情都抛到了九霄云外。“xi，交作业。”组长催促我。我总是从这个组里选一个成绩好的文案，做完也去玩。没有预习。很多作业来学校，每天早上，补作业的同学总有我的那份。我真的很爱上课说话，和有感情的人说话！总之，和学习无关。被老师点名好几次，还是改不了说话的习惯。下课后，我没有提前把书放在桌子上，有时我很晚才来到教室。我对那些劝我改变的人视而不见。这是期中考试，瞬间把我惊醒。数学能考100多分，地理和老师都能考上，但是没考上。一个紧张，忘了书的内容，一个粗心，整个问题就错了。嘿！我该怎么说？我振作起来，给自己定了一个目标，比如超越某某，进入前五。然后利用业余时间预习。还可以看课外书，提高阅读能力(阅读是我工作中最差的部分)和写作能力。压力太大的话可以听听音乐跑步什么的。每天晚上用一个小时总结今天学到的东西，用半个小时准备。

期末快到了，压力更大。我希望我能在未来的考试中取得优异的成绩。加油！

初中其他年级同类作文

2016中考

初三，初中最后一年。

很多人开始为之努力，只是为了不让自己后悔，为了不让自己中考后泪流满面，为了希望自己能考上一个好的高中。

正如老师所说：“中考是我们人生的第一个转折点。只有上了好高中，才有希望上好大学。”

所以我们班总是比学校所有的班都来得早，就是为了珍惜时间，把握时间，争取时间，多花点时间学习。

不管是早上还是中午，你在学校遇到的第一个学生一定是91班的。甚至晚上放学，最后一个留在学校的是91班。

91班，2016年期中考试准备好了吗？

让我们度过青春。当我们回顾初中生活时，我们可以大声说出来

——我无悔。

.

（初三，250字）

决战中考

当清晨的第一缕阳光照射在大地上，所有即将中考的同学都会以朝气蓬勃的精神迎接每一次，最后的中考也将充满我们每一个学生的青春之心。我们即将毕业，我们骄傲，我们努力，我们奋斗。

走进校园，可以听到同学们铿锵有力的读书声。充满活力的声音，像一个跳跃的精灵，赶走了我们的失眠和努力学习的疲劳。

我们无意欣赏校园里的春绿和五彩缤纷的红色。中考近在咫尺，我们可以清晰的听到它的脚步声越来越近，因为老师和家长的催促越来越刺耳。这是我们每个初三毕业的学生的共同目标。我们用青春的声音喊，我们要挑战你中考——。

我们以前多淘气。上课的时候，我们一边吃饭一边听老师写字，我们打着课本的幌子看漫画书，我们聊天说话，我们想干嘛干嘛，我们不在乎。下课后，我们玩啊玩，从来不觉得学习紧张。但是现在，中考的步伐越来越近，我们每个同学似乎都突然长大了。我们不再傲慢，我们不再浮躁。我们理解老师在培养我们方面的辛勤工作。我们懂得了尊重老师是我们的基本道德。我们知道是时候为我们的理想而战了。今天的课充满了我们参加期末考试的决心和行动。读书声此起彼伏，写作声不绝于耳。

我们是来中考的。为了迎接你的到来，我们在寒冷的窗口努力学习，我们在戴月穿星星，我们不停地忽冷忽热。我们读过可以建得像山一样高的书。我们做了无数的试卷。我们用光了一缸墨水，掌握了你所有的问题。我们对中考充满信心。

面对即将到来的中考，我们努力了，我们累了，也开心了。我们不想抱怨太多，因为我们知道“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”这个道理。一个和谐美好的家，需要我们在未来守护和建造。只有学习更多的知识，我们才能成为国家和社会的支柱。

中学生活转瞬即逝，我们珍惜留下的每一个青春足迹。成功一定属于我们，我们会战胜中考，我们会成为未来和谐美好社会的主人。中考，我们来了。让我们以青春的步伐迎接你的考验！

杨：初三

（初三，800字）

期中考之后

今天我们学校有一个学期不需要的考试？期中考试。

早上考试语文和英语，说起来容易，但是文言文不知道怎么做。语文考试的一篇阅读深深吸引了我。名字是《书如人生》。我喜欢这篇文章里的这句话。“读书如看人，看人如看书。有的人有好看的封面，但内容不好看；虽然有人有普通封面，但内容很精彩。”看完这句话，我感慨万千。在我们学校，有一些人的脸很精致，但是骨子里有一种肮脏的东西。但有的人不仅外表漂亮，内心深处还散发着一股清香。不是还有一种说法吗？“知人知面。我不知道我的心。”

还有一篇阅读作文《警告》。这篇文章的主要内容是，一个成绩一般的学生给老师写了一张纸条，上面写着：“老师，你要小心！”老师看的时候以为是恐吓信，但是找到那个同学后，得到了意想不到的答案。同学说：“老师，你昨天和我说话，我听到你的声音很痛。我想提醒你注意身体，不要感冒！”当同学们读完这段话时，老师已经热泪盈眶了.

我没想到的是，这真的是同学有意为之，我注意到了老师的声音，但我绝不会去注意那微小的瞬间。我想他一定很喜欢这个老师，不然不会这样。

接下来就是考英语了。我们监考老师真的让我很惊艳。试卷发出来后，我们认真做题目，没想到的是老师把我们的试卷翻过来看我有没有作弊。更何况我没想到的是，她只看女生，不看男生。就算有男生出轨，她也不在乎。当我把笔记本拿出来做草稿的时候，她走过来翻我的笔记本，看我有没有放什么东西进去。看完之后，她看了两遍也看不下去，然后她一遍又一遍看了四五遍，才放下我的笔记本走开。当时我就在想她是不是太过分了！她怕我作弊看两遍。她甚至看了四五遍。我们讲完后，讲台上工作的一个女生和一个男生同时在讲台上画画写字。没想到，她写下了女生的名字，得了0分。当男孩们安然无恙地写作时。我觉得这太不公平了！

下午考试是数学，不错，不难。我想我这次数学一定会拿a回来的！

期中考试结束了，要耐心等待结果。也希望监考我们英语的老师不要再这样了。不要觉得女生好欺负！

（初三，900字）