初一英语作文大全范文

【第1篇】初一英语作文：it’s summer in my country

初一英语作文：it’s summer in my country

我国现在是夏天。很多地方都很热。在我的城市，我们需要去游泳。出门的时候也需要戴墨镜戴帽子。但是很好玩。我可以和我的朋友去游泳。

你能告诉我你们城市现在的天气吗？

【第2篇】初一英语作文：it’s summer in my country

初一英语作文：it’s summer in my country

我国现在是夏天。很多地方都很热。在我的城市，我们需要去游泳。出门的时候也需要戴墨镜戴帽子。但是很好玩。我可以和我的朋友去游泳。

你能告诉我你们城市现在的天气吗？

【第3篇】my english teacher_我的英语老师英语作文80字

my english teacher_我的英语老师英语作文80字

在我的生命中，王女士是我最重要的人。她的教学技巧多种多样。在课堂上，她通常使用游戏和海报。她为我们努力工作。其他老师休息的时候，她还是不停的工作，不停的工作。当我们淘气的时候，她善于给予系统的指导。

我们真的很感激她为我们所做的一切。我们想对她说"谢谢"。

【第4篇】初一英语作文300字：different movies

初一英语作文300字：different movies

2012年6月10日周日今天，我将告诉你我对不同电影的看法。我喜欢喜剧，因为它们非常有趣。他们让我笑了一整天。我喜欢动作片，因为它们很有趣。我不介意卡通。我不喜欢纪录片，因为它们太无聊了。我受不了惊悚片，因为它们太吓人了。你觉得电影怎么样？

【第5篇】初一英语作文：a letter to my pen pal

初一英语作文：a letter to my pen pal

亲爱的朋友，

我叫吴建民。我13岁。我来自中国。我会说中文和一点英语。我非常喜欢阅读，周末我经常看书和看电视。我通常在周末打排球。这是我最喜欢的运动。我在学校最喜欢音乐，它让人放松，所以有时我在家和家人一起听音乐。你喜欢音乐吗？我不喜欢中文，因为我认为它太无聊了。这就是我。

你呢？你能给我写信告诉我一些关于你的事情吗？

最美好的祝愿，

吴建民

【第6篇】pollution_污染英语作文200字

今天，污染很严重。空气污染，噪音污染，白色污染等等。上面说

污染是一个大问题。我们很难在短时间内解决这个问题。地球在呼唤！

很久以前，地球充满了绿色。但不幸的是，随着时代的发展，人们不得不开发更多的资源来改变这种情况。所以绿色必须消失，这样人们才能更好地改变生活。格林一家做了很多有用的东西，比如纸。

我们的国家中国使用大量的煤用于各种制造。当我们燃烧过量的煤时，空气会变得越来越糟糕。而当我们刚砍倒树木时，也会使大量植物死亡。这意味着，我们总是生活在一个开放的实验室里。我们准备战斗。为了我们的未来。

当我们烧很多东西的时候，想想环境；当我们到处扔垃圾时，想想环境；当我们抱怨环境恶劣时，我们必须考虑该为它做些什么。

有一些有用的建议。我们可以把垃圾放入垃圾箱，我们可以步行出去或在地下购买，这既方便又环保，我们还可以让我们的家整洁。

请保护地球。地球在呼唤！

今天，有很多污染。空气污染，噪音污染，白色污染等等。它说污染是一个大问题。这是我们在短时间内解决这一问题的困难。地球是调用！

很久以前，地球上满是绿色的。但不幸的，随着时代的发展，人的发展以更多的资源来改变现状。所以绿已经消失，人们可以改变生活的更好。绿做了很多有用的东西，如纸。

我们的国家，中国，是利用煤用于各种大量做。当我们燃烧煤，空气会变得越来越糟。然后，可入肺颗粒物将跟随。当我们只砍伐树木，就可使用很多死去的植物。这就意味着，我们总是生活在一个开放的实验室。我们准备战斗。为了我们的未来。

当我们把很多事情，觉得这个角色；当我们到处扔垃圾，觉得这个角色；当我们抱怨糟糕的环境，我们必须考虑做什么呢。

有一些有用的建议。我们可以把垃圾放入垃圾箱，我们可以出去步行或购买的地下，它是方便和环境，我们可以使我们的家里整洁以及。

请保护地球。地球正在呼唤！

【第7篇】my new teacher_我的新老师英语作文100字

my new teacher_我的新老师英语作文100字

新学期开始了。每件事看起来都和以前一样，除了一件事。那就是我们班有了一位新的英语老师。他的名字叫杨洋，但我们总是叫他的英文名，罗伯特。他年轻阳光。他刚大学毕业。他的发音很好，我喜欢他的英语口语。罗伯特很幽默，他的课有趣又生动。除了课本，他还发现了许多其他的课堂教学文章，如歌曲、电影和漫画。他说我们可以从我们感兴趣的东西中学到更多。我喜欢这个新老师。

【第8篇】my friend_关于朋友的英语作文650字

生活是丰富多彩的，每个人都会有朋友陪伴我们成长，朋友，让我们感到温暖，朋友，让我们感到幸福.在他的下面，用浓浓的眉毛衬托着他炯炯有神的眼睛，一张白皙的皮肤，他是我一个个朋友犀利的新朋友，我们是形影不离的好朋友，我们一起长大，一起玩耍.我的新朋友不仅仅是游戏和犀利，而是在竞争对手身上学习，他表现出色，优秀，我经常问他学习问题，他也很热情地回答我的问题，因为他，我对学习充满了兴趣，他的学习不是一切，如果他不会成为问题，他呢？虚心请教他人。

【第9篇】一次失败地英语考试作文400字-初中初一作文

记得刚进中学的时候，觉得一切都那么新鲜。那时候的我还是一个天真无邪的小女孩，带着无数的梦想来到六年级七班。我觉得一切都很好。然而好景不长。第一学期结束英语考试结束后，我获得了前所未有的：79分。突然，同学们的冷淡扩散开来。看，他得了79分。什么？79?这怎么可能？这么高的档次.这些话，像一根锋利的针，无情地扎进我的心里。我想哭，却流不出一滴眼泪。我整个上午都不知所措。“放假了，就没人说你了。”虽然我安慰过自己很多次，但都只是徒劳。

晚上，我躺在床上，恐怖的面孔和冰冷的笑容一次又一次地在我眼前回放。我受不了了。我随便挑了些书架上的书，没想到让我豁然开朗。然而他的回答是‘努力写出好作品’。这个故事是我意识到：失败过一次，努力了，努力了，再努力，一定会成功

这个假期，我一直在努力，为了‘努力写出一部好作品’。

【第10篇】2010义乌中考英语作文题目及范文 作文250字-初中初一作文

请你选择最喜欢的一门学科，以我最喜欢的科目为题，写一篇短文，说说喜欢这门学科的理由，以及平时是怎样学习的。

要求：1.词数80左右

2.叙事清楚，语句通顺，语意连贯。

3.文中不得出现真实的人名与校名。

中考英语作文范文

我最喜欢的科目

英语是我最喜欢的科目，因为英语在世界上被广泛使用，尤其是在义乌，一个有很多外国人的城市。更重要的是，我喜欢它，因为我的英语老师对我很友好。

为了学好英语，我每天早上大声朗读英语，上课认真听老师讲课。课后，我经常看英语节目，每天记英语日记。

总之，我热爱英语，我会继续学得更好。

【第11篇】the dream into volunteers_梦里成志愿者英语作文120字

the dream into volunteers_梦里成志愿者英语作文120字

小明昨晚做了一个梦

小明昨晚做了一个梦。在梦里，他志愿为北京奥运会服务。他尽力帮助来自不同国家的外国朋友。当他发现一个外国朋友在街上担心时，他走上前问他怎么了。外国人告诉贺晓明是杰克，他忘了去太阳饭店的路。然后小明拦了一辆出租车，带他去了太阳宾馆。小明在路上和杰克交谈，让杰克更多地了解了北京。杰克非常感谢小明，认为小明的英语很好。小明很开心。他笑了笑，然后就醒了。

【第12篇】初一英语作文250字：my brother

初一英语作文250字：my brother

嗨，让我把我弟弟介绍给你。他13岁，是二中的一名学生。他通常早上6:30a起床，7:00骑自行车上学。他最喜欢的科目是体育和英语。他认为它们很有趣。他会下棋，还加入了象棋俱乐部。他还会踢足球。

【第13篇】初一英语作文200字：rules in the classroom

初一英语作文200字：rules in the classroom

我是月亮。让我告诉你一些教室里的规则。我们必须在教室里保持安静。我们不能大声说话或听音乐。当我们在教室里看书时，我们必须保持它们干净。不要带任何食物到教室。我们不能吃它。

【第14篇】那一季，英语节伴我成长1000字

在那个阳光明媚的春天，一个特别的朋友悄悄闯入了我的生活。它伴随着我的成长，让我意识到了一些东西。这是一个给我带来快乐并让我明白事情的英语节日。

“英语？英语现在是全世界的通用语言。学会说英语可以让我们更多地了解外国文化，并与朋友建立友谊的桥梁。”随着领导的讲话，我们迎来了一个新的英语节。在英国节日里举行一些比赛是惯例。作为一个热爱英语的同学，我怎么能错过“千载难逢”的机会呢？他参加了一个演讲比赛，这对他自己来说很有挑战性。

我今天下午要去参加比赛，我的演讲仍然不流利。这是怎么做到的？我急得像热锅上的蚂蚁一样上蹿下跳。课间，我不敢放弃任何一秒，拼命背英语演讲。时间从我的指尖滑过，但我的演讲永远无法流利地背诵。我很着急，毕竟这是早上最后一节课。我的心就像十五个打水的水桶。为了这篇演讲，我放弃了午餐，珍惜每一分钟背这篇演讲。最后，上帝可怜我，让我背下来。

比赛开始了。看着选手们在舞台前精彩的演讲，我觉得压力很大，感觉比被大山压着还重。“前四节课。”法官老师喊道。听了这话，我心里忐忑不安。闭上眼睛，深呼吸，放松，放松，我安慰自己，不管三七二十一，我只能“战斗”。我迈着沉重的步子，一步一步地挪到舞台前。“下午好，老师和同学们.我的名字是………”还不错，挺流利的，想着他的表现，脸上露出一丝得意。但是没有持续多久。第二段刚写完。突然脑子一片空白，完全忘记了后来发生的事情，毫无保留。完了，完了，这就尴尬了。我的脸突然变红了。我猜当时的脸和关公的脸很像。我不能半途而废，只好拿出演讲稿，硬着头皮写完，白白下了台。之后每一位选手都讲得很精彩，让我觉得很惭愧。一直以来，在这场没有硝烟的战争中，胜者为王，败者为寇，但我注定是寇，失去了进入总决赛的机会。

比赛结束后，我回想起我的演讲和其他选手的演讲。我不如他们，我的发音不如别人清晰，我的演讲不如别人流畅，更别说我的动作和表情了，我甚至觉得自己一点准备都没有，所以太鄙视这个游戏了。这是损失，我承认。我确信我输了，我值得。

我要感谢英语节，让我看到自己目光短浅，目中无人，给了我改正的机会。那一季，英语节陪伴我成长。

【第15篇】初一英语作文400字：my saturday

初一英语作文400字：my saturday

今天是星期六。我没有课。我七点二十起床。很晚了！然后七点吃早饭。我吃面条。我喜欢面条。之后，我弹吉他。吉他是我最喜欢的乐器。在中学，我们没有作业。这样我就可以做我喜欢的事情，玩电脑游戏！但是我的眼睛不好。所以，午饭后，我去公园放松眼睛。我19:00吃晚饭。我吃牛肉和卷心菜。它们味道很好！我在9:00刷牙。然后，我9:20睡觉。

初中其他年级同类作文

初中英语教学中的愉快教学法

时光飞逝，初中生活已经到了最后的冲刺阶段，中考升学的严峻任务摆在了老师和学生面前。快乐教学法是否应该推行，在初三是否值得推广？经过激烈的讨论和冷静的思考，我认为愉快的教学方法必须进行，我坚信这棵大树会结出丰硕的果实。

针对初三英语教材词汇量大、阅读量大、语法内容多的“三大特点”，我冷静分析，精心设计了快乐教学法的实施方案。

1.针对词汇量大的特点，我设计了“词汇王”竞赛方案，要求学生提前预习和记忆新单词。学完一个单元，我会统一进行一次“词汇王”的单词大赛，然后评判现在的“词汇王”。其实还是要求学生背单词的，只是改成了一个标题。然而“文字之王”的称号却成了学生们梦寐以求的目标。因此，他们利用业余时间掀起了背单词的热潮，这不再是无聊，而是一种乐趣。

2.鉴于阅读量大，我改变了要求学生背课文的老式做法，让学生在理解和熟悉的基础上复述课文。所以我设计了“说王”方案，就是在学习完每个单元后，选出最长的课文，选出口语最流利、发音最标准的同学作为这一期的“说王”。因此，学生的英语口语水平得到了迅速提高，并为未来的口语翻译找到和培养了一些良好的前景。

3.我觉得快乐教学法不是和入学考试背道而驰，而是为它服务的。为了提高学生的应试能力，我根据初三语法内容高的特点开设了语法课，从语音、词法、句法入手，贯穿整个初中语法，让尖子生巩固，差生提高。

因为我能彻底理解和掌握教材，并熟练运用愉快教学法，在教学过程中，我教的轻松，学生学的轻松，成绩也很好。在初三全国奥林匹克英语竞赛中，傅一伟获得全县第三名。中考成绩出来后，我教的两个班平均分达到了91分。当所有的学生谈论他们对学习英语的感受时，他们异口同声地说：“英语非常。”

感受：在三年的“快乐教学法”课题研究中，受益匪浅。在研究过程中，得到了领导和同事的热情帮助，结交了很多新朋友。我从教学菜鸟成长为教学专家，被授予市级“十大英语教师”和县级“教学专家”称号。我的学生和我一起长大，快乐教学法指导着他们的学习，同时也树立了他们健康的人生观，那就是乐观、自信、进取！

（初三，900字）

关于暑假的英语

我暑假的一天

去年夏天，我在姨妈家度过了两周的假期。我姑姑独自住在一个山村里，每天都有一条小河蜿蜒流过。

一天早上，我去河边钓鱼，两个女人在那里洗衣服。我找到了一个最有利的地方。扔掉我的线，我焦急地等待一口。突然传来一声呼救声！"救命!"我朝电话的方向看去，看到一个男孩掉进了河里。扔了鱼竿，我像箭一样冲过去，跳进河里，飞快地向男孩游去。然后我和他的母亲一起背着男孩去了附近的医院。那个男孩得救了。母亲非常感谢我。

回到我钓鱼的地方，我发现我的鱼竿漂浮在水面上。我设法得到了它。但令我非常惊讶的是，有一条大鱼上钩了。

（初三，300字）

读《小学英语教学研究》有感

我们都是艺术家

——优化小学英语课堂

关于阅读《小学英语教学研究》的思考

常州市弥渡桥小学张金丽

工作日里，能静下心来认真学习的次数并不多。在一个安静的假期下午，伴随着温暖的日子，我读了首都师范大学李琳主编的《小学英语教学研究》，收获颇多。

教育家德斯多尔说：“教育的艺术不在于交流的能力，而在于一种激励、觉醒和鼓励的教学艺术”。在教学的前六个月，我意识到这是合理的。每个老师都是艺术家，塑造不同领域不同特点的学生。我也深深陶醉在教育的艺术氛围中，成为快乐的探索者之一。

学生是课堂教学的主角，是课堂活力的体现。为了让学生轻松愉快地学习，教师应该尽力组织教学活动的全过程，激发学生的学习兴趣。变“我要学”为“我要学”，激发学生积极探索和思考的欲望，达到教与学的最佳效果。

首先，通过巧妙设置情境来引入和激活兴趣。

著名外语专家张建中教授曾说：任何语言都离不开它当时的处境和实践的基础，否则就是无源之水，无本之木。英语作为中国的第二语言，由于缺乏语言的独特情境和实践基础，枯燥难学，学生很难全心全意地致力于英语学习。如何建立一个引人入胜的学习场景，激发学生的求知欲，达到事半功倍的效果，已成为教师教学工作中的一大难题。小学英语教材基本上都是以日常生活中简单的单词和对话为主要教学内容的教材。在教学中，教师可以充分利用现有的教具，如投影仪、实物、挂图、卡片等。为学生营造轻松愉快的学习氛围，有利于语言学习，激发学生的“兴奋感”。比如在教购物的时候，可以利用实物把讲台装饰成一个店铺，营造一个购物的场景，与师生、生生交流买卖的事情。让学生学得更亲切，降低教学难度，让学生更容易接受。另一个例子是教“生日快乐！”正好是班上一个同学的生日，可以把教室布置成生日聚会，让同学们把事先准备好的礼物拿出来。上课时，组织学生唱生日歌，切生日蛋糕，吹灭蜡烛，送生日礼物，学会用英语祝福。它为学生提供了练习英语的机会，让学生在实践中学习英语，在实践中使用英语，从而充分调动学生自主学习的积极性。通过学习，学生可以真正体会到外国人生日的气氛，感受到学习的乐趣，增强学习的“兴趣”。

二、直观教学，寓教于乐。

传授新知识是一堂课的中心环节，是提高教学效果的关键。为了在最短的时间内获得最佳的教学效果，教师应该根据教材和学生的实际情况选择最佳的教学方法。由于缺乏语言学习环境，我国小学生深受社会文化和母语的影响，而且由于年龄较小，直观记忆强，小学英语课堂教学直观有趣。因此，我们可以在教学中运用图片、实物、简笔画、动作表情、光盘播放器、录音机、投影仪、漫画等直观手段，达到声画交融、形象直观、生动活泼，有利于激发学生的好奇心，使学生产生强烈的学习兴趣，极性和专注力高，达到最佳的教学场景。比如我在教上海版牛津英语1a《身体》的时候，用简笔画在黑板上画了一幅漫画肖像，不仅吸引了学生的注意力，而且直观、生动、幽默。学生感知物体后，会问自己并回答他们：“这是什么？这是什么？这是一个，一个.然后让学生模仿老师的嘴型念几遍，使得单词的教学音形意结合，强化了学生的记忆。既消除了母语翻译的干扰，又遵循了“先看、先听、先说”的语言教学原则，注重培养学生的模仿和朗读能力，培养学生良好的学习习惯。

第三，形式多样，游戏刺激。

21世纪，基础教育正在经历一场巨大的变革，从“应试”教育向“素质”教育转变。“满堂灌”的旧教学模式已被时代淘汰。如今，学生是教学活动的主人，这就要求教师充分发挥学生的主观能动性，说话和练习要准确，善于调动学生的情绪。学生一旦情绪低落、疲惫不堪，就会失去学习兴趣，导致课堂气氛沉闷，难以达到预期的教学效果。这就要求教师要善于观察学生情绪的变化，及时更新教学形式，用新的教学形式给学生以新的吸引力，激发学生新的学习兴趣。小学生幼稚，好奇，好胜。老师可以安排一些刺激的游戏，比如答题大赛，找朋友，抢红旗，看谁听得准，说得快，写得好，让所有的学生都能参加活动。“掌声”“欢呼”组成了全班的“快乐之歌”。学生在不知不觉中获得知识，调动课堂学习的氛围，将整个教学过程推向高潮。j

第四，学习民主、自由、幸福。

素质教育要求我们的教师转变教育观念，把学生从“课桌”中解放出来，大胆让学生动起来，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的个性。通过让学生站起来做点什么，触摸，模仿，说话等等，让学生身临其境的学习英语，感受学习的乐趣；通过几个人一组的讨论、表演、练习、绘画等，可以从不同的角度培养学生的各种人才，满足素质教育的要求。

“教学有法，教学无定法”。只要一切从学生实际出发，紧密遵循教材特点；以学生为中心，有意识地、独立地从事学习活动，学习有趣的方法，是英语教学的最佳方式。你也将成为英语教学的成功“艺术家”！

（初三，2100字）