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初一学期末总结小作文

关注:41 发布时间:2021-11-10 17:12:31

【第1篇】初中数学总结作文1600字-初中初一作文

数学是研究现实世界中空间形态与数量关系的科学。分为初等数学和高等数学。它广泛应用于科学发展和现代生活生产中,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。我们从意识入手,接触数学,入学后开始系统学习,这与我们的生活和学习息息相关。

数学是一种逻辑性很强的工具,可以训练我们的思维能力;它讲究方式方法,可以让我们的思维更加敏锐;此外,它可以帮助我们解决一些实际问题。掌握数的规律,训练逻辑思维,数学是一门基础学科,除了语言,其他学科基本都是应用的。数学是一门严谨细致的学科。学习数学可以训练我们思维清晰,按照科学规律行事。个人认为,说白了,学好数学的重要性不言而喻。这就要求我们培养自己的学习兴趣,掌握适合自己的科学学习方法。以下是我对初中数学学习的总结和拙见。

一切都是提前的,不提前就是浪费。两个智力相同的学生是否有学习计划,直接影响学习效果。科学利用时间,在有限的时间内有计划地学习,是科学学习方法的重要原则。因此,数学学习缺乏计划性是部分学生长期奋斗的重要原因之一。要提高数学学习的效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人。学好数学首先是心理障碍。任何事物都有一个从量变到质变的渐进积累过程。培根说数学是思维的体操。然而,许多学生在问题的海洋中疲惫地挣扎,完全忽视了他们对基本要点的理解。这种只专心拉车不抬头看路的做法,往往事倍功半,大大挫伤了人们的自信心。要好好学习,好好练习。成功没有捷径。乐观,有毅力,有决心,有耐心。学习数学是一个漫长的过程。你的付出和回报往往与满意度不成正比,甚至有下降的趋势。但是,只要坚持,就能看到光明。

实践告诉我,可以从理解基本概念、总结实践经验、形成知识网络三个方面掌握学习要点。之后又细分为以下六点:

1.预览。不代表浏览。要对知识内容有深刻的理解,找出重点、难点、疑点,思考后把不懂的地方标出来,有利于在讲课中把握重点,培养自学能力,有时间提前学习。

二.倾听。核心在课堂。1。以听为主,注意记录。2。注重过程,忽视结论。3.专注。4。提高听课效率。

3.复习。像看电影一样复习课堂,整理笔记

4.多做运动。1。晚上吃完饭,坐在办公桌前,最好是看数学。做一道数学题,每一步都要多问个别原因,不仅要满足于老师课堂上的灌输式教学和书中简单的叙述,还要循序渐进,循序渐进地思考,每一个过程都是必不可少的。不要大意,4。做完每一道题,都要想一想为什么会想到这么做,大脑要建立一种条件发射。关键在于从每个问题中得到了什么,哪里错了。有固定的解决问题的套路。6、大胆赞美自己,这是建立自信的关键时刻。

初中其他年级同类作文

初中数学总结

数学是研究现实世界中空间形态与数量关系的科学。分为初等数学和高等数学。它广泛应用于科学发展和现代生活生产中,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。我们从意识入手,接触数学,入学后开始系统学习,这与我们的生活和学习息息相关。

数学是一种逻辑性很强的工具,可以训练我们的思维能力;它讲究方式方法,可以让我们的思维更加敏锐;此外,它可以帮助我们解决一些实际问题。掌握数的规律,训练逻辑思维,数学是一门基础学科,除了语言,其他学科基本都是应用的。数学是一门严谨细致的学科。学习数学可以训练我们思维清晰,按照科学规律行事。个人认为,说白了,学好数学的重要性不言而喻。这就要求我们培养自己的学习兴趣,掌握适合自己的科学学习方法。以下是我对初中数学学习的总结和拙见。

一切都是提前的,不提前就是浪费。两个智力相同的学生是否有学习计划,直接影响学习效果。科学利用时间,在有限的时间内有计划地学习,是科学学习方法的重要原则。因此,数学学习缺乏计划性是部分学生长期奋斗的重要原因之一。要提高数学学习的效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人。学好数学首先是心理障碍。任何事物都有一个从量变到质变的渐进积累过程。培根说数学是思维的体操。然而,许多学生在问题的海洋中疲惫地挣扎,完全忽视了他们对基本要点的理解。这种只专心拉车不抬头看路的做法,往往事倍功半,大大挫伤了人们的自信心。要好好学习,好好练习。成功没有捷径。乐观,有毅力,有决心,有耐心。学习数学是一个漫长的过程。你的付出和回报往往与满意度不成正比,甚至有下降的趋势。但是,只要坚持,就能看到光明。

实践告诉我,可以从理解基本概念、总结实践经验、形成知识网络三个方面掌握学习要点。然后又细分为以下六点

1.预览。不代表浏览。要对知识内容有深刻的理解,找出重点、难点、疑点,思考后把不懂的地方标出来,有利于在讲课中把握重点,培养自学能力,有时间提前学习。

二.倾听。核心在课堂。1。以听为主,注意记录。2。注重过程,忽视结论。3.专注。4。提高听课效率。

3.复习。像看电影一样复习课堂,整理笔记

4.多做运动。1。晚上吃完饭,坐在办公桌前,最好是看数学。做一道数学题,每一步都要多问个别原因,不仅要满足于老师课堂上的灌输式教学和书中简单的叙述,还要循序渐进,循序渐进地思考,每一个过程都是必不可少的。不要大意,4。做完每一道题,都要想一想为什么会想到这么做,大脑要建立一种条件发射。关键在于从每个问题中得到了什么,哪里错了。有固定的解决问题的套路。6、大胆赞美自己,这是建立自信的关键时刻。

动词(verb的缩写)总结。1。要把学到的知识变成一个知识网络,从主干到分支,明明就存在于大脑深处,新问题想到旧问题,才能把所有的联系起来。2。如果你设置了一个错误集合,你很可能会出错两次。如果你有意识地改正,你可能还是会出错。最有效的方法就是正确的做这道题,下次遇到同样的情况要注意。3。周末会回顾一周做的题,提出eac的思路和方法

考前复习,1。前两周就要开始复习了,要清楚自己想要什么,不然会影响成绩。又要做错题了。2。要注意基础,千万不要看不起基础题。一张试卷50%到60%左右是比较基础的,要有分数,不能丢一张。

用数学思想指导知识和方法的灵活应用,一题多解,培养思维的发散性、灵活性和敏捷性;练习的灵活性,延伸和提升,思维深度的培养;组织和引导对解决方案简单性的反思和评价,不断培养思维的严谨性。同一数学问题多角度考查引起的不同联想,是一题多解的思维来源。数学方法和数学思想的自觉运用,使我们操作简单,推理巧妙,这是提高数学能力的必由之路。

(初三作文,)

初中数学总结1200字以上

数学是研究现实世界中空间形态与数量关系的科学。分为初等数学和高等数学。它广泛应用于科学发展和现代生活生产中,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。我们从意识入手,接触数学,入学后开始系统学习,这与我们的生活和学习息息相关。

数学是一种逻辑性很强的工具,可以训练我们的思维能力;它讲究方式方法,可以让我们的思维更加敏锐;此外,它可以帮助我们解决一些实际问题。掌握数的规律,训练逻辑思维,数学是一门基础学科,除了语言,其他学科基本都是应用的。数学是一门严谨细致的学科。学习数学可以训练我们思维清晰,按照科学规律行事。个人认为,说白了,学好数学的重要性不言而喻。这就要求我们培养自己的学习兴趣,掌握适合自己的科学学习方法。以下是我对初中数学学习的总结和拙见。

一切都是提前的,不提前就是浪费。两个智力相同的学生是否有学习计划,直接影响学习效果。科学利用时间,在有限的时间内有计划地学习,是科学学习方法的重要原则。因此,数学学习缺乏计划性是部分学生长期奋斗的重要原因之一。要提高数学学习的效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人。学好数学首先是心理障碍。任何事物都有一个从量变到质变的渐进积累过程。培根说数学是思维的体操。然而,许多学生在问题的海洋中疲惫地挣扎,完全忽视了他们对基本要点的理解。这种只专心拉车不抬头看路的做法,往往事倍功半,大大挫伤了人们的自信心。要好好学习,好好练习。成功没有捷径。乐观,有毅力,有决心,有耐心。学习数学是一个漫长的过程。你的付出和回报往往与满意度不成正比,甚至有下降的趋势。但是,只要坚持,就能看到光明。

实践告诉我,可以从理解基本概念、总结实践经验、形成知识网络三个方面掌握学习要点。之后又细分为以下六点:

1.预览。不代表浏览。要对知识内容有深刻的理解,找出重点、难点、疑点,思考后把不懂的地方标出来,有利于在讲课中把握重点,培养自学能力,有时间提前学习。

二.倾听。核心在课堂。1。以听为主,注意记录。2。注重过程,忽视结论。3.专注。4。提高听课效率。

3.复习。像看电影一样复习课堂,整理笔记

4.多做运动。1。晚上吃完饭,坐在办公桌前,最好是看数学。做一道数学题,每一步都要多问个别原因,不仅要满足于老师课堂上的灌输式教学和书中简单的叙述,还要循序渐进,循序渐进地思考,每一个过程都是必不可少的。不要大意,4。做完每一道题,都要想一想为什么会想到这么做,大脑要建立一种条件发射。关键在于从每个问题中得到了什么,哪里错了。有固定的解决问题的套路。6、大胆赞美自己,这是建立自信的关键时刻。

动词(verb的缩写)总结。1。要把学到的知识变成一个知识网络,从主干到分支,明明就存在于大脑深处,新问题想到旧问题,才能把所有的联系起来。2。如果你设置了一个错误集合,你很可能会犯两次错误。如果你有意识地改正,你可能仍然会犯错误。最有效的方法就是正确的做这道题,下次遇到同样的情况要注意。3。周末,我会回头看看自己一周做的题,提出id

考前复习,1。前两周就要开始复习了,要清楚自己想要什么,不然会影响成绩。又要做错题了。2。要注意基础,千万不要看不起基础题。一张试卷50%到60%左右是比较基础的,要有分数,不能丢一张。

用数学思想指导知识和方法的灵活应用,一题多解,培养思维的发散性、灵活性和敏捷性;练习的灵活性,延伸和提升,思维深度的培养;组织和引导对解决方案简单性的反思和评价,不断培养思维的严谨性。同一数学问题多角度考查引起的不同联想,是一题多解的思维来源。有意识地应用数学方法和思想,往往会使我们计算简单,推理巧妙,这是提高数学能力的必由之路。

以上都是我对初中数学学习的总结和对学习方法的浅见。

(初中三年级,)

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