初一上英语课作文

关注：80 发布时间：2021-10-03 12:36:30

【第1篇】有趣的英语课作文700字-初中初一作文

今天，天气变冷了，每个人都穿上外套，来到美丽的校园。鸟好像少了，草开始掉毛，大叔开始掉牙。这意味着一年就要过去了，眨眼间，十月过去了，一年的最后三分之一还在。一天就像光速一样。在这个阳光明媚的日子里，发生了许多有趣的事情。在中学的每个阶段，我也非常认真地听老师的指挥和安排

“丁”的铃声响了，我静静地坐着等老师上课。在我看来，英语课有时很有趣，但有时很无聊。今天，这节英语课让我改变了对它的看法。我相信这样一个有趣的班主任一定在备课的时候投入了很多心思。上课的时候，老师突然给了我们一个对抗游戏。男生对女生回答问题多的选手获胜。

比赛一开始，男生女生都不甘示弱。他们勇敢地站起来回答问题。外面风很大，但里面有一派热闹的景象。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了。男孩和女孩之间有一段距离。看到第一个大问题即将结束，我们男生很着急，想挽回局面。就在我们要开始翻身的时候，第一个大问题居然结束了，不过还好。第二个大概情况开始了，经过一些调整，我们开始追紧张激烈的气氛，男生还是拼命的追分数。女生们似乎有点得意，回答的人越来越少，我们的分数也逐渐提高。直到最后一个问题，我们只差女生两分。当我们以为胜负已定的时候，老师突然说最后一个答案会加分，那是我们脸上的又一个微笑。因为班长高高举起了手，他是我们最后一丝希望，你是男生们唯一的靠山。老师在黑板上花了两个大星星，说明我们的努力没有白费，我们终于赢了！

今天有趣的英语课给我们带来了很多快乐和笑声

:的第一天就坏了

初一上英语课作文

【第2篇】英语课代表竞选稿作文400字-初中初一作文

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是刘堂宇。今天站在这里我很激动，因为我在竞选英语课代表。首先，我认为作为英语课代表，我必须做到以下几点：

第一，要有责任感，团结同学。

第二，在老师规定的时间内完成作业，做到整洁。

第三，上课认真听讲，不要惹老师生气。

我相信我可以做到以上几点。喜欢英语课，有足够的责任心和同学一起学好英语课，自觉预习英语，好好复习。我特别团结同学，可以帮助他们解决一些英语问题，比如：我看不懂单词和句子，所以我会不厌其烦地帮助同学。我热爱英语，相信自己。

如果我竞选英语课代表，我会毫无保留的告诉你我学习英语的方法，就是上课认真听讲，课后多读多记，多做练习。我也会让学生互相监督英语作业的完成情况。听写单词。让那些对英语不感兴趣的同学爱上英语。让同学们在小学最后一个学期体验同样的快乐。

同学们，请为我投票！我自信，团结，勇敢，坚强。请支持我！

谢谢，我的演讲结束了！

四川省内江市第二中学初一：刘堂宇

【第3篇】有趣的英语课作文700字-初中初一作文

今天有趣的英语课给我们带来了很多快乐和笑声

:的第一天就坏了

【第4篇】难忘的英语课8篇精选

篇一：难忘的英语课400字

“丁铃铃，丁铃铃。”随着一声美妙的铃声，我们快步走到教室准备上英语课。

当我们在教室里以一种很好的态度等老师来上课的时候，王老师看到我们一开始坐得这么好很开心，但是好景不长。老师看到交了20多份作业，脸就像娃娃脸——说变就变，立马从“阴”变成“阳”，给我们讲了很多大道理。而且，没有完成作业的同学，抄的课文比较多。然后老师又讲了一遍课堂练习，唉，你会问：‘你怎么来了？’刚才不是告诉你了吗？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪费脑子。老师看问题的时候，不听老师的一对回答。他的耳朵很高，他害怕听不见。不是老师只是想随便关门，而是觉得老师会来看作业。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作业，又赶紧填了：bbcca，怕在老师告诉我之前忘了最后一题。我能怎么做呢？老师没说他像热锅上的蚂蚁。无奈之下，他只好胡乱填了6的空白。有五个错误和一个副本。

同桌而醒！对你没好处！

篇二：一堂令人难忘的英语课450字

今天下午，几十名香港国际小学的学生来到了我们的校园。他们被分成几组上课，其中一组来我们班上课。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上课铃响了。英语老师朱老师微笑着走上讲台，向我们打招呼，然后开始上课。老师先讲了英语怎么加减法，然后带我们去唱歌，最后进入了最有趣最有挑战性的内容：介绍坐在后面的这些香港朋友。

挑战开始了，朱小姐说：“所有被介绍的学生将获得50元的英语成绩。”挑战的内容是介绍香港国际小学的学生和老师。可能是被“50块钱”刺激了，几个同学不假思索的举手，老师邀请了寿子轩。寿跑到那个大眼睛的外国男孩面前，介绍道：“他是我的新朋友，他很酷。那个。我太兴奋了，甚至会用中文。他学到的一句话让全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。寿子轩吐吐舌头，蹦蹦跳跳地回到座位上。

“还有谁要介绍？”老师问。我举手，老师邀请我。我走到后面一个外国女老师面前，指着她说：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一双大眼睛和一张小嘴巴。"观众中响起了笑声和掌声。外教慈祥的对我笑了笑，我的心还在跳！时间过得真快，马上下课了。阳光体育活动结束后，我们将分手。

我想：虽然我和这些外国朋友接触的时间很短，但我会记得这个难忘的英语课。

篇三：记一堂难忘的英语课700字

我们学校迎来了一位神秘而尊贵的客人，——英语外教。她是什么性格？长什么样？教室里有一声巨响，所有的学生都在议论纷纷。心里的外教，早就被我塑造成了：的蓝眼睛，金发碧眼。一串轻快的脚步声响起，我的心跳越来越快。

老师一进来，啊！心里骄傲的雕像更完美！一件橙色外套和一条在风中摇摆的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英语老师。艾莉大步走上讲台，大声喊道：“下午好。”他纯正的英语口音一下子吸引了所有的学生。49双眼睛盯着她红红的脸。我不禁心中一阵激动。她给人的感觉很自然，或者说很开放！不时吹口哨。她大胆地使用不同的语调，高或低，薄或厚！甚至听起来很奇怪，但她不怕学生笑。也许在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，让人觉得她很真实！另外，她善于利用夸张的表情让同学发笑，也许是嘲笑她的夸张。舌头一伸，就做个鬼脸，哈哈哈~我发现同学们很快就变得很活跃，很愿意上课！这个班，没有一个学生困，没有一个学生躺着，每个学生都挺直了脖子，一副跃跃欲试的样子！可能是因为这是我第一次在课堂上看到外国人，而且距离很近。但真正的原因应该是每个学生都要尽可能的参与，让学生感受到自己的存在，进而感受到成功的喜悦！每个学生回答完之后，赞一声，摸摸头或者拉着脸表示亲昵！

“我不会说中文，”埃莉小姐用不标准的中文告诉我们，并问我们是否能听懂。她当然明白，但是她说不明白，让我们哄堂大笑。整个教室都充满了热情！她教我们“头”“肩”“膝”的英文名，还编了一首短歌帮助我们记忆。只听说我们唱的越来越快。越来越急，像赶羊上山，直到大家都发不清音，连自己在说什么都不知道。然而，快乐的时光总是短暂的。40分钟的英语课结束了。我想我已经很喜欢这个幽默的老师了。埃莉还给了我们一张名片，作为对这门课的奖励。

篇四：一节难忘的英语课500字

“丁铃铃”在上课，班级代表在那边读英语。一个高大的身影走到窗外的教室门口。每个人都叫她高小姐。我看到她一手拿着课本，一手拿着一章。高老师很高，有点胖。她在课堂上不允许说话或做小动作。她很认真。高老师先放了首英文版的歌，气氛一下子达到高潮。然后大家都害怕了。高老师先把卡片放在胸前。点，教我们读书。

高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片放在胸前，边指边教我们读。高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片一张一张地读出来。它离我越来越近了。怎么办？极度紧张。前面的学生坐了下来，轮到我站起来。我突然卡在喉咙里，脸从脖子开始发烫。高老师严厉地盯着我，我感觉到所有期待的目光都在盯着我。这让我更难抬头。高老师又念了一遍，示意我念。我张嘴就看。教室里有笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸越来越热。他低下了沉重的头。她的眼里突然充满了泪水。我试着让眼里的泪流回原来的地方，但还是滴了下来。把它放在我的英语书上。学生们还在笑，老师马上叫学生们不要笑了。

“哭什么呀！多练几次，坐下！”老师安慰道：“你嘲笑别人，就很好！"泪水仍在我的脸颊上流淌。立刻，一个好心的同学把卷子递给了我。上课还是要上，老师还是要教，人还是要活。我一直都忘不了。这个班让我更强大。

篇五：一节难忘的英语课350字

每个人都上过英语课。然而，我们不禁知道，我们是否遇到了最难忘的英语课。

前不久上了一堂难忘的英语课，一直记忆深刻。

“丁，丁”正在上课。学生们以闪电般的速度坐在座位上。你知道这是什么课吗？那是百年一次的英语课。

我们的英语老师是杨老师。她教单词的方式不是让我们死记硬背，而是玩游戏。她每节课都玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。其中“布雷”是我的最爱。杨老师现在正在黑板上写几个字。之后杨老师在蛋字下面画了个*代表我的。如果你读的是带*的，给这个小组一个小红旗。又一次，八组的同学用*读单词，八组的同学情绪低落，其他同学得意洋洋。先说“开火车”。在我们都知道单词的发音后，老师会让我们的同学轮流朗读。如果有人读错了，杨老师会让大家帮他纠正。

这是我最难忘和最喜欢的英语课，因为它不仅让我感受到了英语的乐趣，也给我带来了很多收获。

篇六：难忘的英语课300字

从上学到现在，印象中有很多有趣的课，但英语课是我最难忘的一节。

星期天，我去新东方学校学英语。许多学生已经来到那里。我老师的英文名是candy。在课堂上，她总是用英语和我们交流，但我一点也不懂。后来开始玩字母游戏。很多孩子不敢上去，只有少数胆大的孩子举手。其实我也想上去玩，但是怕表现不好还是没举手。在舞台上玩游戏的学生玩得很开心。我看见他们笑得前仰后合，心里痒痒的。最后他们忍不住举手上去玩了一会儿。真的很好玩，老师给了我一点奖励。这节课，我们还学了一首英文歌，度过了两个快乐的小时。

明天，我将有一节英语课。我会大胆的举手和孩子们一起做游戏。

这节英语课让我难忘。充满笑声的教室不仅让我感受到了一种别样的乐趣，更重要的是，我冲破了内心的胆怯，勇敢地举起了手。我真的为自己高兴。

篇七：难忘的英语课400字

今天有一节英语课，是由英国人教的

，所以学生们非常兴奋和激动。

英语课开始的时候，我看到一个看起来像黑色媒体球的黑人向我们自我介绍：“我是吉米”，同学们礼貌地说：“吉米你好”“同学你好！”。吉米老师然后让我们一个个自我介绍。当鲁玉栋被叫到时，吉米老师用中文说：“哦，你的名字叫李一栋。”因为吉米的发音不准确，同学们笑来笑去。我以为同学笑得这么不尊重，吉米的老师会生气，但我错了。吉米的老师仍然微笑着。

吉米先生让我们站起来玩他的“模仿游戏”。游戏规则是：我们做他做的，我们说他说的。我们跳舞、跑步、唱歌，玩得很开心.最后，吉米说：“请坐！”同学也说：“请坐！”我一开口就觉得不对劲。我看到吉米的翻译对我们笑着说：“吉米先生请你坐下。”学生赶紧坐下。吉米老师又给我们跳了一支舞。这时，铃响了，学生们迅速拿起笔和纸让吉米签名。吉米的翻译说：“先坐回座位上。”学生们回到座位上，他们两个迅速打开门，飞了出去。我认为他们比刘翔跑得快。

虽然我们只有一节课，但是当我们非常喜欢吉米的时候，他让我们在英语课上感到很开心。他英语说得很好，汉语也不错。

篇八：一节难忘的英语课450字

在我的记忆中，英语是我最头疼的。而且每次上英语课，我都觉得自己是敌人。印象最深的是难忘的英语课。

今天又要背课文了。今天背了第六单元假期，顾老师先进行了“海选”:“我会背！一个人背一句话，却背不出来。下面不许有声音坐！”不到一分钟，主席台上坐满了选手，他们气势十足，雄心勃勃，期待过关。

接下来，我们开始“突破”:第一个选手快速背诵第一句话，快如一盘被“快进”的录像带。哇，我们张辉选手真聪明，站在边上，最不会背！有的球员没有回过神来，被“裁判”当场灌醉；杭有为、薛、韩毅.是个强壮的男人。(其实很简单，抄几遍就能背透。)更惨的是，吴志成的队员有麻烦了！他因为平时说话结巴，现在甚至靠背课文结巴。好险，这句话很短，吴志成苦心背诵。但最倒霉的是那些紧张的时候忘词的人。他们被“裁判”取消资格，回到座位上等待下一轮选拔。这是一个悲伤的提醒！但是这个数字很小，只占10%左右。还好其他选手90%过关！被淘汰的选手很恼火：为什么忘词了？

虽然这节难忘的英语课已经过去很久了，但我记得很深。从那以后，我下定决心要学好英语，让自己成为英语的全才，这样我就不再害怕上英语课了！

【第5篇】英语课代表竞选稿作文250字-初中初一作文

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

(下午见面时用语)下午好

今天站在这个讲台上，我感到荣幸和激动。经过一个月的临时选举，我仍然希望继续被选为英语课代表的光荣职务，我相信我会做得很好。

我非常喜欢英语。如果我真的当选了，我会尽力为你服务。我可以帮助你学好英语

如果我真的当选为英语课代表，我会尽力为大家服务，想尽一切办法让大家学好英语。积极帮助学生增加对英语的兴趣。也希望通过当英语课代表来锻炼、磨练自己，强化学习能力。

我有资格担任这个职位，请相信我，我能行！

相信我，我能做到！

谢谢，我的演讲结束了。

济南蔡慧中学1年级：杨一英

【第6篇】英语课上的复活节

今天英语课学了复活节，复活节挺好的。我百度了一下，有些信息大家都能看懂。

复活节是最古老和最重要的基督教节日之一。它庆祝基督的复活，世界各地的基督徒每年都庆祝它。复活节也象征着重生和希望。时间是春分满月后的第一个星期天。

复活节是纪念耶稣复活的基督教节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天升天。每年教堂庆祝的复活节是指春分月圆后的第一个星期天。如果满月正好是星期天，复活节就推迟一周。所以复活节可能是3月22日到4月25日之间的任何一天。

典型的复活节礼物与春天和再生有关：蛋、鸡、兔子、花，尤其是百合是这个季节的象征。在复活节前夕，孩子们给他们的朋友和家人彩蛋。这些鸡蛋有的煮熟了，有的只是空壳。复活节早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力蛋、复活节兔子、毛茸茸的小鸡和洋娃娃。据说复活节兔子把鸡蛋藏在室内或草丛里，供孩子们寻找。一年一度的白宫滚彩蛋活动经常由电视台现场直播。在大多数西方国家，盛大的宗教游行通常在复活节举行。游行者穿着长袍，打着十字，光着脚行进。他们装扮成基督教历史人物，唱着颂歌庆祝耶稣的复活。如今，节日游行已经失去了浓厚的宗教色彩。节日游行充满节日气氛，具有浓郁的民间和地方特色。在美国，有穿着牛仔裤踩高跷的小丑，也有活泼可爱的卡通人物米老鼠。在英国，游行主要介绍当地的历史和习俗，游行者装扮成苏格兰风笛和宫廷卫兵，吸引了许多游客。复活节的到来也让人穿上了新衣服。基督徒过去常常在节日前去教堂洗礼，然后穿上新长袍庆祝基督的重生。穿新衣服的习俗一直保留到今天，因为人们认为节日不穿新衣服是不吉利的。复活节期间，人们也喜欢彻底打扫房子，这意味着新的生活开始了。

【第7篇】有意思的英语课作文500字-初中初一作文

今天，我迎来了一天中最无聊的一天，上英语课。

英语课是我最讨厌的课程，因为：

我在英语课上什么也听不懂。

2.英语单词和课文很难记忆。

3.当我读英语时，我感到无聊。

今天的英语课让我感觉很新鲜，就像第一次一样。事情是这样的：

早上第三节课，又要上外语课了。和以前一样，老师很早就来到了教室。对于英语老师来说，时间就是生命，哪怕多讲一分钟。而且每次我们班上课，我都很兴奋，就像喝兴奋剂一样。

我们英语老师中等身材，黑色烫发，平时喜欢穿黑色衣服。老师走进我们班的教室，就开始讲m1~m10的综合测试。英语老师经常喜欢在课堂上提问，我们这些所谓的“差生”。第一个问题是我们班倒数第三个。老师问他：你最喜欢的食物是什么？他回答说：“我的第四个朋友。(我最喜欢的食物是熊猫)哈哈哈哈，全班爆发出雷鸣般的笑声。然后老师问我前面的一个同学：你最喜欢的动物是什么？他说他最喜欢沃夫。老师问为什么。他说因为他喜欢吃肉！哈哈哈哈，全班再次爆发出雷鸣般的笑声。最后我说我喜欢tige。老师问为什么，我说我喜欢吃woif。哈哈哈哈，全班再次爆发出雷鸣般的笑声。其实是因为我当着我的面打扰同学！

多么快乐的一天！

我又经历了英语课！

旅顺实验中学一年级四班王军艳

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【第8篇】上英语课_第一次上英语课日记400字

今天晚上我去上英语课了。我好开心。

我一进门，就看到所有的同学都在看我，就好像我走错班了一样。我问老师：“老师，我的座位在哪里？””英语老师和蔼地说，“哦，那里，休息一下！”“嗯，好吧。”我回答，走到座位上，看到同桌是个女生，我就离她远了。

过了一会儿，老师准备讲课，因为这是第一次上英语课。我对这里的环境有点不熟悉，也有点害羞.然后，老师大声说：“你们谁没学过英语，就举手！”我听到后举起手来。老师看了看，然后让我们把它放下。老师说：“好，我去找一个同学，告诉我苹果怎么拼，然后念出来。”老师看着我，叫着我的名字：“陈新元，你回答！”我慢慢站起来，低头一看，看见同学都在看我。为了面子，我只好说：“嗯，a-p-p-l-e，苹果。”看着同学们的表情，我知道我错了。后来老师夸我说：“好！坐下！”(呼叫)我松了一口气才意识到我没看错。“第一次学，就知道了。太棒了！”老师表扬了我。我开心地笑了笑，然后坐下继续听课。

每次下课后，我都非常认真的听课，从来没有被老师骂过！以后我会更加努力的学习英语！

【第9篇】一堂难忘的英语课日记

今天是英语报告课，很多家长和我妈妈也是。我既紧张又兴奋。老师微笑着走进教室。

课后，经过简单的对话，老师指导我们以不同的角色表演童话《白雪公主》。贝蒂扮演女王的角色。当她问魔镜谁最美时，魔镜说白雪公主最美。她气得大叫着要杀了她！她的表演受到了大家的好评。

开心传真是家长互动节目，入选的同学要邀请家长上台表演。老师先做动作，让一位家长传给同学，再传给下一位家长.就这样，传到最后，动作完全变了。观众中的家长和同学似乎都笑了。

这真是一堂有趣而难忘的英语课。

【第10篇】一节生动的英语课作文500字-初中初一作文

生动的英语课

虽然那节英语课已经过去好几天了，但好像就在昨天。

那是周一下午，我来学校很早，因为下午第一节课是英语课，英语老师说是全校公开课。听说上课的老师很多，一定要好好准备，争取表现突出。

我们提前坐在教室里，挺直腰板。过了一段时间，很多老师陆续来了。第一次看到这么多老师上课，有点紧张。玲玲玲玲——铃响了，英语老师兴高采烈地走进教室。老师微笑着看着我们，流利地谈论着课堂。

随着时间的推移，老师突然拿出一个不透明的袋子，里面装着东西。老师把书包放在演讲桌上。神秘地，让我们用英语猜猜包里有什么。谁要是猜对了，里面的东西就归他了。顿时，教室沸腾了，学生们的热情被调动了起来。刷，同学们举起右手看着老师，好像在说——老师，叫我！第一个学生高兴地回答——香蕉，他答对了。老师给了他一根香蕉。这时，下面的同学更加热情了，我也举手了。可惜老师没叫我，第二个学生答错了，我很遗憾的坐下。老师鼓励他。没关系。还有一次。看，第三排的同学高高举起了手，怕老师看不见，低声说——老师，叫我，老师——。幸运的是，他被叫去回答问题，他得到了奖品——一袋酸奶。老师不时表扬我们的同学。

这门课生动有趣。不知不觉铃响了，我们依依不舍地走出了教室。

【第11篇】一节有趣的新概念英语课日记

今天，我上了一节有趣的新概念英语课。

我和秦干、曾立新、常开始了新概念课小组赛的第一部分(以加分的形式)，我们开始学习第二十七课。学完了，老师告诉我们她要我们先回答几个问题，我有5: 3的优势。

我们又开始了听写110课的百字大赛。看到的时候老师听写的单词很简单，我就听了一个，毫不犹豫的写了一个。我在听写中听了很多单词。最后，我忘了一个字，这是最后一个字。最后听写结束。

最有意思的是大龙外教课的第二部分。大龙老师先问了我们的名字。然后我们用英语问他一个问题。他很幽默。他让他再问我们问题。他问我：你有钱吗(你有钱吗？)我赶紧说：不不不(不)曾立新说：我愿意。大龙老师说：给我。我们都大笑起来。这个老师真的很有趣。

然后我们玩了宾果游戏。游戏规则是：老师在黑板上写很多字，我们画六格的表格。在黑板上抄写六个单词。然后老师报了20个字。要求六格全部正确。我写了警察，are，ask，when，book and pencil，老师就问了这几个字。我赢了！

最后，大龙先生给了我们每人一根棒棒糖。外教课结束了！

多么美好的一天；多么有趣的外教课。多么难忘的老师。我喜欢外教课！

初中其他年级同类作文

第一堂英语课_课堂记事作文700字

来到了新的学校和班级，认识了新的同学和老师，在学习和生活上有了新的改变。一切都是新的，我好奇又担心。

我相信很多学生都很怕老师，我也不例外。总是担心上课表现不好，被老师批评被同学嘲笑，或者回答问题怕开玩笑。开学第一天我就遇到了这种情况。

今天，我想认识一下我们的英语老师。老师来之前，我很激动。拿出书后，我坐在座位上，想知道老师会是什么样子。是女老师还是男老师？我在座位上想了很多问题。有同学大声说：“老师来了。”班里所有的同学都高昂着头期待着。突然，教室安静了。我从窗口看到的老师那么年轻，和我想象的完全不一样。我一直以为初中老师不会太年轻。看来我猜错了。

老师简单介绍了一下自己，开始教我们音标。从老师的介绍来看，我老师也是在这里上初中的。老师说话的时候，一脸严肃，没有表情，一点也不温柔。一开始，老师教我们一些音标，我们觉得这些音标的写法很奇怪。在老师的指导下，我们都学了一些音标，掌握了他们的写法。老师也挑了他同学读，就挑了我。以前的同学都很顺利，但是来找我就犯了错误。我读不正确/:/老师给我改了好几次，都没成功。我有点失落。最后老师还对我说了一些鼓励的话：“希望你的英语和你的普通话一样标准，听起来不错！”听了老师的话，心里很温暖。我读了好几遍都没有成功。老师一点都没有责备我，反而鼓励我。我对老师的观点有了新的理解。

其实所有老师都不凶，只是对老师的一种敬畏。慢慢的，时间长了，你会发现老师都是温柔善良细心的。

我是来对教过我的老师和新来的老师说：“对不起！”我之前误会你了。我也想对老师说：“谢谢！”谢谢大家的耐心和鼓励。是你的好的指导和认真的教导让我成长的更好。

（初二作文，）

有趣的英语课作文600字

这学期每个周五都会去村里上一节课外英语课，常常是一片欢乐的海洋。

我们的英语老师叫陈光。他的头是圆的，像一个大西瓜。他戴着一双黑框眼睛，站在高高的鼻子上。眼睛后面，一双眼睛闪闪发光。鼻子下面是一个月牙形的嘴巴。他嘴里蹦出的都是标准的优美声音。他有一个“大肚子”。总而言之，陈老师身上有“乐趣”。

终于上课了，陈先生轻松愉快的胖胖的身体走了进来。他照例先给我们出了一个热身听力题，然后开始讲解。一边解释一边讲搞笑的笑话。过了一会儿，在这种轻松的气氛中，大家都开始说话了，教室像菜市场一样。所以陈老师有点严肃地说：“同学们，你们再说话，我就只能——”就在我们以为会有严厉的惩罚的时候，陈老师接着说：“让你们别说了！”突然，全班哄堂大笑，但随后立刻鸦雀无声。当然，传授知识是老师的职责，陈先生也是。他总是一本正经地说：“曾经教导我们，am、is、are后面的动词都要加ing。”这时候全班又会笑，连老师也会笑。当然，陈先生该认真的时候也会认真。学生提问时，他会尽量回答，也会讲一些相关的知识。陈老师的发音特别标准，我甚至觉得比磁带读的好，真的让我佩服，也激励我努力学习英语。两小时的英语课没有课间休息，感觉一瞬间就下课了。下课后，陈先生马上放英文歌，让我们一边收拾书包一边欣赏。

看，陈先生的班级风格和大多数老师不一样。我以为陈先生想让我们快乐地学习知识。他认为兴趣是最好的老师。只有当你有兴趣的时候，你才能继续学习英语。所以每个班主任陈老师都会讲一些段子，让我们觉得学英语是多么有趣而不是枯燥。也许这不是你在课堂上学到多少的关键。只有培养了兴趣，才能有课后坚持学习的动力。的确，只有当我们对知识感兴趣时，我们才能在生活和学习中不断吸收知识。恐怕这是我学习陈光英语的最大收获。

（初二作文，）

一堂值得回忆的英语课

记得五年级的时候，匡老师给我们上了一节让我记忆深刻的英语课。

“叮——叮”的一声响，教室里顿时鸦雀无声。邝先生满面笑容地走了进来，对我们说：“嗨！孩子们，早上好，”

讲台下，我和同学面面相觑，想知道匡的葫芦里卖的是什么药。

这时候匡老师在黑板上写了几个英文单词，画了两个大方块，一个写着“我的”，一个写着“你的”。我们都睁大眼睛一个个看着匡老师。

“今天，我和你玩一个游戏。我带你去读黑板上的单词。当我的手紧握时，你会和我一起阅读。当我的手松开时，你不会和我一起读书。如果我的手松开时有人读出了声音，那么在“我的”里加一个小球。如果我的手松开的时候没人说话，那就在“你的”里加一个小球，看谁先把二十个小球填满。”

听了这话，我们下定决心要和匡老师一较高下。

“冷饮”邝先生会说英语。

“冷饮”我们还告诉她一句英语。

结果匡老师笑了，然后我们发现匡老师的手是张开的。我们一脸无奈，只能看着匡老师在“我的”上加个小球。

接下来我们的注意力高度集中，谁也不敢大意。但是匡老师好像是故意刁难我们，拉着手十几次。然后，我们的注意力开始慢慢下降。突然匡老师松开了手，有同学跟着。结果匡给“我的”加了个小球。连续几次之后，匡的《我的》里已经有19个球了，而我们的《你的》却是空的，我们有点沮丧。