初一英语作文范文大全

【第1篇】那一季，英语节伴我成长1000字

在那个阳光明媚的春天，一个特别的朋友悄悄闯入了我的生活。它伴随着我的成长，让我意识到了一些东西。这是一个给我带来快乐并让我明白事情的英语节日。

“英语？英语现在是全世界的通用语言。学会说英语可以让我们更多地了解外国文化，并与朋友建立友谊的桥梁。”随着领导的讲话，我们迎来了一个新的英语节。在英国节日里举行一些比赛是惯例。作为一个热爱英语的同学，我怎么能错过“千载难逢”的机会呢？他参加了一个演讲比赛，这对他自己来说很有挑战性。

我今天下午要去参加比赛，我的演讲仍然不流利。这是怎么做到的？我急得像热锅上的蚂蚁一样上蹿下跳。课间，我不敢放弃任何一秒，拼命背英语演讲。时间从我的指尖滑过，但我的演讲永远无法流利地背诵。我很着急，毕竟这是早上最后一节课。我的心就像十五个打水的水桶。为了这篇演讲，我放弃了午餐，珍惜每一分钟背这篇演讲。最后，上帝可怜我，让我背下来。

比赛开始了。看着选手们在舞台前精彩的演讲，我觉得压力很大，感觉比被大山压着还重。“前四节课。”法官老师喊道。听了这话，我心里忐忑不安。闭上眼睛，深呼吸，放松，放松，我安慰自己，不管三七二十一，我只能“战斗”。我迈着沉重的步子，一步一步地挪到舞台前。“下午好，老师和同学们.我的名字是………”还不错，挺流利的，想着他的表现，脸上露出一丝得意。但是没有持续多久。第二段刚写完。突然脑子一片空白，完全忘记了后来发生的事情，毫无保留。完了，完了，这就尴尬了。我的脸突然变红了。我猜当时的脸和关公的脸很像。我不能半途而废，只好拿出演讲稿，硬着头皮写完，白白下了台。之后每一位选手都讲得很精彩，让我觉得很惭愧。一直以来，在这场没有硝烟的战争中，胜者为王，败者为寇，但我注定是寇，失去了进入总决赛的机会。

比赛结束后，我回想起我的演讲和其他选手的演讲。我不如他们，我的发音不如别人清晰，我的演讲不如别人流畅，更别说我的动作和表情了，我甚至觉得自己一点准备都没有，所以太鄙视这个游戏了。这是损失，我承认。我确信我输了，我值得。

我要感谢英语节，让我看到自己目光短浅，目中无人，给了我改正的机会。那一季，英语节陪伴我成长。

【第2篇】my lovely sister_我可爱的妹妹英语作文150字

我妹妹是个可爱的女孩。她有一个好听的英文名，“艾尔莎”。她非常聪明漂亮。她八岁了，所以她已经到了上学的年龄。今年，她告诉我她现在是学生。

有一天，阿姨带她去我家。我姑姑有重要的事情要做，没有时间照顾她，所以她让我照顾她。首先，我和她玩了一会儿。我觉得游戏很无聊，就教了她一些礼貌的话，比如你好，请，对不起……她认真听着。突然，有人敲门。艾尔莎走到门口去开门。事后，她彬彬有礼地说：“请进。”

你觉得她可爱又聪明吗？我想你会说：“是的，我愿意。”

我妹妹是个可爱的女孩。她有一个很好的英文名字，“艾尔莎”。她非常聪明漂亮。她八岁了，所以她已经到了上学的年龄。今年，她告诉我她现在是学生。

有一天，阿姨带她去我家。我阿姨有些重要的事情要做，没有时间照顾她，所以她让我照顾她。首先，我和她玩了一段时间。我觉得游戏很无聊，就教了她一些礼貌用语，比如你好，请，对不起……她认真听着。突然，有人敲门。艾尔莎走到门口，打开门。后来，她礼貌地说：“请进”。

你觉得她可爱聪明吗？我想你可能会说：“是的，我同意。”

【第3篇】rules_规则英语书信作文100字

亲爱的辛迪

我家有很多规矩，但我喜欢这些规矩。因为他们对我有好处。每天早上我必须在六点半起床。我必须在早餐前锻炼。然后我去上学。下午5:40,我到家了。我不能和我的朋友一起玩，因为我必须先做作业。我可以看电视，但我必须完成作业。我必须在早上9点前睡觉。我很忙。但是很开心。

你的赵亮

【第4篇】英语课代表竞选稿作文400字-初中初一作文

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是刘堂宇。今天站在这里我很激动，因为我在竞选英语课代表。首先，我认为作为英语课代表，我必须做到以下几点：

第一，要有责任感，团结同学。

第二，在老师规定的时间内完成作业，做到整洁。

第三，上课认真听讲，不要惹老师生气。

我相信我可以做到以上几点。喜欢英语课，有足够的责任心和同学一起学好英语课，自觉预习英语，好好复习。我特别团结同学，可以帮助他们解决一些英语问题，比如：我看不懂单词和句子，所以我会不厌其烦地帮助同学。我热爱英语，相信自己。

如果我竞选英语课代表，我会毫无保留的告诉你我学习英语的方法，就是上课认真听讲，课后多读多记，多做练习。我也会让学生互相监督英语作业的完成情况。听写单词。让那些对英语不感兴趣的同学爱上英语。让同学们在小学最后一个学期体验同样的快乐。

同学们，请为我投票！我自信，团结，勇敢，坚强。请支持我！

谢谢，我的演讲结束了！

四川省内江市第二中学初一：刘堂宇

【第5篇】舟曲泥石流英语作文汇总作文900字-初中初一作文

泥石流

泥石流灾区

地质灾害

次生灾害

堰塞湖

上游的上游

湖的水位

范：

一个joozone的可能版本：

2010年8月7日，在中国西北部甘肃省甘南藏族自治州舟曲县，一场强烈的泥石流毁坏了山体滑坡中的房屋。

2010年8月7日，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县发生大规模泥石流。

当我看到泥石流灾区的照片时，我感到非常难过。整个村庄都被可怕的泥石流摧毁了。数百人丧生或无家可归。

看到泥石流灾区的照片，我很难过。泥石流把整个村庄夷为平地(泥石流对整个城镇造成了严重的破坏)。数百人失去了生命和家园。

2010年8月7日，中国西北甘肃省舟曲县，士兵们在泥石流灾区进行救援工作。现在这场灾难的死亡人数上升到338人，周五晚上仍有1148人失踪。大约45，000名居民被疏散，泥石流摧毁了300多所房屋，另有700所房屋受损。此外，3000所房屋被淹。一万多名部队、警察和消防队员仍在努力寻找被泥石流夷为平地的城镇废墟中的幸存者。

官兵从2010年8月7日开始向舟曲县运送物资。尽管死亡人数现已上升至338人，截至周五晚上仍有1148人失踪。大约45，000名居民被疏散到安全地带，3，000多所房屋被洪水淹没，因为泥石流摧毁了300所房屋，另有700所房屋受到不同程度的损坏。近万官兵(部队)、警察、火警一直奋战在搜救第一线。

但幸运的是，数以百万计的人们已经响应泥石流灾区的呼吁，慷慨解囊。

幸运的是，(这句话的翻译比较活泼，可能和原意有些不符，但是直译不通顺，所以这里用小j，希望能理解)，来自世界各地的数百万人伸出了援助之手，大家携手帮助泥石流受灾地区。

我希望我们所有人都能尽最大努力帮助灾民尽快脱离这场可怕的灾难。

我认为我们每个人都应该尽自己的一份力量，让灾区人民尽快走出阴影。

【第6篇】初一英语作文300字：my family rules

初一英语作文300字：my family rules

欢迎来到我家。以下是我的一些家庭规则。我来告诉你。我不能在卧室吃，但我可以在餐厅吃。上学的晚上我不能出去。我不能长时间玩电脑游戏。我每个周末都必须打扫房间。晚饭前我必须做作业。我不能在学校游戏上玩游戏。我必须在6:00起床。这些是我的家规！你的呢？请告诉我！

【第7篇】初一英语作文：my pen pal is from hen nan

初一英语作文：my pen pal is from hen nan

我的笔友来自中国河南。他的名字叫徐浩。我认为河南是一个非常美丽的地方。他16岁，生日在11月。他会说中文和一点英语。他非常喜欢数学，因为它很有趣。他不喜欢中文，因为他认为中文很无聊。他想成为一名医生。他最喜欢的演员是成龙。他非常喜欢狗，因为狗很有趣。

他是一个有趣的笔友。

【第8篇】初一英语作文200字：self-introduction

初一英语作文200字：self-introduction

大家下午好！我的中文名字叫陈可辛，英文名字叫格蕾丝。我今年12岁，湖南永州人。我擅长唱歌。我喜欢玩电脑游戏和打网球。我喜欢英语，我不喜欢数学，因为它很难。

【第9篇】怎样学英语作文300字-初中初一作文

如何学习英语对于许多学生来说，英语是一项比努力更难的工作，我希望以下建议能帮助你。1上课时间要充分掌握，然后由老师朗读。2听录音，朗读课文。3通过学习课文，在课余时间翻译课文。4注重每一类语法，要及时总结，详细分析。5需要背诵课文。6你可以利用自己的能力去买书， 7必须精通八种语法，因为无论是英语还是考试，这都是最重要的。希望这些建议能对你有所帮助。

怎样学英语对于许多学生，英语是一个比困难更困难的工作，我希望以下建议可以帮助你。1课时要充分掌握，再由老师。2听录音，朗读课文。3通过学习课文，在课余时间翻译课文。4重点关注每一类语法，要及时汇总、详细分析。5需要背诵课文。6你可以用自己的能力去买书，指导书，每天适当的锻炼。7必须精通八语法，因为无论是英语还是在考试中，它都是最重要的。希望这些建议能帮助你。

【第10篇】the way to keep healthy_保持健康的方法英语作文100字

对我们来说，在生活中保持健康很重要。没有健康的身体，我们就不能很好地学习或工作。有很多方法可以保持健康。首先，我们应该每天坚持锻炼。我们可以步行去学校，而不是乘公共汽车。放学后，我们可以花一个小时玩球类游戏。如果我们住在高层，我们可以上楼或下楼。第二，要饮食均衡。最后，我们必须记住“早睡早起是保持健康、富裕和聪明的方法。”

在我们的生活中保持健康很重要。没有健康的身体，我们就不能很好地学习或工作。保持健康的方法有很多。首先，我们应该每天坚持锻炼。我们可以步行去上学，而不是乘公共汽车。放学后，我们可以花一个小时玩球类游戏。如果我们住在高楼里，我们可以上下楼。第二，要饮食均衡。最后，一定要记住：“早睡早起才是保持健康、富裕、聪明的方法。”

【第11篇】我们喜欢英语老师700字

高一第一学期刚开始，一个头发乱蓬蓬的中年女老师走进教室前门。上下打量，她一进门就用英语自我介绍！我立刻意识到她是我们的英语老师！学习英语她不能把我的要求传递给你：希望你认真听每节英语课，课前课后做笔记复习。“这句话真的害死了我们全班。第一印象：严格！我们被严格要求在正式班上课，然后上课不骂他们。平时上课她经常让我们听写，考试，看书等等。不像班主任，她给了我们一些生活的原则。一个英语老师拿着一本书正在听写和阅读。每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲学。我们有时讲笑话。哪怕很搞笑，她也会开心。

每天都有英语课，上课铃响了。我们之后，班级还是像煎锅一样热闹：吵架，打架，笑。老师，你不仅是我见过的最好的英语老师，也是我们的“导师”。我相信，在我的初中三年里，有你陪着我走，我的英语成绩一定会靠上一段楼梯！

在教过我的英语老师中，甚至是所有的老师中，她确实是最能拉近与学生距离的一个。打开我们的英语作业，你会发现每个人每天都得一个高分：a！

你们都是我的学生。你在我心目中没有好坏之分。我平等对待我所有的学生。只要你肯学，我就努力教育你！这是她的教学方法。

啊~谢谢，谢谢你的安慰和栽培。我钦佩的人是我的英语老师。她对每个学生都很无私。谢谢英语老师！

我们喜欢英语老师。

【第12篇】英语作文：looking for autumn作文200字-初中初一作文

寻找秋天

现在是九月。秋天来了。但是秋天在哪里？我被告知秋天天空看起来更高，几乎没有云。我抬起头看着天空。它和夏天的天空没有区别。周围的树仍然是绿色的。然后我来到田野。我发现玉米在耳朵里。附近的苹果树结果很好。收获季节即将来临。我高兴得跳了起来。这是秋天。我找到了！

九月，秋天来了。但是秋天在哪里？常说秋天天高云淡。叶子都枯萎了，还有一片萧条的景象。我抬头看了看天空，天空没有变化。树叶仍然是绿色的。于是我来到田里，发现玉米已经发芽了，附近的苹果树硕果累累。收获季节来了。我高兴得跳了起来，终于找到秋天了！

【第13篇】初一英语作文：如何消度星期日作文150字-初中初一作文

我们中的一些人总是漫无目的地度过星期天。我们很少能从星期天的宝贵时间中获利。这确实是一个巨大的遗憾。虽然星期日被指定为休息日，但我们必须好好利用它们。

我们知道我们学校的课程通常是不够的。我们应该经常利用星期天阅读参考书。这样我们将增加我们的知识。此外，我们必须从事体育运动或郊游，以增强我们的身体。

【第14篇】初一英语作文400字：my pen pal is kate green

初一英语作文400字：my pen pal is kate green

作者：初一六班毛扬

我的笔友是凯特格林。她12岁。她来自加拿大多伦多。她是一个漂亮的女孩。她又高又瘦。她留着短卷发，戴着眼镜。凯特非常安静和害羞，但她非常友好。凯特会说英语和法语。凯特最喜欢的科目是数学。她喜欢看书和下棋。我也喜欢下棋，但是我下得不太好。她是个好女孩。

【第15篇】关于食物的英语文章作文1100字-初中初一作文

关于食物的英语文章精彩句子抢先看

恰恰相反，课程准备得非常充分。所以中国人最喜欢用餐氛围。

相反

当他回到意大利时，他试着自己包饺子，但不幸的是，他忘了怎么把饺子放进面团里，所以，他只是把饺子喷在比萨饼的表面，然后烤了它。

3、有无数的理由来证明中国人的实力，这里我只挑三个来说明中国人的优势。

中国人和法国人一样对他们的饮食文化感到自豪。要品尝一道菜，你最关心的是什么，配料的营养，这道菜的味道，你喜欢的氛围或者你吃饭时的乐趣。在我看来，我们应该更加关注大气。这很容易证明。想想春节晚餐期间你会带多少东西。人们说话、大笑，但很少吃东西。他们大部分时间都在喝酒和敬酒。我父亲说他喝了几杯酒后不能进食。我们能说春节期间做的菜不难吃吗？相反，这些课程准备得非常充分。所以中国人最喜欢用餐氛围。

关于什么样的菜肴是世界上最好的，一直存在激烈的争论。有人说是法国料理，有人说是意大利料理，还有人说是泰国菜。对我来说，中国菜是最好的。我有三点来支持我的观点。

首先，中国菜可以分为八类，即鲁玉娥菜、川菜、湘菜、明菜、浙菜、苏菜、徽菜。此外，在八个项目下有各种不同的子类型。其次，中国菜是一种重要的交流工具。用餐时，许多生意或交易完成了，感恩者或道歉很容易被接受。最后但同样重要的是，中国烹饪有着悠久的历史，很少有国家拥有。国内外的人都喜欢一个流行的笑话。我们都知道比萨饼，但是它是从哪里来的呢？你可能很快就认为它来自意大利。而有些人说它来自中国。回到唐朝（公元618-907年),一个意大利人看见中国人把馅料放入薄而扁平的面团里包饺子。当他回到意大利时，他试着自己包饺子，但不幸的是，他忘记了如何把面团堆进去，因此，他只是把它们喷在比萨饼的表面，然后烘烤它。自然，第一个比萨饼诞生了。

有无数的理由来证明中国人的实力，这里我只挑三个来说明中国人的优势。

有些人可能会问，为什么世界各地的人都吃不上中餐，而西餐已经深入中国饮食习惯的核心。我承认这里有一个障碍。然而，为什么我们不从另一个角度来看待事物，只是中国食物的多样性使得它不可能全球化。难道我们不同的人不仅会说一种语言，过着同样的生活方式，而且我们的礼物也是一样的颜色吗？显然，答案是否定的。是多样性让这个世界充满了奇迹。为了满足不同人的特殊需要，即使是西餐本身也有很大的变化。最重要的是，中国食物永远不可能全球化，如果是这样，那么我们的世界将被机器统治。

初中其他年级同类作文

考试英语

我拿着一棵珍贵的四叶草，在学校的草坪上等着.我会给他，我会告诉他：“我要做你的四叶草，给你幸福……”

我爱他至深。

我仍然清楚地记得我们小学时的美好回忆。

很清晰，很清晰，像一块玻璃，像一把剑，随时随地刺痛我的心.

那年第一场大雪，我去他家看到他站在雪地里，雪花纷纷扬扬的落在他头上。他穿着棕色的外套和黑色的裤子，和婷婷、邱爽堆了一个雪人。是的，还年轻。那种游戏对我们这些才11岁的孩子来说非常好.我们在一起开心的笑着。从那天开始，我开始认识这个不太帅的男生。我知道他可爱，傻，无忧无虑，勇敢.我在他身上发现了很多优点，也发现了很多女生喜欢的地方.

从今以后的每一天，我们都会在一起。

放学后，依稀如此。

又一天，我上五年级。

刚开始是晴天，好的阳光接触到我们的土地，后来下大雨，外面很冷。

虽然是春天。

我们没想到那天天气变化这么快，所以没带伞。有的同学只好冒雨回家，有的同学则在屋檐下等父母送伞。

我和陈选择一起回家，因为我们家住在同一条街上。虽然他家在我家后面，但是他坚持每天送我回家，因为我脚伤…

那是养蚕季节。我把他的小盒蚕塞到衣服袋子里，然后一起在大雨里跑。我是不是在屋檐下躲了一会儿？

当我走到一个鞋城时，陈问我：“你喜欢你班上的那个男生吗？”我很惊讶从来没有人敢问我这个问题，因为他们知道这会触动我心中的另一个伤口。我还是回答了他，也许是他想要的答案。

“如果我说我喜欢你，你会怎么说？”

“不可能，我没有许的帅，没有陆的聪明，没有曾斌的可爱……”

“别说了，你好讨厌，你没有一点吗？我现在就告诉你……”

“停，停，我来准备。好了，我准备好了，你说吧。”

“我喜欢你，傻逼！”我挠了挠他的鼻子，傻傻地说。

他沉默了。也许他在想这是不是真的。

但我没那么在意。如果我喜欢一个人，我不会放手。这就是我的性格。我可以说没有人能比我更具体的感受.

向他表白后，我们的距离缩小了，就像那首“我的距离离你只有几毫米……”当然还是有点短，但是那个小差距造成了.我真的不想说我恨她，真的恨她，但是我没办法.

5月，她——年4月闯入我们的世界，她有——金。他们成了陈的姐妹，但我不相信他们。他们这么近！

一起吃饭，一起聊天，一起下课，甚至一起下楼上楼！

一开始我并不觉得意外，因为我觉得岳和金只是陈的姐妹。他们是好人，不会抢我的！我试着让自己安心.

但是过了一段时间，我发现他们一直在一起，陈很少跟我说话，很少来找我一起回家，再也没有和我在一起，只跟我说了一句话，快好几个月了！他不再关心我了。当我们的目光接触时，他甚至转过脸去，或者用一张纸和一本书盖住他的脸，试图不让我看见，他也不想看见我.

我错了吗？但是我做错了什么？

他讨厌我吗？但是我怎么了？

我真的不明白，但我还是天真的以为他会回到我身边。

我就一直等啊等啊等。

几乎每天，我都为他流泪。我讨厌他和她。它们让我悲伤和焦虑。我讨厌他们！

一天，我跟着我的朋友去了村子。

然而，我总是很沮丧。朋友仿佛看穿了我的心思，向我伸出手说：“我带你去找四叶草吧。我们有三座小山，上面有四叶草。都说四叶草是幸福，找到四叶草就找到幸福。我告诉你，他们要长，就长一块，绝对不会在某个地方一个人长。走吧。”

我拉着他的手，匆匆向山上走去。

结果可想而知。

我们找遍了四座山，但一座也没找到。他们被别人选中了.

我们坐在一座石山上，享受着静静吹来的风。

突然，我发现了！

它那么小，长在石头里，逆风摇摆。它由四片心形的叶子组成，非常漂亮。

我小心翼翼地把它摘下来，然后放进一本书里。我想把它——小贴在一个我不买的喜欢的书上。我想通了。既然不能在一起，我为什么不让他自由快乐？

回国后，我一直在想，我该怎么把我早就准备好的这本书给他？

我早上去上学，脱下沉重的书包，拿出那本珍贵的书。

我走到他的座位，他埋头看他小说的最后一篇…

“嗯.陈。”脸好烫，感觉到了，脸红。

他抬头看着我，继续写他的小说。

“是什么？”冷词。但是我觉得有点安慰，他终于同意和我说话了.

“能出来吗？”我们去了以前坐在一起享受阳光的地方。

“给你，你非常想要的书。”

“停，小姐，你施舍吗？”他准备去教室。

“你给我站住！”我突然发现，这是我第一次生气.“这不是施舍，你不能好好说点什么！我也是一个人。毕竟我还记得我曾经深深的喜欢过一个人！”

他回头，走到我面前：“对不起。”

“没关系。”我试着微笑。

“有一株四叶草，我很努力才找到。它代表幸福。人们说，当我找到四叶草时，我就找到了幸福。现在我想把这本书连同幸福一起送给你。我想通了，既然我们没有那个缘分，既然我们几年的关系比不上你几个月的关系，我选择委任。至少我应该满意了吧？我要成为你幸福的源泉，就像这四叶草一样……”

（初二，400字）

英语

慈善活动的好处体现在很多方面。对于商业来说，在过去传统的广告方式是无效的，慈善捐赠可以作为一种方式来吸引有利的关注，但也可以作为做好公众的意愿，可以大大提高公众对一个品牌的信任。对人民来说，慈善可以提高人民的生活水平，也可以形成友好的社会氛围。总之，慈善活动体现了人类对人类语言的热爱、友谊的精神，是人类美好感情的集中体现，对提高人们的道德素质和维护社会和谐稳定具有重大意义

我真的认为一个生活在地球上的人应该做一些对他人有益的事情。为什么？原因很明显。因为没有人能预见明天，如果你今天不把你的手给别人，也许明天当你有困难的时候，同样，没有人会帮助你。然而，反之亦然。因此，如果你能帮助有困难的人，请不要犹豫，只管去做！有了我们每个人的慈善，世界会变得更加光明和美丽。

（初二，400字）

构建人本主义的英语教学观读后感1200字以上

当今时代充满了诱惑、竞争和激情。今天的学生充满热情、惊喜和个性。这种对马克思主义的认知要求今天的教师要“关心学生的人性，关注学生的个性发展，为学生的人生发展打下坚实的基础”。我看了这篇论文《构建人本主义的英语教学观》，现在就谈谈一些认识和体会，向大家学习。

1、从“纯知识教学”到“情感教育”。

什么是情感？首先说明了学生和课程本身的情感联系。情感包括兴趣，但不仅仅是兴趣。我们应该引导学生把兴趣转化为稳定的学习动机，使他们树立信心，形成克服困难的意志，完成学习任务。需要注意的是，动机作为活动的内在动力，维护和促进学生的学习活动，一直被视为重要的教学目标之一。在学习中，学生应该能够有学习英语的欲望，进入适度的兴奋状态。通过体验式学习，他们可以培养和增强学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。因此，动机的激发和培养是制约主动学习的重要心理因素。对于个人需求或社会需求，学生有综合动机和工具性动机。所以在教学实践中，我关注学生的不同动机，因材施教，对症下药。情感的第二层含义是学生在课程活动中获得积极快乐的情感体验。这才是真正深入学生内心的教学。业余时间喜欢和同学谈心，努力让自己成为知识上的朋友，生活上的益友，心中的知己。在课堂上，我经常通过生动的语言、友好的教学风格和激情的情感，营造一种充满情感的三维教学氛围，让学生体验和震撼心灵，从而升华情感。这种情绪在学生心中停留的时间越长，就越能激发他们的内在动力和积极学习探索的热情。

2.从“偏爱尖子生”到“关注学困生”

教学中有一个不可忽视的现象：老师往往偏向少数尖子生，提问找优生学，打板子找优生学，甚至说话找优生学，但对“学困生”很反感。对“学困生”的歧视、冷漠、体罚、讥讽等现象时有发生，导致优等生发展更好，而“学困生”却越来越差

我觉得，作为老师，首先一定不能放弃每一个学生。要下大力气“提船”，而不是“到水底”。我们应该改变对“学困生”的态度，关心他们，爱护他们，为他们投入更多的情感和精力，挖掘他们的闪光点。我们不仅要一视同仁，给他们平等的国民待遇，还要给他们优待，上课多提问，课后多辅导，让他们从心底感受到老师的爱和真诚，感受到老师的期待，感受到老师的肯定。精神交流可以让学生对你教的东西产生浓厚的兴趣，让学生从厌学变成愿意学习，热爱学习，享受学习。这样，他们就会不断进步，不断提高。从而完成从“差”到“优”的转变。

3.从“传授书本知识”到“教会学生学习能力”

只重视教师教学而忽视学生学习的现象是所学知识无法落实、教学质量不高的根本原因。要提高教学质量，实施素质教育，让所有学生学好英语，必须更新教学观念，改进教学方法，优化教学过程。理论上，学生可以在老师的指导下学习英语，也可以在老师的指导下学习英语。学生能否学会学习取决于教师是否有教学生学习的自我意识和教学对策，这就要求教师在教学中从“教他们钓鱼”转变为“教他们钓鱼”。用科学的方法，不仅每个学生都能学，更重要的是每个人都能学。要改变“唯学科，不管学习”的错误观点，让学生真正明白“为什么要学”，学会“怎么学”，明确“学什么”。真正做到“教书育人”。

4.从过去的“死记硬背，机器学习”到现在的“聪明地学习英语，享受英语”

英语教学应注重调动和发展学生的智力因素。教师应在遵循教学基本规律和英语本身规律的前提下，引导学生在教学过程中联系自己的经验和知识背景，赋予学习材料以意义，让学生有效学习，体验学习的进步，从学习中获得快乐。首先，英语教学是智力学习。只有充分发挥学生的智力因素，学生才会觉得学习内容好学。学生只有体验到自己的进步，才能获得学习的乐趣和乐趣，然后才能学到更多。在我看来，要提高学习英语的效率，就要调动和发展学生的智力，用智慧、用心灵、用大脑去学习。这样才能学会灵性、气场、灵感，体验“聪明学英语，乐在其中”。理智地学习英语，是实现轻松学习、愉快学习、快速学习的有效途径，也是达到“学海无涯，乐成舟”理想境界的必由之路。聪明地学习英语也意味着在用英语进行活动教学或做事的过程中，我们不应该忽视教学过程中所涉及的基础知识和技能的系统性。

希望各位前辈和英语同行给我们建议。

（初中三年级，）