初三上英语作文期末

【第1篇】学英语作文1200字-初中初三作文

我的英语成绩一直很差。现在是初三，成绩拿不到。人家说初三该知道怎么做了，我却一点头绪都没有。

“我回来了！开门！”我敲了敲门。

“回来了？赶紧洗手，读英语。”母亲一边开门一边说。我叫了一声，走了进去。

我慢慢走到阳台上，偷偷拿出历史书，不停地翻看。这时，妈妈已经不知不觉地走在了我的身后。“你叫你读英语干什么？”我吓了一跳。连忙连声对诺诺答道，心里有一百个不想。

我打开复读机，跟着放出来的外语一起唱。妈妈也想炒一炒，说：“念大声点。”然后离开了。她走后不久，我就烦了。终于让我想到了一个好办法。

我把复读机的音量调到最大，自己拿出了历史书。过了一段时间，我听到妈妈哭了，“为什么没有声音？”我想：不看书，当然没声音。但你当然不能说出来，否则你会受到惩罚。“让你马上听到。”我设法做到了，但很快我又忍不住去看历史了。

看着看着，突然觉得不对劲。————我妈为什么不做饭了？心里暗暗叫苦，然后回头一看——，我身后站着一个人，那是我妈。“嗯，这叫读英语。其实就是看历史书。拿来！”妈妈气坏了，我只好悻悻地站起来，把历史书给妈妈。妈妈抢走——就走了！

我无奈地耸耸肩，跟着昏昏欲睡的英语一起读。不久，父亲回来了。我妈居然跟他抱怨，她只知道看历史书，不爱看英语。不，实际上，我没那么讨厌英语。毕竟是主菜。最近因为英语小考只考了59分，妈妈让我在家休息时间看英语，我很生气。无论如何，我都不会把所有的时间都花在这上面。

当我父亲过来时，我立即停止了想象，跟着磁带一起读。“停止录像。”爸爸说。于是我停了下来。“你知道英语有多重要吗？”爸爸问：“不知道。”“学英语不只是要求你多学，给你增加更多负担。”“那么，还有什么？”“好吧，你这么热爱历史，先回答我一个问题，告诉我清朝为什么衰落？”爸爸问：“是因为他们国内不改革，不对外开放，不学习别国的宝贵经验，只把自己叫做‘天堂’。”我很自信。“是的，清朝不太善于向西方国家学习。但是，为什么中国现在强大了？”“因为我善于自主创新，善于借鉴别人的经验。”“是的，这些你都知道，那你为什么不学英语呢？你不想成为对社会有用的人吗？我怎么可能不懂一门外语？”爸爸兴致勃勃地说，我点点头，“学好英语的同时别忘了其他科目。”我再次点头，打开了中继器。爸爸走了。

我的英语在月考中取得了很大的进步。当我把结果给我妈看的时候，她莫名其妙的看着我。我心里暗笑，我觉得爸爸也一样。

正如梁启超所说，苦与乐都在主观之心，不在客观之物。主观心是你对这件事的心态，心态好，就是花火海不难；如果你心态不好，哪怕触手可及，那也是一块高不可攀的石头。不能逼出来。没有好的态度，什么都做不了。

【第2篇】我的初三英语老师

这位老师是我初三的英语老师。到现在，我几乎每天都忍不住想起他的话。虽然两年过去了，但每次回想起来，好像我还是他前一天的学生，还是在他个性化的班里。

我们班是我们学校历史上最乱的一个班。高一高二的英语课就像一张大白纸上的点，几乎是空白。初三的时候，学校打扫卫生。我们班只有几个人在打扫卫生，大部分都溜出去玩了。我和同桌在楼道里闲逛，一个老师拦住了我：“喂，你们两个来，你倒茶，你倒垃圾桶。”“不要，不要做。”我说。他喊道，“去吧，我是我的英语老师。这就是我们在等的英语老师？那天下午我们班有很多讨论：这个英语老师能管住我们吗？我们高三的英语课还会是空白吗？

答案是我们高三的英语课充满了丰富多彩的空白点。我们全班九个班，我们班的英语成绩一直稳居第九。英语老师一接手，我们第一次考试考了个中等成绩，第一次摘下了第九名的帽子。

我们每天总是穿着整齐的英文，头发一点也不乱，水喷油。他总是最后一个到校，第一个离开，戴着一副墨镜，赶着摩托车。走路也是匆匆忙忙，昂着头直着腰，大步直走。

开学不久，我和同桌想请他帮我们补习。我们在第一次英语考试中得了八九分，我们反复说这个分数不错――如果考试很差，他也不会补；如果是，就会说不用补了。我们和他谈过之后，他说：“没有，我从来不帮人补习。我讨厌家教。不要！”我和同桌很久以来都在想，这么强势优秀的英语老师，从来没有帮过别人补习。众所周知，还有更多值得怀疑的地方。他不喜欢学生课后问他问题。我迷恋学生。有一次他在课堂上简单宣布：“不要老是问我一些乱七八糟的问题。我讨厌这样。其他老师喜欢被一堆学生跟着。我最讨厌这些。上课听讲就够了。别再问我了。”听了他的话，我们面面相觑，半张着嘴，愣住了。而且事实证明我们的英语是对的，他的课足够我们不问问题。

的确，这是一个很有个性的英语老师。

9月的教室闷热，下午更是难上加难。一天下午上课前，我们站在讲台上用英语，抬头看着电扇，皱着眉头，手在不停地凉。过了一会儿，他打开了所有对着他的窗户，但他的眉头仍然皱着。突然，他匆匆消失了。过了一会儿，我看见他一手拿着一把大扇子，一手拿着一把大椅子。他还让一个学生帮他捧一杯柠檬茶在身后。我们全班都傻了眼，不时听到有人说：“这是……这是老师吗？”怎么会有这样个性的老师？”然后，我们坐在英语的大椅子上，吹着大风扇，喝着柠檬茶，心满意足地聊着。

讲座到了重点，他敲黑板提醒我们。“哦，太好了，”他说，“你的6班是个圣诞怪杰。当我敲黑板时，他们都跳了起来。七班的时候，我敲死他们之后，他们还像木头一样坐着。学英语，得补；如果是，就会说不用补了。我们和他谈过之后，他说：“没有，我从来不帮人补习。我讨厌家教。不要！“我和我同桌很久以来都在想，这么强势优秀的英语老师，从来没有帮过别人补习。众所周知，还有更多值得怀疑的地方。他不喜欢学生课后问他问题。我迷恋学生。有一次他在课堂上简单宣布：“不要老是问我一些乱七八糟的问题。我讨厌这样。其他老师喜欢被一堆学生跟着。我最讨厌这些。上课听讲就够了。别再问我了。”听了他的话，我们面面相觑，半张着嘴，愣住了。而且事实证明我们的英语是对的，他的课足够我们不问问题。

的确，这是一个很有个性的英语老师。

9月的教室闷热，下午更是难上加难。一天下午上课前，我们站在讲台上用英语，抬头看着电扇，皱着眉头，手在不停地凉。过了一会儿，他打开了所有对着他的窗户，但他的眉头仍然皱着。突然，他匆匆消失了。过了一会儿，我看见他一手拿着一把大扇子，一手拿着一把大椅子。他还让一个学生帮他捧一杯柠檬茶在身后。我们全班都傻了眼，不时听到有人说：“这是……这是老师吗？”怎么会有这样个性的老师？”然后，我们坐在英语的大椅子上，吹着大风扇，喝着柠檬茶，心满意足地聊着。

讲座到了重点，他敲黑板提醒我们。“哦，太好了，”他说，“你的6班是个圣诞怪杰。当我敲黑板时，他们都跳了起来。七班的时候，我敲死他们之后，他们还像木头一样坐着。学英语很好，不用考汕头。汕头那些家伙拿出卷子，就是四个人锁在一个屋子里，坐在椅子上转了一整天，然后翻出一张卷子来考一些难的题目，却不认真。汕头的试卷，哦，真的杀了几千条人命。”

学生自然很尊敬他，其他老师也是。他说什么就是什么。就连我们寒心的杨派也得给他三分。他没什么好和好学生说话的，但是他可以和那些调皮捣蛋的人说话。他去和哪个班捣乱的人喝茶聊天。他总是站在文字的原则上，不得不尊重他。一旦录音机坏了，他就有点生气了。他说公共财产怎么可能被破坏，事情怎么可能不重要，越说越生气。最后他把书放下，说：“别上课了，学什么书，学做人。”后来有一次他看到粉笔头散落在地上，气得书都掉了，没去上课。

我们英国人有个性，我们班也有个性。当他在课前唱歌时，他实际上点燃了一首歌，说，“停，停，不要唱这个，唱刘欢的‘心不在那里’，来我这里听‘重新开始’。”我们不会唱歌。他皱着眉头说：“哎呀，这么好听的歌怎么就不行呢？”然后指着指挥说：“你，下课去7班，学唱这首歌。等我来了，你给我唱。”后来有老师听说了，忍不住笑着说：“哈.王老师就是这样，真性情！”

复习期间，他大步走向讲台，在半空中挥挥手，大喊：“来，我们的口号是……”全班大喊：“用声音唤起记忆！”感觉世界上幸运的52。

初三快结束的时候，他不经意的说了一句：“老师打扮成小丑，想笑，就是想让你多记点。”我低着头，眼睛红红的。每次笑的背后，我们学到了很多，老师付出了很多。他说：“我觉得我值得我教。想想吧。老师什么时候上课说错了一个字？”真的没有。他从不失言，一个字也不漏。然后，他应该有多集中。

上学期有一次我提前回家，遇到了他。没有变化，我们的英语还是穿的很整齐，头发一点也不乱，水都喷油了。戴着墨镜开着摩托车。我惊喜地大叫：“啊，老师！”当他经过时，他没有时间听。

后来我梦见了他，也没变。我当时还在这么个性化的班级。我还是他的学生。我高兴地听着，“哎哟，这是黑面鬼。我们必须注意它.要学英语，我们必须像这样。我们不仅要有激情，还要有表情.来，我们的口号是……”

【第3篇】我的英语老师_感恩我的老师作文700字

我有一个很严厉的英语老师，我的英语老师姓郝，中等身材，戴着一副近视眼镜。她通常有一头卷发，漂亮、整洁、漂亮。

每天英语课总会有一些知识，但是作业多如牛毛。我觉得老师对我们很好，为了提高我们的学习成绩，为了得到一个满意的分数，为了英语打好基础。老师，你辛苦了，你累了。

老师，你知道吗？我记得第一天的第一卷，我是一大堆用错词的小姑娘。有一次你跟我说话，你教我怎么记单词，你跟我说话启发了我。比起现在，我的错字越来越少，我的谜团也在一点一点积累。老师，我谢谢你！

事实上，你每次都避免很多任务。我也会遇到很多同学沉默的话，但我明白你有你的道理，你为我们花了很多时间，你也为我们赚了几个银子。

在我心中，有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满生机和活力。这支蜡烛和我们身边一个值得我们敬佩的人很像吗？他给我们讲了做人上课的道理；下课后，她是我们最好的朋友。如果她的同学遇到不懂的问题，她会耐心的教我们。是的，他是我们的老师。“蜡烛总会提醒我们处处为他人着想。”也许这就是老师常说的吧！

一年，老师为我们掉了多少颗“珍珠”？我们呢？但是经常惹她生气，我真的觉得很难过很后悔：我一个中学生，没有全心全意的努力。老师，我想对你说：“你为我们努力，努力；你带我们进入知识的海洋，在那里旅行，让我们体会书本中的乐趣；你精心备课，和我们一起品尝书中的精彩午餐；你像好朋友一样关心我们；你，你，还是你！你就像一支红烛，把所有的光和热都给了年轻一代！你的素质和精神可以用两个字来形容，就是——燃烧！继续烧！你像会说话的小鸟一样来给我们讲课，色彩斑斓，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界…

老师，谢谢！

【第4篇】英语日记作文100字-初中初三作文

我之前和你是一个学校的，你比我高一级是因为那时候你太小了。所以不认识。

寒假的时候，超给我你的号码，给你发短信，你也不理！那时候你上初三，可以原谅。我也是这么想的！因为那时候我脑子里只有这样一个人！

直到暑假，我和小平在外面溜达，突然看到你和华在一起(当时我和华关系很好，有一次让你想起了华的生日)。回到家，给华发了一条短信：你们都回来了！然后你发给我，让我出去找你。我去了，正好买些食物。遇见你的时候我什么感觉都没有。我觉得一切都好奇怪。

你去学校领成绩单的时候，也是去看母校的。就在校长看到的时候，他让我们拔草。我们边拉边聊，没怎么聊。生锈！

后来学校办了个聚会，我们又见面了。因为是晚上，我怕黑！想找人带我回去，但是！没人送我一程，我就很郁闷的喊了一句：没人要我！55555你说：我要你。可能对你来说只是个玩笑。但是影响了我对你的看法！你把我送回来了。在路上，你跟我说了你和你女朋友的事。一个好学生谈恋爱，我很惊讶。没想到！没想到！

从那以后，我和你的联系逐渐增加，然后无缘无故就变成了你的妹妹。哈郁闷！我不知道发生了什么！丢人！

我想成为你的妹妹，真的！

【第5篇】你真好英语老师作文200字-初中初三作文

每当我沉默不开心的时候，首先安慰我的是英语老师。

我们的英语老师，

当我是一个没有任何后顾之忧的老师的时候，我发现了她的心理悲哀。有一次老师在办公室默默无闻的喝茶，办公室里却一个人也没有。我看见老师在低声哭。我忍不住跑进去问她怎么了。老师看到我来了，赶紧擦干眼泪，脸上带着笑容。似乎什么也不会发生。这让我意识到老师特别受伤。

从那时起我就知道了，保守秘密.

【第6篇】初一英语作文：一位好图书管理员作文300字-初中初三作文

一个好的图书管理员

我们学校有一个大图书馆。里面有许多不同的书。杨小姐在哪里工作？她很努力。她总是很高兴看到我们在阅览室看报纸和书。但是她对我们要求很严格。她总是告诉我们要按时还书。她也很有用。有一次我想借这本书，我忘记了我的名字。我把书的内容告诉了杨小姐。几天后，她帮我找到了。我谢过她很多次。

优秀的图书管理员

我们学校有一个大图书馆。里面有许多不同种类的书。杨小姐在那里工作。她工作努力。她总是很高兴我们在阅览室里看报纸和书。但是她对我们很严格。她总是告诉我们按时还书。有一次我想借一本书，但是忘记了名字。我把书的内容告诉了杨小姐。几天后，她帮我找到了它。我一遍又一遍地感谢她。

【第7篇】教师节英语作文：teachers'day-e度作文200字-初中初三作文

国家教师节总是让我们的学生特别感谢我们可爱的老师。

我仍然记得去年，当我感到失落、落魄的时候，我对我的生活、我的爱、我的学习一无所知，甚至怀疑我为什么会在这个世界上。于是，来了这么多的酒和烟，我累了，身体和精神都累了。我甚至想从我们的大楼上跳下来结束我的生命。

然后我的老师来找我，她说她知道我害怕什么，她还告诉我这很常见，就像我这个年龄的年轻人一样。她告诉我需要她帮忙的时候随时打电话给她。我这样做了，我们经常聊天，打电话。我只是不记得什么时候来的。

又一个教师节，献给所有的老师，我们的父母。

【第8篇】自我介绍英语作文100字-初中初三作文

你好。

我的英文名字叫艾米。我来自中国。我十三岁.现在，我在中国一中。我在一年级一班。我的照片号是62965754

朋友。她的名字叫安。她十二岁了。她在一年级三班。她的照片号码是65225233。我们不在同一个班。但是我们很好

朋友。

【第9篇】初二英语作文：一份兼职工作作文250字-初中初三作文

2003年暑假期间，我在肯德基找到了一份清洁工的兼职工作。在我做之前，我没有意识到这不是一件容易的工作。

我不得不每天工作七个小时，持续三周。这份工作又累又无聊，因为我不得不早起又晚睡。每天我都要重复同样的工作，这几乎让我发疯。我差点就放弃了，但最终我坚持了下来，直到新学期开始。这次经历给了我一个教训，没有免费的午餐。

我必须努力工作来得到我想要的。所以这种经历非常有意义，我知道劳动的价值。

【第10篇】教师节英语作文推荐(一)作文100字-初中初三作文

我认为，老师是世界上最伟大的人，因为他们教我们如何写作和阅读。最重要的是，他们教我们如何成为一个真正的人。他们对每个人都很好，他们不希望任何人落后于别人。他们总是和他们的学生相处得很好，他们是我们最好的朋友。当学生有困难时，他们可以及时帮助他们。当我长大后，我将成为一名老师。

【第11篇】描写夏天的英语作文(二)作文600字-初中初三作文

夏天是一年中的第二个季节。它在春天和秋天之间。夏天的太阳是最热的；夏天的水是最温暖的；夏天的名胜是全世界最拥挤的。

首先，夏天是学生最喜欢的季节，因为他们一年中最长的假期是在夏天。他们中的许多人试图通过参加一些有趣的户外活动来丰富他们的社交和健康生活，包括与朋友和家人一起露营，去海滩或公共游泳池游泳，在当地和全国范围内旅游和观光。然而，他们中的一些人试图充分利用假期来获得暑期工作经验。其他学生可能试图通过去他们的暑期学校来提高他们的学习成绩。

其次，夏天是各种冷食和多汁水果的宜人季节。冰淇淋是我们一直以来最喜欢的甜点。是的，我非常喜欢冰淇淋。在夏天，我几乎每天都要吃一些冰淇淋。西瓜被自豪地认为是这个季节需求最大的水果。夏天各种冰镇饮料需求量很大。

第三，夏天是流行时尚的旺季。你会在你的街区、海滩、购物中心、你眼中的任何地方看到许多性感和曲线美的宝贝。呵呵。我和我的所有女朋友都喜欢在夏天穿得像我们希望的那样少。我喜欢一直穿短裤和t恤。

总而言之，我非常喜欢夏天！作为一个15岁的男孩，我非常愿意利用我遇到的每一个机会来练习英语。最后，当然也是最重要的，我很乐意帮助你做这项工作。我学到了很多！

【第12篇】构建人本主义的英语教学观读后感作文1900字-初中初三作文

当今时代充满了诱惑、竞争和激情。今天的学生充满热情、惊喜和个性。这种对马克思主义的认知要求今天的教师要“关心学生的人性，关注学生的个性发展，为学生的人生发展打下坚实的基础”。我看了这篇论文《构建人本主义的英语教学观》，现在就谈谈一些认识和体会，向大家学习。

1、从“纯知识教学”到“情感教育”。

什么是情感？首先说明了学生和课程本身的情感联系。情感包括兴趣，但不仅仅是兴趣。我们应该引导学生把兴趣转化为稳定的学习动机，使他们树立信心，形成克服困难的意志，完成学习任务。需要注意的是，动机作为活动的内在动力，维护和促进学生的学习活动，一直被视为重要的教学目标之一。在学习中，学生应该能够有学习英语的欲望，进入适度的兴奋状态。通过体验式学习，他们可以培养和增强学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。因此，动机的激发和培养是制约主动学习的重要心理因素。对于个人需求或社会需求，学生有综合动机和工具性动机。所以在教学实践中，我关注学生的不同动机，因材施教，对症下药。情感的第二层含义是学生在课程活动中获得积极快乐的情感体验。这才是真正深入学生内心的教学。业余时间喜欢和同学谈心，努力让自己成为知识上的朋友，生活上的益友，心中的知己。在课堂上，我经常通过生动的语言、友好的教学风格和激情的情感，营造一种充满情感的三维教学氛围，让学生体验和震撼心灵，从而升华情感。这种情绪在学生心中停留的时间越长，就越能激发他们的内在动力和积极学习探索的热情。

2.从“偏爱尖子生”到“关注学困生”

教学中有一个不可忽视的现象：老师往往偏向少数尖子生，提问找优生学，打板子找优生学，甚至说话找优生学，但对“学困生”很反感。对“学困生”的歧视、冷漠、体罚、讥讽等现象时有发生，导致优等生发展更好，而“学困生”却越来越差

我觉得，作为老师，首先一定不能放弃每一个学生。要下大力气“提船”，而不是“到水底”。我们应该改变对“学困生”的态度，关心他们，爱护他们，为他们投入更多的情感和精力，挖掘他们的闪光点。我们不仅要一视同仁，给他们平等的国民待遇，还要给他们优待，上课多提问，课后多辅导，让他们从心底感受到老师的爱和真诚，感受到老师的期待，感受到老师的肯定。精神交流可以让学生对你教的东西产生浓厚的兴趣，让学生从厌学变成愿意学习，热爱学习，享受学习。这样，他们就会不断进步，不断提高。从而完成从“差”到“优”的转变。

3.从“传授书本知识”到“教会学生学习能力”

只重视教师教学而忽视学生学习的现象是所学知识无法落实、教学质量不高的根本原因。要提高教学质量，实施素质教育，让所有学生学好英语，必须更新教学观念，改进教学方法，优化教学过程。理论上，学生可以在老师的指导下学习英语，也可以在老师的指导下学习英语。学生能否学会学习取决于教师是否有教学生学习的自我意识和教学对策，这就要求教师在教学中从“教他们钓鱼”转变为“教他们钓鱼”。用科学的方法，不仅每个学生都能学，更重要的是每个人都能学。要改变“唯学科，不管学习”的错误观点，让学生真正明白“为什么要学”，学会“怎么学”，明确“学什么”。真正做到“教书育人”。

4.从过去的“死记硬背，机器学习”到现在的“聪明地学习英语，享受英语”

英语教学应注重调动和发展学生的智力因素。教师应在遵循教学基本规律和英语本身规律的前提下，引导学生在教学过程中联系自己的经验和知识背景，赋予学习材料以意义，让学生有效学习，体验学习的进步，从学习中获得快乐。首先，英语教学是智力学习。只有充分发挥学生的智力因素，学生才会觉得学习内容好学。学生只有体验到自己的进步，才能获得学习的乐趣和乐趣，然后才能学到更多。在我看来，要提高学习英语的效率，就要调动和发展学生的智力，用智慧、用心灵、用大脑去学习。这样才能学会灵性、气场、灵感，体验“聪明学英语，乐在其中”。理智地学习英语，是实现轻松学习、愉快学习、快速学习的有效途径，也是达到“学海无涯，乐成舟”理想境界的必由之路。聪明地学习英语也意味着在用英语进行活动教学或做事的过程中，我们不应该忽视教学过程中所涉及的基础知识和技能的系统性。

希望各位前辈和英语同行给我们建议。

山东省蒙阴县第三中学唐培勇张育勤《构建人本主义的英语教学观》 ——

【第13篇】我为英语狂作文300字-初中初三作文

我八九岁的时候，我爸逼我学英语。当时我大意了，掉进了他的陷阱。不学也没关系。我一学就会疯狂地爱上英语。每天嘴里都在说英语。英语，英语，你有什么魔力让我如此迷恋你！

26个字母，像26个音符，在我奋斗的三月里跳动；

26个字母，像26滴水，荡漾在我知识的海洋里；

26个字母，像26根羽毛，长在我丰满的翅膀上；

26个字母，像26只风筝，翱翔在我的英语天空。

有些人说英语很累，有些人说英语很难，但我说英语很棒！如果今天的社会不再懂英语，它就会落后。这种人简称为‘英语盲’。我没有任何学习英语的技能。我只是用心学习。世上无难事，只怕有心人。如果你现在英语学得不够好，就像我一样！用实际行动证明英语很容易学！

英语！我为你疯狂！

【第14篇】英语，我真的很想懂你作文900字-初中初三作文

亲爱的，我怎么才能真正理解你？

我们其实是青梅竹马！为什么没有两个小猜测？

你回忆一下，我从小学四年级就认识你了，我们一直在一起到现在。我们第一次见面的时候，我对你一见钟情。那时候的你是那么的单纯直白，你的心像纯净的水一样纯净透明，没有杂质。我觉得你当时是喜欢我的，不然也不会给我这么高的分数。

但是为什么呢？只是放假而已。

小学六年级毕业考试后的假期，我只想玩看电视，没来找你，你生我的气？我的分数扣了2分，改成96分。不过96分还是不错的分数，所以没把你的气放在心上。我以为你只是偶尔闹闹而已。而且当时看课外书很入迷，比如《茶花女》，《鲁滨逊漂流记》。我很忙，所以没有什么特别的想法去了解你。但是，我还是时不时的来找你，我还是很在乎你。我从没想过你会.

高一第一学期期末考试你居然扣了我16分。看着你给我的——80分，我很痛苦。这是一个超级无敌的晴天霹雳。我的心被轰得粉碎。我的眼睛是黑色的，天上布满了流星。来吧，许个愿。但是我该如何实现我的愿望呢？

我查资料，啃书，想尽一切办法去了解你。用尽一切手段后，我们之间的僵局得到了初步缓解，有好转的迹象。然而，我们再也没有回到以前的亲密关系。还有人说“不劳无获”，为什么对我不起作用？

随着对你理解的加深，发现你变了，变得复杂敏感，变得喜怒无常。而不是纯净水，你和果汁混在一起。你太难理解了。如果你粗心大意，笨手笨脚，我就在你面前犯错，你就扣我“不偏不倚”、“超级冷血”的分。你真的那么难理解吗？为什么我现在才知道？也许你是，但我以前没找到。

在你面前，我一次又一次的感到挫败和无力，我有了放弃你的想法。你真的想放弃你吗？不要！我真的不喜欢放弃。我很喜欢你，我想更好的了解你，无论是以前还是现在。我愿用我的精力、时间和毅力，在你心中拼出满分！

我真的很想了解你！亲爱的英语！

【第15篇】关于动物的英语作文作文600字-初中初三作文

我最喜欢的动物

海豚是我最喜欢的动物。

它是最珍贵的动物之一。他们的身体很长，大约一丈（丈).海豚生活在海里。他们以鱼、虾等为食。

海豚非常友好和平。他们从不攻击人。相反，在过去的几年里，他们拯救了许多处于危险中的人。海豚是多么有帮助啊！

海豚非常聪明。人们经常训练它们，这样它们就可以表演海豚表演，给人们带来很多快乐和喜悦。

不幸的是，海豚的数量越来越少。由于水污染，海豚的活动空间越来越小。许多人靠猎杀海豚赚钱。如果我们不保护他们，也许有一天我们会失去我们的好朋友。作为一名学生，我希望越来越多的人应该采取行动保护海豚。

我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是乌龟。乌龟走得不快。但是我喜欢乌龟。为什么？因为，乌龟是一种可爱的动物。它有一条短尾巴和一只短脚。它有一个小脑袋和一个硬壳。他们是我家四十五只可爱的小乌龟。他们喜欢在水里玩。当他们害怕一些事情的时候。他们跑得很快。他们喜欢吃鱼。我经常买一些小鱼给他们吃。他们能很快抓住鱼。首先，他们伪造（假)睡觉。当鱼游近它们的嘴时。他们迅速抓住鱼，咬了鱼头。所以，鱼死了。他们可以吃鱼。冬天。他们喜欢睡在沙滩上。当它们睡觉时，它们不吃任何食物。因为它们会冬眠。但是当他们口渴的时候。他们从沙子里出来。所以，我们必须给他们水喝。

我喜欢乌龟。我讨厌老鹰。因为，鹰经常用它锋利的嘴吃乌龟。我最喜欢的动物是乌龟。

初中其他年级同类作文

英语单词的阻挠600字

每个学生听到英语单词都会头疼。但是有一个想法是“如果你努力，一切皆有可能。”

有一天，我又来上英语课。这时，小明吓了一跳，因为他一个字也没完全记住。对他们来说不幸的是，今天老师对——字进行了突击。“小明，去讲台上听写。”老师一喊，他的心好像凉了很多。他慢慢地走了上来，他是多么想在不被吸引的时候回去。当他站在讲台上时，他的腿不停地颤抖。但是写字的时候，手在抖。过了一会儿，他的钢笔里写了一些乱七八糟的字。“啊，他看着自己写的字，心想，今天真的完了。”老师看着他写的字，好像头上冒着火星。但小明足够聪明，主动伸出了手。虽然怕被老师打，但他以为自己不记得了。当他意识到自己的错误时，他伸出了手。老师打了他两次，他紧咬牙关，没有流泪。

从那时起，他开始努力学习。每天晚上我在学校宿舍里得知熄灯就不休息了，就在楼道里读了一个小时的字。早上，不知道什么时候他从温暖的被窝里爬起来，读了一个小时的字，才早早的去教室读。

他开始对英语着迷，他总是在业余时间谈论单词。英语似乎已经融入了他的生活。如果英语突然不存在了，他会觉得恶心。

从那以后，他再也没有被老师批评过。此外，他成了班上的英语大师。

（初中一年级，）

protect the environment_保护环境英语作文100字

随着科技的发展，地球的资源越来越少。环境越来越差。所以，作为一名学生，我们应该在生活中节约能源。从我做起，从身边的小事做起。

首先，我们应该节约用水。当我们不用水时，我们必须关掉水龙头。然后，当我们去学校的时候，我们可以乘坐公共交通工具或步行，而不是开车。最后但并非最糟糕的是，我们应该节约食物、水、纸张、树木，我们可以在地球上种植更多的树。

我们都生活在地球上。保护环境是我们的责任。

（初一作文，）

英语老师二三事

英语教师的两三件事

八年级十班

宋晓琪

在教学中，老师总是给我们学生留下一个苛刻苛刻的印象，但当我们仔细思考时，老师的另一面就不一样了。

我们的英语老师圆鼻子上戴着一副“厚”眼镜，浓眉很主动。他两边的眉毛经常“聚拢”在一起，配上一张永不停息的灵巧的嘴，具备了老师长相的所有特征。

英语教师的幽默和机智

作为一名英语老师，她给我们带来了很多乐趣。我还记得老师的口头禅是：“心气不足”；我还记得老师给同学起了个外号叫“真有才”，其实有才的是老师！

有一次，班上的学生因为英语考试成绩不好被老师拒绝了

打电话聊天。我看到老师坐在椅子上，手里紧紧地拿着学生的英语试卷，眉毛皱着，眼里产生出一种“邪恶而有趣”的表情。过了一会儿，他突然站了起来，突然脱口而出：“你这个人真缺心眼！”老师的上牙紧贴着下牙，使得“子”字相当刺耳！过了一会儿，老师的表情放松了.当所有人都觉得一切都结束了，老师开始了她的正式批评。老师虽然不是大理理论家，但话一出口就滔滔不绝，学生的脸就像一个大红苹果，恨不得找个地方消失。

英语老师的傲慢

老师对我们的学习真的是用心良苦。除了每天督促我们学习，安排大量作业外，“口语战术”缺一不可。

英语老师说：“我记得当初我和老师学习都很好，每次地理成绩都是满分第一！”

“老师为什么不教地理？”

“地理，没前途！你一定要向我学习，好好学习，考个好大学，找个好工作，多挣钱……”

我们都听腻了，可是老师呢？甚至在滔滔不绝，口若悬河，自我陶醉！那眼神，就像是在做一个伟大的成就！

我们的英语老师，严厉又幽默，是一个真正真正的好老师！

（初二，700字）