英语初三作文

【第1篇】我的父亲（英语版）作文200字-初中初三作文

我认为我的父亲是一个善良的人，他喜欢帮助别人，并且总是忘记为自己做一些事情。他很有幽默感，是的，我喜欢。总是让我们开心。

我认为他是我的一个朋友。因为他总是和我说话。我经常觉得我不是他的女儿，而是他的朋友。

我认为我父亲是一个好父亲，也是一个好工人。他工作非常努力。所以他不能和我或者我妈妈玩很长时间。他认为工作会使他快乐，因为工作有许多乐趣。所以他总是教我不要认为工作是一件困难的事情。

我父亲有许多爱好。例如，他喜欢阅读，他也喜欢玩电脑游戏。他利用他的爱好来娱乐。如果他既工作又玩耍，他会感到非常快乐。

他是个好人，不是吗？

【第2篇】名师：高考英语冲刺阶段仍需稳中求质作文1600字-初中初三作文

距离英语高考还有不到三个月的时间，这个时候，大部分学生的心态都发生了变化，不知不觉就慌了！在此，我简单说一下我的看法和建议，希望对各位考生有所帮助。

首先建议考生找一份质量好的二三模试卷，两小时内认真完成。做完后，回答问题：有多少错误的选择？多少格式塔错误？阅读理解呢？改错呢？有构图，知道自己哪里弱。

其次，建议考生特别注意以下几个部分：

1.构图。很多考生觉得作文很无所谓或者很重要，但就是写不好，有放弃的想法。

我告诉你，作文拿不到20分以上，就是失败。这里是20多分的经典之路。

首先，从现在开始，加强自己的写作练习。怎么写？每隔两天，找一篇完美的作文或者范文，认真抄在你的本子上，用最好的心态背下来。同时，每周写一篇作文，交给老师和同学修改。

二、阅读理解。其实读书不是一天两天的事，需要积累。不到三个月，有个好办法：拿出2004-2009年全国高考阅读理解，一个一个读，研究一下：一句一句读，一段一段读，千万不要问检查。同时要研究思路。当你完成所有的事情时，阅读理解就在你的指尖。

不要觉得这是一个不可能完成的任务：每天坚持两个小时，到了高考，你会发现自己彻底脱胎换骨了。

做阅读题有方法。当你第一次读它的时候，你不能在字典里查它。当你看到一个你看不懂的单词时，你应该跟着它走。猜，就算看不懂也不要查字典，然后做题。完了就完不了了。做1000篇没用！做完之后一定要查字典，把整篇文章看完整，然后看错题有多错。这种做法长期有效。刚开始可能会被重重打击，但一定要坚持。时间长了就看到效果了。记住，一定要坚持！

第三，完形填空。很多人觉得完形填空难！一切都不对，至少五六个，六七个。怎么才能只犯两三个错误？

其实完形填空并不在于做的太多，关键点在于：当你完成一篇文章的时候，你要仔细的去揣摩你出错的原因。是你的单词量不足，还是你的理解能力不好？怎样才能避免犯同样的错误？

快速阅读全文，注意开头和结尾，把握大意：完形填空重在课文理解，完形填空中干扰项的设置很混乱。太草率的话，看到的时候可能会把空间填满，看到的可能是树，不是森林。所以正确的做法是快速浏览全文，梳理文章脉络，把握文章大意，按照文章顺序分析比较各题目备选答案的确切含义，兼顾全文整体意境，运用推理答题，以前瞻呼应脉络。不要自己决定，彼此看不见或不知所措。

把握关键信息，注重逻辑，合理配词：近几年高考完形填空没有出现简单的语法问题，需要了解语境才能正确解决问题。每一个问题都能在文章中找到，文章条理清晰，逻辑性强，所以在解决问题的时候一定要把握文章的走向，揣摩文章字里行间的意思，选择与作者思路一致的选项。同时，把握文章中的关键词、连词或副词，往往是选择正确答案的关键。当我在等我的饮料时，我意识到这个地方还有其他人，但是我感觉到了。a .痛苦b .孤独c .悲伤d .恐惧在人多的地方应该是活泼的，但是用了but这个关键词，意思就相反了。当然，痛苦、悲伤、恐惧不需要想太多，选择孤独是万无一失的。

第四，纠正考试中的错误

短文改错公式：动词形式，名词数，注意形式，反之亦然；非谓语动词要仔细区分，成语要记住；句子成分多分析，要注意逻辑错误。

1.动词形式错误主要包括两类：动词的时态和语态错误，主谓不一致。

2.名词数是指单复数名词的错误用法。经常表现为把复数名词写成单数名词。

3.区分形式和副词，区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法，这也是高考作文改错的一个常见考点。需要注意的是，形容词多用作定、表、补语，副词只能在句子中用作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。

4.区分非动词。这是调查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词错误，包括不定式错误。

【第3篇】关于春天的英语作文作文200字-初中初三作文

关于春天的英语作文我最喜爱春天（我最喜欢春天)

冬天过去了，春天来了。我最喜欢春天，因为它非常美丽。春天，天气总是晴朗多雨，不冷不热，天气越来越暖和。花儿开始开放，树木开始变绿。鸟儿在天空歌唱，它们很开心。动物们会出去玩。许多人喜欢出去享受阳光。我喜欢穿毛衣和牛仔裤，我喜欢放风筝，种树，看美丽的花。春天是多彩的，我认为这是一个美好的季节。你最喜欢的季节是什么？请告诉我。

【第4篇】关于健康的英语作文作文500字-初中初三作文

对健康的渴望是普遍的。如果一个人一直感到不舒服，在大多数情况下，他会对事物持悲观态度，过着悲伤的生活。更重要的是，无论他有多么雄心勃勃，他都可能因为太虚弱而无法实现他的任何宏伟计划。因此，尽管许多人追求财富或权力，他们总是最重视健康。

由于病人往往不快乐，世界各地的人们都不遗余力地杀害健康的人。他们特别注意他们吃的东西，这样他们既不会营养不良，也不会超重。此外，人们，尤其是那些从事脑力劳动的人，创造了大量的室内或室外锻炼来保持精力充沛，例如，作为园丁和农民在田里工作，步行上班，骑自行车上班，晚饭后散步，爬山，旅游，参加各种健身俱乐部的锻炼，等等。

健康还包括精神健康。这是人们生活或工作良好的另一个重要保证。因此，专家建议我们保持冷静、平和和开放的心态，尽量避免极端情绪，如极度愤怒、极度悲伤和兴奋。因此，像太极运动，旅游等运动。这不仅在中国，而且在其他国家也很流行。

就我而言，除了均衡的饮食和平和的心态，我缺乏进行各种锻炼的乐趣。篮球和羽毛球是我最喜欢的运动。

【第5篇】初三英语作文：how i spent my s作文300字-初中初三作文

台湾南部的夏天可能非常热，那里的温度通常高达32摄氏度或更高。由于天气炎热，在没有空调的地方上学或做其他事情是一种艰难的体验。也正因为如此，我在暑假的大部分时间都呆在家里，偶尔去海滩泡凉水，以此来保持身体不那么黏。事实上，我喜欢游泳，我认为没有什么比游泳更提神了。在已经结束的暑假里，我和同学去游泳了很多次，我们都玩得很开心。然而，这个暑假并没有完全用来找乐子。作为一名高二学生，我必须为一年后的大学入学考试做准备。换句话说，我也必须找时间学习。因此，我在暑假期间工作和娱乐之间分配时间，从这种安排中获益。

【第6篇】a letter to peter_给彼得的一封信英语作文100字

a letter to peter_给彼得的一封信英语作文100字

亲爱的彼得，

一切都好吗？摄影展将在我们学校举行。所以我需要你的一些作品。

活动的主题是关于环境保护。随着发展越来越快，环境越来越差。更重要的是，我们的生活面临着巨大的挑战。这项活动旨在警告人们保护环境。摄影展将于下月举行。is:[email?protected]

期待你的回复。

你的，

李华

作者：芥

【第7篇】我的英语老师_感恩我的老师作文700字

我有一个很严厉的英语老师，我的英语老师姓郝，中等身材，戴着一副近视眼镜。她通常有一头卷发，漂亮、整洁、漂亮。

每天英语课总会有一些知识，但是作业多如牛毛。我觉得老师对我们很好，为了提高我们的学习成绩，为了得到一个满意的分数，为了英语打好基础。老师，你辛苦了，你累了。

老师，你知道吗？我记得第一天的第一卷，我是一大堆用错词的小姑娘。有一次你跟我说话，你教我怎么记单词，你跟我说话启发了我。比起现在，我的错字越来越少，我的谜团也在一点一点积累。老师，我谢谢你！

事实上，你每次都避免很多任务。我也会遇到很多同学沉默的话，但我明白你有你的道理，你为我们花了很多时间，你也为我们赚了几个银子。

在我心中，有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满生机和活力。这支蜡烛和我们身边一个值得我们敬佩的人很像吗？他给我们讲了做人上课的道理；下课后，她是我们最好的朋友。如果她的同学遇到不懂的问题，她会耐心的教我们。是的，他是我们的老师。“蜡烛总会提醒我们处处为他人着想。”也许这就是老师常说的吧！

一年，老师为我们掉了多少颗“珍珠”？我们呢？但是经常惹她生气，我真的觉得很难过很后悔：我一个中学生，没有全心全意的努力。老师，我想对你说：“你为我们努力，努力；你带我们进入知识的海洋，在那里旅行，让我们体会书本中的乐趣；你精心备课，和我们一起品尝书中的精彩午餐；你像好朋友一样关心我们；你，你，还是你！你就像一支红烛，把所有的光和热都给了年轻一代！你的素质和精神可以用两个字来形容，就是——燃烧！继续烧！你像会说话的小鸟一样来给我们讲课，色彩斑斓，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界…

老师，谢谢！

【第8篇】有关运动的英语作文作文500字-初中初三作文

英语作文中关于体育的精彩句子

1.人生在于锻炼。每个人都需要锻炼。运动有很多好处。多做运动可以让我们保持健康和良好的心情。运动是终身的，每个人都需要锻炼。经常锻炼会给我们带来很多好处，让我们身体健康。

2.春天，我们可以去跑步，这将使我们的腿在春天更加灵活，我们可以在外面锻炼跑步，这有助于我们的腿变得更加灵活。

3.夏天，我们可以去游泳。游泳是一种全身锻炼，可以让我们保持更好的身材。夏天，游泳是我的首选，这是一项从头到尾全面的运动。保持好曲线真的很有帮助。

4.秋天，我们可以爬山，这锻炼了我们的意志。在秋天，我们可以爬山，通过他们的活动，我们的意志可以得到增强。

5.冬天，我们可以去滑冰和玩雪，这让我们在寒冷的冬天找到更多的乐趣。

在冬天，滑冰和滑雪是我最喜欢的运动，在寒冷的日子里，我们可以从中找到很多乐趣。

6.体育课上，我们进行了长跑。在此之前，我们进行了热身。但是我懒，没做好。我跑步的时候，突然摔倒在地上。我拉伤了腿部肌肉。在体育课上，我们将进行长跑。我们在长跑前就做好了这个准备，但是我很懒，没有做好。我跑步的时候，突然摔倒在地上。我拉伤了腿部肌肉。

【第9篇】读《马承与英语三位一体教学法》有感

杭州滨江一小学周爱娟

最近一直在研究《马承与英语三位一体教学法》这本书。作者马成的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一。他的“英语三位一体教学法”包括小学“字母、音位、音位”三位一体教学法和初中“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学方法深受老师和学生的欢迎。

学习期间对马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法特别感兴趣。因为这种教学方法非常适合目前的小学语音教学。在人教版小学英语教材中，语音教学安排在c部分，新课标没有明确指出小学是否要掌握48个音标，但语音教学仍然是小学英语教学的重要组成部分。学好音标，会为中学学习单词打下坚实的基础。这与马成“字母、音位、音标”三位一体教学法所倡导的语音教学观是一致的。换句话说，语音教学的成败直接关系到学生能否保持对英语学习的浓厚兴趣。培养学生对英语学习的持续兴趣和爱好是英语课程的首要目标。在马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法中，他把教26个字母作为学习音位的基础，掌握音位作为学习音标的前提。学了语音学和语音学之后，整个教学过程中的各个环节联系紧密，过渡自然，容易理解，容易记忆，学生可以从一开始就掌握字母和音素的对应关系。与人教版教材提倡的音标分步教学相比，是一种跳跃性的教学。最后，在新一轮的初三教学中，通过实践检验学生是否适应和接受这种跳跃教学。

在这本书里，无论是马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法，还是他的其他教学理论——，都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣，更是在学生乐于学习的时候教会他们如何学习，让他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习。

反思自己的课堂教学，一直遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计各种活动，比如在单词教学中引入游戏式的操练，在会话教学中引入情境教学，在语音教学中引入竞争机制，在阅读教学中结合口语听力练习和书面阅读理解练习。通过多元合成，培养学生具备良好的语音语调基础，学会用简单的英语表达方式表达自己的想法，并与同龄人进行简单的交流活动。同时也致力于培养学生的学习习惯，尤其是上课记笔记的习惯。我也很注重学习方法的指导，比如把马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法融入到五六年级的语音教学中，提高语音教学的效率。

“马成英语三位一体教学法”教会了我们如何学习，如何更高效地学习。这与《英语课堂标准》年提出的“基础教育最重要的任务是学会学习”的思想不谋而合。因此，马成老师及其“三位一体英语教学法”对我们今天的新课程改革仍有很大的参考价值。

【第10篇】那一季，英语节伴我成长作文900字-初中初三作文

在那个阳光明媚的春天，一个特别的朋友悄悄闯入了我的生活。它伴随着我的成长，让我意识到了一些东西。这是一个给我带来快乐并让我明白事情的英语节日。

“英语？英语现在是全世界的通用语言。学会说英语可以让我们更多地了解外国文化，并与朋友建立友谊的桥梁。”随着领导的讲话，我们迎来了一个新的英语节。在英国节日里举行一些比赛是惯例。作为一个热爱英语的同学，我怎么能错过“千载难逢”的机会呢？他参加了一个演讲比赛，这对他自己来说很有挑战性。

我今天下午要去参加比赛，我的演讲仍然不流利。这是怎么做到的？我急得像热锅上的蚂蚁一样上蹿下跳。课间，我不敢放弃任何一秒，拼命背英语演讲。时间从我的指尖滑过，但我的演讲永远无法流利地背诵。我很着急，毕竟这是早上最后一节课。我的心就像十五个打水的水桶。为了这篇演讲，我放弃了午餐，珍惜每一分钟背这篇演讲。最后，上帝可怜我，让我背下来。

比赛开始了。看着选手们在舞台前精彩的演讲，我觉得压力很大，感觉比被大山压着还重。“前四节课。”法官老师喊道。听了这话，我心里忐忑不安。闭上眼睛，深呼吸，放松，放松，我安慰自己，不管三七二十一，我只能“战斗”。我迈着沉重的步子，一步一步地挪到舞台前。“下午好，老师和同学们.我的名字是………”还不错，挺流利的，想着他的表现，脸上露出一丝得意。但是没有持续多久。第二段刚写完。突然脑子一片空白，完全忘记了后来发生的事情，毫无保留。完了，完了，这就尴尬了。我的脸突然变红了。我猜当时的脸和关公的脸很像。我不能半途而废，只好拿出演讲稿，硬着头皮写完，白白下了台。之后每一位选手都讲得很精彩，让我觉得很惭愧。一直以来，在这场没有硝烟的战争中，胜者为王，败者为寇，但我注定是寇，失去了进入总决赛的机会。

比赛结束后，我回想起我的演讲和其他选手的演讲。我不如他们，我的发音不如别人清晰，我的演讲不如别人流畅，更别说我的动作和表情了，我甚至觉得自己一点准备都没有，所以太鄙视这个游戏了。这是损失，我承认。我确信我输了，我值得。

我要感谢英语节，让我看到自己目光短浅，目中无人，给了我改正的机会。那一季，英语节陪伴我成长。

大三3360贝克汉姆

【第11篇】读《马承与英语三位一体教学法》有感作文1100字-初中初三作文

杭州滨江一小学周爱娟

最近一直在研究《马承与英语三位一体教学法》这本书。作者马成的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一。他的“英语三位一体教学法”包括小学“字母、音位、音位”三位一体教学法和初中“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学方法深受老师和学生的欢迎。

学习期间对马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法特别感兴趣。因为这种教学方法非常适合目前的小学语音教学。在人教版小学英语教材中，语音教学安排在c部分，新课标没有明确指出小学是否要掌握48个音标，但语音教学仍然是小学英语教学的重要组成部分。学好音标，会为中学学习单词打下坚实的基础。这与马成“字母、音位、音标”三位一体教学法所倡导的语音教学观是一致的。换句话说，语音教学的成败直接关系到学生能否保持对英语学习的浓厚兴趣。培养学生对英语学习的持续兴趣和爱好是英语课程的首要目标。在马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法中，他把教26个字母作为学习音位的基础，掌握音位作为学习音标的前提。学过语音学和语音学，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，通俗易懂，容易记忆，学生从一开始就能掌握字母和音素的对应关系。与人教版教材提倡的音标分步教学相比，是一种跳跃性的教学。最后，在新一轮的初三教学中，通过实践检验学生是否适应和接受这种跳跃教学。

在这本书里，无论是马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法，还是他的其他教学理论——，都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣，更是在学生乐于学习的时候教会他们如何学习，让他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习。

反思自己的课堂教学，一直遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计各种活动，比如在单词教学中引入游戏式的操练，在会话教学中引入情境教学，在语音教学中引入竞争机制，在阅读教学中结合口语听力练习和书面阅读理解练习。通过多元合成，培养学生具备良好的语音语调基础，学会用简单的英语表达方式表达自己的想法，并与同龄人进行简单的交流活动。同时也致力于培养学生的学习习惯，尤其是上课记笔记的习惯。我也很注重学习方法的指导，比如把马成的“字母、音位、音标”三位一体教学法融入到五六年级的语音教学中，提高语音教学的效率。

“马成英语三位一体教学法”教会了我们如何学习，如何更高效地学习。这与《英语课堂标准》年提出的“基础教育最重要的任务是学会学习”的思想不谋而合。因此，马成老师及其“三位一体英语教学法”对我们今天的新课程改革仍有很大的参考价值。

【第12篇】我不是英语天才作文600字-初中初三作文

我不是英国天才

他们总是说，“天才，你是怎么学英语的？”我笑了：“你努力了，什么都做不了！”

天才，天才，天才！

这样的声音总是能听到。看来英语满分对我来说很容易。对他们来说，也许我是神话人，只是因为无论英语考试有多难，我永远也考不到119(满分120)。就因为我能说一口流利的英语，有时我的老师叶灿也听不懂我在说什么。我能背上百篇文章，脱口而出几十部原版电影，但我的书柜里摆满了英文杂志、英文习题和英文原版小说，但我却能惊人地赢得英语竞赛….

也许，即使现在你觉得我真的是天才，但你错了。

我真的不是，不是！

我想告诉你，我只是上课认真听老师讲课；我只是把英语书背熟了；别人做数学我只背英语，别人玩我只背英语，直到脱口而出…

我每周只看一部英语电影。我刚完成一个。中考有个真题。我能记住所有的初中和高中单词以及所有的3年。我只是做了几千个完形填空；只是每天不听英语感觉不舒服。我只是晚上最后一件事关电话，早上第一件事打开电话。在写这篇文章的时候，我正在听英语.

我坚信英语是一种语言，是用来说话的。就像中文一样，为什么我们都能流利地说中文？

因为我们有中国的环境，所以英语也有。我们可以创造环境，模拟环境，只要每天坚持，就会收获很多！

那时，你会觉得英语是如此简单！

成功不是一日之功，而是一个长期的过程。每一点，每一分钟，沙子都堆积成一座塔，毅力自然也就随之而来！

我不是英国天才！

【第13篇】英语期中考试总结_关于考试的作文1000字

时间如流水，期中考试已经结束，成绩已经公布。看着试卷上的分数，我很惊讶。因为这不是我真正想要的。为什么我得不到更高的分数？于是，我开始自我检查。

每次考试，我总是因为紧张而焦虑。所以，我想出了几个解决办法。1。回答问题的时候，不要急于下笔，先把这个问题的主要步骤列在草稿纸上，然后按照步骤一步步来，不要忽略每一个细节，尽量完整的回答每一个问题；2。平时多做不同类型的题，这样你会熟悉大部分题目，拿到试卷就有把握了；3。适当地做一些练习。我想如果我能做到以上几点，我一定会把考试中的错误降到最低。所以，我会努力做到以上几点。

但我觉得光是以上几点还不够。我应该有一些科学的应试技巧。所以，我根据自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到试卷后，要整体看一遍，看哪些题目比较容易，哪些比较难。第二点：从简单的问题入手，把容易得到的分数都弄出来。第三点：如果遇到难题，不能马上写出来，不要盯着那个问题，忽略其他问题。在试图解决那个问题之前，你应该完成你能做的所有问题。第四：考完试，仔细检查，看有没有看错或者抄题。

下次考试，我会努力做到最好。

通过这次考试后，我发现这段时间我的学习严重不足。选择题的错误在于平时听课效率低，笔记不完善，复习不全，像xx一样知识点不清等等。所以，唯一能把握书本知识的题目，是犯了错误。鉴于此，以后一定要把握课堂45分钟，不明白的地方及时问老师同学。

格式塔与阅读，由于平时的积累不够，没有完全掌握答题的要领和方法，所以出现了一些问题不清等现象，比如xxxxxxxx(比如这次考试的错误)，所以以后要多做格式塔和阅读，积累答题技巧，灵活拓展和运用课本的知识，这样下次考试就不会出现类似的问题了。

总之，平时很重要。毕竟态度决定成败。相信通过下一阶段的努力，我一定会在下一次考试中取得好成绩！

在所有科目中，我的英语是很差的，其中听力和阅读也是最弱的。所以我觉得可以利用周末时间做一些听力和阅读辅导资料，提高英语成绩。我觉得还不够。我应该从现在开始，执行我的计划。毅力也是需要的，这也是最重要的一点。我想如果我这样做，我的英语成绩一定会提高。

如果你想取得更好的语文成绩，你应该多看课外书，提高写作水平。因为写作在语文考试中占了很大的分数，要想拿到更好的语文成绩，首先要提高自己的写作水平，这样才能拿到分数。我们也要多积累好的词汇和句子，以及古诗词，这些都是有益而无害的，对语文考试也会有帮助。

虽然这次考试没考好，但是我相信只要按照上面写的学习方法，成绩一定会变好的。我的下一个目标是全年级150名学生之前。

【第14篇】关于怎样过暑假的英语作文作文350字-初中初三作文

我是如何度过暑假的(2)

台湾南部的夏天可能非常热，那里的温度通常高达32摄氏度或更高。由于天气炎热，在没有空调的地方上学或做其他事情是一种艰难的体验。也正因为如此，我在暑假的大部分时间都呆在家里，偶尔去海滩泡凉水，以此来保持身体不那么黏。事实上，我喜欢游泳，我认为没有什么比游泳更提神了。在已经结束的暑假里，我和同学去游泳了很多次，我们都玩得很开心。然而，这个暑假并没有完全用来找乐子。作为一名高二学生，我必须为一年后的大学入学考试做准备。换句话说，我也必须找时间学习。因此，我在暑假期间工作和娱乐之间分配时间，从这种安排中获益。

【第15篇】《小学英语课堂有效教学》的读后感

江林康华小学

有效教学是“为了提高教师工作效率，加强过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。具体来说，有效教学的概念主要包括以下内容。1.有效教学关注学生的进步或发展；2.有效教学注重教学效率，要求教师有时间观念和效率观念；3.有效教学更注重可测性或量化；4.有效的教学需要教师有反思意识；5.有效教学也是一套策略。

通过阅读学习资料，我对“有效教学”有如下理解：

1.激发学生的学习意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生学习欲望的心理基础上进行的；

2.注明学生应该达到的目标和所学内容，即老师要让学生知道所学内容和所学内容。学生只有知道自己学了什么，或者学了什么，才会主动自觉参与；

3.学生很容易理解，即教学语言有其独特性，让学生听得清楚、清楚。所以需要一些技巧，比如重复，简单解释，抑扬顿挫。如果老师讲课的时候没有这些条件，即使老师教的很辛苦，也不能称之为真正的教学。

我认为要提高小学英语课堂教学的有效性，可以考虑以下几个方面：

首先，课堂教学活动要有明确的目标

新课程理念下，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力，学生用英语做事的能力是课堂教学目标的主要体现。在小学英语课堂教学中，我们应该采用贴近学生生活、易于学生参与和体验的任务型教学活动。比如教四年级第五单元“你想要什么？”教学内容上，可以设计“菜单”让学生“在餐厅吃饭”的活动，让学生练习米饭、鱼、牛肉、汤、菜、蔬菜、果汁、面包、牛奶、

鸡肉、热狗、汉堡包和句型你喜欢什么？请来份面条好吗？当然可以。

给你.本次教学活动的教学目标非常明确，学生表达食物和索要食物的能力得到了一定程度的发展，因此本次教学活动是一次有效的教学活动。

但有些活动的教学目标不具有方向性，甚至指向错误的教学目标。比如在一次讲座中，老师教语文书、英语书、数学书、书包、笔记本的拼写时，学生们用肢体动作写单词的字母，这让一些学生显得很兴奋，而另一些学生则干脆在那里扭来扭去，甚至连字母都不拼，只是觉得很好玩很搞笑。这样的活动看似热闹，其实并不能真正加强单词的拼写。我们不能把这种不能指向正确教学目标的活动视为有效教学。

第二，情境创设要真实、易操作，时间要合理分配

新课程倡导创造一个真实的、具有挑战性的、开放的教学环境和问题情境。要求教师从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生进行观察、运算、猜想、推理、交流等活动，通过学习活动使学生掌握基本知识和技能。

创造符合教学内容、贴近学生生活的真实教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。在小学英语教学中，主要有实物和图片、动作(活动)、表演和语言创造的教学情境。例如，在学习文具词汇时，一些老师用钢笔、铅笔、铅笔盒、橡皮、尺子、蜡笔等物体或图片设计猜谜游戏。让学生猜他们书包里的东西。比如在研究“atthezoo”这个题目的时候，我设计了一个场景带学生参观动物园，让学生口头描述自己熟悉的动物的特征，比如大象、猫、狗、猴子、熊、老虎，还会说ilikemonkey。这些情况的产生是

然而，在目前的课堂教学中，尤其是在一些示范课中，一些教师过于注重情境的创设，使用大量的时间和语言来创设情境。比如一个老师在教“我的衣服”的内容时，设计了开服装店和买衣服的活动。老师可以在课前安排学生分成四组，在家里画一些服装画，带到课堂上进行活动。但是，在教学时，老师首先教学生制作衬衫、t恤、裙子、连衣裙、裤子、毛衣、夹克、背心、牛仔裤、裤子等的图片。在课堂上。结果，在一节35分钟的课上，学生们花了将近30分钟制作“衣服商店图片”。最后老师只在上课前几分钟做了图。全班的教学进度很不合理。教师花太多时间在不针对教学目标的活动上，大大降低了课堂教学的效率。在另一个例子中，一些教师在“在、在、在、在”教学时设计了捉迷藏活动。老师把教室精心布置成家庭室，有床、桌子、盒子等物品。一个学生蒙住眼睛，猜测另一个学生藏在哪里。因为学生对活动场景非常感兴趣，所以他们不能专注于用所学的语言描述学生立场的教学活动。由于活动场景有限，一次只能有两个学生参加活动，大大降低了活动的效率。

因此，教师在创设情境时，不仅要注意教学情境的真实性和趣味性，还要考虑活动的参与性和效率。

第三，课堂教学语言应该简单易懂

简单明了的说明可以减少老师的发言时间，增加学生练习语言的机会。教师在组织小学英语课堂教学活动时，应尽可能多地使用英语，这可以营造浓厚的英语学习氛围，为学生提供更多接触和学习英语的机会。小学英语课堂活动中的英语指示语应该简单明了。但是，因为小学生的英语语言知识有限，所以他们应该尽最大努力使用学生能理解的单词。如果有必要，他们可以通过肢体语言或母语帮助学生理解。“tpr”可以让学生做到最好来学习。比如在教大、小、短、长、高等单词时，老师用肢体语言进行教学示范，“大”张开双手画一个大圆，“小”用两个手指做一个特别小的圆等。学生很快理解了这些单词的中文含义，学生在与老师一起做肢体语言表演时也感受到了学习的乐趣，这也给他们留下了深刻的印象。也大大提高了课堂教学的有效性。

同时，我们强调，尽可能多地使用英语并不排除教师在必要时使用母语。因为如果学生不能准确理解老师的语言，就会影响学生对教学内容的理解，不能正确使用语言，所以教师就不能有效地开展教学活动，也就不能达到语言训练的目的。这时，如果老师用汉语说出意思，学生就会立即理解句子结构的意思，这样可以节省更多的教学时间，开展其他教学活动。

在小学实施有效的英语课堂教学有许多技巧。此外，小组活动、两人活动、合作学习、个性化学习和合理有效的评价都是实施有效教学的有效途径。

在教学中，教师要注意：充分了解学生，面向全体学生，使教学活动尽可能符合学生的兴趣；让学生对学习目标有清晰的认识，鼓励和引导学生确定自己的学习目标；教学中尽量使用通俗易懂的教学语言，不熟悉的教学语言尽量使用肢体语言，必要时直接使用汉语；以教学目标为评价标准的依据，建立合理、分层的评价体系，让学生明确了解评价目标，鼓励学生进行自我评价。

提高课堂教学效率，实施有效教学是实现小学英语教学目标，提高小学英语水平的重要途径

初中其他年级同类作文

初一英语

日本很有趣。天气凉爽多风。我们在公园放风筝。我在那里买了一块手表。我想买更多，但是我没有钱。那里的花园很美。

我最喜欢它们。百货商店太大了。我找不到妈妈。食物很美味。我们吃了很多鱼，我也喜欢那里的蔬菜和蛋糕。我希望我能再去一次日本。

（初二，100字）

my dream flat_我梦想的公寓英语作文100字

我梦想中的公寓在郊区。这里非常安静祥和。里面有三套公寓。一个是我父母，一个是我弟弟，一个是我的。它有一个大客厅。有一张沙发和一台电视。我可以和我爸爸一起看足球比赛。它还有一个厨房。妈妈可以为我们做美味的食物。我的卧室又大又凉爽。我可以做作业。多好的公寓啊！

（初一作文，）

my school trip

初一英语作文：my school trip

昨天，我们乘公共汽车去了世界之窗。在公共汽车上，我们的音乐老师周先生唱了一首歌。有的同学睡觉，有的唱歌，有的笑。下车后，我们去购物了。我们买了一些食物和饮料。购物后，我们到达了世界之窗。我的天呐。队伍很大！所以，我什么都没玩。我刚去商店买东西。因为，昨天太热了。而且我不喜欢这次旅行。但是有些同学觉得这样很好。

（初一作文，）