八年级数学初二作文

【第1篇】我们的数学老师作文1600字-初中初二作文

开学第一天，学生们焦急地等待着我们的新数学老师。铃刚响，一个穿着休闲服的大男孩走上讲台，高高的个子，短短的头发，充满阳光和活力。他放下东西，环视了一下教室里的学生，然后走到黑板前写了一本病书。一瞬间，黑板上清晰地出现了“韩”三个字，然后他对大家说：“大家好，我叫韩，你们的数学老师。这学期我带你学数学。希望我们合作愉快！我们在班里是师生关系，课后可以做朋友，你也可以把我当兄弟。”说到这里，原本寂静的教室突然沸腾起来，紧张的气氛一下子消失了。韩老师从此成了“师兄”。

韩先生大学刚毕业，学识渊博，古今中外，从天文到地理，他都能在侃侃侃侃而谈；从孔子到鲁迅，乃至今天的流行音乐，他都能振振有词。他的课和他自己的一样，生机勃勃，但是枯燥的数学课变得更有趣了。记得有一次，韩先生模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课。他一进教室就对我们说：“欢迎来到大型教育节目，人民教育版七年级数学。我是主持人的兄弟老师。如果有哪个学生能回答老师在这个节目里提出的所有问题，他会得到一个娃哈哈营养快报和快乐牵线提供的小红题。”一段幽默的开场白吸引了全班的注意力。一阵笑声过后，大家都期待着精彩的延续。

韩先生非常关心我们每个人。在我们心目中，他从来不把我们分为优等生和差生。在课堂上，只要他举手，就会给我们平等的发言机会。不管答案是对是错，他都不会批评指责，而是给予更多的鼓励。我记得有一次，韩先生在没完没了地讲课的时候，一个问题孩子突然站起来问：“老师，日食是什么时候再现的？”话刚落地，班级就像炸了锅一样。这是一节数学课。这个夜魔侠怎么会想到在这个时候问这样的问题.这时，老师并没有生气，而是笑着说：“这位同学值得表扬。作为一名学生，你应该努力学习，问问题。但是，学习上要一心一意，但不能三心二意。下课后我们在研究月蚀问题好吗？”教室又恢复了平静。

韩先生也是“傻”。那天，我们上了“一元不等式”课。他一上课就不好意思告诉大家这个课太难了。直到现在，他才明白。让我们自学，讨论，总结，然后告诉他。学生们兴奋地学习。经过热烈的讨论，大家都做好了准备，跃跃欲试，举起手来。“好吧，那就说说陆睿吧。”韩老师作为学生坐了下来，陆睿在主席台上语重心长的讲话，真的像个老师。韩先生聚精会神地听着，点头表示赞同，摇头表示反对，举手提问。陆睿说完之后，他的哥哥和老师走上讲台问道：“你们明白了吗？”“我明白，”观众中的每个人都异口同声地回答。“这一课谁来总结？”“我……”大家都在争先恐后。一节数学课轻松过关。其实老师不是“傻”，而是培养我们的自学能力。

韩先生虽然平时很善良，但也不失原则。他对我们的学习很严格。当一些学生一开始没有认真学习的时候，韩先生给他们耐心细致的教育，试图改掉这些坏习惯。他经常工作到深夜，以便使他的知识更加详细。老师饱满的热情和高度的责任感也深深打动了我们，所以我们每节课都认真听讲。兴趣是最好的老师。枯燥的数学符号现在变成了一串跳动的音符。我们班的数学成绩也越来越高。期中考试，我们班成了全校第一。

韩先生不仅是个好老师，而且多才多艺。时间过得真快，过年了。为了活跃校园文化氛围，学校专门举办了元旦晚会。老师充当主持人，和我们一起表演了一个小品。期间他抱着吉他弹唱了一首《童年》。他的声音圆润，歌声优美，充满了每个人的耳朵。

其他班的学生羡慕我们，我们有这么好的老师。老师不仅教我们知识，还教我们做人。虽然只是短短的一年，但你温柔潇潇的话语已经冲走了我们心中的尘埃和泥巴；你强劲的东风提醒我前进的勇气。老师，我们会努力学习，因为我们也想成为像你一样的老师。

河南省商丘市民权县龙塘镇第一初级中学二年级二班八年级：陆睿

【第2篇】我的数学老师作文700字-初中初二作文

每个人都知道姚明，一个nba球员。然而，你可能不知道姚明明，但它在我们学校“世界闻名”。他是我们的数学老师。

姚先生个子不是很高，但就像相声演员潘长江一样，“浓缩的就是精华”。姚先生很爱笑，像个孩子一样天真快乐，但姚先生生气的时候也很“恐怖”。他对我们特别严格，不能容忍任何马虎；然而，当我们对待我们的生活时，我们更爱和关心我们，像父亲一样爱我们。

在课堂上，姚老师非常幽默，他会通过一个简单明了的例子教我们复杂的话题。为了让我们记住做证明题的重要步骤，姚老师用“炒菜”这个最贴近生活的例子教我们记住。要做证明题，必须证明自己需要的所有条件，一步也不能少，就像做饭和油…

姚老师也是著名的“侦探”。只要你当了一天姚老师的学生，你就知道姚老师最讨厌的就是抄作业。不管你有多狡猾，姚先生都会发现姚先生不会随便给某个同学做作业，所以只有有足够的证据，姚先生才会指认那些抄作业的同学。所以那些被“抓”到的同学没什么好狡辩的。这也是姚老师得天独厚的地方。

姚先生也是学校的教导主任，所以平日里工作很忙。他的课一般是最后两节。虽然姚先生工作很忙，但他在批改作业时并不粗心。姚老师批改作业最大的特点就是细心，任何小错误都能用“挑剔的眼光”发现。

姚先生虽然爱笑，但只要一生气，也是个“厉害的人”，严重到全班都怕他。然而，姚先生很少生气。很多时候，他走进教室，脸上带着微笑，让人觉得很开放，对这门课很感兴趣。

他没有女老师温柔，但有父亲的慈善；他没有女老师的温柔体贴，却有父亲的胸怀。他老是说“这是我的责任”，肩上担子很重。姚老师，您的学生永远爱您！

山西省孝义市吕梁县贾家庄初级中学初二：郭会民

【第3篇】我们的数学老师——沈老师

沈老师是我们班新来的数学老师。她戴着一束马尾松。那双明亮的眼睛就像两颗闪闪发光的黑葡萄。第一天她出现在教室门口的时候，底下的同学们纷纷议论：“哇！她这么年轻，能教我们六年级吗？”“老师可能不会太严格！我们一定要舒服！”“她有教学经验吗！”。但是，听说这位老师虽然年轻，却教了好几个毕业班的数学！所以，在我们心中，怀疑和信任是相交的。沈老师是一个怎样的老师？

那是开学第二周，是我们上数学分数乘法的时候了。我记得那天是星期四，沈老师来教室很早。在小黑板上写例子。后来我们去做早操，她精心准备。数学课的铃声响了，学生们立刻在座位上坐直了。我看见沈先生满面笑容地走上讲台，兴高采烈地说：“同学们！”沈老师大声说：“今天我们继续学分数除法。我们先复习一下上节课的内容。”沈先生点了六个学生，两个做不到。沈先生让他们靠边站，听学生分析。老师和学生分析完后，让两个学生做题，直到答对为止。然后，沈先生讲了分数的含义和计算规则，讲得井井有条，学生们听得津津有味。后来老师让我们总结一下“整数倍分数”和“数倍分数”的计算规则。因为所有的学生都明白了，所以他们在教室里举起了手。为了检查我们的学习效果，老师让一些成绩不是很好的同学来答题，但是都答对了。这时，沈老师如释重负地笑了。原来沈老师的课这么生动有条理！

让人佩服的是沈老师的认真。有一次作业出了问题，我想：班里六十二个学生，老师没问题看不出来，我运气好就把笔记本交了，赶紧回家。没想到，下午第二节课，沈先生找到了我。沈先生对我说：“放学后来我办公室。”这一刻，我的心怦怦直跳，似乎还在劫难逃。果然沈老师严厉批评了我。我的脸变红了，头低垂着。真可惜！我老老实实填了那个问题，被老师罚抄了三遍当天的作业，唉！谁叫沈老师这么认真呢？看来我以后可以偷懒了。

还有一次，我在做班级作业的时候，没看清题目。我什么都不知道是因为没听讲座，在下面画了小人。下午，沈老师又把我叫到办公室。下楼的路上，我的心怦怦直跳：我能被沈老师看见吗？嘿！早知如此，何必当初！不管我白怎么变化，还是会被她的眼睛看穿。这个不会。不敢再深入思考。到办公室来。沈小姐正坐在她的座位上。我慢慢来到沈老师的办公桌前。感觉时间太长了。我似乎走了几个世纪才到达那里。我万万没想到的是沈老师给了我一个善意的解释。沈先生是现代的观世音菩萨，是普世的爱人。

现在，我们改变了对我们的数学老师沈老师的看法，她真的是一位工作认真负责的优秀老师。我们进一步肯定了对她的信任。

【第4篇】由数学问题想到的

看到一个很有意思的数学题，大意是池塘里有一朵荷花，每天翻一倍，24天就灌满了池塘。我问它什么时候装满了半个池塘。但是它的回答吸引了我去思考。

翻看答案，莲花满半池的时间是第23天。换句话说，莲花在之前需要23天的区域生长只需要一天。这个不得不说有厚有薄。另一个词生动地跳动在我的脑海里，它叫做生活。

在这个问题上，荷塘一开始生长速度很慢，每天繁殖面积很小。但是，越往后长，越快。有句话叫“万事开头难”。千千一生经历了成千上万的事情，比如工作和学习。一开始，我们很可能进展缓慢，甚至停滞不前。这时候一定要冷静，让自己坚持下去，用信心和毅力加倍努力，才能扭转乾坤。如果荷花一开始就放弃了生长，池塘里就不会有芬芳的花朵了。面对挫折和失败，我们不应该沮丧，而应该把失败变成动力。爱迪生发明电灯时接受了成千上万次失败，最终给世界带来了光明；好莱坞电影明星投了上千份简历，最后努力的人有了回报，追到了自己的演艺梦想。这些例子清楚地告诉我们，成功就是坦然面对失败，从经验中学习，继续仰望，追求阳光。

答案让我想起了“积厚发薄”。只有长期默默无闻，积累深刻的经验和能力，才能成为一部大片。没有满满的书怎么走下去？没有十年的艰辛，怎么可能一次成名？十年不磨剑，剑锋如何指出自己无敌？我们应该学会谦虚，我们不应该对我们暂时的成就沾沾自喜。一次又一次的成功只是我们人生的一个垫脚石。让我们自信地前进，而不是蒙蔽双眼，变得傲慢自大。俗话说：“桃李无声，弄巧成拙。”真正有能力的人是不会闹大的。只有学会克制，学会向别人学习，学会向别人学习，才能更完美。

这不仅是一个有趣的数学问题，也让我们对生活有了更深刻的思考。

【第5篇】充满欢乐的数学课1200字

当你看到我的题目的时候，你会觉得很奇怪，因为数学课是正常的科目，那么你怎么能笑呢，除非老师不在教室里，但是我想告诉你，我们的老师在教室里，老师沉浸在笑声中，我们的数学课也叫快乐课.

我们有一个可爱活泼的数学老师。她的名字叫刘敏。每次她去上课，都会有笑声。即使是喜欢睡觉的同学也会振作起来，照顾我们。像我们的妹妹一样，刘老师不喜欢班上的懒散。所以她每次去上课都是用笑声把知识教给我们，让我们既开心又有见识。对别人来说，是一张纸，但对刘小姐来说，是她的理想。刘老师不是义务老师，而是教书的老师。她只有两年的教学时间，我们是她最后一个班。老师很爱我们。每次我们有活动，她都会记录在她的相册里，因为那是她最珍贵的回忆。虽然老师有时很严格，但她关心我们。永远不要对她说对不起，不管你做错了什么，都不要对她说对不起，因为，她说，当我们做错了，对不起的不是父母或老师，因为那些东西会成为我们生活中的一个污点，那个污点永远不会消失。老师的话告诉我一个道理。当我们做错事的时候，有时候会对不起别人，但我们更对不起。永恒的污点几乎是刘老师班上的笑点。为了给我们勇气，刘老师在课前一分钟给我们做了一次演讲。她没有给我们指定题目，只要她有勇气站在那个讲台上讲自己的事就够了。她只是希望学生们对自己有信心，有勇气面对它.

刘老师，当我们难过的时候，老师会安慰我们。老师看到我们受伤了，会给我们问候。在我们眼里，刘小姐是我们的妹妹。即使她离开了我们的学校，离开了我们的集体，但她给我们的回忆是最珍贵的回忆。即使她离开了，她也给我们留下了美好的回忆。她走了，但她还在我们心里，我们一直把她当成我们的。即使她离开了，她仍然是我们的老师。不管她去哪里做什么，我们都支持她。我们都相信她，因为她虽然不是世界上最好的，但却是我们心中最好的老师。加油，刘小姐，加油，我相信你的能力。我们都相信你。来吧，刘小姐！

在这里，我要感谢刘老师，因为她让我在学习中快乐。谢谢你，刘小姐。我永远不会忘记你。你，永远在我心里，刘小姐，谢谢你。我希望你离开后我们能保持联系。不管你做什么工作，我们都支持你。加油，你能行的！

【第6篇】我和数学老师作文1000字-初中初二作文

我很期待有一个语文老师来负责，让我在热爱文科的时候展现自己的实力，但是我固执的爸爸就是想尽办法把我挤入数学课堂，说我要关注自己的理科成绩。

我不去！

不要自己看数学成绩，你却要高考了！爸爸把“高考”这个词说得很重，让我耳膜一痛。

我无言以对，知道父亲和我的代沟无法填补。

9月1日，我进了数学班。

站在别人的世界里，心里唯一剩下的就是恐惧。

我看了看班主任，我爸口中的名师，一个骨瘦如柴的老先生，戴着圆框眼镜，说话时喜欢微微摇头。如果他手里拿着另一把尺子，他简直就是‘三潭印月’里的君子。让这么优雅的老师教数学，真的很有戏剧性。

数学课，我还是习惯半听半走神，但是老人最多看我一眼，上课从来不批评我。初中三年，习惯了数学课被老师骂，老人的包容让我有点不自然。自习课上，我会大段读英语，大段写作文，但不会做理科题。至于作业，自然是在第二天的藏书之前。

第一次月考结束了。成绩出来了，我英语课第二，数学也是——就是倒数。我看着这两张纸，觉得冷。

老人把我叫到办公室，一场风暴即将来临，我知道——初中三年的经历，已经为今天铺好了路。

坐下。老人很平静。很奇怪，我听不到他声音中一丝不满。

“你非常喜欢文学，”老先生淡淡地说。

“算是吧，”我答应道，不知道他在葫芦里卖的是什么药。

老先生从抽屉里拿出一份席慕蓉的《七里香》递给我，说了一句：‘给，给你。’

我停下来，看了看这本诗集。书页是黄色的，看得出是很多年前的版本。

这是我以前的书，现在很难买到。老人解释说，停了一会儿，他说，‘你应该坚持你的爱好。我知道你对现代数学体系不满意，即使它有缺点，你也要努力去适应它。老人没再说什么，挥挥手叫我回去。

那一夜，我第一次睡不着，翻来覆去像煎锅里的鱼。突然发现老人好体贴，也挺可爱的。

那次谈话后，我决定听他的课。

那是我几年来第一次认真听数学课。那节课的时间过得很快，让我觉得x，y，z，y，z并没有真的让我头疼。后来我认真听课，有时候做两道数学题。

第二次月考，我的数学成绩不再倒数。

我以为老人会夸我，但他没有。刚刚发现书桌上放着《简爱》的英文版。

在新的一年里，我给老先生寄了一张贺卡——这是我给数学老师的第一份礼物。我只在上面写了四个字-

我爱我的老师。

【第7篇】关于数学作文500字-初中初二作文

至于我学习成绩不好，偶然发现一个问题，就做了。我来和大家分享一下。2008年春运高峰期间，南方发生大规模冰雪灾害，导致某线路停电。当地供电局组织电工进行抢修。供电局距离抢修现场15公里。抢修车从供电局带着所需材料出发，15分钟后电工从鸡西车上的同一个地方出发。结果他们同时赶到了抢修现场。据了解，吉普车的速度是抢修车的1倍。5倍，求这两辆车的速度。

解决方法：1。如果抢修车速度为x km/h，则吉普车速度为1。5x公里/小时。吉普车比紧急修理车快15分钟(即0。25小时)以获得等式15/x-15/1。5x=0 .25 x=20 km/h，则为1。5x=30公里/小时

答：抢修车时速20公里，吉普车时速30公里。

2。因为行进的距离是一样的(s=15公里)，人花费的时间是x，物质时间是x ^ 15，也就是(15x)(15(x ^ 15))=1。5，一维线性方程，得到x=30分钟，即0。5小时，那么吉普车的速度是30公里/小时，修车是20公里/小时

答：抢修车时速20公里，吉普车时速30公里。

3。架设一辆吉普车需要x个小时。

根据问题的意思：x 15=1。5x

解决方法是：x=30

因此，吉普车速度为1530=0。每分钟5公里=每小时30公里

紧急修理车辆的速度为1530 15=31公里/分钟=20公里/小时。

算完这道题，我明白了，坚持就一定会成功。我会努力学习，永不放弃。

第二天的第二天，张巧兴的女孩

【第8篇】我的数学老师作文500字-初中初二作文

我最喜欢的老师是我初三的数学老师，李毅，李毅。

我们的老师李留着短发，皮肤黝黑，大鼻子上戴着一副眼镜。她看起来很帅。

李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。别看他工作认真，但有时候他会给我们讲一些笑话，逗我们笑。嘿，我告诉你，李老师多才多艺。只要学校里有合唱比赛或表演任务，他和我们语文老师李就会形成“黄金搭档”。他们不仅主持阅读很好，而且相互配合，经常赢得观众的热烈掌声。

李先生除了会讲笑话，读书好，还有一个特长，就是打灯笼上的谜语。在灯笼上解谜语，我们的老师李，能猜得很好。如果你随便给他一个谜语，他总能马上猜出答案。你觉得他神圣吗？在他主持的晚会上，他会出一些谜语让观众猜，还有小礼物。我真的很佩服李小姐！

李老师的课非常生动。我记得有一次，我们学习成绩的时候，李老师给我们看饼干。一开始老师给四个人一块，每人四分之一，我们很快就学会了成绩。下课后，我们班的学生向李老师要饼干。

李小姐，谢谢你在这个游戏里教我们数学，点燃了我们对数学的兴趣。李小姐，我们喜欢你！

第二天：杨

【第9篇】我的数学老师作文1100字-初中初二作文

夜深人静，天籁无声，大地母亲进入沉睡。远处，还亮着一盏灯。指引我前进的光是我的数学老师。初入初中时，我对身边的一切都是那么陌生，但他冬日般的笑容，深邃而慈善的眼神，给我一种似曾相识的感觉。

在初一短暂的生命中，他精湛的教学艺术和循循善诱的教学方法一直影响着我，让我有了自信和笑脸。越学数学，越热爱数学。他——我的数学老师，罗老师。

详细的

我带着各种困惑走进校园。在教室里，我看到他笑容灿烂，目光睿智。

在课堂上，他总是非常详细地解释问题。而且他会一直解决所有学生的问题，一丝不苟。他会分析一个在学生眼里似乎不重要的问题。他会一点一点地告诉学生他们不明白的地方，直到他们明白为止。他会从学生做过的重要练习中一遍又一遍地从别人身上得出推论。他将解释学生在考试中犯错误的问题。虽然我觉得没必要，但是我很佩服他的一丝不苟。

严格的

他的严格让我们既爱又怕。有一次，一个同学叫我去办公室，说罗老师找我。我很惊讶，然后很高兴。可能是我好的解题方法被老师采纳了，我立马希望这条通往办公室的走廊近在咫尺。到了办公室，我面带微笑的走到他面前，看到他充满爱意的笑容，心里更开心了。没想到，他第一句话就是说我的工作态度有问题，方程有很多解法，一个问题做完了也没有总结。我突然好像被人打了一下，笑脸一下子就黑了。看完自己的作业本，我不禁感到羞愧。从此我做题的时候就一直注意细节，检查的很仔细，再也不敢马虎了。虽然他很善良，但他对作业要求很严格。和他相处久了，我也很细心。

熟练的

在学校的前几节课，罗老师把学生分层，分组，让学生分层学习，并教同龄人，让学生自愿独立小组学习，把不懂的问题总结出来，然后在课堂上讲解。这种方法调动了学生的学习积极性，使他们容易学习，并取得了丰硕的成果。

谢谢老师。你给了我学习的动力和兴趣，让我不那么害怕学习。你也在我生命中的每一个可能的方面帮助了我，让我感受到了阳光的温暖。更何况，你教会了我做人的道理，让我的心灵不再贫穷。谢谢老师。

湖北省松滋市陈店中学二年级徐海佳

评论：文章通过写东西来写人，很好。能刻画生动丰富的人物。如果老师是外貌描写，有些句子经过锤炼，文章会更好。

评论老师：陶柳林

【第10篇】我眼中的初中数学课堂600字

九月来了，秋天来了，这是一个收获的日子，农民收获粮食，我收获知识。让我告诉你一些关于我数学课的事情。

我知道进入初中后，作业量会增加，课程数也会增加。每一门课程都不会像小学那么容易。初中后有七科，压力很大。但是当我真正上初中的时候，我发现压力并没有我想象的那么容易。每天只要做完作业，就特别轻松。数学课上，黄老师对我们很好。第一节课，他先给我们讲了一些轻松的话题，让我觉得数学课是我的最爱，给人一种有趣的感觉。让我对数学有了不同的理解和认识；我相信我对数学有不同的看法和观点；让我觉得数学是多姿多彩，千变万化的。

生活离不开数学，因为我在数学课上学过几节课。不要小看这些课。在这些短训班里，我重新认识了数学；让我对数学抱有希望；让我对数学有了新的认识。正因为如此，我热爱数学！

就像华说的，宇宙大，粒子小，火箭的速度，化学工业的智谋，地球的变化，生物的奥秘，日常使用的复杂性，数学无处不在。生活离不开数学。

在我眼里，数学课堂不像小学那么枯燥乏味，而是丰富多彩。我喜欢数学，因为数学老师讲的每一课都像讲故事，既有趣又丰富。让人记住一次。每天多练习，这样才能记住老牢。老师会把每节课的重点讲清楚，不会让我们觉得无聊！

数学将成为生活的一部分。这部分很有意义。每个人都可以学到，只要用心，什么都做不了。

我相信只要我努力，数学不会抛弃我。我相信我能做到！

我喜欢我的数学课。在我眼里，我的数学课充满了无限的神奇。让我探索数学的世界！我相信我会成功的！

我爱数学！

【第11篇】生动一课-记数学老师往事作文1500字-初中初二作文

在初中最后一年的毕业考试前，姜僵在了志愿桌前，而一张简单的桌子控制了他的命运。其实他的未来规划很简单。他高中毕业就上了大学，以后可以有个好工作。但是那天晚上，他的班主任在他回家的时候告诉他：

江，志愿一定要填师范学校！填正常了以后才会有出息！

老师？

啊

姜并没有多想。当他咬着牙皱起眉头的时候，他决定填师范！他信任他的老师，甚至高于他的父母。他觉得老师是天堂，但他不提倡老师这个职业，而是尊重自己。事实上，当时他并不清楚师范学校将来会成为教师.

饭后，江的母亲对他说：

你的老师让你填什么？

姜自信地点了点头：

师范学院

母亲一惊，狠狠地说了句：

没门！哪儿都不能上师范！以后会很苦。谁会去那里…

但是老师说的，我就不能听听老师说的吗？

江有点困惑，但他还是回答了母亲的话。一个人跑回屋里，在——敲着各种门，志愿去看折痕，但他只盯着看，不填。他手里拿着笔，直到汗水从笔的一端流下来，在纸上画了一个圈。

第二天毕业考试，我爸妈怕他压力太大，没问志愿的事。姜似乎也没有什么负担，兴高采烈地走进了考场.考场上是一个赶着答题的考生，另一个是焦急等待的老师和家长

上一次考试快结束的时候，我出去的时候，遇到了后江的班主任。下课后老师连忙问起了考试的事，她对姜说：

你是自愿填的吗？

我还没有.我还没有.我父母有些麻烦，但别担心老师。我更愿意教你。别担心

不要！别填了，你会弄错的，不适合学这个，不适合

还没说完，班主任就走了，走了，江初中时代的那个深沉的背影，在那里，一时之间，什么也忘记了，他没有听到班主任的任何消息。

后来江还是填了老师的志愿，他以全镇六年级结束了初中时光。遗憾的是，全镇录取的15名高中生名单中没有江。当时他们学校只有两个免费的高中名额，一个应该是他，他放弃了。

那天晚上江躺在床上睡不着，却一直想着问一个问题。他应该继续读师范吗？算了，姜不想了，他太累了

几个月后，江站在文登师范学校门口，看见墙上写着校训。江才第一次意识到师范学校是培养老师的地方，他的心在那里凉透了，于是他以一个15岁男孩拿着成绩单的形象僵在那里。他似乎一下子就承受了余生，但是除了等他，没有希望，没有选择。江不想当老师。他恨不得回到他自告奋勇的那一天，或者再听父母的话。他最初的梦想破灭了，留下的只有遗憾和委屈

三年后，江18岁了，但他要在这个充满活力的时代当一名教师。要知道，他教的班里最年轻的学生也比他年级大，月薪也就200块。谁能想象他承受了多大的压力？他常常一个人在思考，沉默。谁改变了他的命运？是你的坚持？还是班主任？有时候江都很委屈。为什么上帝这么不公平？所以.不满意

几天后，传来了坏消息。姜的初中班主任在一次车祸中丧生。江仿佛看到了班主任那厚实的背影，又看到了那个爱穿黑大衣的人的背影，脑海里还会像过去志愿的情景。有时候江会想，这就是生活！世界上哪里有公平，人们就生活在不公平的压迫下，但他们还能做什么呢？积极主动的人还是积极的。

以上故事是我们班数学老师的真实写照。听了之后，感触很深。有时候命运会在不经意间改变。我们需要做的是在人生旅途中做到最好，不留任何悔恨。

最后一篇：江冷静下来，学到了很多东西。他比普通人体会更多。他走上了自己的路，把此举当成了最普通的老师：“即使你不能成为一个有前途的人，你也要努力做一个好人，一个关心别人的人。”在更多认识他的人眼里，他是一面镜子，一粒金子。即使在岁月的长河中被冲走，也不会被浑浊的世界污染，会在初升的太阳照射下释放出本该有的光芒~ ~

【第12篇】数学的海洋作文1000字-初中初二作文

当你在数学的惊涛骇浪中游泳时，你能否乘风破浪？

在艰苦痛苦的现实生活中苦苦挣扎，还能热爱数学吗？

当你对极其简单的问题充满疑惑时，你能主动问为什么吗？

当你死记硬背数学概念时，能否在生活中体现出来？

当你对著名的数学论文有疑问时，可以大胆质疑吗？

数学，它深不可测，它奇妙无比。你不懂，它会烦你；但一旦陷入数学的无底洞，就会被它的神奇深深吸引。当一个难题突破了你的苦心思考，你就会满足于那种成就感，那种置身天堂的奇妙感觉。

谈过去，谈现在，数学成就了很多聪明的人才，埋下了人才：《数学之父》——居鲁士，《数学王子》——高斯，《问题的种子》——欧拉……他们是多么伟大的数学家。但是，他们的数学生涯一帆风顺吗？不，他们在看到美丽的彩虹之前都经历了无数的风暴！

自学成才的数学家华，在左腿瘫痪、生命无望的时候，依然热爱数学，热爱自己的追求，勇敢地质疑著名教授苏家驹的论文。毫无疑问，华不会成为伟大的数学家，更不会成为中国的骄傲。数学之父赛勒斯的伟大之处在于，他不仅能解释问题，还能加上科学为什么是科学的问号。他不迷信，热爱科学；八岁时，聪明的高斯知道如何用古希腊人和中国人计算级数的方法来计算1 23 … 100。他为什么能用这种方法计算？因为他肯动脑，爱动脑；欧拉虽然是著名的数学家，但小时候一点都不被老师喜欢。他是一个被学校开除的学生，因为他问了一个问题：天上有多少颗星星？上帝问这样的问题是不礼貌的。在欧拉的时代，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了。但正是因为他善于提问的习惯，他成为了accel大学最年轻的大学生。

只要一个人有热爱大脑，热爱数学，热爱科学的高尚品质。如果他能大胆地提出问题，在生活中体现数学，积极地问为什么，遇到难题不退缩不放弃，他就迈出了成为未来伟大数学家的第一步！作为祖国未来的花朵，民族未来的希望，学好数学是我义不容辞的责任，为了中国的崛起，为了中国的美好未来，为了我自己！数学的海洋，我在游泳，我要扬起梦想的风帆，勇敢的在海洋中乘风破浪！

【第13篇】初二作文：由数学问题想到的

看到一个很有意思的数学题，大意是池塘里有一朵荷花，每天翻一倍，24天就灌满了池塘。我问它什么时候装满了半个池塘。但是它的回答吸引了我去思考。

翻看答案，莲花满半池的时间是第23天。换句话说，莲花在之前需要23天的区域生长只需要一天。这个不得不说有厚有薄。另一个词生动地跳动在我的脑海里，它叫做生活。

在这个问题上，荷塘一开始生长速度很慢，每天繁殖面积很小。但是，越往后长，越快。有句话叫“万事开头难”。千千一生经历了成千上万的事情，比如工作和学习。一开始，我们很可能进展缓慢，甚至停滞不前。这时候一定要冷静，让自己坚持下去，用信心和毅力加倍努力，才能扭转乾坤。如果荷花一开始就放弃了生长，池塘里就不会有芬芳的花朵了。面对挫折和失败，我们不应该沮丧，而应该把失败变成动力。爱迪生发明电灯时接受了成千上万次失败，最终给世界带来了光明；好莱坞电影明星投了上千份简历，最后努力的人有了回报，追到了自己的演艺梦想。这些例子清楚地告诉我们，成功就是坦然面对失败，从经验中学习，继续仰望，追求阳光。

答案让我想起了“积厚发薄”。只有长期默默无闻，积累深刻的经验和能力，才能成为一部大片。没有满满的书怎么走下去？没有十年的艰辛，怎么可能一次成名？十年不磨剑，剑锋如何指出自己无敌？我们应该学会谦虚，我们不应该对我们暂时的成就沾沾自喜。一次又一次的成功只是我们人生的一个垫脚石。让我们自信地前进，而不是蒙蔽双眼，变得傲慢自大。俗话说：“桃李无声，弄巧成拙。”真正有能力的人是不会闹大的。只有学会克制，学会向别人学习，学会向别人学习，才能更完美。

这不仅是一个有趣的数学问题，也让我们对生活有了更深刻的思考。

【第14篇】如何做好数学课堂笔记(转载)作文3000字-初中初二作文

我们应该如何在课堂上做笔记？值得思考。

学习数学的时候课堂记笔记很重要，那么课堂记笔记该怎么做呢？

首先，写提纲

大多数老师讲课都有提纲，讲课的时候会把备课提纲写在黑板上。这些提纲反映了教学内容的重点和难点，有条理，所以更重要，所以要记在本子上。

第二，记住问题

及时把课堂上不懂的问题写下来，以便课后向同学或老师请教，了解问题。

第三，记住疑惑

如果你对老师在课堂上说的有任何问题，你应该及时写下来。这样的疑惑可能是你自己的误解，也可能是老师在教学中的疏忽造成的。写下来后，课后可以和老师讨论。

第四，记住方法

牢记教师传授的解题技巧、思路和方法，有利于启迪思维、开阔视野、开发智力、培养能力、提高解题水平。

动词（verb的缩写）记录并总结

课后注意记住老师的总结，对于集中一节课的内容，找出重点与各部分的关系，掌握基本概念、公式、定理，发现存在的问题，发现规律，整合课堂内容都是非常有用的。初三数学备考策略

课程表：初三一年学习时间的总体安排

花在内容上的时间

第一学期函数9月1日——，10月中旬

10月中旬解直角三角形，10月下旬——0

10月底轮——

第二学期统计开学第一周

第一轮复习从第二周4月10日开始，——4

第二轮评审4月10日——5 5月10日

第三轮复习5月10日——6 20

简单说一下以上几个部分的中心任务和注意事项，在以后的学习中可以随时回头看看。

1.作用：本章是初中代数的重点和难点。它在中考代数部分占有最大的比重，函数内容离不开综合题。所以要从这一章开始打牢基础。

(1)在表达函数关系的三种方式中，形象法是难点，也是学习初等函数和中等函数形象的基础，也是中考的重点。

(2)在第一学期的函数学习过程中，不适宜做大量的综合题，但要认真理解利用函数图像解决简单实际问题的问题。近年来，中考更加注重实际应用的考察。

(3)函数部分比较抽象，内容较多，要注意经常总结归纳所学内容，不断梳理所学函数知识。

2.求解直角三角形。

(1)必须掌握特殊角度的三角函数值。避免死记硬背，善用图形，画一个特殊的三角形，根据三边关系快速看到各个角的三角函数值。

(2)要利用好互补关系，必须区分同名角比不同和同名角比不同两种情况。这是最容易混淆的两个内容。

(3)如何利用本章知识解决实际应用问题，是我们学习过程中的一个难点。要学会用图形理解题目中的文字内容，从复杂的题目中提炼出要考察的数学本质。

3.圆：这一章在初中几何教学中占有重要地位，属于“提高阶段”，也是难点。

(1)这一章有很多概念和定理，很多地方不注意就会理解错误。所以一定要注意概念和定理的细节。

(2)本章图形复杂，圆、三角形、四边形可以组合在一起，但也有规律。在学习中，要善于总结各种图形添加辅助线的方法和规律，总结常见的基础图形。

(3)要经常梳理知识点，不能

(2)第二轮复习，综合题会分类。这是复习提高，训练应用所学知识解决综合问题的阶段，往往按照数学思想的分类来解释。有很多小题目可以恰当地反映某些数学思想，我们不应该忽视；不要放松基础。现阶段的周测要根据中考标准，注意易、中、难题型的比例；对于错题，要找出错题原因，查漏，及时补缺。

(3)第三轮复习是指各种模拟题的综合训练。现阶段，不要盲目做题，练而不换。我们应该认真对待每一篇论文的评论。通过模拟训练，熟知中考要考的知识点和各部分的分数，包括题目的分布；根据题型分布情况，对模拟试卷进行分析整理，总结每种题型，找出规律。这个阶段应该是最大化提升的阶段。

数学很连贯，以前的知识没有学过，后面的内容是建立在以前的知识基础上的，函数和圆是难点，所以课堂上有很多地方这些学生听不懂，尤其是老师在复习课上讲综合题的时候，这些学生更是不知所措。其实这部分同学心里也很郁闷，不是因为不想学，而是因为基础差，不只是想变好。我想给这些学生一些建议。

1.建立足够的信心。这个时候，不要轻易放弃，因为我们还有一年左右的时间。虽然我们做难题很难，但是通过努力可以掌握基础题和一些中档题。中考试卷有60道基础题，35道中考题，95分！我一定要坚信我能在中考中拿到最低水平的基础题的分数。

2.具体怎么做？第一，第一轮基础复习，要集中全部注意力，尽量把基本概念和方法补上。每天都要认真对待基础考试，找出每道题的练习，认真改正错误。改正错误后，一定要请老师改正，确认无误。很明显，每天掌握一两个基本问题的解决方法就是收获。积极与老师沟通，得到老师的帮助和理解。第二，重复训练。任何知识，一次练习是不可能掌握的，但一定要反复练习，反复多次，才能巩固。第三，正确对待每次考试的分数。经过努力，有些同学的成绩可能还是不尽如人意，但是一定要看清楚这部分基础题有没有进步

某名师谈初中数学：不要让“穿马甲”这个话题搞混了

汉旺信闻(记者杨杰实习生李？)做题没多少技巧，否则“熟能生巧”“熟能生巧”。昨天，汉阳区第二名师桂做客“早课大师班”，提醒家长和学生在学习数学时不要陷入海战术的误区。

昨天下午3点，在少年宫a101教室举行了第六届“早报教师班”。桂，武汉市第三初中高级数学教师，市学术带头人，汉阳区第二名师，就如何学好初中数学与近200名家长和学生进行了交流。

学好数学，多做题是必然的。不过贵文一般说做问题不多。孩子刚进入初中，要从基础题入手，以课本上的习题为标准，反复练习，打好基础；找一些课外练习，尤其是中年级难的，帮助开拓思路，提高分析问题和解决问题的能力，掌握解决问题的一般规律。

"只有一定的练习才能形成技能，即熟能生巧."桂文同说，如果你没有得到正确数量的问题，你将出售

“从小学到高中，学生要学12年数学，对做支点没兴趣。数学很可能在关键时刻‘拉回’。”谈到数学学习，桂建议，家长应注重培养孩子的数学思维，盲目考试可能会带来高分，但很容易削弱孩子的数学学习兴趣。

桂认为，学习数学应该融入生活，比如天气预报中城市下雨的概率，股票的变化曲线，买彩票的中奖率，这些都是应用数学知识。

“孩子并不总是在考试中取得理想的成绩。”桂提醒家长不要给孩子“无望”、“总是学不好”等负面结论，而要多使用激励性语言，让孩子的学习动力越来越足。

用45分钟消化它，然后用电影的方式回顾它

“如果课下45分钟就完全消化了，就没必要课后训练了。”桂说，学生上课时，一方面要听懂老师的话；另一方面，要独立思考，识别哪些知识被消化了。如果听不懂讲座中的任何一个环节，要及时记录下来，课后征求意见。不要因为一个知识点不懂就让全班都被录取。

“复习数学的有效方法不是一遍又一遍地看书、看笔记，而是通过回忆来复习。”桂文同建议学生们应该采用放映电影的方法。写完作业后，合上书和笔记，回忆课堂上的内容，比如定律、公式、解法、例题的方法，尽量在大脑中完整再现。然后打开课本和笔记对比，重点复习缺失的知识点。这样既巩固了一天的课内容，又弥补了差距。

小错题集受益匪浅

正常的家庭作业、课外练习、考试中，有必要为错误的数学题设置错误的习题集。错题集由错题、错题原因、纠正措施、纠正巩固五项组成。

初中三年数学学习，一小套错题受益匪浅。桂说，错题集有三个好处：从错题出发，重新认识缺失的知识点；从所饮之果，找出错误的原因，从而对症下药；提高改错和长期坚持的目的和意识，可以改善学习态度、方法和习惯。

桂文同说，一些家长抱怨他们的孩子，他们的孩子通常数学成绩很好，但考试时会出错。错题集对这些“快但不实际”的学生特别有效。

互动问答

父母：孩子高一，数学成绩不好。我该怎么办？

桂：从小学算术思维到初中代数思维，孩子有一个适应的过程。父母不要对孩子期望过高，这会给孩子带来很大的压力。首先看现在孩子的数学基础，只要能在现有基础上有所进步，就应该得到鼓励和肯定。高一学生要特别注意基础问题的训练，有了扎实的基础才有希望继续提高。另外，要注意孩子的计算能力，这样以后学习会比较困难。

家长：初二是数学的分水岭。父母应该怎么引导孩子度过？

桂文同：高二数学对函数要求高一点，尤其是一阶函数，这是关键。学习一个函数，要注意联系实际生活，放开思维，才能有所突破。

学生：初三怎么学几何？

桂文同：现在的新教材对几何的要求比以前稍微低一点，注重图形的变化。学习的时候要发散思维，不要太死板。多做运动是必要的。另外，做完练习后，要总结找出薄弱环节，然后才能针对。建议武昌区初中学生对近两年的试题给予更多的关注，因为新的教材被广泛使用

【第15篇】一堂风趣的数学课作文800字-初中初二作文

有趣的数学课

余先生是一名高级数学老师，也是我们的数学老师。不仅在历山中学知名度高，受人尊敬，教学甚至比——还要好。他不仅治学严谨，教学幽默生动，让人记忆深刻，教出了一流的优秀毕业生。

以今天的课为例。每个周五，我们数学老师都会提前点名，所以一些喜欢逛食堂的同学已经掌握了数学老师的脾气，提前跑了回来。

等等，等等，铃声响了30天了，数学老师还没来。有些学生不能坐着不动，互相耳语。最健谈的z同学已经站起来和别人一起玩了，整个教室顿时一片嘈杂。

突然，教室的门以闪电般的速度打开了，数学老师一阵风似地冲了进来。z还是保持着打闹的姿势，看到数学老师在看他，不站也不坐。数学老师没想到张嘴就说：“zxx，你看过达尔文的进化论吗？如果老师说了不好的话，不要介意。你在向猴子的方向进化——，让别人拿你当猴子玩。你还是觉得奇怪，觉得光荣。”全班沉默了三秒，随即哄堂大笑。全班的学习注意力立刻转向了数学老师。然后，数学老师打开多媒体，开始生动地给我们讲几何图形。

大概上了半节课，b坐不住了，开始注意力不集中。数学老师看到他的眼神空洞，然后说：“你知道有一种病叫‘儿童多动症’吗？患这种病的人有两种情况，一种是主动无法控制自己，另一种是注意力不集中，容易分心，无法控制自己的注意力。这病很难治，咱们的话一下子把b同学吓了一跳，忙着端正思想，认真做好听力。全班同学都怕被提醒，认真听讲。数学老师用这种方法让全班同学都集中注意力，认真听讲。

一节课过得很快，下课后，我立刻很佩服我的数学老师。首先我在讲课前用z来吸引大家的注意力，让大家的注意力都集中起来。上课时，大家的注意力都被分散了。马上就用b的分心导致了“儿童多动症”的症状，吓得大家都坐回去仔细听。这真是令人钦佩！

初中其他年级同类作文

一道数学题毁了一天

我记得我五年级的一个星期天，因为我不会解一道难题，我毁了一个本来可以玩得很开心的星期天。

本来打算周六把作业都做完，然后周日在家玩，或者叫同学玩。但是这个该死的数学题毁了我的星期天。

虽然这道数学题的内容在我的记忆中逐渐被遗忘，但我永远不会忘记那个星期天。

从早上8点开始，我开始思考那个数学题。我苦苦思索，却想不通。在这个关键时刻，我只能问身边的人。我问了很多人，他们都不知道。有些人很懒，不想和我‘分享’这道数学题，但有些人真的不知道，要么是学历低，要么是忘了教我什么方法。

中午九点半左右，我对这道数学题的研究终于有了一些进展。我环顾四周，想期待我做完题的那一刻。虽然我的‘研究’有了一定的进展，但下面并没有想象中那么简单。我还在考虑下一步该怎么办。都快10点了，还是想不通。这时候我只能用我特有的招数，就是问小奶奶。她在我们家工作，有时候我会问她一些我不会的问题。

小奶奶给我解释完之后，我半信半疑，又问了别人。他们有些是对的，有些是错的，但他们是对的。现在是下午2点，我得再查一遍，写下答案。

就这样，我花了几乎一整天的时间在这道数学题上。这是我做错了吗？这时，上帝给我的惩罚是“另一个原因”我心里不得不想：严宗奇，快点玩吧，你玩的时间不多了，别想别的了…

（初三，600字）

幽默的数学老师

我们有一个数学老师，很幽默，樱桃小嘴，弯弯的眉毛，明亮的眼睛。他很幽默，但有时会批评我们，但我们从不讨厌他。

我只是一个不喜欢学习的学生。我讨厌上学，从来不听。但是，为了当老师，我们数学老师让大家学习，不让我们有机会溜号或者做点有意义的事。

有一天上数学课，很烦，不愿意听。慢慢的，我的目光不自觉的移到了别的地方。我在外面看着生机勃勃的春天，享受着美丽的春天。但是突然，数学老师让我站起来说：“请重复我刚才说的话。”我刚才四处看了看。我怎么会记得我狠狠低下了头？我想只要我不出声，老师绝对不会说我。老师对我说：如果我说错了。于是我很害羞，慢慢把注意力转向黑板。我觉得太尴尬了。我被数学老师的话深深地影响了。我想知道我怎么可能监督老师。老师想让我好好听课。我不想提爱多。我认真听了老师的话。老师不时会看着我。下课后，我终于跑到操场，因为我真的不想再学一分钟。

这就是我的数学老师有多幽默。他经常机智地告诉我们听课，数学老师很好。他有时在业余时间给我们愚蠢的学生讲课。这是我们幽默的数学老师。

黑龙江省齐齐哈尔市昂溪区第三十六中学：何康

（初一，500字）

在不断创新中的数学天才1000字

——读取《哈佛10大名人的人生大智慧》

我读过一本好书《哈佛10大名人的人生大智慧》。书中介绍的人物之一，是我很佩服的电脑天才。他曾经是哈佛大学的辍学生。大家应该都知道他是微软大——比尔盖茨。

比尔盖茨从小就爱看书，大部分都是成人作品。1973年，以他相当高的知识水平，被哈佛大学录取。当时学校允许他随意选修数学、物理、计算机等课程。在学习期间，比尔盖茨编制了基础语言程序，然后他发现自己真正的兴趣在于计算机，他的使命在于计算机，他的未来在于计算机。于是，19岁的比尔盖茨决定退出很多人梦寐以求的哈佛大学，然后成立了微软公司，以后妇孺皆知。

比尔盖茨在世界上创造了一个新的行业，他也抓住了成为亿万富翁的机会。他不仅拥有资本和财富，更重要的是，他引领并开创了个人电脑领域的新篇章。他是我们这个时代的爱迪生和福特，他体现了数字时代的精神。

比尔盖茨的成功大部分归功于他的勤奋和坚强的毅力。他曾经说过：“有人把我的成功归功于运气。我不否认机会的重要性，但我想问，我发现机会的时候你在哪里？”比尔盖茨的意思很明显，就是说，他通过努力获得了成功。书中还有一个笑话：有一次，布什、布莱尔、比尔盖茨一起坐飞机，飞机在中途坠毁。上帝问布什：“布什，你相信什么？”布什回答说：“我相信在我第一次攻打伊拉克的时候，如果要我研究进攻战术，我们可能不会牺牲这么多士兵。”上帝听了，说：“好，站在我左边。”上帝问了布莱尔同样的问题，布莱尔说：“我相信，几亿年后，地球的资源将会枯竭，人类将会灭亡。”上帝让布莱尔站在他的右边。他又问比尔盖茨。比尔盖茨笑着回答说：“我相信你现在正坐在我的位置上。”

这就是比尔盖茨，他敢于让上帝让路，征服世界。

我尊敬比尔盖茨，不是因为他的财富，而是因为他的毅力。我相信只有比尔盖茨才能退出哈佛，征服世界。毅力是他成功的一个重要原因，这让他成为这样一个疯狂而杰出的人。

我想和他一样。

（初中一年级，）