初二老师作文

【第1篇】老师不在场时作文600字-初中初二作文

“请所有老师立即在会议室召开紧急会议。请各位老师……”写作课上，突然响起了紧急通知。“真的，怎么……”语文老师皱了皱眉头，扔下一个“自我安静的写作帖”，快步走了出去。

老师一走出教室门，所有的学生都长出了一口气。同桌陈佑强踢开凳子，推开桌子，开始在教室里跑来跑去。拿走这个同学的笔，打掉那个同学的伞.

这时，一只黄蜂“不知好歹”地闯进来，在教室里飞来飞去。教室里静悄悄的，每个人的眼睛都带着黄蜂在转。终于有同学忍不住了，大喊一声“有黄蜂！快杀了它！”男同学在空中挥舞扫帚“奋勇作战”——。有同学大喊：“安静！不要吵架！”有的同学继续默默写帖子，有的同学闭上眼睛小声说：“别咬我，别咬我。”

黄蜂飞过我的头顶。我低下头，它转了一圈，径直飞向高旋转电风扇。我捂着眼睛，眼睛却从手指间滑过，心里想：黄蜂，黄蜂，别怪我没提醒你，你打电风扇会死的！

然而，黄蜂仍然试图妨碍自己，所以悲剧发生了。——年，可怜的黄蜂撞上电扇，被切成两段。它的身体向我扑来，在我的尖叫中，它倒了下去，上了天堂。许多人聚集在周围看黄蜂，并包围了我的地方.

突然，“哨兵”林子雄大叫：“老师来了！”大家迅速回到座位上，努力装出一副好孩子的样子。随着老师“哒，哒”的脚步声，全班鸦雀无声。老师从前门进来，看到我们这么安静，满意地点点头.

【第2篇】让我又爱又怕的李老师_我的老师作文1000字

教了那么多老师，我又爱又怕我的班主任李老师——。

当李小姐的目光投射向你时，有一种强大的威慑力。就算没做什么坏事，摸着凌厉的眼神也忍不住心底颤抖。只要是李小姐带来的学生，没有人怕她，有人给她起外号叫“李将军”。

当李小姐没有教我们的时候，我们已经听说了她的名气。当她教我们的时候，亲爱的，那是她优越感的真实体验！

当时班里有几个男生在楼梯上狂奔，被值班的同学拍下来，送到老师那里。李小姐看到后，勃然大怒。她走了三步两步。两步转身一走，冲向教室。李老师阴沉着脸，眼神会恶狠狠地扫我们。她脸上的肌肉像弹簧一样紧绷，鼻子里发出沉重的“哼”声。我大惊失色，心里咯噔一下：完了，灾难来了，又要挨骂了！

不出我所料，李先生“哼”了一声后，嘴巴一发不可收拾，一连串的批评如潮水般涌来：“马上就要六年级了，还在打。怎么了？”！这就是你为低年级学生树立的榜样？推推搡搡，出事了怎么办？你真的想尝尝伤胳膊断腿的滋味吗？我通常教你安全。你的意识呢？谁带路去看鬼的？哼！三天没挨揍了，越来越无法无天了！"

李老师越来越生气了。听起来她要把我们生吞活剥了！我仔细看了看她，发现老师的眼睛都快瞪出来了，嘴巴好像上气不接下气，感觉怪怪的。我忍不住，却“扑哧”一声笑出声来。这样可以捅马蜂窝。“好哇！你对我的话充耳不闻，难怪你知道！”李老师气得差点跳起来。结果我和男生闹僵了，全班都被罚蹲。有人蹲了一会，胆子大站不起来。李老师一看，怒道：“你干什么？别让你记性太长，下次一定要交！”害怕那个同学腿软，在桌子底下打滚。刚才还很凶的李先生突然软了：“好了好了，大家都坐回去吧！”当时教室里充满了唏嘘。“惩罚你就是让你记住，安全在任何时候都不是儿戏！”

这件事之后，走廊上和楼梯上就没人敢追了。在我们心中，李老师真的像一个不苟言笑的将军。当我们经过她身边时，我们忍不住减轻了脚步。真的感觉像是“老鼠见了猫”。

李老师太厉害了，我们不敢推测，不敢耍花招。我们老老实实听课写作业。每次考试和活动，我们班都是全年数一数二的。

有的老师以平易近人走进我们的内心，有的老师以说服力打动我们的内心，有的老师以细腻温柔打动我们的内心，只有李老师让我们又爱又怕，震撼我们的内心。

【第3篇】记林老师

吉林老师

我上一年级的时候，班主任是林老师。

林老师高，不胖不瘦；她的皮肤又白又干净，圆圆的脸上全是红光；高高的鼻梁和明亮的眼睛又黑又总是湿漉漉的，让长长的睫毛看起来像长在两滩清水岸边的小草；她美丽的眼睛，仿佛会说话，几乎取代了她的嘴。老师讲课的时候，你在下面小声说话或者小动作的时候，她会用愤怒的眼神盯着你看一会儿。当你主动回答问题时，她会用微笑的眼神看你两分钟，好像在欣赏什么珍贵的东西。这时，你会羞愧地低下头。

记得来学校的第一天，教室里的课桌都是长方形的，课桌下面有个洞。不知道是干什么用的，很好奇。于是老师提问的时候，我就悄悄把脚伸进课桌洞里。老师第一次找我批评我，然后让我坐下；第二次我又把脚伸进课桌洞，老师又发现了我，批评了我，又让我坐下；第三次，我又把脚伸进了课桌洞。老师发现我的时候，我脸色阴沉，眉毛倒竖，眼睛瞪得很大，看起来很凶，拿教鞭砸桌子的时候我很害怕。即便如此，老师有件事我很怀念，——讲课。

老师讲课的时候太丰富多彩了。比如小麦成熟了，像金色的海洋。老师会讲小麦为什么变黄，为什么这个季节小麦熟了……每一节课都会让我受益匪浅。

这是我们一年级的班主任，林先生——。

【第4篇】老师——命运之神800字

是谁给了我灵魂和温柔，是谁用心中所有的爱染了我的青春，是谁用执着的信念把我铸造成智慧的钢铁，是谁用每日的疲惫创造了我智慧的结晶。他就像我心中的樱花，永远盛开，永不凋谢。"春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯"，老师就像一把五颜六色的画笔，描绘出一幅美丽的蓝图。作为老师，你从来不站在别人之上，也不贪图利益。你们用无私的精神培育了我们一批批的幼苗。十年风雨，你创造了十万根柱子。你把你的青春献给了这个神圣的事业。从实习老师到高年级老师，你经历过很多挫折和失败。你只想把你一生的知识传授给我们。你只想关心你的学生，让他们健康成长。这是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。我们怎么能忘记你当年的播种？从幼苗到树木，你就像一只啄木鸟，为我们清除疾病。现在你，皱着眉头，都是为了我。你就像我的第二任父母，用一切可能的方式照顾我们。学校是我们快乐的大本营，也是你们的能量集中营。你的汗水滋润着我们的心。老师是人类灵魂的工程师，我们的合作者，领导者，参与者和我的朋友。你用真情播撒智慧的火种，就像蚕的生命忠诚，冬梅唱早春之歌。你是我的指南针，为迷失的我寻找正确的方向。你是我的命运之神。演奏命运交响曲给了我未来的方向、动力和勇气。横、横、竖、加、减、乘、除，都是你耐心的教导。你对我的好，千言万语也说不出来，也流不过长江。你用无私的心写出了精彩的人生。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是你的高劳动。从古至今，哪些文物不会被老师传授，哪些高官贵族没有接受过老师的知识传播。老师们，让我们成长吧。是老师，让我们走向成功之路。是老师无私地养活了我们。是老师.一滴水可以反射太阳光，而无数的灵感水滴汇聚成智慧的海洋。灵魂的工程师永远从1.1滴做起，用自己的心血和汗水支撑太阳，打造明天的栋梁！

【第5篇】那脸，那人，那老师作文700字-初中初二作文

脸，男人，老师

那张脸，一张描绘着这些年沧桑的脸，把头发剪成最能体现活力的长度，再加上一双锐利的眼睛，眼睛周围的皱纹仿佛有了活力，总让人觉得他是一个充满青春的年轻人。

这张脸是我们外教——君的。

很难想象第一次见面打招呼的人用筷子吃着面条和土豆丝。也很难想象他一有时间就会拜比他小近25岁的人当老师，教他拿乒乓球拍。另一个“大胡子”外教，他从来不用筷子，也从来不懂“乒乓球”。

君喜欢中国是因为骨子里有双血。乍一看，人们肯定会毫不犹豫地把他带进中华民族。

记得有一次，小君和“大胡子”半夜偷偷溜到酒馆喝酒。结果，这家酒馆发生了一场打斗。当警察来的时候，她看到大胡子是外国人，马上让她离开现场。但是这些莽汉误以为小君是中国人，直到找到翻译才放小君走，真的让小君很无奈。

但这依然改变不了小君对中国的热情。

君曾经学过中文，他炫耀“你骄傲，你骄傲”，就像孔乙己说英语一样。为了避免遗忘，小君整个笔记本都是汉语拼音。

“我在中国教书7年了。我喜欢中国，我喜欢中国孩子。我教过无数中国孩子。我希望你能从我这里学到一些东西，哪怕只是一点点。如果新年后你们中的一个人在拉丁美洲做得很好，我会非常高兴。因为我是你的老师。”

才恍然醒悟：君也是老师。

他喜欢经济发达的菲律宾，喜欢菲律宾安静温暖的环境。但是，他从来没有对金钱说“不”，向第三世界迈出了第一步，因为他的愿望是让中国乃至其他发展中国家的孩子接受良好的教育，这是他们的民族。——这是老师的愿望，一个需要一辈子精力的普通愿望。

其实老师是没有国界的。

再面对那张脸的时候，我郑重的在小君面前加上了“老师”二字。

【第6篇】谢谢你，老师作文1600字-初中初二作文

我出生在东北。很小的时候和父母来到四川的一个小县城，在住处附近的一所小学上学。因为我学习成绩不好，语言不好，老师不给我好脸色，同学不喜欢和我玩，经常被老师同学欺负。最后，他们变得越来越无聊，越来越孤独，每天都活在地狱里。

有一天，我的书桌不见了。我报了老师，老师却说：“我叫人搬走，以后别来学校了。看自己的表现。你十有八九没交作业，十次都没通过什么考试。我一直对你很好，至少没有当众把你赶回家。”

屈辱和愤怒让我泪流满面，跌跌撞撞走出了学校.千万不要告诉父母，他们被生活折磨，失去了耐心。如果他们知道了，除了恨我不争气，无奈的叹气，他们还能怎么办？我不想让他们担心，也不想再让他们担心，更不想看到他们憔悴失望的表情。所以每天早上，我还是背着书包去上学，放学在学校门口荡秋千回家。纸挡不住火。我父母终于知道了。妈妈来看我的那天，我像往常一样蹲在学校门口数蚂蚁，甚至不知道旁边有人站着。直到听到妈妈的呼唤，我才抬起酸溜溜的脖子。看到妈妈，我的眼泪止不住的往下涌，所有的委屈都像雨一样跑出了眼眶。母亲向老师要了一个理论，老师却和她吵了起来，以至于全校都跑出来看，每个人的脸上都露出轻蔑的神色。老师说了一大堆狠话，受刺激的妈妈紧紧拉着我的手头也不回的离开了学校。我回头看了一个学期上的学校，发誓再也不回来了。

退学后，我一直呆在家里。父母每天都为我叹息。他们经常问我想不想去上学。每次我都喊着“再也不要了。”我讨厌阅读。我讨厌那里的一切。终于有一天，妈妈受不了我的沉默，强迫我出去玩。那天，我遇见了她。

我妈妈带我去了一个美丽的院子，里面长满了各种各样的花。一个人在浇水，看到我们就热情地把我拉进客厅。房间简洁干净，桌上的花瓶里插着许多鲜艳的黄花，给人一种温馨的感觉。她和妈妈聊了一会儿，然后我们就起身离开了。

第二天，我妈又带我去找她，留下我一个人。我大声哭着，不肯平静下来。她用许多美味的食物迎接我，塞到我手里。我的无理取闹没有让她厌烦。我终于不好意思再这样下去了，开始往嘴里塞东西。看到我开始吃饭，她放心地笑了笑，开始自我介绍。她做的零食很好吃，立刻引起了我的注意。我不好意思看她。“喜欢就多吃。这次你肯定没吃好。看你瘦！”她的手轻轻地抚着我的脸颊，温暖而舒适。“你还想读书吗？”要不是那个老师，我也不会发过这么毒的誓。我没有取得好成绩，也从来没有好好学习过，但是当我真的被踢出学校的时候，我的心真的很痛，我很后悔。我没有沉默地说话。她似乎看穿了我的心思。“那就让我做你的老师吧！放心吧，虽然我水平不是很高，但是我不会想你的。”她的笑话打动了我的心。我觉得她和我认识的老师肯定不一样。所以我每天都在她家学习。从此，这里成了我的第二个家。她教我读书，教我数学，给我看英语动画，和我练习英语会话，和我写同一题目的短文，争论谁的句子写得好，让我猜猜脑子……我越来越有精神了。她也会带我出去玩，这叫玩，其实是为了解释我不懂的东西。她像我的家人一样爱我。我也犯错。她从来没有严厉批评过我，而是一直等着我主动认错。开学的时候，我变得焦虑不安，因为害怕上学，几乎上气不接下气。当她知道的时候，她很认真的对我说：“不要担心过去，既然已经过去了，那就忘记它，重新开始。你不是原来的你，相信你是最好的。”

为了不让我感到孤独，她也回学校了。她已经计划申请退休，并回到教师的岗位，直到学期结束。看到我的心情再次平静，她申请了退休，离开了学校。

很多年过去了，直到现在，她为我做的事，她对我说的话，还清晰的在我脑海里。我常常为有这样乐于助人的老师而感到荣幸，也为歧视拒绝我的老师而感到羞愧。我不再是那个不懂事的小女孩了。现在的我更加勇敢，更加自信。在这里，我想对所有帮助我教育我的老师说一声“谢谢”。

:第二天，我答应你好好生活。

【第7篇】感谢，亲爱的老师们作文200字-初中初二作文

时光飞逝，一眨眼就长大了。在这漫长而酸楚的14年里，除了父母，还有谁为我们付出了太多？是的，勤劳的园丁们！

14年，多少个日日夜夜，多少本写满红色批注的作业本，多少份标有红色分数的试卷，都是老师努力的成果。也许你只需要花20分钟就可以完成作业，但是老师需要花5次来批改。多少个晚上，也许你已经睡着了，我们老师还通宵批改作业。

老师的好就像深海。教师节快到了。千言万语无法表达我由衷的感谢。我想送一份最有意义的礼物来表达我的感激之情。我觉得老师不要最贵的礼物，只要我们认真的学习态度和成绩，这才是老师为我们付出这么多最好的回报！

“老师，你辛苦了！”

【第8篇】英语老师和初一2班的学生（五）作文100字-初中初二作文

我站在山坡上，身边的蒲公英被迎面吹来的凉风轻轻撩起，在我身边飞舞。他们就像无数长着翅膀的白色精灵，带着希望、未来和美好飞向远方。

我爱蒲公英，它像一个熟睡的孩子。有一段时间，苏醒，这个像绒球一样的蒲公英，给整个山野增添了一点趣味和优雅。在风的帮助下，它们展开翅膀，轻轻地飞向空中。飞舞的蒲公英很迷人，让我觉得自己置身于一个飞翔的世界，一座梦幻般的宫殿。我做过多少次这样的梦：我是一朵小蒲公英。有一天我长大了，风轻轻把我托起。我踮起脚尖，轻轻地飞向天空。我喜欢微风轻抚，享受飞行的乐趣.

我爱蒲公英，它敏捷、轻盈、自由、无忧无虑。从爱上蒲公英的那一刻起，我就爱上了飞翔。在我的印象中，“非”是一个高贵而梦幻的词。我向往的“飞”，没有神舟求天那么壮丽。我只希望像传说中的仙女，像蒲公英一样，轻盈地飞入蓝天，触摸柔软的白云，就够了。也许，这是一个遥不可及的境界。经常幻想自己能有一双天使般的白色翅膀，飞向天空。也许这只是幻想。但是，无论如何，我就是爱飞行，爱它的柔软，爱它的意境，爱它的深度。我就是爱蒲公英，爱它对飞翔的追求，爱它对飞翔的信仰，爱它对飞翔的执着.走在回家的路上，我突然停下脚步，转身向长满蒲公英的山坡跑去。

我对着蒲公英吐了口气，精灵满天飞。它们带着梦想飞向远方……可爱的蒲公英！

也许，就像张韶涵唱的那样，我们总是有隐形的翅膀。只要我们有飞翔的野心，总有一天会学会飞翔！我自信地对着山坡大喊：“飞！蒲公英！总有一天，我会像你一样，长着小翅膀，飞向我梦寐以求的蓝天！”

【第9篇】我的老师作文200字-初中初二作文

你是我的恩人，

我的恩人是你。

到现在为止，

我还是会想起你。

你对我的好，

怎么才能忘记？

小树的生长，

有辛勤的园丁；

我长大了，

发挥你的作用。

到现在为止，

我仍然会想起你，

想想你对我的教育，

我对你感激不尽。

一个无知的女孩，

变得知识渊博的女孩，

一切都是你的付出。

但对你来说，

今天的成绩是哪里来的？

千言万语涌上心头，

只浓缩成短短三个字：

“谢谢！”

初二：钟佳怡

【第10篇】纪念我的老师作文2100字-初中初二作文

我习惯了没事就在胡先生的博客里散步。

进入初中大门，他成了我们的英语老师！他让我们叫他胡老师！

重点大学的学生坚决放弃年薪至少10万的工作，来我们这里免费授课！我们是他生命中的第一个孩子，也是他生命中唯一的学生

两年没见了。两年足以让一个人从我的脑海中消失！我经常在老师的博客里徘徊，因为我不想忘记这个人。在老师的博客里，我可以拾起很多被时间抹去的记忆！突然很庆幸人类有自己的语言，人类的文字可以记录生活中的琐事，人类的文章可以表达自己的感情！非常感谢创造文字的人！

我清楚的记得我初中的时候英语成绩很好。你们选课代表的时候我病了，不在学校(从幼儿园开始，我经常因为身体不好不去上学，不是什么大病，只是养成了一个习惯，但是成绩一直没有下降)。听同学说你连续三天天天看我的座位，然后问我来了没有。最后，当然是我的错。没有毅力，有点小病就不去上课！现在虽然我是学生会的主席和班长，但是和那个时候相比，虽然没有官方，但是那个时候的生活比现在充实快乐多了！

上课方式枯燥是所有老师的通病。生了很多孩子！但是你每天给我们讲故事，打游戏(当然这些都有利于提高英语)，请我们唱歌(英文歌)，主持英式“迷人英语”大赛。上课总是花在游戏上。你每天期待的是你的英语课。就连最不喜欢学习，最麻烦的同学也在期待英语课的到来！所以，我们班永远第一！

我记得有一天，临近期末考试，你居然上了九节课，一共才十节，累得喉咙出血。我们多心疼啊！很多同学去你宿舍送药。虽然你假装生气，说你学生乱花钱，但我看得出你心里充满了感动！你只是一个比我们大十岁的孩子！但是你要教我们这么多不听话的”？z(宋二声)宝贝”(因为我们这里的方言)。

“现在，我的日常生活中充满了140多个孩子。虽然不是他们的班主任，但是他们管理班级比班主任多。每天来回上课都像着了魔一样。我要以老了当人民教师，回忆过去为荣，不要以青春不起眼为憾。至少在这一年里，我把全部的激情都投入到祖国西部大开发的大趋势中去了！我觉得我创造的青春是永恒的青春。”这是你说的！是的，你的青春无悔！永恒！

脑海里浮现出一幅画面，老师和男同学一起在篮球场上踢足球的健康姿势；雪中，和你的学生打雪仗的笑声和笑声；在宿舍，你帮学生批改作业，专心致志！穷同学的家，老师的悲痛和怜悯！

以前我一直以为我们胡老师不是吃不食人间烟火的，一直以为我小时候做的事没做过。之前在老师博客里看到一本小说，没看。我以为是转载的，昨晚突然想看，就从头到尾看了一遍，看到是他自己写的！原来老师的童年和我们一样。他可以爬树，可以抓蛤蟆吓唬人，可以从房子跳到旁边的草堆，然后炫耀自己可以像奥特曼一样从楼上跳下来，可以挖鸟窝，可以打雪仗！会尽量勇敢！原来老师和我们一样！最后，我有成就感。原来老师和我们一样！

期末考试那天，我把写给老师的信发了，内容大概超过了老师的誓言之类的！

老师走的前一天，我和我最好的朋友去看老师，但是老师不在的时候，我们等啊等，打了很多电话，老师都不接。后来到了晚上九点，老师打电话说，我们马上赶到了。那天晚上，我们到目前为止最后一次见到老师。老师走了，我们也没送，因为我怕哭，怕老师看到我不坚强！

暑假过后，一位新老师来当我们的英语老师。老师让我练习对话，我就引申了。老师说不允许我说与本科无关的话。那一刻，我哭了。我受了委屈。我学习一定要这么死板吗？延伸只会让我们学到更多，但是她说我的答案是错的！我又想起了胡老师！以前他会鼓励我们延伸，最好是和之前学过的知识联系起来！但现在.从现在开始，英语课我再也不举手了！老师叫我起床，我说不行！

“青少年一代一代的成长，就像一个个重复的故事，从黑白到彩色，凝聚了太多长辈失望的努力和喜悦的满足。以身作则当老师，最大的幸福就是看到自己的学生有所成就。想到自己的言行可能会影响孩子的生活，不禁有点战战兢兢，这会增加你的责任感。”这是胡老师说的！他的言行影响了他教过的所有学生！我相信在他教过的学生中，如果你问这些学生，你生命中最好的老师，他们一定会说“胡君”

***爷爷说：“一个人一生只能享受一次青春。一个人年轻的时候，他把自己的生命和人民的事业紧密地联系在一起，他创造的是永恒的青春。”

胡先生，他的青春是永恒的！等他老了，他可能会回忆起，他的生活中有这样一群孩子，带给他的是疲惫、悲伤、兴奋和满足！他向我们保证他永远不会忘记我们！

我相信！这将是对我们永恒的承诺！

打开布满灰尘的纪念照，上面布满灰尘，轻轻擦去上面的灰尘，你的脸清晰地出现在你面前。也许我已经忘记了你的脸，但此时此刻却是如此的清晰和明朗！清楚的不仅仅是脸，还有老师说的每一句话！

【第11篇】汤老师作文900字-初中初二作文

尊敬的唐老师：

你好

你在天堂过得开心吗？你还关心你家乡的学生吗？你还在担心震中的同胞吗？你还在感叹上帝对汶川的不公吗？你不用担心，因为有我，因为有人，因为全世界都有人为这场突如其来的灾难献出自己的爱。人民、祖国和社会的力量将阻止这场灾难。

我深深记得，2008年5月12日下午2点28分，一场突如其来的大灾难降临到了美丽可爱的小县城汶川。在这场灾难中，所有美好的事物都变得贫瘠。唐先生，你还记得吗：当时是阴天，没有鸟叫，水里有浪。当时你在上课，突然感到明显的震惊。你没有惊慌。看着教室里坐满了学生，你，接几个学生，拎几个学生，飞快的往外面跑，来来回回的走了好几次。孩子们被安全地送到操场。当被清理的学生人数不对时，你毫不犹豫地回到教室搜救学生。看着教室角落里被吓得落魄的小同学，你没有犹豫。你选择了争分夺秒，迅速抱起两个学生，背着一个学生来回跑了好几次。你完全忘记了身心的疲惫。不觉得累吗？地震持续了一段时间，对我们来说很短。然而，对你来说，这是一条漫长的人生起跑线，你与时间赛跑，最后你赢得了时间。然而，当震级上升时，你，你离开了。但是在你走之前，你没有放弃那些在你怀里的同学，你把他们扔到了外面。他们眼含泪水看着墙倒塌，压在你身上。你，就这么走了，笑着走了。

你的名字也许不是一个家喻户晓的名字，但我，一个被你感动的学生，在我火热的心里深深烙上了你的名字，一个——唐红的名字刻上了火的印记。

你的学生期待着你的归来。

终于听到喜人的消息，救援队来了。他们开始挖掘压在你身上的岩石(你可能不记得了)。当救援队挖出最后一块预制板时，孩子们冲了过来。他们看见你在睡觉。他们把你抱出来，使劲喊：别睡，别醒，醒醒。(天上的烟越来越浓。)面对他们的喊声，你没有睁开眼睛，你太累了。孩子和士兵喊着喊着把你抱走了。

你的生活就是这么简单：山林的空旷处有一座小坟墓。坟前没有墓碑。然而，用爱撑起的坟墓，比什么都更耀眼。

当明亮的天空布满星星，最亮的就是你；月色照在巴蜀大地上，你是在用眼睛俯视天空。

我会看着你，永远看着你——唐先生

深深哀悼你：约翰杨

【第12篇】老师—蜡烛作文200字-初中初二作文

茫茫夜色

蜡烛在燃烧和腐蚀

但是：

这是无私的牺牲

它在默默付出

你知道吗

蜡烛在写生，在阐述

你：

拥有像火一样的爱

母爱。

在月光下

一切都在夜里沉睡

只有你

仍在微弱的烛光下

上面写着爱我们

家的绿叶

你活在自己的时间里

引发时间的流逝

银发涌上来

谱写了一段美好的时光

你就像一支蜡烛。

默默燃烧

无私无畏的奉献

直到生命的尽头

【第13篇】致为我们奉献终身的老师作文500字-初中初二作文

在人生的道路上，

往往有很多人会引导你。

可能是父母，

因为他们生了你；

也许是朋友，

因为他们已经决定陪你一辈子；

可能是老师，

因为她像蜡烛；

燃烧自己，照亮别人。

在茫茫大海中，

船失去了方向，

灯塔把他引在前面；

在广阔的天空中。

飞机飞出了指定的路线，

导航系统把它带到了正确的路线；

在茫茫沙漠中，

一群冒险者迷了路，

指南针把他们带到了绿洲。

在知识的道路上，

我们到处碰壁，

还会遇到灯塔，导航系统，指南针吗？

也许你会慢慢发现，

那个人是我们的好老师。

我亲爱的老师。

当你给我一句话，

为我打开一扇窗。

当你给我一个微笑，

我充满力量。

当你看着我的时候，

我找到了我的路。

你放开你的手

让我在知识的海洋中畅游。

我亲爱的老师，

在人生道路上，

你就像一支红烛，

为我照亮前进的道路。

你像一场春雨，

把一点一滴的知识撒进我们的心里。

你就像个园丁，

用你的汗水浇灌我们幼小的心灵。

我们这些在阳光下长大的青少年，

没有学历是活不下去的。

感谢所有的普通老师，

为我们撑起一片知识的天空。

甘肃省定西市安定区公园路中学初二李成：

【第14篇】大自然是最好的老师作文600字-初中初二作文

大自然是人类的母亲。这位温柔慈爱的母亲是我们最好的老师。她一直激励着我们，教育着我们。哪怕是一朵小花，自然也有深刻的道理在里面。不信看——

兰花正在盛开。优雅而优雅的树叶，优雅而优雅的花朵，纯净、悠远、清新的香味，都给人以享受。但是大自然给了我们更多。“兰芝出生在一个深谷，并不是没有别人；君子为僧，不改节为穷。”我们的祖先实际上意识到老师要说什么。蓝花——方言中的真君子性格是代代相传的。

夏天，莲花苗条而优雅。大自然教会了我们什么？“出淤泥而不染”。圣贤就是这么说的。我看了另一个知识，——和。莲花用“和”的艺术与周围的泥巴共存。谁给荷花发芽提供了温床？谁为荷花的生长提供养分？是泥。大自然在教我们与周围的事物和谐相处。

秋天是清脆的，当所有的花都走到生命的尽头时，优雅的菊花静静地绽放。大自然通过这菊花告诉我们，它像菊花一样勇敢，像菊花一样骄傲，像菊花一样高贵，像菊花一样超然！风轻轻一吹，就把这美好的精神化作芬芳，留在世人心中。

你闻到一股清香吗？那是梅花。在漫天飞舞的大雪中，“有朋自远方来，不亦乐乎，不亦乐乎”。即使在这样寒冷的冬天，梅花也会散发出独特的香味，意志力很强。有人说香是梅花的灵魂。即使掉在泥里，碾成灰，还是和以前一样香。大自然再次让我们见证了美丽。是不是也应该学学梅花，到处留香？

每年花开花落。大自然与我们一起成长，默默地传授知识，潜移默化地影响我们，是最好的老师！

【第15篇】老师“母亲”700字

老师是美的培育者和播种者。是你，用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，我们的心里都是草和花。

她中等身材，眼睛小。她的声音是爱抚、责备、警告、鼓励，但不是要气球，哪怕是一点点。当我们受到伤害时，她的声音会抚平我们的伤口，当我们做错事时，她的声音会让我们明辨是非，当我们成绩落后时，她的声音会让我们重整旗鼓。

老师，大家都说你培养了祖国的栋梁，但我想说你是祖国的栋梁。只有你，支撑着我们这一代人的脊梁，你就像一支蜡烛，把所有的光和热都给了年轻一代。你的性格和精神可以用文字来表达，就是——燃烧，持续燃烧。

你工作在现在，但建设你已经完成的未来。你在课堂上教书，却在祖国的各个方向上做出成绩。老师，你是一个美丽的耕耘者。你闪耀着美丽的阳光，滋润着美丽的雨露，我们的心是绿色的，开满了鲜花。

你的讲课是如此丰富多彩，每一章都像是在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个多彩的世界…

你的爱，阳光一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比爱更纯洁。

在课堂上，你是控制气氛的高手，你优雅的谈吐体现了你渊博的学识和无意识的亲和力。潜移默化的贯穿教学，让学生轻松愉快的进入语言世界，吸收这无穷无尽的知识，让那些走神的学生及时回到课堂，跟随你的思路。我被她精彩的解释吸引住了。准备这么精彩的一堂课，要花多少心血和精力。你总是那么积极的改变每一节课，让每一节课紧凑严谨，生动活泼，充满幽默。这是我心目中的好老师。勤劳细致。把自己的光和热奉献给教育事业。

初中其他年级同类作文

赠老师

月亮的光辉是太阳给的，我心里的光来自你老师——。

你不是演员，但你吸引了我们饥渴的目光。你不是歌手，却让知识的清泉格格作响，唱着迷人的歌。你不是雕塑家，但你塑造了许多灵魂.

人生是一条没有尽头的路，我一直按照自己的节奏前进。经历了风雨彩虹，尝到了悲欢离合。我心里还记得你的教诲！想想饮用水的来源！

园丁的汗水洒在绿叶上。老师的汗水在心里结出果实。园丁的梦想往往是花香和树叶的浓郁。老师的梦往往是甜甜的笑脸，响亮的读书声…

（初中三年级，）

“变幻莫测”的老师

新班级有很多新老师，各有各的特点。我最喜欢的是一个“捉摸不透”的老师，她就是——语文老师杨。

当我第一次见到杨小姐时，我的感觉是善良。她中等身材，大而明亮的眼睛，扎着马尾辫，看起来很年轻。我不知道她多大了。她应该和我妈差不多。)

杨老师莫测高深。

松散。杨老师在第一节课的时候告诉我们，给我们五次不交作业不处罚的机会，我们很兴奋。杨老师接着慢慢说，表现好的或者每次听写100%的同学会得到“神秘”礼物的奖励，我们欢呼。但出乎意料的是-

严格。虽然杨老师给了我们五次机会，但很快就会用完，因为杨老师检查作业很严格。比如，有一次老师要求背诵一篇课文，根据她的要求，家长要签字，写上“背诵”和日期，缺一不可；结果第二天老师检查完，一大群学生站了起来。一些没有签父母名字和日期的学生怨声载道。奇怪的是，杨老师又松又严。

上课。杨老师说话总是很神奇。她有句名言“板书越少越好。”。这让我很奇怪，但是看了老师的板书，我很赞同这个观点。杨老师板书简洁明了，抓住了文章的主线。看完之后，很容易找出文章的主旨，理解文章的大意。(毕竟可以少写几个字！)杨老师上课幽默风趣，上课总是有一种活泼愉快的气氛。有时候，她会突然尖叫起来，抓住一个说小话的同学，摆出一副恶狠狠的样子，像暴风雨一样大喊大叫；课堂上的欢乐气氛瞬间凝固，老师的态度360度大转弯。其他同学看到这一幕，都会立刻沉默，再也没有人敢“顶风作案”了。(不然他们会怕出问题。)我们的心也是又紧又松，好焦虑好不安。

但是这个“不可预知”的老师让人不得不去爱。

（初一，700字）

毽坛“高”人_我的老师作文400字

天冷了，大家下课就开始跳绳，踢羽毛球。虽然我们班很多同学都擅长踢毽子，但是今天的大课间活动真的让我体会到了我们班一个踢毽子“高”的人。

说他高，那不是吹牛。我们班的第一个人是王先生。听王先生说他身高1米72，不知道是真是假。反正我们看到他仰着脖子，感觉比我们高多了。

其实真正让我佩服的是他的踢球水平。我看到他的脚在地上捡毽子，当时就纳闷了。踢毽子还有什么需要注意的？你的脚有什么仪式？就在他纳闷的时候，他接住了毽子，用脚跳了起来。嘿，他让羽毛球把它扔了。哇，真高。踢毽子不需要帮忙。转眼间羽毛球开始落下。王老师抬起右脚，踢在毽子根部，毽子飞了起来，然后抬起右脚，又是一脚。哈，没想到王老师就这样踢了20多名学生，让我们围观的人都发出了惊叹的叫声。请不要急着佩服。王老师还表演了一个踢腿动作。这个羽毛球就像王老师的一个老朋友。它径直落在他的鞋上，毫不费力地打了十几双。激起了人们对老窝的包围，警报声此起彼伏。

嗯，我介绍的这个是个“高”的人。

（初一作文，）