逐字造句(48个句子)

逐字逐句的意思：挨次序一字一句地。(1) [word by word and sentence by sentence]∶即按次序一字一句地读下去或讲解下去她一下又翻到了今年寒假的第一天日记,并饶有兴趣地逐字逐句看了下去。——程树榛《大学时代》(2) [word for word]∶挨次序一字一字地只求表面形式或意思相同逐字逐句的翻译

逐字的意思：一字一字地。[word for word] 一字挨一字地那种气人的、不可原谅的逐字记录谈话的习惯

逐句逐字的意思：挨次序一字一句地。

逐字造句大全

1.范的新译本甚至被读者拿来逐字逐句与高长荣、黄锦炎的译本作对比，孰好孰坏，读者各有评价。

2.经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。

3.如果你把讲演稿逐字逐句地写下来，然后照本宣科，你的演讲听起来会很无聊。

4.古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢復古书原貌。

5.还好有师父逐句逐字解释，不过一个小时，字面意思张玄明就大体明白了。

6.非锢蔽智慧乎？然则如何而可？曰初学蒙童每日授以方字，逐字讲解意义，不防悉用土音，每日以识二十字为限。

7.待大家都熟悉的差不多了，开始逐句逐字地解释。

8.警察局速记员逐字记下了那个人的供词。

9.分子生物学的中心法则旨在详细说明连串信息的逐字传送。

10.剽窃一首诗词容易，但古人却有推敲炼字的习惯，哪怕是一首千古佳作，也会逐字品味这首诗究竟好在哪里，境何如何，炼字如何。逐字造句

11.李教授写文章总是逐段、逐句、逐字地再三推敲修正，直至无懈可击。

12.任何逐字逐句复制的材料应该要打上引号。

13.线上格斗游戏，以庆祝推出的美国媒体公司逐字日本分公司。所有的怪物都是由他们的可移动媒体。

14.显然此答复难以服众，更经不起逐句逐字推敲。

15.大多数书都要得逐字逐页的刻写在板上后，才能印刷。

16.杨永发能够逐字背诵出岗前培训手册上的信条：细致，耐心，周到，热情。

17.学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。

18.总*记逐条逐句逐字审阅0

19.通过逐字节的比较来建立这种等同性是很难的。

20.本文考证了该卷的有关情况，并逐字校录，酌加注释，以供佛教研究者与书法爱好者参考。

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22.每一书写手都要按考生原卷逐字逐句地抄写一遍，不许有任何差谬、脱漏及添换。

23.本文将从修辞学的角度，旁征博引，对该文进行逐字、逐句、逐段地详尽分析，以期对读者阅读和鉴赏该文提供助益。

24.有些引语他是逐字背诵下来的。

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26.利用腾讯通、市局内网、综合办公系统等方式转发全文，要求全市各单位组织办税服务厅工作人员认真学习，特别是针对地税工作规范逐条逐项逐字学习领会。

27.学习古文，切不可望文生义，而要逐字逐句推敲每个字的确切含义，才能把古文学好。

28.多勃雷宁态度缓和地说，他将把我的话“逐字逐句”地向他的领导人汇报。

29.于是他耐着性子逐字逐句细细阅读，结果出人意料的是，抛开一笔臭字不说，文章竟然写的笔底烟花，炳炳烺烺，虽然遣词用句白话了一些，但的确是一篇优美的生花妙笔。

30.手工排字:把金属活字逐字逐行的排放在手盘上的情况。

31.遇到不满意的地方，他要逐句逐字的修改。

32.为了替“南部囝仔”王金平打气加油，桃园机场周边昨晚出现盛大的接机潮，王金平见到庞大乡亲与支持者，有别于照稿逐字朗读的规规矩矩，不时露出微笑。

33.逐字逐句看了一遍，这一页没有记录秘府入口，而是叙述了通天塔之战中的一场激烈战斗。

34.弗斯脱上校能不能把丽迪雅留给他太太的那封短信逐字逐句背出来？

35.、相关著作和论文，都得竭尽全力搜罗，逐字逐句推敲，对《庄子》微言大义反复咀嚼，对各家注释和评论仔细甄别，力求在庄学的河谷中披沙拣金，沿波讨源。

36.逐字逐句的翻译是无法完整得翻译出片段的意思以及风情。

37.这篇报告是从记录本中逐字逐句抄录下来的。

38.古代文獻學家對古籍所出現魯鱼亥豕的錯誤進行逐字校勘[酷猫写作网整理]，目的無非在盡量恢復古書原貌。

39.张朝南一细看，才发现是苦涩难懂的文字，读起来都佶屈聱牙，索性字数不多，张朝南费了好一番功夫才逐字记下。

40.我们首先将散见于各书的墓志释文收集起来，再利用所能见到的拓片逐字进行校勘。

41.学习古诗要逐字逐句地理解。

42.逐字翻译很可能把读者领入误区，使其无法领略原作个中的意味。

43.相比之下，收听广播播送的莎士比亚剧集比逐字阅读要更容易。

44.古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢复古书原貌。

45.但是要把一本普通的书变成盲文却不容易。校对者需要把副本逐字检查。

46.许多职业口译员都有他们各自独特的一套笔记方法。这些方法的共同点就是只记在独立语言形式下，演讲者的思想含义而不是逐字逐句地记单词和句子。

47.访谈过程以录音记录，再逐字转录成书面资料进行内容分析。

48.老师逐字逐句地给同学们批改作文。