循序造句（100个句子）

循序的意思：依序遵行;顺着次序。[in proper order or sequence] 顺着次序;依序遵行

循序渐进的意思：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。[follow in order and advance step by step;advance gradually in due order;follow in proper sequence and make steady progress] 按一定的顺序、步骤逐渐进步但知下学而自然上达,此但自言其反己自修,循序渐进耳。——宋. 朱熹《四书集注》

循序造句大全

1、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。华罗庚

2、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

3、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

4、读书的方法法，在于循序渐进，熟读而精思，这样才有收获。

5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

6、循序而渐进，熟读而精思。

7、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚

8、学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

9、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

10、知识只能循序渐进，不能跃进。

11、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。朱熹

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12、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

13、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书也像开矿一样“沙里淘金”。

14、为了实现一个大目标，你不再给自己指定循序渐进的小目标。

15、同学们读书，要按照循序渐进的原则制订个长远计划。

16、学习知识应循序渐进,一步一个脚印。

17、做事要一步一步循序渐进地做，否则欲速则不达。

18、观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。

19、学习知识要循序渐进，不能走“捷径”。

20、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。

21、学习科学知识要按部就班，循序渐进。

22、你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。

23、挑水如同武术，武术如同做人。循序渐进，逐步实现目标，才能避免许多无谓的挫折。

24、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。

25、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

26、生活救助要量力而行，循序渐进，逐步提高。

27、我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。

28、从没有一个地方，一种植物让我把生命看得如此地真切。但在这里，看着白杨树，从春走到夏，一季又一季，从生命的初始，绽放、到凋零，循序渐进，一路走来是那么的从容。

29、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。

30、瘫痪早期，关节周围肌肉松弛，切忌暴力活动。顺序应从大关节到小关节，循序渐进，缓慢轻柔进行，多做与挛缩倾向相反的活动。

31、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

32、民主改革一定要循序渐进，才不会让民众一时无法适应。

33、网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心致志。

34、学习不能一步登天,要循序渐进,先掌握基础知识。

35、初学佛的人一定要切记不能够好高骛远，一定要循序渐进的，从戒开始做起，有戒才会得定，有定才会开智慧。

36、学习必须循序渐进,“抄近路”反而欲速不达。

37、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！

38、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。

39、农耕型文化讲求春耕夏耘秋收冬藏的，要求人们事事脚踏实地，不违农时，循序渐进，切忌好高骛远，脱离实际。

40、学习英语要循序渐进，逐步提高，不能急于求成。

41、我恐怕不能接受你的论点。我们应该循序渐进。

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42、我们学习要循序渐进,急于求成是学不好的。

43、循序而渐近，熟读而精思。

44、芒种时节，湿热困脾肺气虚。饮食方面要注意，减苦增辛多调理。天热神乏人慵懒，午后小憩补睡眠。冷热水浴持以恒，循序渐进健身体。

45、加强和改进青少年思想政治工作虽是迫在眉睫的任务,但一定要按教育规律和成长规律循序渐进的开展工作。

46、这本哲学导论是由浅入深，循序渐进地介绍基本理论，非常适合初学者阅读。

47、物质循序渐进，自辐射手中夺得宇宙演化的掌控权。

48、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫圇吞枣、不求甚解要好。

49、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

50、我们解决问题要由表及里，循序渐进。

51、练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。

52、学习语言必须遵循循序渐进的原则。

53、我们学习知识，应该按部就班，循序渐进。

54、做事要循序渐进，如果你操之过急，住往会欲速不达。

55、做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。

56、春季锻炼几不宜：一不宜用嘴呼吸，烟尘病菌会来偷袭；二不宜雾天锻炼，有害物质空中加剧；三不宜锻炼强度过大，循序渐进时刻牢记。祝你健康在春季！

57、要遵循循序渐进的道路，因地制宜，选择适合的发展模式。

58、学习数学一定要由浅而深，循序渐进，千万不可躁进。

59、总之，运用农业高新技术，要从实际出发，循序渐进，要有严谨科学态度、严密科学方法，一项成果从小试、中试到区域示范、推广都有一过程，否则欲速不达，农业现代化建设也必然会受到挫折。

60、循序渐进，熟读而精思。

61、研究学问一定要循序渐进，如果投机取巧，只会落得欲速不达的下场。

62、做任何事都要循序渐进地进行，否则难免欲速则不达。

63、芒种过后人慵懒，肺虚湿热来纠缠。饮食宜把苦味减，辛辣去困来相伴。冷水沐浴可解乏，循序渐进活血管。愿君勤锻炼，快乐体康安。

64、本文提供了自定义此环境的循序渐进指南。

65、学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。

66、我们应该从小就在积累知识方面养成循序渐进的好习惯。

67、我们的学习应该按部就班,循序渐进。

68、它涉及到项目管理过程的各个主要阶段，循序渐进地引导您创建和管理自己的项目计划。

69、自从小明脚踏实地、循序渐进地学习之后，成绩进步很多。

70、做任何事,都要循序渐进,不可急于求成!

71、如果想成为一颗太阳，那就从尘埃做起；如果想成为一条大江，那就从水滴做起；如果想成为世界瞩目的英雄，那就从最普通、最平凡的人做起。循序渐进永远好过急于求成，每个想法的实现都是通过积累获得。

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72、病后,我刚刚恢复训练,教练反复对我说,要循序渐进,不能玩命奔跑。

73、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

74、学习要循序渐进，不先掌握基础知识，就无法深造。

75、学习只能循序渐进，不能一蹴而就。

76、高校要合并过程中要积极稳妥，循序渐进，戒骄戒躁。

77、所以，古城的旅游开发一定要量力而行，循序渐进。

78、学习知识是欲速不达的,只有循序渐进不间断的学习才能让自己成为知识渊博的人。

79、教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。

80、实现科技现代化的主要要求是,实事求是,循序渐进、齐头并进,迎头赶上。

81、学习一定要循序渐进。

82、学习应当按部就班，循序渐进。

83、要全面做好教学管理者信息素养培养的规划知识在不断更新，掌握知识更非一天两天的事情，因此提高教学管理人员的信息素养是一项任重道远的工作，要循序渐进而不能一蹴而就。

84、学习要循序渐进,持之以恒。

85、一个国家的发展是需要循序渐进,就好比新中国一样,经过几十年的改革开放现在呈现给世人的是一个举世瞩目的崭新的国家。

86、循序渐进地论证我国企业年金基金运作采用信托模式的正当合理性和必然可行性。第二章考察国外企业年金信托制度及其对我国的启示。

87、国庆佳节来，贴心送关怀，补觉莫过头，赖床有节制，果蔬占主导，肉类别贪多，下午吃坚果，晚上粥汤配，健身忌剧烈，循序渐进宜。娱乐有度，开心第一！

88、预备班将由浅入深，循序渐进地讲解大纲内的不同课题，适合未有参加过乐理训练的初学者。

89、从辨证唯物主义认识论关于世界的可知性、事物发展的联系性、认识的能动性和循序性原理出发，探讨马克思主义哲学对情报研究实践的理论指导作用。

90、任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。

91、因此，我们在建设苏中地区共青团组织文化的时候，应该循序渐进，不可一蹴而就。

92、第五条箴言：任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。

93、为了增加您的bash知识，我将循序渐进地为您演示如何实现该ebuild系统的解包和编译部分。

94、知识只能循序渐进，不能躐等以求。

95、甚至还有一个有趣的看起来无休止的但是循序渐进的教学指南，教你转换你的文本从主动到被动语态。

96、每100打装一箱，刷上唛头tm，从第一号开始往下循序编号。

97、建筑基础要打牢，不怕雨来不怕涝，人生基础要打牢，循序渐进得提高，人生犹如建筑，要用真材和实料，干干净净的造，掺杂自己的建筑，最终毁了自己的人生。

98、芒种时节气温高，天热困脾肺气虚，饮食起居要注意，减苦增辛多调理，午后小憩补睡眠，早晚出门去锻炼，冷热水浴要坚持，循序渐进强身体。

99、推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约，在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。

100、循序压力：自下而上对下肢产生一定的压力，脚踝部压力最大，逐渐向上递减，至大腿根部压力最小。