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写自己的作文写作技巧

发布时间:2020-12-25 08:25:45 热度:221

写出自己的作文写作技巧

作文是经过人们的思想和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是小编带给你的自己写作文的写作技巧。欢迎阅读。

首先,写我自己的作文类型

1.向别人介绍自己的性格和爱好;

2.写一件我做过的事来表达我的性格或想法;

3.写自己的理想。

第二,写自己的参考题目

1.《我》

2.《我这个人》

3.《自我介绍》

4.《自画小像》

5.《父母心目中的我》

6.《明天的我》

7.《我的理想》

8.《今天我当家》

9.《我爱_____》

第三,开头写自己的参考

1.《我》的三种开头

第一种开始:我是一个很普通的小学生,长相很普通,名字也很普通。我叫张平。

第二开头:我的学名是张萍。什么意思?也许爸爸妈妈希望我一生平安!

第三开头:你可以在平门小学4 (2)班第一组第一个座位找到我。我叫张平。

2.《我这个人》的两种开头

第一种开始:对什么都不耐烦,据说是遗传自父亲。

第二种开头:在我家,你要说我,我爸肯定会告诉你我的外号:“包打听。”

3.《自画小像》的两种开头

第一个从小眼睛,浅色眉毛,深色皮肤,短发开始,就是我的样子。

第二种开始:想在班上找到我,很容易,找到最胖的人就行。我在班上有“相扑手”的美誉。

4.《明天的我》的三种开头

第一种开始:在一个美丽的夏夜,我静静地坐在阳台上,我在想:明天的我会是什么样子?

第二种开始:如果时光飞逝,已经二十年了,那时候的我会是什么样子?

第三种开始:120层的高层建筑,宽敞的办公室,超大的写字台。一个人紧张地忙碌着。他给下属下达一段时间的指令,然后迅速在纸上写下一些东西.这个人不是别人,正是明天的我和二十年后的我!

5.《今天我当家》的三种开头

第一种开始:周六,我一吃完早饭,就大声向全家宣布:“今天我做主!”

第二种开始:我爸妈这个周末要去外地,我和我哥被留在家里。爸爸很自信的对我说:“我们走了以后,这个家就是你的了,你能行!”听了父亲的话,我坚定地点了点头。

第三种开始:父母为了培养我的能力,决定让我做个家,让我在这一天处理好所有大大小小的事情。我高兴得差点跳起来!

第四,写自己的参考词

白/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑而亮/水汪汪/亮眼/浓眉/细长/鼻尖/挺直/沉默/专注/不急/拐弯抹角/大方整洁/光滑细腻/粗糙/大方有力

1.我,圆脸,头发略黄,自然卷。一双水汪汪的眼睛中间有一颗红色的小痣,叫做“双龙戏珠”。

2.我的鼻子变大了,这似乎让我的脸变小了很多。

3.我水汪汪的大眼睛很吸引人,但是美中不足的是:鼻子有点塌。

李阿姨给我起名叫“白雪公主”,因为我出生的时候,整个皮肤又白又嫩。

5.我光着白脚跟着去捡草,嫩脚被麦穗蛰了一下。

6.我故意装作吃惊的样子,然后笑了笑,把“马”推下了棋谱,然后得意地看着父亲。

7.越读声音越低。最后几乎听不到了,已经是汗流浃背了。

8.我非常害怕,眼泪在眼眶里打滚,迟疑地说:“我.我想画画。”

9.我一拿起一支粉笔使劲写,就把它弄坏了,于是又换了一支,但是看起来什么都不像,急得我差点哭出来。

10.看着父亲责备、慈爱、悲伤的眼神,我一句话也说不出来,心里像是在痛。

5.写我自己的参考段

1.有一次我在做数学作业的时候,发现一道应用题只看一遍就很难,就用双手捶着额头抱怨:“脑子真笨!”

(“打额头”是一个写得很好的动作,很生动,写的是你义愤填膺的心理。)

2.大眼睛,塌鼻子,小嘴巴.这是我的肖像。让我尴尬的是,我的字和我的长相一模一样:“大眼睛”“塌鼻子”“小嘴巴”,总结起来就是两个字:“丑!”

(前三个字的字很有特色。如果用其他方式写,就不如了。)

3.爷爷开心的笑了,我也是,听大人们讲了那么多关于我童年的事,我不信,那是我的童年,但又不得不相信。

(当然我不记得小时候的事了,但是听大人说话挺有意思的。)

4.那天回家,爸爸在专心写字,妈妈在给我做棉衣。他们都在等我带好消息回家。但是我的考试成绩就像一颗炸弹,吹走了我家和谐的气氛。爸爸写不下去了,妈妈手里的针也不好使。我好惭愧,好想钻到地下。让我惭愧的是,父亲问我怎么了,我答不上来!

这一段有两句写得很好,一个是比喻,一个是夸张。找出他们在哪里?)

5.妈妈在厨房里很忙。我凑近身子撒娇说:“妈妈,再给我一次这个号码,好吗?”我伸出五个手指。“5元?”妈妈先是一愣,然后猛地拉我的手,“没有!”“妈妈,我的好妈妈,开个后门就好!”我有点累了。“不行就是不行。”妈妈的态度很坚定。唉,我的希望成了肥皂泡!

(写对白,如果加上人物说话时的表情和动作,会更生动具体。这段话就是一个很好的例子。)

6.我折断树枝,爬了上去。我三次两次爬到树顶。看到油乎乎的桑椹,我赶紧摘下来放进口袋。看着口袋里装满桑葚果,我骄傲地抓起树枝摇晃着,大声唱着自己的儿歌。

这段话里有动作,有声音,让人觉得好像看完之后看到了当时的场景。)

7.写了很久,也就不到200字。我想写,但我已经无话可说了。我不得不匆忙交论文,坐在那里等老师批评我。但是出乎我意料的是,夏老师看完之后,用红笔在我的本子上加了很多符号,我按照上面的符号一遍又一遍的补充修改。写了两个小时,写了一篇四五百字的文章,直接抄在作文本上。夏老师给了我一个鲜红的80分。

(“大红”是形容颜色的词,每一个形容颜色的词都会为你的文章增添美感和色彩。)

8.我是一个普通的农村孩子,没什么特别的。圆元宝头,大黑眼睛,大耳朵。我的性格和其他同学一样天真活泼。爱好和电影里的书呆子差不多。每当有一本书,我都会抓住它,我必须读完它。

(“元包头”“兆丰儿”“呆子”,这些词很有意思,是我们生活中的词,小作者在文章中使用,增加了文章的生动性和趣味性。其实我们的生活中有很多生动有趣的词汇,我们可以在文章中有选择地使用它们。)

9.有一次,我看见一个和我差不多大的男孩在路上骑自行车。看他嚣张的样子,似乎在说:“小姑娘,你敢骑吗?”心里好羡慕,回家嚷嚷着要学骑自行车。妈妈说:“你还是个小姑娘。我没有时间帮助你。摔倒了怎么办?”我就是不听,就劝我妈自己学骑。虽然我从车上摔了好几次,摔断了腿,流了很多血,但我还是咬着牙爬了起来,然后才骑车。经过三个晚上的战斗,我终于能够像男孩一样自由地骑行了。

(用“好像在说话”的句式写一个男生的霸气很好。这样,男孩的骄傲写得更加生动具体;同时,我也坚定了自己的决心。每个人都可以在自己的文章中模仿和应用。)

10.我天生风趣。我妈说,我小的时候,甚至在我哭的时候,突然看见窗外有一只鸟在飞,我笑了,眼里含着泪。七岁那年,我上学,坐在雪白的教室里。我听老师讲的时候,忍不住一直想笑。老师有时候会问我:“你一天都在笑,开心什么?”我笑着说:“我开心,爸爸妈妈在家好,姐姐姐姐妹妹都好,老师同学都在学校好,心里也开心,忍不住笑了。”有时候做错了,老师或者同学批评自己,我总是笑着说:“我错了,以后一定改!”

(第一句是本段的中心,也叫中心句。它的作用是先简要说明一段的主要内容。其他部分是举例说明中心句。比如这一段的中心句是“我生来滑稽”,那么下面的内容就是举几个例子来具体写我是怎么生来滑稽的。仔细看,看看小作者是不是这样写的。他举了几个例子。)

11.看到其他同学的字,老师画了很多红圈,有五个,六个,甚至十多个,但是我的正楷里只有一个。戴老花镜的老师板着脸说:“你写了什么字?”他们都在乱涂乱画。以后每天练一个!否则,你将退出书法兴趣小组。”一听,牛金来了,我说:“我不退!“回到家,一晚上就写完了一本书的正楷。之后每天早上起来,一定要练好五个字,才吃早饭。

(“暴躁”、“强烈”、“恶毒”、“偏激”,这些词是口语化的句子,非常生动,使文章显得很亲切。你的文章里有这样的口语词吗?)

12.我看起来像个男孩是真的。我总是尝试男孩子做的事。在这里,我腿上这个不大不小的疤,是我公公爬树从树皮上摔下来给的。

(最后一句写了一个小东西,但是这个小东西写出了“我”的特点。另外,小作者的语言也开始变得幽默了。哪个词能告诉她幽默?)

13.我变小了,手也变小了。我的小手又白又嫩。手指短粗,指腹圆,很好看。但是,我奶奶经常说我有一双笨手。我莫名其妙地问奶奶:“为什么?”奶奶说:“你的手指是钱包手指。俗话说,手指尖是聪明的,手指圆是聪明的,手指钱包对老人来说是愚蠢的。”我根本不相信我奶奶,所以我要给她看,所以我什么都学会了。

(小作者善于使用叠字,文章优美、文艺,让人有身临其境之感。此外,这段话还引用了一句民间谚语,为文章增添了趣味。以后可以学学怎么写这段引文。)

14.我开始做毽子。先把布平均分成六块,然后用手把两块布的一边捏在一起,仔细缝好,一针一针,好结实。眼睛盯着针尖,手也是汗流浃背,疲惫不堪,但绝不会向别人求助。毽子本体缝好了,我在每个角落都缝了一些彩布。一个漂亮的羽毛球诞生了。

(制作毽子的过程写的很好。另外,小作者也写了自己的性格,比别人高。你说是不是?)

15."李和,你为什么没有再完成你的论文?"张老师的声音提高了两档,但是声音有点颤抖,眼睛盯着我。“昨晚做题目睡着了!”这次我胆子大了一点,提高了声音。我怯生生地看着老师,心想:反正我出去了。最多在办公室站一会,写个检讨。教室里静悄悄的,我意识到大家的目光都集中在我身上,就像在看一个模特。我的脸变红了,我迫不及待地想让地上的裂缝让我进去。

(这篇文章有一个心理描写,对表现人物很有用。上面写着我的勇气变大,声音变大的原因。最后写了一个尴尬的想象,也很不错。当你写你有同样的心情时,你可以学会使用这句话。)

第六,写自己的参考主题

1.你的长相有什么特别的,别人有没有给你起外号?

2.无论漂亮还是丑陋,外貌永远是次要的,关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看待你的外貌缺陷?

3.你在学习上比别人有什么优势吗?有什么优点可以在文章里写出来。

4.你在班级活动中有什么特长?你的表演很受同学欢迎吗?

5.你觉得你对同学是真心的,愿意在某些地方受苦吗?

6.是对穿衣打扮特别讲究,还是很随意,什么都不问妈妈?

7.你喜欢读书吗?你对什么都感兴趣吗?

8.平时可以帮妈妈做点家务吗?

9.你能虚心接受你对爸爸妈妈的批评吗?10.你更擅长生活吗?你勇敢吗?

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