蓬生麻中

带蓬生字的词语

带麻中字的词语

腐生的意思：生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，如大多数霉菌、细菌等都以这种方式生活。

倒生的意思：1.草木由下向上长枝叶，故称草木为“倒生”。2.谓树木向下生长。

生性的意思：1.天性;性格。2.犹生命。3.生气，发脾气。[natural disposition] 从小养成的习性;天性生性倔强

潘生的意思：1.指晋潘岳。2.指宋潘谷。善制墨﹐有墨仙之称。

积中的意思：谓蕴积于心中。

生情的意思：1.萌生爱怜之情。2.犹言矫饰情态。3.犹蓄意。

生愿的意思：佛教指强烈的生存愿望。[tanha] 佛教指强烈的生存愿望

生户的意思：指未入州城定居的人户。

柔麻的意思：谓用水浸麻，使之软化。[soften hemp in water] 把麻泡在水里,使变软

潜生的意思：暗暗滋生。

骈生的意思：并列而生。

生料的意思：1.指与熟食相对的物品。2.未经加工，不能直接制成产品的原料。[raw material] 需进一步加工后才能用来制成产品的原料

生时的意思：1.出生的年﹑月﹑日﹑时。2.活着的时候;生前。

生月的意思：1.出生的月份。2.月亮升起。

群生的意思：众生：一切生物。[all living creatures] 众生;一切生物是以阴阳调而风雨时,群生和而万民殖。——《汉书.董仲舒传》

• 少蓬拼音:shǎo péng
• 学像生拼音:xué xiàng shēng
• 宗生拼音:zōng shēng
• 神经中枢拼音:shén jīng zhōng shū
• 尖子生拼音:jiān zǐ shēng
• 浩生拼音:hào shēng
• 尖生生拼音:jiān shēng shēng
• 理中拼音:lǐ zhōng
• 学生拼音:xué shēng
• 学生会拼音:xué shēng huì
• 学生子拼音:xué shēng zǐ
• 学生思想品德评定拼音:xué shēng sī xiǎng pǐn dé píng dìng
• 学生意拼音:xué shēng yì
• 学生腔拼音:xué shēng qiāng
• 学生装拼音:xué shēng zhuāng
• 神蓬拼音:shén péng
• 沈灶生蛙拼音:shěn zào shēng wā
• 官学生拼音:guān xué shēng
• 沈生拼音:shěn shēng
• 学贯中西拼音:xué guàn zhōng xī
• 履中拼音:lǚ zhōng
• 孩中颜拼音:hái zhōng yán
• 孪生拼音:luán shēng
• 孪生子拼音:luán shēng zǐ
• 理生拼音:lǐ shēng

1蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。

2 “蓬生麻中不扶自直,入兰芝之室久而自芳。

3蓬生麻中,不扶自直,泥沙俱下,与之俱黑,道德滑坡的社会大环境如此,又如何唯独要求校园保持清高?

4 古语云“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

5 “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,环境对人的意识和行为会产生重要影响,如果社会环境风清气正,那些蝇营狗苟的念头也会得到抑制。

6 正所谓“蓬生麻中,不扶而直”,要培养人们的规则意识,法律执行是否到位、交通设施是否配套、管理手段是否有针对性,都需要管理部门认真研究。

7 有句话是这么说的,蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑。

8蓬生麻中不扶而直,人格的濡染与影响需要更多高校拿出情怀与智慧来塑造学生人格。

9 我国古人也注意到这一现象,荀子说“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑”,《后汉书》中有“久入鲍鱼之肆而不觉其臭”的说法。

10 ‘蓬生麻中,不扶而直,’孩求学识,环境之重也。

11 古人云,蓬生麻中不扶自直。新战士初到军营,大都通过新训骨干了解部队、定位自己的军旅人生。

12蓬生麻中不扶自直,关键在营造一个正气沛然的“场”。

13 古人云,蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

14 正因为有了这些选择,我们才看到了“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”的不同“命运”。源自酷猫写作网

15 从荀子的“蓬生麻中,不扶而直”,到涂又光先生的“泡菜理论”,诸多教育家都对学术氛围在培养人才过程中的重要作用给予了肯定。

16蓬生麻中不扶自直”,可渐渐地就又郁闷起来了。

17 确实,蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑,除非是你跳出这个大环境,不然,你就会不可避免地受到大环境的影响。

18 “白沙在涅,与之俱黑;蓬生麻中,不扶而直。

19 将规则意识内化于心、外化于行,达到“蓬生麻中,不扶自直”的效果,进而涵养公共意识,是融入现代文明的第一步。

20 风气好,可以春风化雨、润物无声,潜移默化地改变人、塑造人,如“蓬生麻中,不扶自直”。

21 在培育国防生当代革命军人核心价值观过程中,发挥大学校园文化的作用,让国防生“时时受教育,处处受感染”,可以达到“蓬生麻中,不扶而直”的育人效果。