热度:86发布时间:2022-11-22 07:48:13
记忆力拼音:jì yì lì
记住事物的形象或事情的经过的能力:记忆力强 ㄧ记忆力弱。
记忆力分词解释核力的意思:核子之间的相互作用力。在距离不超过原子核的大小时,这种力才起作用。
留力的意思:力量得不到发挥。指失业。
潜力的意思:内在的没有发挥出来的力量或能力:发挥潜力|挖掘潜力。
碑记的意思:刻在碑上的记事文章。[a record of events inscribed on a tablet] 刻在碑上的记事文章
积力的意思:合力;尽力。
真力的意思:谓本原之力。
虑忆的意思:忧虑,挂念。
铜记的意思:铜制的印记。
刻记的意思:1.牢牢记住。如:刻记在心。2.刻在器物上的标记。
远忆的意思:谓想念远方的人。
表记的意思:作为纪念品或信物而赠送给人的东西。[souvenir] 纪念品;信物;标志,标记
标记的意思:标志;记号。[sign;symbol;mark] 记号,标志
速记的意思:谓用一种简便的记音符号和词语缩小符号迅速地把话记录下来。亦指快速记录。(1) [stenography]∶用省略的或缩减的形式代替文字学习速记(2) [shorthand]∶用速记文字书写或报道速记人员
寡力的意思:力量弱小。弱小:1.力量单薄,地域狭小。亦指弱小者。2.指孩子,小孩。3.力量弱和年龄小。4.指代妇幼。5.幼小,稚嫩。力量:①力气:人多力量大ㄧ别看他个子小,力量可不小。②能力:尽一切力量完成任务。③作用;效力:这种农药的力量大。● 力lì ㄌㄧˊ◎ 人和动物筋肉的效能:力气。力量。◎ 一切事物的效能:视力。生产力。控制力。◎ 物理学上指物体之间相互作用,引起运动加速或形变:力学。作用力。保守力。◎ 用极大的力量:尽力。力挫。力挽狂澜。◎ 姓。● 寡guǎ ㄍㄨㄚˇ◎ 少,缺少:寡薄。寡恩。寡陋。寡趣。
透力的意思:犹使劲。
事物:
指客观存在的一切物体和现象:任何事物都不是一成不变的。
事情:
1.事物的真相;实情。
2.事理人情。
3.人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象。
4.犹工作,职业。
记住:
留在记忆中。如:考试前要记住那些日期。
记忆:
①记住或想起:小时候的事情有些还能记忆起来。
②保持在脑子里的过去事物的印象:记忆犹新。
一、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
二、拥有智慧的人,或具备超凡的记忆力,或具备严密的逻辑思维能力,或具备丰富的想象力。
三、孩子们有超强的记忆力,当孩子可以动手操作而不仅用眼看时,会记忆更好。
四、人人都抱怨缺乏记忆力,但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。
五、人人都抱怨他的记忆力,却没人抱怨他的判断力。
六、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。
七、小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上,取决于孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。
八、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是用来记忆书本上还没有的东西。
九、撤谎必须有超人的记忆力才行。
十、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。
十一、记忆力并不是智慧;但没有记忆力还成什么智慧呢?哈柏
十二、说谎的人必须有很好的记忆力。[酷猫写作网]
十三、老年的光阴不是水平的激流,而是无底的地下蓄水池,记忆力就从那里排走了。马尔克斯
十四、如何提高记忆力,口诵心惟是最好的方法之一。
十五、有的同学因记忆力较差,就在教师教新单词前提前预习,做到笨鸟先飞,因此学生记忆单词的能力都有了很大的提高。
十六、从现在开始,不要回头,我不想我的记忆力有你离开的背影。
十七、这把年纪可能得吃智力宝了。。。记忆力与日俱减。
十八、有的同学因记忆力较差,就在教师在教新单词前提前预习,做到笨鸟先飞。
十九、不过也有不少记忆力好的同学胸有成竹地正襟危坐在椅子上,仿佛一百分非其莫属。
二十、苹果含有丰富的维生素和矿物质,另外,苹果还含有糖、蛋白质、脂肪、钾、钙、磷、锌、果胶、维生素b维生素b2等。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果能提高智能,增进记忆力。
二十一、谎言必须要符合现实,又不能前后矛盾,所以需要良好的记忆力,敏捷的反应力,还有痛苦的创作过程。
二十二、“你好!你好!”听小鹦鹉正在学我说话呢!它特别聪明记忆力可强了,只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音,连声音都能模仿的惟妙惟肖。
二十三、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。
二十四、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
二十五、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
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