热度:24发布时间:2022-03-10 08:43:02
小学拼音:xiǎo xué
实施初等教育的学校。中国小学入学年龄为六周岁,学习年限为六年。
小学分词解释碑学的意思:①研究、考证碑刻的时代、体制、源流、文字和拓本真伪的学问。②崇尚碑刻的书法派别。与“帖学”相对。起源于清嘉庆、道光间,阮元倡南北书派论,包世臣继起誉扬北碑,崇碑之风遂盛,因此有人称碑学为北派,帖学为南派。
查学的意思:上级到学校视察教学工作。
积学的意思:1.谓积累学问。2.犹博学;饱学。3.渊博的学识。
积小的意思:1.谓从细微处累积。2.从小。
群学的意思:1.各种学派或学说。2.社会学的旧译名。3.各级各类学校。
自学的意思:不是在校从师受业﹐主要靠自己独立学习。
散学的意思:放学。[classes are over] 〈方〉∶放学今天散学很早
讼学的意思:旧时教授诉讼的学堂。
私学的意思:中国历代私人举办的学校。始于春秋时期,战国时大盛,汉代以后成为中国封建时代学校制度的重要组成部分。
涉学的意思:谓研究学问。
耽学的意思:谓特别好学。
猥小的意思:1.轻视;鄙夷。2.渺小。
藐小的意思:微小:个人的力量是藐小的|见藐小微物,必细察其纹理。
竺学的意思:佛学。
经学的意思:把儒家经典当作研究对象的学问,内容包括哲学、史学、语言文字学等。[study of confucian classics] 把儒家经典作为研究对象的学问,内容包括哲学、史学、语言文字学等
学校:
有计划、有组织地进行系统教育的机构。起源于奴隶社会。中国古代的学校称为庠、序、学、校。在开始产生时不都是专门的教育机构,而兼为习射、养老的场所。以后的学校一般称为学。1902年《钦定学堂章程》中称为学堂,1912年的学制中改称为学校。
实施:
用实际行动去落实施行:从今年起实施新的教改方案。
初等教育:
也称“基础教育”。对受教育者实施最初阶段的教育。在中国,对儿童实施初等教育的学校为小学,对青年、成人实施初等教育的学校为工农速成初等学校、业余初等学校和识字学校,施以相当于小学程度的教育。
中国:
①古时“中国”含义不一。或指京师为“中国”。《诗.大雅.民劳》:“惠此中国,以绥四方。”毛传:“中国,京师也”。《史记.五帝本纪》:“夫而后中国,践天子位焉。” 裴驷集解:“刘熙曰:‘帝王所都为中,故曰中国。”或指华夏族,汉族地区为中国(以其在四夷之中)。《诗.小雅.六月序》:“《小雅》尽废,则四夷交侵,中国微矣。”又《礼记.中庸》:“是以声名洋溢乎中国,施及蛮貊。”而华夏族,汉族多建都于黄河南,北,因称其地为“中国”,与“中土”,“中原”,“中州”,“中夏”,“中华”含义相同。初时本指河南省极其附近地区,后来华夏族,汉族活动范围扩大,黄河中下游一带,也被称为“中国”。《晋书.宣帝纪》:“孟达于是连吴固蜀,潜图中国。”(“中国”指立国于黄河中下游的魏国),甚至把所统辖的地区,包括不属于黄河流域的地方, 也全部称为“中国”。《史书.天官书》:“其后秦遂以兵灭六国,并中国。”19世纪中叶以来,“中国”始专指我国家全部领土,不作他用。
②“中华人民共和国”的简称。
③中国(madhya-desa)。古地名。即恒河中下游一带的中印度,佛教徒译称“中国”。见《法显传》。
一、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式:有名气有水平,人缘好威信高,有点子有能力,资格老经验多。
二、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
三、对于少不更事的中小学生,我们理应加强国情知识教育。
四、中小学生应该博览群书,广泛涉猎各种各样的知识。
五、今天的中小学生,从他们踏进学校大门的那一天起,就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中,他们关注自己的成绩,期盼自己能从竞争中脱颖而出,他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺,而对同伴的长处往往不以为然。
六、中小学生学习古典文化是必要的,本不用装神弄鬼,煞有介事,而且未尝不可如林琴南所言,从文学,而不是经典入手。
七、像爱祖国,爱党之类的大道理,对于生活在殷实家庭的中小学生来说,教育者的语言总是显得苍白无力,诸如此类的疑惑和难以把握让教育者感到尴尬。
八、外宾们看了我市中小学生的小发明展览后,都赞不绝口。
九、不要加重中小学生的学习负担。
十、对于中小学生来说,背诵一些古典诗词是必要的,不能因为难就望而却步。
十一、我曾在一个教学机构工作,这个机构是给中小学生提供课外辅导的。
十二、目的:摸清宜兴市中小学生贫血患病情况,以制订本地区贫血病的综合性防治措施。
十三、中小学生个人凭学生证按票价五折优惠。
十四、水痘的发病人群以中小学生和托幼儿童为主.
十五、目的了解广东省兴宁市城乡中小学生视力不良状况。【59中小学生造句】
十六、中心秉承华夏龙的神韵、传承龙之精髓,为周边广大中小学生提供了便利的课外辅导。
十七、了解五莲县中小学生的营养状况,为指导学生合理营养提供理论依据。
十八、结果中小学生健康知识问题正答率不高,尤其在预防龋齿及青春期性知识方面较为欠缺,不同地区之间中小学生健康知识掌握情况存在一定差异。
十九、中小学生个性化专业化一对一课外辅导,一个孩子制定一套提分方案。
二十、目的了解广东省兴宁市城乡中小学生视力不良现况。
二十一、从2007春季学期开始,义务教育阶段的中小学生将不再缴纳课本费以外的其他学费。
二十二、即将九一开学,注意防扒;中小学生,钱包慎用;口袋鼓鼓,会被盯住;新生入校,物品放好;携带现金,不挤人群;转账缴费,取款相陪;单独外出,家长叮嘱;牢牢记住,开心一暑。
二十三、冲突性和亲密性是中小学生学校适应的重要预测变量,回避性对中学生有显著预测作用。
二十四、目的为更好地预防和治疗桐城市中小学生常见病.
二十五、国内外创新教育的培养对象多针对中小学生,而本课题的研究对象却是针对职业学校学生这一特殊群体。
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