初中物理实验报告

初中物理课实验数据

　　初中物理课全是非常简单的，那麼，要怎么写初中物理课试验汇报呢?下边请参照文书站我给大伙儿梳理搜集的初中物理课实验数据，期待对大伙儿有协助。

　　初中物理课实验数据1

　　试验目地：

　　观查水沸腾时的状况

　　实验器材：

　　铁架台、酒精喷灯、火柴棍、石棉网、量杯、管理中心有孔硬纸板、温度计、水、计时器

　　试验设备图：

　　实验步骤：

　　1.按设备图安裝实验室仪器，向量杯中添加温开水，水位线高为量杯的1/2上下。

　　2.用酒精喷灯给排水加温并观查.(观查水的温度转变，水传出的响声转变，水里的汽泡转变)

　　叙述试验原水的沸腾前和沸腾时的场景：

　　(1)水里汽泡在沸腾前，沸腾时

　　(2)水的声音在沸腾前，沸腾时

　　3. 当温度做到90℃时刚开始记时，每30秒纪录一次温度。填写下列中，至沸腾后三分钟终止。

　　试验记录卡：

　　時间(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …

　　温度(℃)

　　4、观查撤火后水是不是还持续保持沸腾?

　　5、试验結果剖析：

　　①以時间为横坐标轴，温度为纵坐标轴，依据纪录用描点法做出水的沸腾图象。

　　②请学员描述试验状况。

　　沸腾前水里有升至河面上去，水的声音;再次加温时，水里产生强烈的状况，很多升高而且变(填“大”或“小”)，升到河面上裂开，释放水蒸汽，散到空气中，水的声音变(填“大”或“小”)。

　　沸腾的定义：

　　③试验中是不是一加温，水就沸腾?

　　④水沸腾时温度怎样转变?

　　⑤终止加温，水是不是还再次沸腾?表明哪些?

　　XXX

　　20XX年X月XX日

　　初中物理课实验数据2

　　用验电器演试电导体和导体和绝缘体

　　【器械】

　　验电器(或自做验电器)，有机玻璃板或橡胶棒，绸缎或皮毛，被检测的物件：细铁丝、铜线等铁丝，瓷器、松香、夹层玻璃、硫化橡胶等。

　　【实际操作】

　　(1)将绸缎磨擦过的有机玻璃棒(或用皮毛磨擦过的橡胶棒)与验电器触碰，使验电器感应起电，金箔伸开一定的视角，随后用力触碰一下验电器上的小球，金箔立刻并拢。这说明手碰了小球后，验电器上的正电荷根据手和身体发送给地面了，这证实身体是电导体。

　　(2)用所述方式 使验电器再次感应起电。手拿细铁丝和铜线等铁丝用他们去跟感应起电的'验电器小球触碰，能够 见到金箔也会并拢，说明验电器上的正电荷根据铁丝和身体传入地球上上来了，铁丝是电导体。当手拿瓷器、夹层玻璃、松香等用他们去跟感应起电的验电器小球触碰，金箔仍伸开并不并拢，说明验电器上的正电荷沒有根据瓷器、夹层玻璃、松香等传入地球上，表明瓷器、夹层玻璃松香等是导体和绝缘体。

　　【常见问题】

　　被检测的导体和绝缘体的表层要清理干躁，以防表层走电。

　　试验目地：观查水的沸腾。

　　实验步骤：

　　①在量杯里放进适度的水，将量杯放到石棉网上，随后把温度计插进水中。