初中的体育教学计划

　　中学体育课工作规划篇一

　　当期我接纳了院校交到的体育课程的课堂教学每日任务。新学期，新的起点，以便做好当期工作中，制订课堂教学工作规划以下：

　　一、指导方针：

　　学期开始里，自己将积极主动接纳院校分派为自己的各类教育科研每日任务，以明显的责任心和使命感资金投入工作中。遵规守纪，遵循院校的管理制度，工作中不辞劳苦，立即升级文化教育意识，执行德育教育，全方位提高教育质量，维持认真细致的工作责任心，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。喜爱文化教育、喜爱院校，恪尽职守、立德树人，留意培养学生具备优良的思想道德。用心备课教案授课，不敷衍了事，不散播危害学生身体健康的观念。

　　二、课堂教学基本：

　　我将积极主动从提高教学课堂经济效益的每个侧边讨论提高教学课堂经济效益的要素。我将积极主动学习培训，阅览相关材料，对教育教学理论、总体目标课堂教学、教学策略、学法指导、认知结构和非智力因素等开展再了解，提高用基础理论来具体指导实践活动的能力。积极主动推行总体目标课堂教学，依据教材内容和教学目标明确一节课的重点难点。平常备好课，上好课，向45分钟要品质。坚持不懈周前备课教案，加倍努力备课教案标、备教材内容、备学生、备教学工具，备教法学法。从专业知识能力两层面精心策划教学设计，并积极地应用各种各样电教器械，提高教学课堂经济效益，严防教学课堂的片面性和盲目性。在教学课堂层面我争取课堂教学解决困难，在课堂教学中抓重要，突重中之重，排疑问，注重教法，渗入学法，既执教更教书育人，使学生的心身获得全方位和睦的发展趋势。课堂教学上語言精确简约，突出主题，提升难题，精解多练，充分运用老师的主导地位和学生的主导作用，使学生的听、写、读等综合性能力都获得提高。

　　三、教科研工作中：

　　我将积极参加课题研究工作中，持续对教法开展探寻和科学研究。进一步健全研究课题，勤奋探寻体育课专业化，重视学生的兴趣爱好的培养，提高学生的身体素养，为“健康第一”奠定牢靠的基本，为学生的终身体育文化奠定优良的基矗

　　四、出勤率：

　　工作中我一定要保证不晚到、不旷班，准时坐班，平常团结一致朋友。作为一名老师，我一定严格遵守院校的各类管理制度，以老师八条师德师风规范严格管理自身，工作中认真细致，一丝不苟，决不会应对了事，无所作为，以工作中工作为主，把本人私心杂念置之度外，准时进行领导干部交到的既定目标。

　　五、学年工作规划：

　　根据当期课堂教学，为将来继续学习奠定优良的基矗使学生在德、智、体各层面全面的发展。

　　中学体育课工作规划篇二

　　一、指导方针

　　以《新课程标准》为手册，广泛开展文化教育课题研究，持续提高课堂教学高效率，全方位提高学生素养，使院校的体育教育专业教学水平越上一个新高度。将《学校体育工作条例》做为体育文化工作中的基础政策法规，坚持不懈“健康第一”的服务宗旨，把体育事业工作中做为执行德育教育的关键一部分，以科学研究的管理方法推动体育事业工作中全方位身心健康发展趋势，推进教育改革，全方位推动德育教育。坚决贯彻《学生体质学生健康标准》。建立“积极参加、增强体质”的运动健身气氛，培养全面的发展的学生。新的一学年开始了，做为工作中在第一线的体育教师，己尽早入了人物角色。以便使教学环节中的体育课程进行得井然有序，使学生自主创新的教学方式有一定的进度，因此拟订了本学年的体育课工作规划以下：

　　二、教材分析

　　体育文化教材内容以实践活动教材内容主导。依据学生的能力及其院校的标准，体育文化教材内容关键挑选田径运动(跑、跳、投)，体操运动、手机游戏、篮球赛等基本新项目，便于使学生跑、跳、投的`基础技术性获得提高;并发掘日常生活的好用专业技能。

　　三、教学分析与具体办法

　　讲课时长依据我院校历分配和院校规定，本学年共讲20周，每星期体育文化讲课为6课时，共120课时。授课全过程中，若因场所，气温标准等要素的危害，将临时性调节。以基础体操运动、迅速跑(站立式起跑、中途跑);体力跑、定时执行跑、立定跳远、铅球、身体素养训炼、篮球赛等。此外在上课全过程中多做一些服务性训练，如发展趋势体力速率的定时执行跑，定间距跑;发展趋势下肢力量，提高立定跳远考试成绩的跳起来，原地不动抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速率能量训练和体力训练的课(跳跃性、体力性的不断训练)来改进全身肌肉的灵活性和能量的充分发挥。并选用小净重和不辜负净重的方法，根据协性训练和提高速度的训练来提高速率能量。每一次讲课一个到二个主教材内容(如：慢跑或;立定跳远)其他(如篮球赛、队列队形、身体素养)训炼将作每一次课的提前准备一部分內容。一节课都争得有一个或2个游戏。立即对学生开展点评.在中国应试教育向德育教育变化的今日，大家老师在提高本身的文化教育能力的基本上，应当勤奋培养学生。积极奋发进取的心态，把握好学习的方法，掌握学习培训规律性，让学生在学习过程中去讨论，去了解，去发觉。去造就。将学生心身做为一个总体，根据有效的健身运动实践活动，在持续战胜困难感受健身运动快乐;提高运动技能，培养身心健康和开心生活的态度，根据从业适合的健身运动，认识自己的身体转变，增强抵抗力，培养坚强的意志。

　　中学体育课工作规划篇三

　　一、基本情况：

　　本学年所学的是八年级六个班，每一个班总数都会45人上下，男生和女生总数类似个半，绝大部分学生身体身心健康，无运动技能阻碍。学生都喜爱健身运动，但身体灵活性差，肥胖症等，学习培训姿势不融洽。学生身体素养中的强制指标值，如速率、能量、体力、柔韧性等素养较弱;灵巧、融洽等柔性指标值显著不够。个体发育不平衡，下肢力量还行，肩膀肌肉群能量较弱，在该类教材内容课堂教学是要加多留意。腰部、腰腹力量有待大幅提高，它是体育文化训练成功与失败的重要。

　　二、教材分析：

　　融合该校具体情况，有目地、有方案地开展体育课工作中，教给基础的体育文化卫生防疫专业知识和体育技能，培养优良的生活习惯;把握科学研究锻练身体的基础方式和体育文化文化知识，在教给中渗入思想道德建设文化教育。让每一个学生都发展趋势变成德、智、体、美、劳全面的发展的好学生。

　　教学内容有：体育与健康基本知识;田径运动：跑、跳、投;体操运动，球类运动：篮球赛、足球队;身体素养训练。

　　教材内容的重中之重：跑中的迅速跑;弹跳中的跨越式跳高;体操运动中的单杠姿势;球类运动中的控球技术;

　　教材内容的难题：蹲踞式起跑;弹跳中的跳起阶段;球类运动中的人球融合。

　　三、课程目标和规定

　　1、使学生基本了解自己的身体和把握锻练身体的简易专业知识及方式，学好一些体育文化卫生防疫和安全知识，培养用心锻练身体的心态。灵活运用眼睛保健操和新的广播操。

　　2、基本学习培训田径运动、体操运动、球类运动等新项目的基础技术性，把握简易的运动技能，进一步发展趋势学生素养，提高身体基础主题活动能力。

　　3、“以学生为本，健康第一”是大家的总体目标，在户外游戏中不断试着与感受、训练与思索、交流经验与评价，体会体育竞赛的快乐，感受体育竞赛的好处，感受到克服困难、得到发展的取得成功愉悦。

　　四、教学措施

　　1、适度掌握、剖析学生的学习培训信息内容。

　　2、构建合乎学生心理特点的、有益于学生学习培训的健身运动自然环境。

　　3、依据学生心理特点，选用兴趣爱好化和多元化的教法和方式，充分运用手机游戏、比赛的能动作用，让学生在自主游戏中训练，集中体现学生的行为主体影响力。

　　4、依据学生具体，持续转变训练方法，持续激起学生的训练兴趣爱好。

　　5、发展趋势学生个性化，培养英勇、坚强不屈、青春活力勃勃和奋发进取往上的精神实质，启发逻辑思维，培养学生的自觉性、创造力。

　　五、学生层面：

　　1、学习培训目地确立，积极主动主动的极好体育课程。积极主动学习培训把握必需的体育文化基础知识专业技能与科学研究锻练身体的方式，逐渐培养主动锻练的习惯性。

　　2、衣着要轻巧变身，穿轻巧休闲鞋授课。不可带上与体育课程不相干的饰品、校牌、手机上等。

　　六、品德教育渗入：

　　户外活动针对发展趋势学生的融入能力具备与众不同的功效，在体育课中应需注意构建友善、和睦的课堂氛围，有目的的融进品德教育，不但锻练学生的信念，更关键的是能培养学生的爱国主义精神和公民意识精神实质，培养学生服从组织，遵规守纪，诚信、机敏、不断进取的意志品质。

　　本学年的品德教育渗入包含在课堂教学的重要环节中：

　　1、课堂常规：使学生按规做事、保证有规可寻。

　　2、机构课堂教学：培养团结互助、培养遵规守纪的团体观，培养其具备爱劳动、爱护公物的优良质量。

　　3、融合教学内容分配德育内容。

　　(1)、基本知识里分配激起学生勤奋好学锻练主动性的內容。培养学生的自尊、荣誉感和责任感。

　　(2)、游戏里分配文化教育学生遵规守纪，公平诚信，不断进取、团结互助的內容。

　　(3)、田径运动分配培养学生坚强不屈的恒心和坚强不屈等意志力的內容。

　　(4)、球类运动中分配培养团结互助等公民意识精神实质的內容。

　　(5)、在体操运动中分配培养互帮互助的协作观念的內容

　　总而言之，在教学环节时要激起学生积极开展户外活动的兴趣爱好，创建终生健身运动的习惯性。