青春舞曲教学设计

　　【教材分析】

　　《青春舞曲》是七年级下册第三单元《天山之音》中的课程内容。这一模块从课程内容上讲，在全部中学音乐教学环节都具备关键的推动功效，它让老师和学员感受来到在我国新疆伊犁地区少数名族民族音乐与众不同的风韵和风采，《青春舞曲》是由有"西部歌王"之誉的知名音乐家王洛宾老先生,依据维族民族歌曲梳理编创而成。拥有浓厚的新疆省音乐种类，它节奏轻快顺畅，节奏感独特栩栩如生,而且蕴涵着刻骨铭心的生活哲理，是一首十分富有教育意义的中华民族歌曲。势不可当充足造成了孩子学习本模块其他內容的兴趣爱好，打开了本模块新疆伊犁地区少数名族民族音乐的大门口

　　【课堂教学剖析】

　　这届七年级学员总数少，综合性歌曲素养并不是很高，只能一小部分同学们了解一些音乐常识，大部分学员演唱音准感、节奏性一般，学员喜爱唱的数最多的也是一些正时兴的通俗化歌曲，喜爱唱自身喜爱的大牌明星的歌曲，大部分同学说喜欢音乐是指通俗化歌曲。在心身层面，进到七年级的中学生，正处在心身快速发展趋势的环节，人体迅速成才，人体各系统软件的生长发育正贴近于成人。但心理状态上又处在半成熟，半依靠期，心理状态上很憧憬单独，迫切需要获得父母与老师的重视、了解，自我认同提高。在上课心态层面，学员广泛喜爱音乐课，对音乐课有深厚的兴趣爱好，可是自身约束并不是很强。另外她们又填满求知欲，因此音乐课我务求音乐课新鮮、轻轻松松、开朗。本节课依据课堂教学的內容和学员年纪特性，从了解新疆省的漂亮风景下手，激起兴趣爱好层层深入，让学员体会歌曲的情绪，感受歌曲的观念内函

　　【课程目标】

　　1.专业知识与专业技能：可以用当然圆滑的响声、清楚的吐字咬字、明亮开朗的情绪歌唱《青春舞曲》。深层次感受、体会其歌曲情绪及设计风格，了解新疆民歌的典型性特点

　　2.全过程与方式：根据赏析、演出，体会著作的写作特性，掌握新疆民歌的艺术风格。根据理性的倾听全过程，正确引导学员积极开展赏析主题活动及对有关的文化艺术的掌握

　　3.感情心态价值观念：根据教唱歌曲，感受著作的感情，可以对新疆伊犁地区的歌曲很感兴趣，明白人生苦短易逝，青春年少不可以再回的大道理，可以主动爱惜珍贵的時间

　　【课堂教学重中之重、难题】

　　1.课堂教学重中之重：用当然圆滑的响声、清楚的吐字咬字、明亮开朗的'情绪歌唱《青春舞曲》，感受著作中的情绪、感情

　　2.课堂教学难题：歌唱全过程中留意聚集节奏型的歌唱，掌握著作的民族特色

　　【课堂教学提前准备】

　　电子琴、信息化教学光碟、新疆风光视频、

　　【教学环节】

　　一、视频导进，激起兴趣爱好

　　同学们，我这里有一段漂亮风景的视频，看一下大家能否认出来它是在我国的哪个地方。（播发新疆风光视频并配上新疆省设计风格歌曲）如何同学们认出了没有？

　　（设计意图：用于新疆风光和歌曲为主题风格的视频构建场景，激起学趣，导进新课） 二、专家教授新课

　　刚刚大家领略到了新疆省的漂亮风景和歌曲，同学们感觉美丽与否？下边大家来深层次的了解一下新疆伊犁地区的歌曲，大家来学习培训一首依据维族民族歌曲改写的歌曲《青春舞曲》

　　1.详细倾听

　　大家先来赏析一下这首歌超好听的歌曲，并在赏析之后跟我说歌曲的演唱形式，在其中你听到了哪样传统乐器，从歌曲中体会来到如何的情绪？（播发《青春舞曲》详细倾听）

　　2.教师范学校唱，学员打拍子

　　教师来唱一遍，同学们为打了一下节奏感怎么样

　　3.按节奏感读歌曲歌词

　　刚刚同学们的球拍打得很准，接下去我给同学们打拍子，同学们按节奏感读歌曲歌词

　　4.再度倾听，以“啦”音跟唱

　　大家再说听一遍歌曲并且用“啦”音来轻轻跟唱。

　　5.学员随老师伴奏音乐写词歌唱，详细连唱歌曲

　　（设计意图：正确引导学员用心倾听歌曲，选准歌曲的速率、节奏，感受歌曲亲近、开朗、活力四射的民族特色，了解歌曲歌词和歌曲的节奏感、节奏，基础学好歌唱歌曲。）

　　三、重中之重训练、处理难题

　　1.重中之重训练

　　同学们感觉歌曲中有什么地方还唱不太好，大家再一起重中之重学习培训一下

　　2.处理难题

　　同学们，大家能唱好歌曲的典型性节奏感吗？大家来训练一下把它唱好

　　（设计意图：处理歌曲中无法唱准的一部分，把握歌曲的典型性节奏型，进而掌握音乐种类。） 四、扩展、拓宽

　　同学们，大家早已学会了歌曲，接下去大家来赏析一下另一个版本号的歌曲，较为一下在速率、演唱形式和歌唱情绪层面有哪些不一样（播发节奏感比较慢、情绪较为忧愁的歌曲版本号）

　　（设计意图：根据较为，加重对歌曲感情的感受，明白青春年少珍贵）

　　五、总结

　　齐唱歌曲；同学们，本节课大家学会了这首歌新疆省设计风格的歌曲，另外也知道青春年少、時间的珍贵，期待大家可以喜爱新疆伊犁地区的歌曲，而且懂得珍惜珍贵的時间

　　（设计意图：推进所教歌曲，懂得珍惜時间）

　　六、布置作业

　　同学们今日的工作是可以背唱《青春舞曲》，多加练习才可以唱得更强 【板书设计】 青春舞曲 速率 情绪

【青春舞曲教案设计】小文章：

1.《青春舞曲教案》教案设计

2.中学歌曲《青春舞曲》教案设计

3.青春舞曲作文精选

4.青春舞曲歌曲歌词

5.青春舞曲的教学反思

6.《青春舞曲》说课稿

7.歌曲青春舞曲教学反思

8.青春舞曲音乐教案