往返跑游戏教案

　　写一份出色教学设计是设计师教育思想、聪慧、想法、工作经验、个性化和课堂教学表现力的综合性反映。往返跑游戏教案应该怎么写?下边网编为大伙儿产生了往返跑游戏教案，仅作参考，期待可以帮到大伙儿。

　　篇1：往返跑游戏教案

　　活动目标

　　1、对慢跑很感兴趣，能感受到慢跑主题活动中健身运动、比赛和相处的快乐。

　　2、发展趋势本身的体力、速率和协调性。

　　3、训炼往返跑的动作。

　　主题活动提前准备

　　1、设计方案场所，设定起、终点站。

　　2、各自置放1、2、3、4标志物。

　　主题活动过程

　　一，主题活动刚开始

　　在老师领着下流热身动作，主题活动全身上下骨节。

　　观查场所，启迪幼儿想到游戏玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

　　二、游戏主题活动

　　1、老师机构幼儿学习培训往返跑是动作。

　　2、比照动作，把握要点。

　　(1)老师示范性一次，请幼儿看老师是怎么做的?

　　游戏玩法：先门把放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，

　　随后跑去摸4标志物，跑回完毕。

　　(2)请2位幼儿和老师一起跑，比照动作的`不一样。

　　(让幼儿通过观察：提示幼儿收看老师回身时脚的部位和人体的旋转)

　　(3)教师总结往返跑动作要点：

　　抵达拐弯处前2——3步时步伐要大，上体直或往后仰，后脚蹬地用劲稍小。

　　最后一步脚向回身方位内扣，随后回身180，重心点挪到回身后的前面，再次奔波。

　　(4)幼儿训练往返跑动作。

　　老师用語言提示幼儿摸哪家点，提示幼儿脚底动作，提醒幼儿把握动作要点。

　　3、赛事激趣，推进训练。

　　(1)解读淘汰赛规则：以赛事接力赛跑开展，先跑完的队获得胜利。

　　(2)开展游戏2遍，随时随地具体指导幼儿留意动作要点。

　　三、抽奖活动

　　评析游戏

　　师幼做释放压力主题活动，完毕。

　　篇2：往返跑游戏教案

　　课程内容：

　　1. 50米往返跑

　　2.游戏：放进扶起

　　课程目标：

　　1.:让学员进一步把握迅速跑得正确姿势。

　　2发展趋势学员速率素养、协调性，提升全线跑的速率。

　　3.塑造战胜困难、英勇坚强不屈、听从指挥者的公民意识精神实质。

　　课堂教学重中之重：大腿根部前摆要积极主动，用前脚板碰地。

　　课堂教学难题：跑得动作当然、释放压力。

　　教学环节：

　　一.刚开始一部分 课堂常规

　　1.结合整队

　　2.查验总数、老师学生问候

　　3.公布课的內容

　　4.查验学员仪表盘

　　5.学员跑步热身运动

　　二.基础一部分

　　1. 50米往返跑

　　动作要点：听见“各到位”时，站到起跑点后，两脚前后左右当然设立，两脚距离约越雷池，强有力的一脚在前，用全脚板碰地，后面用前脚板碰地，上体稍前伸，重心点落在前面上。

　　教学策略：

　　老师开展解读、示范性动作;讲后，请学员示范性，并依据学员做得状况开展评析;

　　训练方式 ：

　　(1)两脚前后左右设立做原地摆臂训练。

　　(2)做蹬地训练。

　　(3)双臂体前屈手掌心往下做高抬腿膝关节触手tv掌训练。

　　(4)融合站立式起跑训练，往前走出15米。

　　(5)请学员展现，生评 师评

　　2.游戏：放倒扶起

　　方式 ：学员分为平等的四路纵队立在起跑点后，每对前边设两个阻碍。游戏刚开始，排头马上往前走，绕过“排水沟”，钻过“岩洞”，跑到圆形处把玻璃瓶立起来，随后跑回组内与第二个拍掌后跑到队尾站好，第二人快速依照第一人的方式 ，跑到圆形处将玻璃瓶放正，先后开展，先跑完为胜。

　　三.完毕一部分

　　1. 结合整队

　　2.总结，老师学生再见了，整理器械。

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