墨客:对文人的通称:骚人墨客。墨客
骚人:同“骚客”:骚人墨客。骚人
桂冠诗人:英国王室御用诗人的称号。源于古代希腊人用月桂树叶编成冠冕,赠予有名的英雄或诗人。桂冠诗人领取宫廷津贴,写作应景诗。
行吟诗人:欧洲11-14世纪的一种诗人。最初出现于法国南部普罗旺斯,称为特鲁巴杜尔。主要写作抒情诗,包括情歌、感兴诗、晨歌、暮歌、小夜曲等,多描写爱情。后法国北方也出现行吟诗人,称为特鲁维尔。不仅写抒情诗,还写叙事诗。
诗人玉屑:诗话集。南宋魏庆之撰。二十卷,又有二十一卷本。书中记载了南宋人的诗论,资料丰富,对后世有较大影响。
诗人:1.指《诗经》的作者。2.写诗的作家。[poet] 作诗的名人生来就是一个诗人,不是造就出来的
1、春花秋月,是诗人们歌颂的情景,可是我对于它,却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容,才是我眼中最美的偶象。
2、诗人用意之妙,在乎深入而浅出,入之不深,则有浅易之病;出之不显,则有艰涩之患。俞樾
3、讲出前人未讲过的话,这才是诗人的标志和特征。爱默生
4、夏天如同一位多情的诗人,“甚霎儿风、霎儿雨、霎儿晴!”。
5、在诗人们的笔下,春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶杏桃,以及众多的绿叶红花等。
6、祖国啊,您的飞跃,怎不让诗人的激情在笔端喷涌;您的崛起,怎不让儿女的热血在胸中沸腾;您高歌迈进的铿锵的节奏,怎不让亿万国民心潮激荡。
7、雾里看花,雾因花而美丽,花因雾而朦胧,一如诗人的情感。
8、读史使人明智,读私诗人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
9、乌托邦主义者是迷了路的诗人。布尔沃·利顿
10、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
11、诗人所模拟的赞美,远不如你一只慧眼所藏的光辉。莎士比亚
12、雪是诗人的泪,雪是天空的白嫁衣,雪是纯洁的美,雪是wow的高级魔法。
13、春天,春姑娘迎着轻快的脚步来了。柳树的芽忙着挤挤,生怕没有位置。大的只有指甲那么大,小的像米粒那么小,真像诗人所说不知细叶谁才出,二月春风似剪刀。
14、露珠并不象鲜花那样,在人前显示炫耀,它只是默默地站在自己的位置上。不少诗人把它比作“灿烂的珍珠”,露珠自己却说“不,我只不过是一颗小小的水珠”。
15、经历了雪飘的洗礼的桃花显得更艳丽了,更水灵了。昭君不敢和桃花比脸容,西施不能和桃花赛皮肤。田园诗人陶潜笔下的桃花源记,借用桃花反映平和恬静的,人间那种没有战争暴力和欺诈的淡雅的生活方式,也是对桃花品格的极度赞美。
16、春天到了!世界万物到苏醒了,小草也发芽了,如果你现在用一把火把小草烧毁,一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽,正是诗人所说的一样“野火烧不尽,春风吹又生。”这也证明了小草顽强的生命力。
17、如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为著名的学者,伟大的智者,卓越的诗人。
18、一阵风吹来,小草们在风中摆动着,好似正在翩翩起舞,庆祝它们快要结束的一生。告别了秋天,它们来到了沉默的冬天。诗人白居易曾经描写过草,那首诗的第二句:“野火烧不尽,春风吹又生”。这正是描写草的诗句。
19、刚才还是艳阳高照万里无云。眨眼间,天空就像是谁打翻了墨汁瓶,黑漆漆的。我正走在放学回家的一条幽径的小路上。只见一阵大风吹过,树枝就像喝醉了酒的诗人,左右摇晃,树叶随风飘荡,像一个个小仙女在空中跳舞。
20、雨一直在下,教室里老师讲课的声音柔柔的在空气中迷散开来,静静沉淀着脱缰的思绪,我知道我非诗人,这个季节的萧瑟还无法让我生出那些美好的遐想,可我却愿意在这个春天里,和大自然做伴,在这绵长的细雨里去感悟春的情怀。
货人:富人。
属人耳目:属:集中在一点。指引人注意。
轻人:1.轻佻无威的人。2.轻贱的人。
官人:①〈书〉有官职的人。②宋朝对一般男子的尊称。③妻子称呼丈夫(多见于早期白话)。(1) [man]∶唐朝称当官的人,宋以后对有一定地位的男子的敬称剑外官人冷, 关中驿使疎。—— 唐. 杜甫《逢唐兴与刘主簿弟》女使锦儿叫道:“官人寻得我苦,却在这里!”——《水浒》七回(2) [husband]∶妻子称呼丈夫(多见于早期白话)夜坐书院中研墨吮笔,凭纸长吟,中妻不眠,(妻)向氏呼曰:“官人夜深何不睡去?”——《续传灯录.张商英》
官使妇人:官妓。
神而明之,存乎其人:要真正明白某一事物的奥妙,在于各人的领会。
浪人:①到处流浪或行踪无定向的人:于是仆本浪人,平生自沦|李赤,江湖间浪人也。②日本一种到处流浪的武士。他们因战乱而离开主君(大名),失去户籍,但仍保持武士传统。明治维新后,有些人为军部所用,充当侵略扩张的先锋。
浪人剑:1.亦作“浪剑”。2.剑名。
理人:治理百姓。
学究天人:有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
质人:古代官名。执掌评估市场物价等事。
属诗:作诗。
学而不厌,诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。
学贯天人:天人:天道与人世,自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
学际天人:天人:天道与人世,自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。