指教:指点教导:指教一二|多多指教。指教
赐教:1.对他人指教或来信的敬称。赐教
见示:1.给我看;告诉我。见示
见教:客套话,指教(我):有何见教?[instruct me;favour me with your advice] 套语。称对方指教自己不知有何见教?
少见:1.谓所见不多。2.罕见;难得遇见。3.谓不常见面。
少见多怪:见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。[consider sth. remarkable simply because one has not seen it before;commend excitedly out of ignorance] 见闻少,遇事容易感到奇怪。多用以嘲讽别人孤陋寡闻
学前教育:指对学龄前儿童进行的教育。
学校教育:在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育,按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。
学然后知不足,教然后之困:学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
学然后知不足,教然后知困:学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
神见:神明的预见;高明的识见。
屡教不改:多次教育,仍不改正。[refuse to mend one's errors despite of repeated admonition] 屡次教育,仍不改正。也说“累教不改”
屡见不鲜:屡:多次;鲜:新鲜,新奇。常常见到,并不新奇。[it is common occurrence;nothing new] 多次见到,并不新鲜搜身的纠葛,在香港屡见不鲜。—— 鲁迅《略谈香港》
屡见叠出:叠:重叠。接连不断地多次出现。
神道教:简称“神道”。日本的民族宗教。起源于原始宗教,后吸收中国儒家的伦理道德观念和佛教的某些教义,逐步形成比较完整的宗教体系。崇拜多神,特别崇拜作为太阳神的皇祖神天照大神。教派众多,大致可分为神社神道、教派神道、民俗神道三大系统。祭祀的地方称“神社”、或“神宫”,神职人员称“祠官”、“祠掌”等。
神道设教:神道:本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
神龙见首:指诗文跌宕多姿。
神龙见首不见尾:原是谈诗的神韵,后比喻人的行踪诡秘,刚一露面又不见了。也比喻言辞闪烁,使人捉摸不透。
孺子可教:孺子:小孩子。指年轻人可培养。[the young man is worthy to be taught] 喻指年轻人有培养前途良殊大惊,随目之,父去里所,复还曰:“孺子可教矣!”——《史记.留侯世家》