教学的近义词
教学的近义词
熏陶：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响：在熏陶
传授：教给别人(知识、技艺等)：传授经验。传授
教授：①对学生讲解说明教材的内容：～数学ㄧ～有方。 教授
教导：教育指导：～处ㄧ～有方。教导
教诲：〈书〉教训；教导：谆谆～。教诲
教养：①教育培养：～子女。 ②指一般文化和品德的修养教养
教育：①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是教育
讲授：讲解传授：～数学课。讲授
教化：〈书〉教育感化。教化
教学的意思
大教学论：副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。反对封建的、经院主义的教育，系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”，并论证教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。
电化教学：运用幻灯、投影、电影、电视、闭路电视等现代科技手段进行教学。[audio-visual education programme;education with electric audio-visual aids] 运用幻灯、投影、电影、电视、闭路电视等现代科技手段进行教学
宗教学：一种唯心主义学说，其宗旨是以此来论证神的存在，本质和宗教教义。[theology] 一种唯心主义学说,其宗旨是以此来论证神的存在,本质和宗教教义
体育教学：学校体育工作的基本形式。以传授体育知识、技术和技能，发展身体，增强体质，培养意志品德为任务。
计算机辅助教学：利用计算机协助进行的各种教学活动。一般有三种模式：辅导模式，用于向学生讲授知识和技能等内容；练习与操纵模式，用来训练学生的解题能力；对话模式，用来训练学生的理解力。
教学相关成语
- 一家之学自成一家的学派。
- 以学愈愚指用学习改变愚昧的秉性。
- 以法为教以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
- 伤教败俗指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
- 修学务早修学：研习学问；务：必须。学习知识必须趁年少进行
- 八砖学士八砖：八行砖。指懒惰的人
- 冬烘学究冬烘：形容懵懂，浅陋。指昏庸浅陋的知识分子
- 力学不倦力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
- 力学笃行力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
- 勤学好问勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
- 勤学苦练认真学习，刻苦训练。
- 勤工俭学利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动
- 卖弄才学指故意显示自己有文化水平
- 博学多才学识广博，有多方面的才能。
- 博学多识学问广博，见识丰富
- 博学多闻博学：广博。学识广博，见闻丰富。
- 博学宏才博：广博；学：学问；宏：广大；才：才能。学识广博，有多方面的才能
- 博学审问博：广；审：详尽细密。广泛学习，详细询问
- 博学洽闻博学：广博。学问广博，见识丰富。
- 博学笃志博：广；笃志：志向专一。广泛学习，意志坚定
- 婢学夫人婢女学作夫人，比喻刻意去学，却总不能像
- 孤学坠绪将要失传的学问典籍。
- 学不沾洽沾洽：雨水沾足，渊博。学识不够渊博
- 学不躐等躐等：越级，不循原有序列。学习不能超越次第，应循序渐进
- 学业有成学业：学问。学问有所成就
- 学书学剑学文练武。
- 学以致用为了实际应用而学习。
- 学优才赡赡：充裕。学问好，又富有才气
- 学优而仕优：有余力。学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官
- 学如登山学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
教学相关词语
学会：由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。
学伴：学习的同伴;学友。
学位：高等学校、科学研究机构或国家授予的表明专门人才学术水平的称号。中国和大多数国家分学士、硕士、博士三级(中国另设有名誉博士学位)。有的国家设二级(如苏联为科学副博士和科学博士)或博士一级(如意大利)。
学佛：1.学习佛法。谓出家做和尚。2.指信仰或研究佛教。
学使：即学政。
学侣：1.学友。2.犹学生。3.指有学识的僧侣。
学俸：1.官府发给生员的廪食。2.旧称教师的薪水。
学像生：宋元时期杂艺的一种，以模仿各种声音与动作娱悦观众。
学僧：谓有学识的僧侣。
学僮：1.同“学童”。2.书僮。
学儿：犹学生。旧时读书人或官场中自称的谦词。
学兄：对学友的敬称。
学养：学问和修养：他见多识广，颇有学养，为大家所尊重。
学分：高等学校计算课业时间的单位。通常以一学期中每周上课一小时为一学分。学习修够学分方能毕业。
学分制：高等学校的教学管理制度。用学分作为计算学生学习分量的单位，学生读满一定数量的学分，方能毕业。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。