思想:①思维活动的结果。属于理性认识。一般也称“观念”思想
头脑:①脑筋;思维能力:胜利冲昏头脑|头脑很清楚。 头脑
思维能力:思维的本能或能力;尤指合乎逻辑地进行思维的能力。[thought] 思维的本能或能力;尤指合乎逻辑地进行思维的能力
形象思维:用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。按发展水平分三种形态:(1)学龄前儿童(三至六七岁)的思维,只反映同类事物中一般的东西,不是事物所有的本质特点。(2)成人在接触大量事物的基础上,对表象进行加工的思维。(3)也称“艺术思维”。作家、艺术家在创作过程中对大量表象进行高度的分析、综合、抽象、概括,形成典型性形象的过程。
思维形式:思维借以实现的形式。概念、判断、推理、证明是不同的思维形式。具有不同结构的判断形式、推理形式、证明形式也是不同的思维形式。在具体思维中,思维形式和思维内容总是结合在一起的,既不存在没有思维形式的思维内容,也不存在没有思维内容的思维形式。但是思维形式对于思维内容具有相对的独立性,因此逻辑学可以把思维形式抽出来作为自己的研究对象。
逻辑思维:也称“抽象思维”。运用概念、判断、推理反映现实的过程。认识的高级阶段,即理性认识阶段。以其撇开事物具体形象的抽象性和形象思维相区别。逻辑思维不等于合乎逻辑的思维,它可以是合乎逻辑的,也可以是违反逻辑的。
思维:①与“感性认识”相对。指理性认识,即思想;或指理性认识的过程,即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维,通常指逻辑思维。②与“存在”相对。指意识、精神。(1) [thought] [哲]∶在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,思维是人类特有的一种精神活动(2) [thinking]∶进行思维活动他的行动是经过思维的,不是一时冲动
抽象思维:即“逻辑思维”。
屠维:天干中己的别称,用以纪年。一作“徒维”。
沈思:1.亦作“沉思”。2.深思。
沈思熟虑:1.亦作“沉思熟虑”。2.深入思索,仔细考虑。
沈思翰藻:构思深刻,辞藻华丽。语出南朝梁萧统《<文选>序》:“事出于沈思,义归于翰藻。”
沈思默想:1.亦作“沉思默想”。2.静静地深思。
浩思:犹遐想;畅想。
神经纤维:人或动物体内能传递兴奋的纤维组织。
属思:构思。
学生思想品德评定:也称“操行评定”。指对学生的思想品德所作的评价。在中国,由中小学班主任担任,一学期或一学年评定一次,一般只写评语,不评等级。
学而不思则罔:罔:蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。
理思:思辨力;合理的思考。
学问思辨:指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。
尘思:尘想;俗念。
履信思顺:笃守信用,思念和顺。
沉思:认真、深入地思考:反覆沉思|时时苦吟沉思。