触类旁通:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了触类旁通
举一反三:反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。举一反三
通今博古:通:通晓;博:广博,知道得多。现代和古代的事情知通今博古
心领神会:领、会:领悟,理解。指对方没有明说,心里已经领会心领神会
融会贯通:融会:融合领会;贯通:贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。(1) [achieve mastery through a comprehensive study of the subject] 把各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解但见一个事是一个理,不曾融会贯通。——宋. 朱熹《朱子语类》(2) 也作“融汇贯通。”
1.教育项目和房地产开发项目的共性使之在管理上,尤其是在支持活动的管理上可以融会贯通。
2.英雄所言不虚,各们各派门户之见由来已久,不能融会贯通,曾经名声显赫的教派留下给世人的也只是昙花一现。
3.这种能力一部分来自个人夭赋,当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的气习能力和各种知识的融会贯通能力。
4.但是,新哲学必是在三者融会贯通基础上的理论升华。
5.尤其是草?之拳拥有无数强力必杀技,只有在两者达到融会贯通境界巅峰,排云掌才会后来居上,不过还不能算草?之拳的一堆伪神技和神技。
6.不懂如何将自己学到的理论知识融会贯通于实际工作中怎么翻译。
7.而在备考后期更是重要,要特别将重点熟记与融会贯通。
8.此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反三,融会贯通到实际应用中去。
9.我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西融会贯通,这样才能学以致用。
10.好心办坏事的,自己下坑去面壁,在把‘南明离火’和‘宝生佛光’融会贯通之前,别让洒家在外面看到你,否则定然打断你的孤拐。
11.你照我的方法去读,自然可以融会贯通,不会只是囫囵吞枣而已。
12.像你这样东一点、西一点地读书方法,好比盲人摸象,难以融会贯通。
13.他把学习和实践融会贯通了。
14.要确切地融会贯通你曾学过的光线、细部及影像处理技法,并留意不要让技术问题阻隔了影像的力量。
15.系统注释技能熟练度等级有八个级别,分别是初学乍练、初窥门径、登堂入室、略有小成、融会贯通、炉火纯青、登峰造极、返璞归真,周三的才刚刚开始而已。
16.孔融,字文举,融为名,意为融会贯通,文举为字,文章一举成名,文星高照。
17.研究两者之间的关系,有助于学生在学习中融会贯通、互为促进、提高技能、增强学习效果。
18.禅, 吸引一代代人去琢磨它, 感知它,融会贯通它!
19.读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现。
20.这种能力一部分来自个人天赋,当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的学习能力和各种知识的融会贯通能力。
学会:由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。
宗法社会:实行宗法制度的社会。亦以泛称封建社会。
宗贯:贯串其间的主旨。
货币流通:货币在商品买卖者间的转手运动。由商品流通引起并服务于商品流通。货币流通量只有与商品流通量相适应,才能促进商品生产和流通。
官会:宋代发行的一种纸币。
理事会:1.为协商、征求意见或讨论问题而召开的会议。2.经选举或任命构成或咨询机构或拥有一定权利的组织。(1) [administrative committee;board of directors; council](2) 为协商、征求意见或讨论问题而召开的会议(3) 经选举或任命构成或咨询机构或拥有一定权利的组织
学生会:高等、中等学校中学生的群众性组织。任务是,在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下,团结全体同学,使他们在德智体方面得到全面发展。高等学校一般设校学生会委员会和系(科)学生会委员会两级。中等学校学生会一般设校学生会委员会和班学生会委员会(班委会)两级。
理会:①懂得;领会:这段话的意思不难理会。②注意(多用于否定):人家说了半天,他也没有理会。③理睬;过问(多用于否定):他在旁边站了半天,谁也没理会他。④理论②;交涉(多见于早期白话)。⑤照料;处理(多见于早期白话)。
神融气泰:精神融和气息通泰。
属通:通达,了解。
学贯中西:形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
学贯古今:贯:通。学识渊博,通晓古今知识。
学贯天人:天人:天道与人世,自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
清贯:1.清贵的官职。指侍从文翰之官。2.指乡籍。对籍贯的敬称。
神通:1.谓通过神灵而感应沟通。2.指预见,先见之明。3.佛教语。梵文的意译。亦译作“神通力”﹑“神力”。谓佛﹑菩萨﹑阿罗汉等通过修持禅定所得到的神秘法力。4.泛指神奇高超的本领。[magical power] 佛教指神佛具有的神奇能力,今指出奇的手段或本领大显神通老栓倒觉得爽快,仿佛一旦变了少年,得了神通,有给人生命的本领似的。—— 鲁迅《药》