看法:对客观事物所抱的见解:谈两点~ㄧ两人~一致。看法
领会:对事物内容能理解、有体会:领会文件精神。领会
领悟:理解领会:他的话我领悟了。领悟
熟悉:十分了解,知道得很清楚:熟悉内情|熟悉业务|彼此熟悉
清楚:①易了解和辨认:道理已讲得很清楚了|稿面清楚|我清楚
分析:把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分析
剖析:分析;辨析:剖析事理|仔细剖析。剖析
理会:①懂得;领会:这段话的意思不难~。 ②注意(多理会
理解:懂;了解:互相~ㄧ加深~ㄧ你的意思我完全 ~。理解
了解:①知道得清楚:只有眼睛向下,才能真正~群众的愿望了解
明白:1.清楚;明确。 2.确实。 3.明净;白净明白
知道:1.谓通晓天地之道,深明人世之理。 2.认识道知道
结识:跟人相识并来往:这次出访,~了许多国际友人。结识
分解:①一个整体分成它的各个组成部分,例如物理学上力的分解
解析:1.解释分析。解析
相识:认识:相逢何必曾相识。也指认识的人:东道若逢相识相识
意识:①人脑的特殊机能和活动,是人所特有的对于客观世界意识
自由是必然的认识和世界的改造:毛泽东于1941年为驳斥王明“左”倾路线写的一篇文章中的一段。编入《毛泽东著作选读》下册。论述了认识世界和改造世界的关系。指出认识世界是为了改造世界;从必然王国变为自由王国,必须经过认识与改造世界这两个过程;从改造世界中去认识世界,又从认识世界中去改造世界。
理性认识:认识的高级阶段。在感性认识的基础上,把所获得的感觉材料,经过思考、分析,加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造,形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃,它反映事物的全体、本质和内部联系。
认识论:关于人类认识的哲学理论。主要内容包括人类认识的对象、来源、本质、能力、形式、过程、规律、检验等。在认识论中存在着可知论和不可知论、唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的对立。
感性认识:通过感觉器官对客观事物的片面的、现象的和外部联系的认识。感觉、知觉、表象等是感性认识的形式。感性认识是认识过程中的低级阶段。要认识事物的全体、本质和内部联系,必须把感性认识上升为理性认识。参看〖理性认识 〗。
马克思主义认识论:即辩证唯物主义认识论。唯物主义认识论的高级阶段和科学形式。是关于认识的本质、来源、发展过程及其规律的科学理论。其基本原理是能动的革命的反映论,即实践论。它坚持从物质到意识的认识路线,认为认识从实践中产生,随实践而发展,认识的根本目的是为了实践,认识的真理性也只有在实践中得到检验和证明;认为认识的发展过程是从感性认识到理性认识,再由理性认识到能动地改造客观世界的辩证过程;一个正确的认识,往往需要经过物质与精神、实践与认识之间的多次反覆;社会实践的无穷无尽决定了认识发展的永无止境。
认识:①认得;相识:我认识他|认识的人告诉我说。②懂得;理解:通过学习,我认识了这个道理。③人脑对客观世界的反映。包括感性认识和理性认识。社会实践是认识发生和发展的基础,是检验认识正确与否的唯一标准,也是认识的目的。
1.认识自己,就是弄清楚你是谁,你想要成为什么样的人?尤其重要的是要分清楚:这跟别人认为你是谁,他们要你成为什么样的人,丝毫没有关系。
2.他还没有认识到形势有多严峻。
3.他活像我从前认识的一个人。
4.哥伦布当时还没有认识到这块新大陆不是印度。
5.而且她对古董店有了新的认识,古董店这概念在中国还鲜为人知。
6.时间过得真快,还差三百五十五天我们就认识一年了。
7.我这么说不是为了说人们正在失去创造力,而是要让我们更好认识我们需要什么,失去了什么,要怎么做,我们只要知道了这些,才能开发出无限的创造力,使生命充满无限的可能性。
8.那对情侣是在一个派对上认识的。
9.如果你的思想再也溅不起浪花,这会比死亡更可怕。没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。
10.她是我所认识的最公正的人之一。
11.一旦这个目标得以实现,这种自鸣得意的话语就构成了知识,知识就是认识论化的话语实践。
12.中国人有一句老话:“不入虎穴,焉得虎子。”这句话对于人们的实践是真理,对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。
13.做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命。像我这样,说起来是越混越没出息,可寿命长,我认识的人一个挨着一个死去,我还活着。
14.人生朋友分三种:一辈子的,一杯子的,一被子的。得意时,朋友们认识了你;落难时,你重新认识了朋友。
15.警方急切地希望任何可能认识她的人打电话来。
16.人们应该居安思危,未雨绸缪,认识到节流和开源同样重要。
17.孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
18.对我而言,我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人,可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话,这要归功于她。
19.如果你吃到一个鸡蛋,觉得好吃,你又何必去认识下蛋的母鸡呢?
20.有作为的人,每天都在塑造着新我,每天都从一个新的角度去认识世界,认识自我,设计自我。他的心灵像电闪雷鸣,不断放射出新的光芒和声音。
神识:1.器局识见;精神智慧。2.神志;精神意识。3.神魂。
学识:学术上的知识和修养:陶行知先生学识渊博,道德高尚。[knowledge;scholarship] 学问知识
学识渊博:指学识深而且广。
理性认识:认识的高级阶段。在感性认识的基础上,把所获得的感觉材料,经过思考、分析,加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造,形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃,它反映事物的全体、本质和内部联系。
沈识:1.深识。指高明的见解。2.指见识深远。
理识:1.为政之见识﹑见解。2.犹理睬。
渊识:识见深远;深远的识见。
审美意识:审美活动中,人对审美对象的能力反映。即广义的美感。包括审美的感知、感受、趣味、理想、标准等各个方面,是审美心理活动进入思维阶段后的意识活动。人们常通过艺术来研究人的审美意识。
审识:察知。
贵识:远见卓识。
资识:才质和识见。
赏识:认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬:少峻名节,好人伦,多所赏识。
老相识:相识已久的人。[familiar face;old acquaintance] 老熟人
特识:独立的见解。
环境意识:反映人与环境关系的意识要素和观念形态的总和。全社会每个成员都应自觉意识到人类活动对环境造成的有益或有害的影响。当代环境意识特别强调人与自然要合理相处。