数典忘祖:数:数着说;典:指历来的制度、事迹。谈论历来的制数典忘祖
鹦鹉学舌:鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。鹦鹉学舌
东施效颦:效:仿效;颦:皱眉头。比喻胡乱模仿,效果极坏。东施效颦
1.学习外国经验,不能邯郸学步,连我们自己成功的经验都丢了。
2.装出来的稳健成熟大有东施效颦,www。87653。com邯郸学步的假与无奈。
3.我们不能像邯郸学步那样,学了这个忘了那个。比如:写作文更不能邯郸学步,要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理,做得全是邯郸学步的事,说得我脸红。
4.做任何事,我们都要有要有百折不挠的精神和铁杵磨针的毅力,切忌邯郸学步,否则只能一无所成。
5.但是,如果出现认知偏差或对其处理不当,异化翻译也会导致邯郸学步,造成译文表述荒谬,乃至丧失意义。
6.不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套。
7.有一次,我在家里画画,画的是一架战斗机,弟弟也想画,就模仿我画的,结果只能是邯郸学步,一点也不像。
8.前人的路是前人的,它只适用于前人,自己盲目追随,最终只会东施效颦,邯郸学步,一事无成。
9.本文针对德莎公司目前状况,提出作为一家传统的国际货运代理公司,其自身的规模和资源配置决定了它目前还不能邯郸学步,走物流化的道路。
10.学步桥是古城邯郸十大景观之一,是邯郸宝贵的历史遗产,特别是“邯郸学步”这个典故,更是家喻户晓。现在学步桥已经建成了一个带状公园,更成了人们早晚休闲娱乐的好地方。
11.三、可以去邯郸学步,但决不可寿陵失步。
12.学习外国的先进经验,应立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。
13.我们做人做事不能邯郸学步,而要设法标新立异的学习真才,否则,只能让我们后退,不能让我们进步。
14.后来,人们用“邯郸学步”或“学步邯郸”这句成语,比喻只知道盲目地模仿别人,结果连自己原来的技能也丢掉了。
15.妈妈说小狸的握笔姿势有些不对,小狸不愿听妈妈的指导,邯郸学步,照着其他同的姿势写,结果越练越错,想改都改不回来了。
16.晓明写得一手好字,可他总觉得自己还有不足,就邯郸学步,一会儿模仿楷书、一会儿模仿仿宋,一会儿模仿隶书,结果最后写出来的字成了个“四不像”。
17.我们学什么东西都不能邯郸学步,生搬硬套,一定要找到适合自己的,不然将会一事无成,自讨苦吃。
18.未能免俗,乘此机会,邯郸学步,也来唠叨几句。
19.据统计,出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等,我们只要用心收集,会发现有许多有趣的故事。
20.我们不能盲目学习,就像邯郸学步那样,我们一定要结合自己的实际情况来学习。比如:小朋友总爱邯郸学步,一会儿模仿电视机里的大力士抱西瓜,一会儿学习超人飞,结果把自己给砸了或摔了,这就是邯郸学步的结果。
学会:由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。
学伴:学习的同伴;学友。
学位:高等学校、科学研究机构或国家授予的表明专门人才学术水平的称号。中国和大多数国家分学士、硕士、博士三级(中国另设有名誉博士学位)。有的国家设二级(如苏联为科学副博士和科学博士)或博士一级(如意大利)。
学佛:1.学习佛法。谓出家做和尚。2.指信仰或研究佛教。
学使:即学政。
学侣:1.学友。2.犹学生。3.指有学识的僧侣。
学俸:1.官府发给生员的廪食。2.旧称教师的薪水。
学像生:宋元时期杂艺的一种,以模仿各种声音与动作娱悦观众。
学僧:谓有学识的僧侣。
学僮:1.同“学童”。2.书僮。
学儿:犹学生。旧时读书人或官场中自称的谦词。
学兄:对学友的敬称。
学养:学问和修养:他见多识广,颇有学养,为大家所尊重。
学分:高等学校计算课业时间的单位。通常以一学期中每周上课一小时为一学分。学习修够学分方能毕业。
学分制:高等学校的教学管理制度。用学分作为计算学生学习分量的单位,学生读满一定数量的学分,方能毕业。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据,根据各门课程的不同要求给予不同的学分,并规定各种专业课程的不同的学分总数,作为学生毕业的总学分。