甘甜:甜:~可口。甘甜
甜蜜:1.形容感到幸福﹑愉快。 2.形容亲热而令人愉甜蜜
喜悦:高兴;愉快:无限喜悦|充满喜悦|喜悦的心情|顺情喜悦
甜美:1.泛指气﹑味美好。2.形容幸福愉快。3.形容声音柔和动听。(1) [sweet;luscious]∶具有香甜可口的味道的新疆的葡萄多甜美(2) [refreshing;pleasant]∶形容愉快幸福甜美的爱情
1.见到的小伙子会说我甜美, 我也乐意相信。
2.所有最甜美的记忆都来自你那唯一真爱的最初一吻。
3.学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。
4.拌好甜美如意馅,披挂吉祥好运衣;扎紧健康平安线,放进幸福大蒸笼;出锅开心欢乐粽,散发满堂祥和气。愿君快乐过端午!
5.那个小女孩露出甜美的笑容。
6.微笑 —— 保持甜美, 明朗的微笑 ( 以及清新的口气 ) 是非常重要的。
7.她变成了被家人 、 鸡与乡村景象所围绕的甜美乡村姑娘。
8.爱情是一朵芬芳的鲜花,友情是一颗甜美的果实。
9.嗓音清晰,甜美友好。
10.腕上带着镶嵌着银色萤石的繁琐腕饰,与中指指环相连,白色花边长袜,香槟色的马靴,水蜜色的唇彩,淡银色的眼妆与金色花钿让少女看起来甜美中带有一丝活力与英气。
11.安静吧, 我的心, 让这离别的时刻甜美动人吧。
12.有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握,而非措词的甜美。
13.为了爱情而死,那也是甜美似蜜。
14.这首如此甜美的歌告诉你。
15.她那美丽的银发像一顶皇冠戴在头上,辉映出她那甜美的面容。
16.胡美乐声音是那种甜美的声音,不过这次拍戏她基本上都是嘶吼的,和他那甜美声音很不相称的。
17.腊八节到了,我用爱心米,开心果,相思豆,幸运枣,美满仁,甜美蜜,健康糖,温馨水做一碗腊八粥送给你,愿你每天都快乐,每月都如意,每年都幸福!
18.啊!春天的天空是最好的天空!好想在你那浩浩长空中遨翔,美妙而又清静,有鸟儿的悦儿歌声,陪伴着我,有云彩的轻柔身体,温暖着我,更有那美好的蔚蓝色彩,使我有一个甜美的梦。
19.我们要树立人生目标,这样我们才知道生活的航向,才能懂得生活还有新的追求。但是比树立目标重要的是用行动去实现所谓的目标,只有下定决心,历经学习,奋斗,成长这些不断的行动,才有资格摘下成功的甜美果实。
20.惊蛰开启忙碌,朋友要常祝福,温馨我要给力,快乐你要练习,你我相互联系,生活甜美如蜜。朋友,惊蛰快乐!
审美:亦称“审美活动”。人所进行的一切创造和欣赏美的活动。是构成人对现实的审美关系,满足人的精神需要的实践、心理活动。是理智与直觉、认识与创造、功利性与非功利性的统一。
审美主体:与“审美对象”相对。指进行审美创造和审美欣赏的人。与审美对象相互作用构成人对现实的审美关系。审美对象只因有审美主体而有审美价值;审美主体在审美中既认识、评价审美对象,又进行能动的创造。
审美价值:客体对人所具有的审美意义和心理效能。凡能引起主体审美感受的事物和现象,都具有一定的审美价值。其发生和发展取决于事物审美特性同人的社会实践、审美需要的关系。真正杰出的美的东西,尤其是艺术作品可经得起历史考验,具有超越时代、民族、阶级的普遍审美价值。
审美判断:主体对事物审美特性的鉴别与评价。它以对象的审美特性为客观基础,以人对事物美的直接感知为出发点,是一种融和着情感的具有个性特征的主观判断。
审美对象:亦称“审美客体”。与“审美主体”相对。指能使人产生审美愉快的事物、对象。它在客观上与人构成一定的审美关系。
审美态度:主体对审美对象所持的态度,主要是心理状态。它受时间、地点等客观条件影响,亦受心境、情绪等主观心理因素影响。审美活动要求主体从日常现实生活中脱离出来,保持与实用功利无关的态度。
审美意识:审美活动中,人对审美对象的能力反映。即广义的美感。包括审美的感知、感受、趣味、理想、标准等各个方面,是审美心理活动进入思维阶段后的意识活动。人们常通过艺术来研究人的审美意识。
审美标准:衡量、评价对象审美价值的相对固定的尺度。是审美意识的组成部分。在审美实践中形成、发展,受一定社会历史条件、文化心理结构和特定对象审美特质制约,既具有主观性和相对性,又具有客观性和普遍性。
审美欣赏:审美主体对审美对象进行感受、体验、评判和再创造的心理过程。一般从对客体的具体形象进行直觉开始,经过分析、判断、体验、联想、想像,情感上达到主客体的融合一致。与一般认识的心理过程的区别在于主要是形象思维。
审美直觉:主体对事物外在审美特性的直观感知。分为感性直觉和理性直觉。前者指对事物美丑的直接的反射;后者虽也表现为直觉的形式,但已融合进理智情感的内容,是一种理性化、情境化的直觉。两者经常有机地结合在一起。
审美观:谓审美主体对美的总的看法。
审美观照:指无为而为的审美方式。“观照”一词原意为注视、沉思、期望。审美中引申为审美把握,即超脱功利、凝神观照的态度。它不是被动的感知,而是主动积极的审美感受,是既有思维又有情感的反映和认识,并由这种认识产生情感上的满足和愉悦。
审美趣味:也称“审美鉴赏力”。审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。是审美知觉力、感受力、想像力、判断力、创造力的综合。在人的实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成和发展,是以主观爱好的形式表现出来的对客观的美的认识和评价。既有个性特征,又具社会性、时代性和民族性。
赏美:称赏赞美。
赞美:颂扬;称赞。[praise; commend; eulogize] 赞扬歌颂赞美幸福的生活