文化学校总结报告(8篇范文)

第1篇 中学(学校)开展校园文化建设活动总结

加强校园文化建设，促进学生和谐发展

我校是自治区素质教育一级甲等学校和自治区示范性普通高中，学校建筑用地面积14940m2，校园建设规划地8248m2，学校总占地面积135600m2，生均占地58.8m2。米，现有教学建筑面积17015m2，绿化率达98.5。现有教职工17xxxx，学生313xxxx，设4xxxx高中教学班。校园内各功能区分布合理，环境优美，由于成绩突出，被评为×××绿化先进单位。有花园式学校之称。网-

长期以来，苍梧中学在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，广泛开展以学生为主体、课内外文化活动为内容、校园为载体的校园文化建设，通过弘扬校园主体精神、活跃校园文化环境，实施学校整体教育、教学工作，促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。

一、将校园文化建设作为学校工作的一件大事来抓

校园是培养人、教育人的地方，同时又是各种文化互相交织的地方，把握好这一影响学生成长的重要场合，对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。学校在广泛开展面上思想教育的同时，充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用，将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓，通过建树科学、文明、健康的校园氛围来引导学生提高分辩是非、明辩美丑善恶的能力。

1、机构健全、责任到人、把握建设整体规划

校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来学校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构。目前，学校确立了一名副校长全面负责校园文化建设的督促和指导，建立了政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过团委、学生会、级组、科组互相配合，全面开展相关的教育与活动。为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，学校长期致力于两支队伍的建设，即：以科组长、级组长、艺术科教师为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生干*骨干队伍的建设，通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段、意义的引导，鼓励他们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。由于学校的长期努力，两支队伍都较好地适应了各项教育和教学的要求，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

2、树立校园精神，培养校园文化个性

校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。为此，在充分考虑学校发展的前提下，我们确立了“将学校办成高层次、高质量、教师教学有特点、学生学习有特长、师生心灵美、行为美、育人环境美的现代化学校”的办学目标和“爱国爱校、勤教勤学”的校风要求。通过个性化的办学目标和校风要求形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中,学校经常性的利用教师会议、升旗礼、校会等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻*醒和激励师生。正是因为明确校园精神的激励、鞭策作用，使校园真正形成了催人上进、促人成才的良好校园氛围，集聚全体师生们都团结起来为学校现代化建设而努力奋斗。几年来，学校的教学质量一年一个台阶，校园文化建设得以健康发展与学校长期建树明确的校园精神不无关系。

3、重视整体文化建设，发挥校园全面育人功能

校园文化建设作为对师生进行教育的重要方式，其产生作用的过程实际是师生自我教育、自我管理、自我提高的过程，要将教育内化为师生自我提高和教育的过程，校园文化建设必须是一个系统、全面的建设整体。为了使校园文化建设得到规范发展，学校将其纳入校内制度化建设的轨道，我们在《苍梧中学章程》里对校园文化建设进行了明确的规定，使校园文化真正成为了校园长期建设规范化、制度化建设的内容范畴。与此同时，学校将校园文化建设与学校开展的创文明活动有机地结合起来，将讲文明、做文明人以及创文明班、文明宿舍、文明学生活动作为校园文化建设的重要组成之一，并实施相应的量化考核，每月公布一次，使系统的校园文化做到了经常化、日常化的开展，扩大了其功能范围，使其教育功能得到应有的发挥。各年级考核分最高的是：高一0401班，高二年级0304班、高三年级0204班。0304班还被评为自治区级的先进班级，长期以来苍中校园文化建设

得到扎实开展与学校重视并将其纳入建设的整体范畴直接相关。

二、充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设

校园文化是对学生进行教育的载体之一。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。

1、将校园文化建设与学科教育结合起来

学科教育是学生教育的主渠道，校园文化建设只有与学科教学相结合才能够真正发挥出其教育的生命力。学校在开展校园文化建设的同时，充分注意到学科教学在学生教育的主渠道作用，将校园文化建设与学科教育结合起来，不断挖掘学科中的教育因素，共同搞好校园文化建设。为此，我们将时事教育与政治课的教学结合起来，通过课堂教学和组织学生每天观看《新闻联播》的方式，引导学生关心时事，关心社会、关心改革开放，让学生了解社会和学科发展信息，树立远大理想。与此同时，发挥各学科特点和优势，在面上渗透思想教育的同时，通过每学期举行一至两次学科专题讲座，营造浓郁的学科文化氛围，例如，我们以学科组为单位，进行了神舟飞船、生物克隆技术、西部大开发、艺术欣赏和美式英语语法特点等专题的讲座，引导学生不断扩大视野，对知识扩宽加深。另外，我们还在校园内设立了英语角，建设了地理园、植物园，增设了以展示学科发展动态为主体的大型厨窗，经常更替厨窗内容，以丰富多彩的形式，激发学生兴趣。学科教学的实施使校园文化建设在校内得到纵深发展，在学生教育中发挥了潜移默化的作用。

2、充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好文化氛围

广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。发挥广播、橱窗黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。通过广泛宣传引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。目前学校广播室已走上了规范播音的轨道，每天广播时间达3小时15分，除定时广播中央人民广播电台新闻节目、宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深为师生和上级有关部门的好评。自治区、×××、×××领导到苍中进行指导工作时，学校广播室的环保宣传板块、橱窗内的环境宣传材料及学生的手抄报、黑板报，构筑了保护环境、珍惜资源的良好校园氛围，受到上级领导的一致好评。

3、开展各种主题文化活动，全面培养学生个性特长。

校园文化建设的内容是多方面的。充分利用各种主题文化活动，全面培养学生个性特长是学校开展校园文化建设、推行素质教育的重要举措。为了挖掘学生的潜能、培养学生的特长、活跃校园文化，我们在校内组织了3xxxx课外活动小组，涉及文化、艺术、体育、学科竞赛等素质和能力培养内容，涵盖学生达100，并通过定人、定责、定经费、定地点的方式加以落实。为了使各项活动得到扎实开展，学校提出课外活动作为校园文化建设和学生素质培养的方式、学生不能可参加可不参加，负责教师也不能可上可不上，其管理应纳入学校的全面质量管理体系。全校4xxxx班级，都进行了一次围绕“《〈守则〉我遵守，〈规范〉我践行》”为主题的主题班会，主题班会有计划，有组织地进行，对学生进行了一次形式多样，内容丰富，教育深刻的活动。组织学生观看纪念dxp、百色起义、庆祝国庆活动专题影片。使学生从中获取精神食粮，提高觉悟。要求每人都要写观后感，收到观后感3130篇，通过这些活动，提高了学生思想认识，激发了同学们的学习热情。

另外，学校还通过每学年一次的文化活动周或运动会检阅、推进校园文化活动，形成了定期举办元旦、五四、国庆文艺晚会，同时积极将优秀节目选县、市级的汇报演出，获得了两个县一等奖，xxxx县二等奖、xxxx县三等奖的奖励；积极组织学生参加×××电子手抄报比赛，四人获市二等奖，二人获三等奖；开展形式多样的读书活动，陆薇同学的《守信心灵的契约——诚信》征文获区读书活动优秀奖。结合形势开展各类*教育活动的经验和做法，有效活跃了校园氛围，激发了学生参与的热情。可以说，各种主题文化活动作为推动学生素质发展的外在动力，在学生的素质培养中发挥了不可替代的作用。

三、不断完善文化设施，努力建设高雅校园环境

校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金贫乏的情况下，学校投入约1xxxx元对校园环境的建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。

1、搞好校园美化、净化，发挥环境的教育功能

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，增设了一批层次比较高、具有较好观赏价值的花圃，并在学生经常出入的通道高标准地张贴一批名人*句和名人、伟人瓷片画像，让这些*句、名言、名人时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。目前我们在教学楼最显眼的位置，写上了“三面向”的教育目标；在中厅的两侧写上了“诚实朴实、好学尚美、敬业乐群、务实创新”的做人要求，将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及*的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、每月一冲洗的清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、积极筹措资金，创设完善物质条件

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我们完成了学校图书馆、学生饭堂、礼堂和课室的改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，目前，学校图书馆藏书达702xxxx册，生均拥有图书35.8册，学校的校园区域网通过光纤宽带实现了与国际互联网的对接，通过光纤系统可将课室、教职工宿舍和多媒体综合电教室连接起来，各种教学和网上信息可以通过网络输送到教职工宿舍和每一个课室。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

回顾2005年来的工作，我们深深地感到校园文化作为学生教育的重要载体，具有深远的教育意义。广泛开展的校园文化建设促进了学生全面素质的提高，我们取得了破面丰硕的成果，有5xxxx名同学获区级以上学科竞赛奖励、6xxxx人次获×××奖励、一大批同学获×××奖励。学校在加强校园文化建设、营造教育、教学氛围方面做了一些工作，但离现代化学校的要求还有一定的距离，我们将进一步按高层次、高质量的标准将校园文化环境建设纳入学校整体建设内容之中，使其认识、娱乐、导向、育才功能得到有力的发挥，在学生素质培养中发挥更大作用。

第2篇 学校*政文化进校园工作总结

我校全面贯彻落实中共中央、国务院 《关于实行*风*政建设责任制的规定》，结合学习实践科学发展观活动、社会主义荣辱观教育，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，开展贴近教师和学生的实际的*政文化进校园活动，突出“崇*憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。通过*政教育，全体教职工牢固树立正确的社会主义荣辱观。在学校中形成“以*为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展*政文化进校园工作总结如下：

一、大力宣传，营造氛围

我校把校园*政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把*政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行*政教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了*政建设进校园的宣传教育。我们在学校中开举办 “*政文化进校园工作”作文竞赛、校报专刊，同时各班级在黑板报上举办了以*政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用网络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐__教育新平台，扩大*洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把*洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传*政文化，传播*政知识，弘扬*政精神，培育*政意识。特别是拓展*政文化建设的空间和渠道，构建网络*政文化宣教平台，推动*政文化在校园的传播。把*政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动*政文化进校园工作。

二、加强学习教育提高认识，构筑拒腐防变思想防线

我校大力开展*洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即“学习实践科学发展观”系列学习活动;现代教育思想的学习系列;“师德规范”的学习系列;法律法规的学习系列。采取校务会、*员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大*员干*认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于*风*政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《三生教育》、___国务院《关于实行*风*政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，*支*定期学习与开展*风、*纪和*政教育的活动，参学率达100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神;教书育人，提倡认真执教的敬业精神;关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。

二是对于*员干*，加大了*政建设职责教育，对不认真履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了教师*洁从教行为，坚持了领导班子***制度。

三是把*风*政宣传教育贯穿到对*员干*的培养、选拔、管理的各个环节，完善了教育制度，将*风*政教育与教师管理紧密结合，增强针对性和实效性，并深入开展了十七大精神、《*章》、《___邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干*学习文件选编》为主要内容的学习实践活动，引导广大*员干*坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。

三、结合学校工作实际，夯实*政文化建设工作

1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。

我校“*政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织*员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清*、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。

2、与素质教育相结合。

我校寓“*政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透*政文化，增加*政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正*洁品质的感受与体验。把“*政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、*洁奉公的道德意识。

3、与师德教育相结合

师德教育是*政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们*政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作*、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便 谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使*政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出*政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和*政建设的不断深化。

4、与教代会、校务公开工作相结合

教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强*风*政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度、奖励方案 、基建项目立项 、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

四、自重自* ， 健全监督机制

我校加大监督力度，把*政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，学校组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请家长组成家委会成员为学校行风义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。一年来收到老师、学生、家长的意见、建议17余条，并抓住学生、家长、教工反映强烈的问题，提交行政会议研究讨论整改方案，及时落实实施。受到了家长的好评，也大大调动了教工的积极性，使学校各项工作得以顺利开展。

五、成效

一是*政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

二是*政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，使教职工对领导由误解到理解，由怀疑到信任，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和*风*政建设

三是通过有计划地将*洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生*洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了*洁做人的品德基础。

四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。

六、不足与改进措施：

1、个别教师还有观望心理，认为学校搞*政建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强**工作的迫切性认识反腐__工作。这需要不断加强学习和教育，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。要探讨**与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。

2、*政文化建设机制还不够完善。*政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传的长效机制势在必行。在今后一段时间的我校会继续将*政文化建设作为主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进*政文化的形成

第3篇 学校提升文化品位岗位练兵阶段总结工作总结

提升教师文化品位 创建学习型学校

──提升文化品位岗位练兵阶段总结

本学期在县教育局的直接领导下，在全体教师的努力下，以新一轮基础教育改革为中心任务，多渠道加强教师培训，学校在“大兴学习之风”上做文章，使教师由“经验型向“科研型”、“学者型”转化。具体做法是：

一、打造学习型学校，让学习积淀为师生的身心素质。

我校以学习《基础教育课程改革》为中心，以学习新课标精神及有关课改文章，以及有关创新教育和新理念等为主，为教师创设浓郁的教科研氛围，提供学习机会。我校提出“打造学习型教师队伍，让学习积淀为师生的身心素质”的口号，力图通过创建学习型队伍，不断完善学校特色，扩大优质教育资源。具体做法是：一是定时间、定内容、定中心议题；二是查教师的“自主学习笔记”；三是听教师学习的汇报；四是开展教研组内学习求互动的形式，大兴学习之风，迈开学校教科研的步子，学校的“众议纷纭研讨课”是共享的平台。例如课改教师于晶上的《长征》一课、袁玲的古诗教学。由于任课教师有很深的文化功底，又搜集了大量的文史常识，课堂内容容量大，教师语言生动、严谨，课上亮点频闪，受到了教师的好评。同时教师也感到提升自己的文化品位，对提高教育教学质量的重要性，使教师自觉地投入到学习中去。

二、岗位自练，提升教师文化品位。

岗位自培自练是使教师素养提高的好形式，我校根据学校教师工作任务量较大、集中学习时间少的情况，结合校本培训、以集中学习为辅，岗位自培自练为主，在全校上下掀起了大练基本功、提升教师文化品位练兵活动。首先要求教师写好“三笔字”，此项基本功训练常抓不懈，期末评出优秀奖。

其次是按学校“提升文化品位”训练时间，教师熟背70首古诗、收集文史常识和名言*句和读名著等，增加了教师知识的内涵。教师每人有“采撷本”，沉甸甸的笔记本证载着学习的艰辛和收获，收集了大量的学习材料。

为推动教师提升文化品位活动向纵深发展，我们还以比赛促活动，十月份开展了“教师提升文化品位”大赛，通过背古诗、闭卷答文史常识、板书、背诵等形式，把活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实。我校于晶、袁玲、焦海燕老师参加县“新课程理念在闪光”教学大赛，通过说课、课改理论测试、文史常识测试、抽签背古诗等，成绩优秀，获一、二等奖的好成绩。于晶、袁玲老师双双代表县参加市级教师教学大赛，成绩优异，获一等奖的好成绩，为我县赢得了荣誉。

此项活动在我校开展已有一年了，活动轰轰烈烈、扎扎实实，提高了教师文化品味和专业素质。2005年我们准备以教师理解古诗词和理解文史常识、学习名著为重点，倡导读书，与大师对话，并指导教师在教育教学中把学到的知识运用到教育教学实践中去，把读书这次活动作为校本培训的主要内容，还要提倡教师撰写一定数量的读书笔记，定期开展读书周活动。

心与书的交流是一种滋养，我们要使教师用新的视角和思维方式审视自己的教育行为，在读书中理解，在行动中体验，为培养我校教师真正有精深的专业知识、开阔的人文视野、浓厚的教育理论功底而努力工作

学校提升文化品位岗位练兵阶段总结

第4篇 学校校园文化建设工作总结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。近一年来，我校全面落实《鄂托克旗教育局关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》，我校实施了以“用心教书、用爱育人”为主题的校园文化建设。切实抓好校园文化建设，营造良好的育人环境。现结合工作实际，将近一年来学校文化建设的各项工作小结

结合学校实际，为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了校长亲任组长的校园文化建设领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。

我校始建于1935年，是鄂尔多斯历史上建校最早的小学，为进一步传承历史文化，根据现有设施条件差的实际情况，在校园文化建设计划中，明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为载体”的建设思路。倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华。

为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校园整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开辟了校园文化标语、手抄报书画作品展示专栏以及文化墙等。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。

“三风”建设进一步细化，在明确要求的基础上，加大宣传力度，在抓各项具体工作中，渗透和体现“三风”内涵，使“三风”建设不停留在口头上，不徒有虚名，而是要真正形成良好的校风、教风和学风。文化建设的载体和阵地进一步丰富。我校重点抓“爱国主义教育”和读书活动，在充分酝酿，反复探讨的基础上，形成了活动方案，明确了活动目标、内容、措施和责任，确保各项活动有序有效开展，逐步形成长效机制。六一期间的校园艺术节节目丰富多彩，首届校园读书节从方案的制定到各项活动的组织，井井有条，内涵丰富，不仅活跃了校园文化氛围，也给师生以展现才华的平台，扩大了学校对外宣传的广度。制度的修改完善和贯彻执行，“桃校之声”红领巾广播站、校报“桃校之窗”、“唱国歌、队歌、校歌”活动，宣传橱窗、班级黑板报和教室、图书室及宿舍的专栏，室内外宣传标语及展板的布置、办公室走廊和教师小策略研究展板的布置，led电子屏的充分利用、意见建议箱、师德评议箱、*员和领导班子成员民主评议箱的设立，坚持每周一次的教职工例会。

全体师生员工良好的精神风貌，教职工乐于奉献的敬业精神，同学们孜孜不倦的求学态度，简单质朴而不乏教育因素的校园环境，我们桃校有自己独特的校园文化氛围，我们桃校人有我们特有的形象和作*。

总之，一年来，学校文化建设取得了较大的成绩，我们一定要总结经验，根据《鄂托克旗教育局关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》的要求，努力做好下一阶段的校园文化建设工作。

第5篇 2014文化技术学校工作总结范文

我们汤河镇成人文化技术学校始终坚持以*的方针、政策为指导，坚持稳中求进的方针，坚持科教兴农的发展战略，在广大农民中积极开展思想政治教育、文化科学教育和实用技术培训，积极推广新技术、新工艺、新品种，向广大农民提倡科学文明、健康的生活方式。破除封建迷信，改善落后习俗，推动了我镇两个文明建设和和谐社会的健康发展。几年来为推动新农村建设做出了一定贡献。

一、改善办学条件，为成人教育奠定坚实基础。

汤河镇成人文化技术学校在各级领导关心、扶持下，在全校教师的团结协作、努力工作下，建起了独立标准化教室，购买标准化桌椅68套，配齐了档案柜，规范了档案管理，有独立办公室、综合室，新购进档案柜2组、标本柜2组、图书柜3组，图书资料达二十几种，共计xx余册；标本达10个类别以上，培训设备齐全：有电脑、电视、vcd、摄像机、投影等，各类培训光碟齐全，建有四处实验实习基地，总面积达38亩，在本校建有小果园、塑料大棚各0.8亩，为确保成人文化技术教育达到高质量、高水平，不走过场，我校根据全镇农村经济发展的特点和农业结构的实际，积极做好“罗非鱼与河蟹混养”“大榛子育苗技术”“人参庭院栽培”等实验项目并获得成功，积极做好花卉彩叶草栽培和甜瓜嫁接栽培等示范项目；积极做好紫薯地膜栽培、大榛子栽培与育苗技术的推广。种植户、养殖专业户达69户，为农民每年增收五百于万元。

二、建立健全规章制度，实现科学管理

我校坚持依法治校，以人为本的治校思路，建立与完善学校的管理制度，先后制定了《岗位责任制》《工作例会制度》《教学管理制度》等十几项规章制度，结合社会主义新农村建设的需要和我镇的经济基础等实际情况制定xx长远规划，对今后五年成人文化技术教育及成校的发展做了较为务实的设想。每年年初认真做好切实可行的年度计划，月份工作安排，保证成教工作稳步开展。

做到三教统筹、农科教相结合，结合实际、因地制宜积极开展各项培训工作

1、提高农民生产技术水平的农业新知识、新品种、新技术。

2、提高农民环保和食品安全意识的农业环境保护、无公害农产品、食品安全、标准化生产等知识。

3、提高农民经营管理水平和市场竞争能力的市场经济知识与技能。

4、提高农民职业道德、法律意识和农业、农村有关政策等。

5、提高农民转岗就业能力所需的知识和技能。

6、提高农民的信息技术水平、定期对农民进行信息技术培训。

每年办长班培训不少于200学时；中班培训不少于100学时；短班培训不少于8个班，培训人数达560人。在培训的形式上，我们采取了集中培训与分片指导相结合；请技术人员讲课与录像教学相结合；理论培训与实践相结合、办长班培训与短班培训相结合；专题讲座与参观取经相结合等有效办法，办好田间学校。教师是学校前进的源泉和动力，一流的教师铸就一流的学校，所以我们每年都要对村成校教师进行培训不少于2次，积极开展教研活动，及时做好各种记录，根据我镇的实际情况与农民需要编写乡土教材《特色种植养殖》、《家乡弓长岭》，每位教师在教学之前都能认真写好讲义，把授课效果记录下来与成校全体人员共同研究教学改进意见。

三、加强师资队伍建设，努力提升学校教育教学能力

经济要腾飞，人民要富裕，科技是基础，领导重视是关键。我镇领导非常重视成人文化技术学校建设，由副镇长吴东俊专人负责成校工作，每年初镇政府都要召开由镇长、村主任、成校教师参加的成校工作会议，给予成校工作加以指导；为成校拨款超万支持成校建设，安排专职校长。我校建立了校务委员会，坚持例会制度，定期召开会议，制定详尽的工作计划，解决成人教育重大问题，并记录在案，用于指导成人文化技术教育工作，按编配齐教师，实施在岗进修，积极参加继续教育，提高了教师素质，确保成人文化技术教育稳步发展。

四、兴办实体，办学效果明显

一年来，通过成校全体教师的努力，取得一定办学效果：“食用菌栽培技术”、“冷水养殖罗非鱼”等多项技术在区交流，有一名教师被市政府评为“先进教师”，一名教师被评为区优秀教师。办经济实体，建起了大棚养花，每年创收5000元以上，各村建起了文化广场，丰富了农民文化生活。

今后，我校要把好方向、踏实工作、实现成人文化技术教育的价值，我们会全力以赴把事业做好，不辜负领导的期望、社会的期望。

汤河镇成人文化技术学校

xx年12月

第6篇 2015年学校文化体育工作总结范文

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻*的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。

严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。多次在区广播操、创编操评比中名列前茅。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会；每学期开展一次爬山活动。

四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。

认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。

第7篇 学校文化艺术活动总结

学校文化艺术活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的学校文化艺术活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校文化艺术活动总结

本次艺术节活动展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜六色的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合；音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次；感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动；感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致；更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起！

四、一点不足，几点建议。

本次艺术节前期，忙于迎接国检；中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

学校文化艺术活动总结，尽在酷猫写作范文网。

第8篇 大学校园文化活动总结

大学校园文化活动总结——20_____年人文社会科学学院活动总结 时光如行云流水一般匆匆流过，伴随着忙碌的学习和生活，20_____年即将过去，学校以及各院系的校园文化活动也即将接近尾声。

本年度，学校在文艺、体育、学术、美术等各个方面举办了多项丰富多彩的校园文化建社活动。校园文化活动的开展，进一步丰富了大学生的课余文化生活，极大的调动了学生的积极性，为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间，树立了良好的校风学风，有效的营造了稳定、和谐的校园环境。

为了积极响应学校丰富校园文化活动的号召，全面提高学生的综合素质，加强校园文明和校园文化建设，根据学校的要求，同时结合我们人文社会科学院的实际情况，我院积极参加并开展了一系列校园文化活动。以下是我对本院在20_____年校园文化建设活动中表现和成果的总结。

（一） 多彩文艺篇

大学如同一个大舞台，充满了挑战和奇迹，我们要在这个舞台上尽情的展示自己，发挥自己的能力和特长，这样我们才会得到锻炼和培养，才会不断的提高和进步。这学期，学校举行了第十四届大学生科技文化艺术节，给学生们提供了很多展示和锻炼自己的机会。我们学院积极响应学校号召，每项活动都认真努力筹备，积极参加评比。下面我对我院在各项活动中的表现做一下总结。

1.歌咏比赛 20_____级法学的新生们在开学之初的军训活动中表现得很出色，同学们每天都艰苦的训练，积极配合教官的要求，坚持着把每个动作做到最好。在军训即将结束时，学校组织各个单位进行军歌合唱比赛，法学的新生们认真的准备和练习。在同学们的不懈努力下，我们在歌咏比赛中取得了二等奖的好成绩，为学院赢得了荣誉。

2.绘画大赛 为了纪念九一八这个特殊的日子，校学生总会举办了一次爱国主题的绘画大赛。要求各院系参赛者在规定的时间内现场在地上的白布上绘图，我院同学也积极参见此次活动。参赛者以雷楚芸、冯莹莹和宋奇梅等同学为代表。在比赛之前他们经过精心的设计，构建出了奋斗主题的绘画图案。比赛现场几位参赛同学认真的绘画，一笔一划都展示出信心和耐心，旁边有许多观看的同学为她们加油打气。经过大家的共同努力，取得了三等奖的成绩。通过此次活动，同学们的团结合作精神得到了提高，创造性和想象力也得到了锻炼。

3.啦啦操大赛 为了展现医大学生的青春风采，为校园体育赛事增添活力，增强大学生的团结协作精神。同时为了更好迎接_____第十一届全国运动会，展现全民健身风采，营造积极进取、乐观拼搏的文化氛围。学校举办了“动感医大、魅力无限”校园啦啦队大赛。由于甲流的影响，啦啦操的比赛时间有所变动，我院在得到比赛通知时距离比赛时间仅有一周的时间。虽然时间很紧急，但是09级法学的同学们还是在仅有的时间里排练出了一段很出色的啦啦操。比赛那天，由12位学生组成的“独一无二”队伍认真的完成了比赛，整齐的动作，自信的微笑，虽然是录制的而且没有观众，同学们依然用心的完成好每一个动作。

4.舞蹈大赛 为提高学生的艺术水平，展现学生的艺术魅力，学校特举行哈医大第五届“灵韵杯”舞蹈大赛，我愿也积极参加了本届舞蹈大赛。11月7日是复赛的日子，由六个09级学生和四个08级学生共同组成了参赛队伍，经过近一个月的认真编排和训练，在复赛中取得了很好的成绩，最终顺利进入决赛。我院的参赛舞蹈是具有浓厚的藏族风格的《小小格桑花》和《溜溜的康定，溜溜的情》。其中，《小小格桑花》是由贾凯越同学带来的独舞，高原上的小小格桑花，美丽而坚强，柔弱但不失挺拔，它寄托了藏族人民期盼幸福和吉祥的美好情感。欢快的音乐，灵动的舞蹈，表达了表演者对民族文化的深厚情结，对祖国统一的热情讴歌。《溜溜的康定，溜溜的情》是由十个女孩子共同带来的群舞。西藏文化是我们祖国文

化的一个重要组成部分，十个女孩子共同演绎一段藏族风格的舞蹈，表达了对民族文化的热爱和赞美。舞蹈生动多情，节奏明快，主题鲜明，反映藏汉民族团结，讴歌祖国统一。此次舞蹈也是对祖国建国60周年的献礼。

大学校园文化活动总结，尽在酷猫写作范文网。

第9篇 学校提升文化品位岗位练兵阶段总结

──提升文化品位岗位练兵阶段总结

本学期在县教育局的直接领导下，在全体教师的努力下，以新一轮基础教育改革为中心任务，多渠道加强教师培训，学校在“大兴学习之风”上做文章，使教师由“经验型向“科研型”、“学者型”转化。具体做法是：

一、打造学习型学校，让学习积淀为师生的身心素质。

我校以学习《基础教育课程改革》为中心，以学习新课标精神及有关课改文章，以及有关创新教育和新理念等为主，为教师创设浓郁的教科研氛围，提供学习机会。我校提出“打造学习型教师队伍，让学习积淀为师生的身心素质”的口号，力图通过创建学习型队伍，不断完善学校特色，扩大优质教育资源。具体做法是：一是定时间、定内容、定中心议题；二是查教师的“自主学习笔记”；三是听教师学习的汇报；四是开展教研组内学习求互动的形式，大兴学习之风，迈开学校教科研的步子，学校的“众议纷纭研讨课”是共享的平台。例如课改教师于晶上的《长征》一课、袁玲的古诗教学。由于任课教师有很深的文化功底，又搜集了大量的文史常识，课堂内容容量大，教师语言生动、严谨，课上亮点频闪，受到了教师的好评。同时教师也感到提升自己的文化品位，对提高教育教学质量的重要性，使教师自觉地投入到学习中去。

二、岗位自练，提升教师文化品位。

岗位自培自练是使教师素养提高的好形式，我校根据学校教师工作任务量较大、集中学习时间少的情况，结合校本培训、以集中学习为辅，岗位自培自练为主，在全校上下掀起了大练基本功、提升教师文化品位练兵活动。首先要求教师写好“三笔字”，此项基本功训练常抓不懈，期末评出优秀奖。

其次是按学校“提升文化品位”训练时间，教师熟背70首古诗、收集文史常识和名言*句和读名著等，增加了教师知识的内涵。教师每人有“采撷本”，沉甸甸的笔记本证载着学习的`艰辛和收获，收集了大量的学习材料。

为推动教师提升文化品位活动向纵深发展，我们还以比赛促活动，十月份开展了“教师提升文化品位”大赛，通过背古诗、闭卷答文史常识、板书、背诵等形式，把活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实。我校于晶、袁玲、焦海燕老师参加县“新课程理念在闪光”教学大赛，通过说课、课改理论测试、文史常识测试、抽签背古诗等，成绩优秀，获一、二等奖的好成绩。于晶、袁玲老师双双代表县参加市级教师教学大赛，成绩优异，获一等奖的好成绩，为我县赢得了荣誉。

此项活动在我校开展已有一年了，活动轰轰烈烈、扎扎实实，提高了教师文化品味和专业素质。2005年我们准备以教师理解古诗词和理解文史常识、学习名著为重点，倡导读书，与大师对话，并指导教师在教育教学中把学到的知识运用到教育教学实践中去，把读书这次活动作为校本培训的主要内容，还要提倡教师撰写一定数量的读书笔记，定期开展读书周活动。

心与书的交流是一种滋养，我们要使教师用新的视角和思维方式审视自己的教育行为，在读书中理解，在行动中体验，为培养我校教师真正有精深的专业知识、开阔的人文视野、浓厚的教育理论功底而努力工作

第10篇 *政文化进学校工作总结

我校开展*政文化进校园工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育立*为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导*洁、弘扬正气为主要内容，不断优化学校*政文化建设的内容。认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预__败体系实施纲要》文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇*憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过*政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在学校中形成“以*为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展*政文化进校园工作总结如下：

一、 加强领导，落实责任。

我校把校园*政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组。由季正雄校长任组长，黎克雄、岑彦伸、李军和王轩副校长任副组长，校办室、工会、政教处、教务处、后勤处和校团委负责人任领导小组成员，领导小组下设办公室，主任由校办室主任兼任。加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，狠抓落实。学校各级领导干*作为*政文化的学习者、传播者、实践者，主要领导亲自动手，制定了规章制度，自觉参与，精心部署，狠抓落实。

二、 大力宣传，营造氛围。

我校组织适合学生兴趣的报告、讲座，把学校广播台和橱窗作为主要宣传阵地，广泛宣传*政文化，传播*政知识，弘扬*政精神，培育*政意识。同时，把*政文化建设工作做到教研室以及学生班级，扩大*政文化建设的群众基础。在xx年5月我们通过国旗下讲话、班会课、橱窗和板报的形式，对学生进行了社会主义荣辱观的*教育活动，各班级都张贴了“八荣八耻”宣传画，以规范自己的言行举止。

三、 创新载体，讲求实效。

我校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校*政文化建设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织*政文化知识讲座，把*政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对*政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将*洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生*洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定*洁做人的品德基础。xx年5月份，全校师生参加了由市教育局组织的、在我校开展的“*洁从教，拒绝有偿家教”的大型活动。xx年10月份和11月份，我们分别开展了“__崇洁”主题队日和团日比赛活动。共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。xx年3月，我们在全校开展了一次“敬*崇洁”书画作品比赛，学生们踊跃参加。xx年6月份，我校开展以“敬*崇洁”为主题的学生演讲比赛，并推选出初二（11）班娄琦同学代表学校参加了大市组织的比赛。通过学生在活动中体验、在生活中体味等途径，使学生接受*政文化的熏陶，从小培养尊敬*洁人物、推崇*洁行为的情感。以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的*政氛围，不断取得校园*政文化建设的新成果。

四、 与学校素质教育相结合。

我校寓“*政文化进学校”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透*政文化，增加*政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正*洁品质的感受与体验。把“*政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、*洁奉公的道德意识。

五、 校园*政文化建设与***员保先教育紧密结合。

xx年1月至6月，学校全体*员参加了市直教育系统保持***员先进性教育活动，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，加强*员干*从政的道德教育，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展观，进一步提高*员干*的政治思想素质。不断提升*员干*的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园*政文化建设。

此外，自学校组建以来，无乱收费、各类违规违纪现象发生

一、加强领导，确保工作到位

为保证贯彻落实“*政文化进校园”活动取得实效，学校成立*政文化进校园工作领导小组，组长由校总支**、校长黄见东担任，副组长由校*总支副**、副校长范模、校*总支监察委员、副校长李存光担任，成员由办公室、德育处、教务处、总务处、团委负责人组成，具体负责此工作的协调和督导，同时制定了关于开展“*政文化进校园”工作的实施意见，及时召开学校行政会议和校*总支*会议，传达区委教育工委、区教育局《关于开展“*政文化进校园”工作的实施意见》，提出了明确要求，要求校领导要对这次活动负全面责任，要坚持权责一致和谁主管、谁负责的原则，建立*政文化建设责任制，带头*洁自律，学校的德育、教研等各处室要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。

二、加强学习，提高思想认识

*风*政建设是*的建设新的伟大工程的重要组成部分，是*的执政能力建设和先进性建设的重要内容。面对“十一五”教育改革与发展的繁重任务，我们必须坚定不移、坚持不懈地抓好*风*政建设和反腐败工作，为推动教育的新一轮发展清除障碍，营造和谐的发展环境，提供有力的政治保障。学校*总支坚持以dxp理论，“三个代表”重要思想和*的十六届四中、五中、六中全会精神为指导，以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预__败体系实施纲要》为核心，按照*风*政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展*政文化进校园活动。认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我们采取了多种学习形式，确保学习取得成效。一将有关文件、材料在学校公开栏公布，组织全体教职员工学习，进一步统一思想；二是在教师*员队伍中组织学习中央、省、市和教育系统纪检监察工作会议精神和《中国****员领导干**从政若干准则》，《中国***纪律处分条例》，《中国****内监督条例》等*风*政法规，提高思想认识；三是组织认真撰写预防职务犯罪心得体会，并要求在学校政治学习会上进行交流。通过学习教育广大*员干*和教职员工的思想境界得到升华，认识普遍提高，为深入开展*政文化进校园活动奠定了坚实的思想基础。

三、实施途径和活动成效

1、利用校园宣传载体，促进*政文化传播。充分发挥校园网、广播、板报、校刊、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传*和国家反腐__政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园*政文化宣传氛围。

2、加强师德师风建设，树立清正*洁师表形象。把*政教育作为师德师风建设的重要内容，在干*教师中开展*风*纪教育，突出依法治教、*洁从教要求，有效预防职务犯罪，以高尚清*的职业道德形象教育和感染学生。

3、发挥主渠道作用，推进*政文化进课堂。结合思想政治课、思想品德教育以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把*政教育纳入德育课，作为入*、入团积极分子和预备*员培训班学生以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小树立清正为人、*洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。

4、开展*教育活动，丰富校园*政教育载体，践行“八荣八耻”。学校利用升国旗仪式、校会、班团队活动、文化艺术节、社会考察等校园德育和文化载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的*教育与社会实践活动，使学生在参与实践中得到*政体验，逐步形成富有个性特色的校园*政文化教育体系。

5、编写*政读物，挖掘*政文化资源。发挥德育、教育科研作用，组织人员编写*政教育读物，根据不同年级学生的年龄和知识结构特点，精心收集古今中外清正*洁的人物事迹、感人故事、格言*句等，编写适合青少年学生阅读的*政教育课外读物，通过征集、朗诵、演讲等活动，加强*政文化对青少年学生的熏陶。

6、务求实效。*政文化进校园是*风*政建设一项新的工作任务。深化研究，积极探索校园*政文化建设的有效方法和途径，尤其要针对不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决*政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，充实教育内容，积累工作经验，争创工作特色，努力提高校园*政文化建设实效。

7、把学习贯彻*章作为今年加强*的建设的一项重要内容。*员领导干*在学习贯彻*章和*洁自律上，要当好表率，树好标杆，模范遵守法律法规和*洁自律的各项规定，自觉做到：凡是上级明文规定的，自己首先执行；凡是上级明令禁止的，自己首先不做；凡是要求别人做到的，自己首先做到，以清正*洁的人格魅力树好形象，做到自重、自省、自*、自励，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆***人的高风亮节。组织*员群众通过深入学习贯彻*章来推进反腐__工作，进一步把思想和行为统一到hjt___的重要讲话精神上来，不断强化*章意识和*员意识，增强组织观念和纪律观念。

8、做好校务公开工作，不断深化校务公开，实施教育阳光工程，完善监控机制，积极推动重大事项决策过程公开，促进科学决策、民主决策，保障广大师生的知情权、参与权、监督权。

9、规范教育收费问题。严格执行教育收费收支两条线管理办法，认真做好教育收费公示和收费政策宣传工作，坚决治理教育乱收费，层层抓落实，要坚决抵制向学校搭车收费和乱摊派行为，为规范教育收费营造良好的环境，争创“教育收费规范学校”。

各*支*根据实施意见，结合部门实际，认真贯彻*政文化进校园工作，创造性开展活动，把*洁教育渗透到学校管理、教学科研、学生培养、后勤服务的各个方面，对师生进行*洁教育