2023年高级教师申报述职报告（12篇）

第1篇 2023年高级教师申报述职报告

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。我于一九九八年毕业于xx市师范学校，同年九月份分配到砖墙中心小学。十年来我不断地提高自己的业务水平，我放弃休息时间，通过自修，于xx年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我在工作中用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，我总有一种乐滋滋、甜丝丝的感觉我爱教师这一崇高的职业，并努力从多方面做好自己的工作

一、师德方面

身为教师，我深深认识到“为人师表，教书育人”的重要性和艰巨性多年来，始终具有明确的政治目标，较好的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，利用课余时间转化后进学生，从来没有从事过有偿家教甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在学生心目中，具有较高的威信和较好的教师形象

二、教学工作

在教学上，我近几年一直担任小学数学教学工作在教学上，本人能认真学习新课标，深入钻研教材，把握教材内容的相互联系，挖掘教材的思想性，认真上好每一节课能认真批改作业，做到及时反馈，及时巩固能利用课堂及课间时间，不失时机的做好课后辅导和提优补差工作在教育教学中，不仅加强对学生文化知识的教育，而且切实加强对学生的思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育我十分注重自身的“言传身教”，严格要求自己，“其身正，不令其行；其身不正，虽令不行” 能始终以热爱学生为突破口，建立民主平等的师生关系，形成合作和谐的课堂气氛做到尊重学生、爱护学生做到以表扬为主，保护学生的自尊心、自信心能研究学生的不同情况，因材施教，促使每个学生都能健康、快乐、充分的发展真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切

三、班主任工作

参加工作以来，我曾经担任了九年的班主任工作，同时担任数学、科学等学科的教学工作我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长在教给学生知识的同时，也教会学生做人的道理随着素质教育的全面推进，我在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意1999年—xx年连续5年被评为镇优秀少先队辅导员xx年9月，我被授予“县优秀班主任”的荣誉称号；xx年10月，我被授予“高淳县优秀少先队辅导员”荣誉称号这是对我班主任工作的最大肯定

四、指导青年教师

近几年来,我十分重视青年教师的指导工作,关心他们的成长,承担培养青年教师的义务,指导他们的班主任工作,少先队工作通过一段时间的传、帮、带,青年教师邵有良老师进步很快,各方面有所提高xx--xx年青年教师邵有良老师撰写的多篇论文都获得了较好的奖项，指导他上的课也获得了一致好评

五、取得成绩

从教xx年，我在较好地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功

1.期末评比我所教班级在每年的期末评比中总是名列前茅xx年，我所任教的四年级数学在县统测中也取得了较好的成绩

2.“优质课”评比xx年3月，我在县第六期小学数学骨干教师培训班组织的“构建有效课堂，体现学科特色”为主题的实践课比赛中荣获三等奖；xx年5月，在小学数学骨干教师课堂教学比赛中，我荣获三等奖；xx年12月，我在实小协作区研训活动中上了一节县级公开课，并得到了一致好评；xx年12月，我在南京市小学数学骨干教师培训班实践活动期间，开设了一节研究性观摩课，受到在场专家和老师的一致好评

3.撰写教学论文xx年和xx年连续两篇教学设计获省三等奖近几年来，我撰写的多篇论文都在县论文评比中获得了较好的成绩 4.荣誉称号xx年被评为县“优秀班主任”、“县优秀辅导员”；xx年、xx年被评为镇“优秀教育工作者”、“十佳教师”；xx年9月，被评为砖墙中心小学第二届学科带头人；xx年11月，我被评为高淳县第六届优秀青年教师xx年2月，我参加了南京市小学数学骨干教师培训班，被评为优秀学员

5.考核评定xx，xx年我两次被高淳县考核委员会评定为优秀等次

6.教科研活动xx年7月被高淳县教育规划课题《针对小学生的个性，有效进行数学学习》聘为课题组组员；xx年2月被高淳县教育规划课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员；xx年7月被江苏省教育学会课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员xx年，我主持的高淳县教育科学规划第一期个人课题《新课程理念下小学数学课堂导入技能的策略研究》顺利结题xx年，我主持的高淳县教育科学规划第二期个人课题《数学猜想在小学数学课堂中的应用》也即将结题

7．辅导学生xx年我辅导葛启航、马晔等同学参加县第六届小学生探索与应用能力竞赛中获二等奖；xx年，我指导马晔同学写的科学观察日记获得了县二等奖的好成绩；我指导王继鹏同学和马晔同学撰写的“我的数学与生活”数学日记获得了县二、三等奖在学校组织的镇各项竞赛活动中，我指导的学生都获得了不错的成绩

8.继续教育几年来，我积极参加各类继续教育学习xx年6月—xx年6月，我参加了县小学数学骨干教师培训班的学习；xx年5月我参加了南京晓庄学院第二期“顶岗实习，置换培训”；xx年7月，我参加市小学数学千名教师普通班专题培训；xx年12月，我参加了由江苏省教育厅主办的xx年江苏省班主任网络培训学习；xx年7月—xx年2月我参加了南京市中小学骨干教师培训班小学数学学科的学习，考核优秀xx年7月参加公共课培训，成绩合格 .

教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。

第2篇 中学高级教师的述职报告

1、思想表现——忠于党，忠于教育事业

身为一名教育工作者，参加工作以来，热爱教育事业，恪守师德，爱岗敬业，为人师表，以教为乐，多年如一日，始终勤奋工作于教育教学第一线。能坚持热爱党的教育事业，认真学习马列主义、___思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，科学进取，开拓创新，追求卓越。能自觉地把教育理想和教育实践结合起来、把个人荣辱和学校发展结合起来，深受学生爱戴、同事认可、领导信任。利用历史学科特点积极推进思想道德建设，成效显著，xx年以来连续被校评为“十个一工程先进个人”、“优秀班主任”、xx年我管理的高二15班被教育局评为“县先进班集体”。

2、教育方面——教书育人，为人师表

我做了xx年班主任，尽心尽责，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，力求让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长，注重行为规范和养成教育，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。 我做到了两个字“爱”和 “严”，把“以人为本，用心热爱”作为自己的教育理念，以理服人，以情感人，从未体罚和变相体罚学生，当学生良师益友，建立民主、和谐、新型的师生关系。 “ 严是爱，松是害 ”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。做到对工作热心、细心、耐心，针对不同类型的学生采取相应的方法，做好思想教育和疏导工作。1995—xx年连续xx年担任班主任工作，多次被评为“优秀主任”、“新长征突击手”的光荣称号。

3、教学方面——寓教于乐，教学相长

自1989 年从教以来，本人虚心学习，研究教材，能胜任高中历史循环教学，1993—1998年、xx—xx 年连续 xx年奋斗在高三历史教学第一线，高考成绩突出。严格执行教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法；作业尽量全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在历史教学中，我注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导，结合学科及学生特点，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“实验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。以新的理念、新的标准、新的教法、新的教学手段来适应新课程教学要求，很好地将素质教育和应试教育融为一体。xx、xx年所带的高三文科班高考本科达线30、34人，居全市同类学校之首，达线率均居全市同类学校第一名，被市教育局评为“高考综合考评一等奖”，并受到了县政府表彰，为学校发展作出了重大贡献。

4、教科研工作——专心教研，以研促教

本人勤奋好学，工作认真负责，治学严谨，责任心极强，有十八年高中循环教学的实践经验，教学中积极探索有效教学模式，提高课堂效益，追求“学术型教师”的教学境界，把“读书是积累，教书是实践，写书是升华”作为自己的教学人生信条，努力提高教育教学水平。自xx年以来，多次参加省、市、县高中历史优课评比和优秀论文评比，先后荣获市评课选优二等奖，县基本功大赛二等奖，有教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持省、市、县级历史课题研究并结题，多次为市统测命题， xx 年有 2 篇论文在市高三历史教学研讨会上交流《透析“ 3+x ”高考，浅谈综合能力的培养》《论素质教育中学生创新能力的培养》，xx 年参加市历史新教材培训，参加省历史骨干教师培训。xx年被聘为人教社新课程特约研究员，及几个教育研究院特约命题员、高考模拟卷外审员，几大教学网站的历史管理员与稿件审核人。多次参与国家级、省级课题研究，主持县级课题并结题。在市、县历史教研会、新教材培训及其它公开教学活动中，多次被指定为中心发言人、示范课教学的执教者、专业评比的评委。曾在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《考试报》上发表多篇文章，xx—xx参编多部教辅资料有：1、《xx年新高考秘籍·历史第一论总复习》（教师用书、学生用书、作业手册）湖南师范大学出版社，2、《高中优秀教案·历史新课标必修三》南方出版社，3、《高二历史教学与测试·上》苏州大学出版社，4、《人民版高中同步导学练·高中历史必修一》中国少年儿童出版社，5、《xx年高考历史第二轮专题复习》连云港市教研室编，6、《新课标必修一（新中国的民主政治建设）案例分析》人民教育出版社出版，7、全国著名重点中学领航高考冲刺卷 （历史），8、 xx年新大纲编写的金考卷百校联盟系列特约撰稿人，9、《高中历史重难点解析·新课标》副主编，中国大地出版社，10、《考试报》xx年—xx年共有 20 多篇稿件被录用，11、《决胜高考·历史分册》（人民日报出版社xx年版）、12、xx年《试题调研·历史（第6辑）》（新疆青少年出版社xx年3月版）、13、《中学教材学习讲义·高一历史（人教版）》（内蒙古人民出版社xx年10月版），14、xx-xx年参与《天利38套卷》编写，及《江苏版38+10的试卷解析》。15、xx年8月参与编写新课标必修三《优秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三

年模拟·历史》任编委( 首都师范大学出版社、文化艺术出版社 xx 年 7 月第 1 版 )、17、《新课标维同步训练与评价》( 北京师范大学出版社 ) 编委；18、xx年参与xx县中学历史组编写的《新课标历史教与练》必修一、二、，南京师范大学出版社，书号：isbn 7-81101-470-x/g·978）。

我积极参加教研活动，在教学中基本做到教学和教研并举，以教研促进教学，很好地发挥教研在教学中的指导作用。多次到xx中学、宿迁中学、淮阴中学、无锡一中、扬州中学、镇江中学、赣榆中学等兄弟单位听课学习，与他们保持长期的联系，研究新课标的最新教法。xx年至xx年我参与了学校组织的市教研课题《培养中学生创造思维的策略研究》，我自己主持了历史子课题《历史课堂教学中培养学生创新意识的研究》，已于xx年8月结题，并荣获“xx”教育科研县级立项课题二等奖。xx年参与张立峰老师主持的市级课题《中学历史教学案的研究》。

5、培养青年教师——新老互助，青蓝帮扶

任职以来，我主动落实学校开展的“青蓝工程”，先后和青年教师彭富花、荣盘岭、胡方虎等老师结成“帮扶对象”，实施“青蓝工程”，承担培养指导青年教师的工作，提高他们教育教学能力，采取共同备课、相互听课评课的形式，一起钻研教材，研究教法，分析探究考纲，摸索新的教法，尝试不同的教学模式。深入分析学生的心理状态，不断提高班级的管理水平。使他们迅速成为优秀的初、高中历史教学骨干，实现“青出于蓝而甚于蓝”的目标，三位老师的理论水平和实际教学能力都有了显著提高。他们都分别晋升为中学一级教师，都能胜任本学科的循环教学工作。三位老师，业务水平高，责任心强，分别受到上级主管部门的表彰，并发表了一系列具有一定学术价值的论文，如荣盘岭老师多年带高三毕业班，成绩突出，xx年我指导他书写学案的教学工作，每次考试，他所任班级成绩特别优秀，他多次获得市教学奖，在xx—xx，xx—xx年度市教育教学视导检查中被评为历史优课，。彭富花老师1990年参加工作，xx年评为中教一级，多年带高三，xx年我指导她专业上编写试卷的技能，多次联系后，可以命出优秀题目，对于测试具有一定的检测性效果，xx年她荣获了我校第一届青年教师优课大赛高中历史组一等奖，xx年11月她设计的课件《解放战争的胜利发展》在市中小学多媒体课件制作展评中，荣获中学文科组三等奖，xx学年度被评为“先进工作者”。胡方虎老师1989年毕业，我们多次研究初高中历史衔接问题，并对具体教学点进行了探讨，他多年初中毕业班历史，在市里影响很大。我在xx年指导他中考复习应考试题研究中，取得了一定的成绩，并于xx年参与了市中考历史命题工作，多次荣获。

6、教研获奖情况——多年磨练，成果丰硕

一份耕耘，一份收获。xx年以来，我先后被评为xx年度xx县共青团委“新长征突击手年”光荣称号、“xx县先进班集体”、xx年“xx县教育教学先进工作者”、等荣誉称号，xx、xx年被评为“优秀班主任”、“十个一工程先进个人”。xx年为“宿迁市高中历史教学研讨会”开设专题讲座《x》，xx年被市教育局评为“宿迁市第四届历史教学能手”，xx年参与了宿迁市高一历史学科期末命题工作。把自己的教学经验记录下来，写了多篇论文，其中获江苏省教育学会论文二等奖如：xx年《x》、xx年《x》、xx年《x》、xx年《x》，获市优秀教育教学论文奖如，xx年《x》、《x》、《x》，多次参与市历史学科研讨会并发言讲话，；xx年在人教社发表了案例分析《x》一文。成绩仅属于过去，我深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所包涵的人身价值追求，今后我将加倍努力，不断进步，使自己的教育生命能更加灿烂辉煌。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任与光荣，作为一个教育战线的老兵，我知道我的工作需要不断创新，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。总之，在多年多的教学工作中，我不仅在业务能力上，还在教育教学工作的技艺上都有了一定的提高。但需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快等。在今后工作中，我将扬长补短，不断努力。

第3篇 中学物理高级教师述职报告

参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在1998~xx连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。

95年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评;98年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，93年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;94年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖;96年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖;97年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;xx年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上(93、6)，98 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，1998年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，95年6月我所带的班被评为县级先进班集体，98年高考，我所带班有9人达本科线，98年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，97年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。

作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。98年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。

综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。

第4篇 小学高级教师评审述职报告

我叫xxx,现为安庆市华中路第一小学语文教师.现将自己教育教学和教研科研情况述职如下.

一,政治思想表现

拥护____的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义,邓小平理论和党的路线方针政策,认真学习___'三个代表'思想,2001年6月被发展为中共预备党员.

忠诚党和人民的教育事业,热爱学生,爱岗敬业,为人师表;苦练教学基本功,努力提高教学水平.

1996—1999年担任华中路第一小学年级组长,1999—现在任学校语文教研组组长.认真履行教师岗位职责,积极做好本职工作,教风端正,团结协作,遵纪守法,有良好的师德.

二,学历资历情况

1991年7月,安庆师范学校普师班毕业,分配到安庆市华中路第一小学任语文教师.1996年6月取得国家自学考试汉语言专科学历.具有教师资格证书.

1995年12月取得小教一级教师职务,受聘小教一级教师职务至今已5年以上,符合小学高级教师职务考评标准.

任期5年内,年度考核合格,其中1997年考核为优秀.

1999--2000年参加继续教育培训,2000年获省教委统一颁发的继续教育证书.

2000年参加普通话测试,成绩为二级甲等.

身体健康,始终坚持教学第一线.

三,教育教学工作情况

所教学科的基础理论和必备的专业技能比较扎实, 5年多来一直担任小学语文,思想品德等课程的教学工作.备课认真,教案完整,教学经验丰富,注重素质教育,培养学生创新精神和动手能力,积极运用现代教育技术进行教学.

能完成学校教学计划安排的教学工作,教学工作量饱满,出勤率高.

贯彻教学大纲要求,独立掌握所教学科教材,教学原则和教学方法,正确传授知识和技能.2001年参加学校组织的考评,其教学课效果良好.

任现职以来,5年均担任班主任,还担任少先队中队辅导员工作,能根据小学生年龄特征和思想实际,对学生进行思想品德教育.

积极参加迎江区组织的全区小学语文学科'三定'(定教师,定教材,定教案)备课活动,任主讲或主持;经常听同行教师的课,5年共听课105节,超过考评要求.

6, 教育教学工作成绩突出.①面向全体学生,转变差生,较大面积地提高了教育质量.② 2000年获区级'教坛新星'称号.③所培养的2名学生在学习比赛中获奖:彭博2001年获'全国书法大赛金奖',丁亚琼1999年5月获安庆市迎江区' 光辉的50年'读书活动演讲比赛优秀奖.

教研科研情况:

1,积极参加全国和省,市,区教研部门组织的教研科研活动,其教学cai课件,教学论文和教师范文先后6次获国家,省,市,区教研部门颁发的教研成果一,二,三等奖.

1999 年参加江苏省无锡教育学院组织的运用多媒体辅助教学观摩活动,其观摩教学课教案 获得好评,并被编入文集;1999年参加迎江区教委组织的课堂教学比赛获二等奖;2000年参加第四届全国小学计算机辅助教学观摩课展示会获二等奖;2001年获市中小学电教优质课(录像)三等奖.

3,独撰的教研论文《促进感知 调动情感 发展思维》发表在《电化教育通讯》1999年第3 期;教研论文〈〈小学劳动课教学模式初探〉〉发表在〈〈安庆日报 下午版〉〉2001年6月28日第6版.

参与区教研室组织的《在阅读教学中培养自主学习能力》课题研究和教改实验,在该课题实验研究交流会上,代表我校子课题组作阶段性研究报告,得到迎江区教研室的肯定.

第5篇 春学期申报中学美术高级教师职称述职报告

各位领导、老师，下午好：

本人于1971年10月出生于常州市新北区孟城镇,94年毕业于镇江师专美术系,2023年7月取得江苏教院函授本科文凭。2023年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。

一、思想政治方面

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处非常融洽。

二、教学教研方面

（一）教学方面

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。06年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”，07年在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最佳辅导老师奖”。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在《美术教育》杂志上，2023年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡《老少书画摄影集》上。2022、2023年十位学生的书法作品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同行的认可，03年被评为镇教学骨干，04年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教育特色学校，04年绘画作品在丹阳市中小学教工书画比赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。05年所在的新桥中学体艺教研组被评为“文明教研组”。教案《室内装饰品的设计和制作》获市三等奖，06年在丹阳市第十届教学节活动中获“教学能手”称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进教师”，06年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。

第6篇 高级教师述职报告

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1993年刚毕业第二年就教高三，是当年高三级最年轻的教师。在这年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重高三体育教学的方法和体育高考项目的研究，经过一年的拼搏，我终于取得了所教班和所指导的体育生高考成绩优异，为南海一中当年高考做出了贡献。由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。具体述职如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护____，热爱社会主义祖国。坚持'四项基本原则'，坚持改革开放，始终站稳立场，与___保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党'三个代表'思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，10年以来辛勤耕耘、默默奉献。

二、教学教研方面

（一）教学工作

具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。

教育教学水平高，能力强，胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。

在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机分析动作指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

本人多次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。多次在南海市教育局、体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言，主讲《体育训练和课外体育活动安排》、《高考体育生的训练指导方法》，《体育课信息化运用方法》等，受到听课老师的好评和推广；2002年5月承担'南海区教育城域网与清华同方资源库应作研究观摩课'，受全区推广。

本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。

获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作，都是本学科的骨干，担任辅导年青教师的工作，组成一帮一的模式，同他们一起听课，看他们上课，共同备课，研究分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育教师。本人具有较强的指导中专毕业生进行教学实践的能力，分别带体育运动学校的学生到中小学实习。多年来担任广州体院体育专业毕业实习生的指导教师，帮助他们研究教材、教法，组织他们试教、评教，课前课后分析，使他们在短时间内掌握基本教学技能，现有几十位同学都工作在教育战线。多年来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案，集体备课，一起研究教学难题，互相听课交流评比，共同提高。本人教学经验丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中，做到教书同时又育人。

（二）教研工作

多年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流，论文《论篮球游戏在教育教学中的运用》在省级刊物《学校体育》发表，论文《体育教学中的学法指导初探》、《浅谈中学生厌体育课的归因及对策》、《对学校体育改革的新思考》等分别获佛山市南海区优秀论文一等奖、二等奖和三等奖。

为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到体育教学中，我制作的体育课件《跨栏跑的技术分析》、《侧向滑步推铅球技术原理》、《奥运会与中国体育》、《展望2022北京奥运会》等，运用到实际教学中，使我校体育推上新台阶做出了贡献。

三、德育工作方面

由于体育教师的特点，历年来分别担任班主任或副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生

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思想的'变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐，我班有几个体育特长生，平时不注意文化课的学习，生活作风比较散漫，我对他们的教育从来没有放松过，特别是文化课和思想教育常抓不懈。经过几年辛苦努力，他们全部考进理想大学。所带的毕业班高考上省三线达到百分之八十六，受到家长和学校的好评，使班

级成为遵守纪律，团结进取的好集体，收到了很好的效果。多年来被学校评为先进集体。

四、业绩方面

（一）教育教学业绩

1、所任班级的体育合格率、国家体育锻炼标准达标率均达97%以上的优异成绩。同时多次被评为优秀班级。

2、1994年至2001年所任教的女子篮球队获佛山市南海区中学生篮球赛第一、第二名的好成绩。

3、1996年、1997年所任教的女子篮球队代表省参加'省、港、澳、榕'中学生埠际篮球赛获第一名。

4、1999年被评为佛山市南海区优秀体育教师。

5、2002年被评为'推进信息技术教育先进分子'。

6、2002年被为先进工作者。

7、1997年至2003年的几年中指导体育生高考上线率达85以上的教学成果。

（二）研究成果：本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究，取得优良成果：

1、1995年全校交流《如何开展快乐体育项目教学》课题，受到推广。

2、1998年交流的论文《初探篮球游戏在体育教学中的多项运用》获佛山市南海区优秀论文二等奖。

3、2000年交流的论文《体育教学中的学法指导初探》获佛山市南海区优秀论文一等奖。

4、2001年交流的论文《浅谈学生厌体育课的归因及对策》获佛山市南海区优秀论文二等奖。

5、2003年交流的论文《对学校体育改革的新思考》获佛山市南海区优秀论文三等奖。

以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充分，符合申报中学高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。

晋升职务以后，我将继续坚持党的'一个中心、两个基本点'的基本路线，认真学习马列主义、___思想、邓小平理论、___'三个代表'的思想理论，指导本职工作。拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神，勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。

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第7篇 申请晋升高级教师述职报告

我1998年毕业于华南师范大学政法系，本科学历。毕业至2001年7月在南海盐步第三中学工作，2001年9月至今在南海第一中学工作。2003年12月经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审为中学政治一级教师，至今已经四年多。现申报政治中学高级教师资格，述职

一、一片丹心为教育：乐业进取，成绩显著

作为一名中学政治教师，我热爱祖国，热爱____，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育。

任现职以来，我取得了优良的教学成绩。2022-2022我所带的政治专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。2022-2023年我负责的基础科教学，高考平均分达117.3分。

在教研方面，我参与了广东省《知识产权教育读本（高级版）》一书的编写工作（该书已由知识产权出版社出版），2023年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价。我撰写的教学论文《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》获南海区优秀论文二等奖，并在省级刊物《中学政治教学》2023年第一期（总第157期）发表。多篇教育教学论文获得学校的奖励，因此荣获“南海区教育科研先进工”称号。

由于我的教育教学以及科研工作表现较突出，2022-2022连续两年都被评为“南海一中优秀共产党员”、“南海一中先进工”；2022-2022连续两年被评为南海区教育系统“优秀共产党员”；2022－2022学年度被评为南海区“优秀教师”；2022-2022连续两年年度考核被评为“优秀一档”。

二、贯注新课程理念：活力课堂，重质求新

经过9年的教学钻研，我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力。任现职期间，正逢我省如火如荼的新课程改革，我把新课程理念注入教学中，以学生为本，刻苦钻研，既教书又育人，不仅做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且还努力成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。正所谓：重质求新，全面育人，工作卓有成效。

2003-2022我连续两年担任高二级政治课教学工作，在任教一个政治专业班的同时又任教多个非政治专业班的政治课。对于教学，我从不马虎，我总是认真地钻研教材、精心地备好每一节课，并致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问题，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，采用“自主、合作、探究的新课程学习方式”，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，使课堂焕发生命活力，进而提高课堂教学质量。由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评。在教学中，我面向全体学生，因材施教，注重对学生的面授（利用晚上下班辅导的时间对个别学生进行面对面的辅导），着力于培养尖子生，扶持后进生。我辅导的学生陈倩华同学所写的《横空出世的欧元》获南海区中学生政治小论文和社会实践调查报告评比高中组“三等奖”；麦绮霞同学所写的《日本政府无视历史是中日关系紧张之症结》也获得“三等奖”。

另外，在教学中，我还勤与学生沟通，力争教与学生相长，师生交流互动，感情深厚，学生的学与我的教都达到了一种良性循环。这样，既提高课堂实效，我自己也在教之中不断地成长。我把这一师生互动的经验撰写成思想政治课有效教育的本质在于沟通，此论文在南海区学科交流会宣读并获得了南海区优秀论文“三等奖”。我撰写的《一堂回味无穷的开放式探究课》荣获2022-2022南海一中优秀教学案例“一等奖”。

在这期间，我还参与了广东省《知识产权教育读本（高级版）》一书的编写工作，负责执笔编写本书第二专题的初稿和进行修改。该书已于2023年8月由知识产权出版社第一次印刷出版，并作为南海区的高中的知识产权教育教材。2023年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价。

2022-2022学年我连续两年担任高三毕业班的政治课教学工作。这两年来，我深感作为高三老师的荣光，同时也深知自己肩上的重任：我承载着学生的前途和未来！这一责任意识时刻在警醒着我，要刻苦钻研，认真踏实地带领学生备战高考！担任高三教师两年来，我勤勉教学，重点做了两件大事：一是抓课堂实效，夯实学生基础、培养学生能力；二是培优扶差、分层辅导。

课堂教学是教育的生命线，也是高考成与败的关键。如何提高课堂实效，我做了有益的尝试，并于2023年1月6日，承担了一节体现课堂实效的南海区教育视导公开课，得到了区领导与同行的一致好评。在提高教学效率方面，我目前的主要做法有：第一、讲练结合，巩固基础；第二、鼓励质疑，活跃思维；第三、授之以渔，注重解题方法指导。第四、情感教育，激发共鸣。第五、及时总结，给予指导。在每一学期的不同阶段，我都会找不同层次的学生谈话，进行个别辅导，了解他们近段时间在生活及学习上的情况及存在问题，再结合作业、测验的情况找出同学们近阶段存在的普遍问题，然后对全班同学进行指导。

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培优扶差、分层辅导，这是我近两年任教高三毕业班，取得高考成功的有力保障。培优扶差、分层辅导，不仅体现在课堂，而且体现在课外，主要从知识补给、能力提升、物质与精神奖励、心理辅导四方面展开。课堂上，我通过自身轻松的微笑、温和的眼神、欣慰的点头、适时的赞美、充满激情的鼓励、鼓动人心的手势来传递自身的情感、意志和态度，使各层面的学生在和谐的氛围中找到自己的舞台，保证全体学生共同进步。课外，我也为“培优辅差”倾注了巨大的心血和和努力：（一）在班上选出一批后进生和潜力生，明确指出他们的不足或潜力，然后诚恳提出自己的培养目标和计划，在沟通后使之成为大家共同的奋斗目标；（二）长期坚持对这一批学生的试卷乃至作业进行当面批改和点评，适时提醒，及时鼓励，肯定成绩。（三）根据学生水平的变化不断调整教育目标。（四）当学生出现心理压力过大，惧怕考试或心灰意冷等心理问题时，我又及时给予辅导，引导学生将目标的追求转化成学习的动力。功夫不负有心人！2022-2022我所带的专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。2022-2023年我负责的基础科教学，高考平均分达117.3分，优秀率达45.1%。由于教学成绩较突出，我连续两年都被评为南海一中“先进工”；连续两年年度考核都被评为“优秀一档”；2022-2022学年度被评为南海区“优秀教师”，南海区教育系统“优秀共产党员”。

这两年来，在新课改的大潮中，我既专注于备战高考的研究，又对如何在教学过程中融入的科学元素，以营造一个自主学习、大胆探究又敢于实践的开放性课堂作了有益的探索，并撰写成《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》，此论文在《中学政治教学》2023年第一期（总第157期）发表。

2022－2022学年度，我担任高一级政治课教学以及政治备课组长工作。首先，作为备课级长，能身先士卒，真抓实干，带领全体备课组成员积极开展集体备课和教科研活动；其次，作为政治老师，在教学中，立足学生终生发展，培养学生实际能力，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，教学形式多样化，课堂氛围活跃，学生学科兴趣浓厚，课堂实效较好，所任教班级的学生成绩在年级中名列前茅；辅导的学生多人在南海区“南海精神”征文比赛中荣获“一等奖”。再者，作为《知识产权》校本课程教学的老师，善于采用灵活多样的教学方式，调动学生的主体性，培养学生的实际动手能力和创新精神，成功地在校园范围内策划并组织举办了“崇尚创新精神，尊重知识产权”的知识产权宣传周活动和“知识产权，始于构思”的手抄报创作比赛。获得全校师生的一致好评。

三、塑造美好人格：润育桃李，成人成才

育人重在育心、教育学生重在思想转化。在五年班主任、一年级组长的德育工作中，我塑造学生心灵之魂的工作显得尤为出色而富有特色。

一方面，我充分利用好每周一节的主题班会课时间，针对学生的特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用，也使班会成为了学生高考备考路上的加油站。如：2022-2022学年度，我担任高三（1）艺术班班主任工作。在接手之初就举行了对学生进行理想前途、责任感、竞争意识教育的“我是谁，我凭什么比别人强？”、“拼搏成才，我为青春添光彩”（此班会课荣获 2022-2022学年度南海一中优质班会课“一等奖”）等主题班会；在术科联考之后，为引导学生专心学习文化科，又进行了“专心攻文化，让我们的艺术之路走得更远”、“把握每一个瞬间拼”等主题班会；还有如“让我们一起追求卓越和高效吧！”、“高考取胜策略”等的学法指导和应试心理技巧辅导；“透支艰苦，储蓄快乐”的耐挫教育；“备考路上，我们从不孤单”、“如何爱才能减少青春损失”等人际交往指导和青春期性心理辅导等等。利用这些班会，我对学生进行了群体思想、心理辅导，效果较显著：学生的高考紧迫感、拼搏意识、竞争意识、学习习惯、意志力等加强了，班风、学风也得到了较好的改善，更激发了学生内在的高考斗志，更为学生以后的成长成才奠定了扎实的人格基础。学生毕业后对我说：杨老师，最难忘您上的班会课！您的每一节班会课都是经典！让我学到了很多课本所没有的东西！

另一方面，我还通过个别谈心、分批分层座谈的方式，了解个别学生和班级群体的心理并做好个别学生和群体学生的思想、心理辅导工作，一把钥匙开一把锁，努力挖掘学生的非智力因素，维护学生个性、给学生鼓励，促使学生健康、活泼全面发展。经过我的努力，2022-2022我所带的高三（1）班班风、学风良好，班级凝聚力强，被评为“南海一中先进班集体”、并荣获南海一中体艺节入场式“第一名”，班徽设计“二等奖”；罗淑云同学被评为“南海区优秀学生干部”；罗淑云、邹彩定等同学成功考上第一批重点大学；我还成功地转化了冼某、蔡某等一批后进生。我把自己的育人心得撰写成教育案例，《宽容与鼓励的神奇力量一后进生转化教育案例》和《持之以恒，开出一朵“艺术”之花一培优辅弱教育案例》均获2022-2022学年度南海一中优秀教育案例“一等奖”。2022-2022我还被评为南海一中“优秀班主任”。

也应当看到，我这几年的教书育人工作尽管取得了一定的成效，但仍还有很多方面都需要改善和提高，在今后的教育工作中我将继续倾注更大的热情，奋力前行，竭力做一名无愧于时代和国家的人民教师。

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第8篇 教师评高级职称述职报告

我叫xxx，2023年8月参加工作，2023年8月被评为小学一级教师，从事教育工作10年。这10年来，我一直工作在偏远农村，扎根在最基层。我深知农村教师的艰苦和重要，因此我以校为家，关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，注重法律法规的学习;配合其他教师搞好教研教改活动，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平;每周按时参加升旗仪式，从不缺勤;服从学校安排，人际关系融洽。现把任职以来工作总结如下：

一、思想认识

我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护____的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把学习教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教学工作

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。结合德育课，对小学生进行心理健康教育，发展学生健康的心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养学生良好的作业习惯。通过识字练习，写话练习，计算练习，应用练习等培养学生认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导。有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

课后辅导工作也是教学的重要一环。由于农村家庭的家长大多文化素质偏低，对学生的家庭辅导不及时，甚至是零。所以造成部分学生在学习上缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生托欠交作业。针对这种问题，我就对学生进行养成教育、感恩教育、理想教育、学法教育、让他们树立学习的信心;还在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励。这样一来他们也体会到学习的成功感，树立起学习的信心，也就爱学习，主动学习，学习成绩也不断提高。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，转化他们思想的困境，转化他们方法的困境，给学困生创造一个温暖的集体氛围，让他们融入积极向上的集体学习环境中。

积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，是教学工作的有力保障。我们平时说的给学生一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这几年来，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来认真整理。更重要的是得到前辈们的批评与指导，他们的长处，他们多年的经验，给了我很大的帮助，让我慢慢的成长!

教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

三、班主任工作

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过开展丰富多彩的主题班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，也规范了学生在各种场合的言谈举止，使学生能养成良好的班风、学风。在对学生的管理教育过程中，规章制度的强管强约固然重要，但情感教育在班级管理中也能收到意想不到的效果。教育领域中的情感教育，是对学生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。因此我经常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生，注意挖掘学生自身的美，激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱护每一个学生，并渗透到班级管理中，使学生有一种安全感、信任感，搭起感情的桥梁。这样就拨动了学生的心弦，引起了他们内心世界的共鸣，激发他们建立共同的目标，从而达到了班级管理预期的目的。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的又一项重要内容。这几年来，与家长的联系沟通工作也做了不少。我主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果表明，这样的教育效果也比较明显。

四、纪律方面

我严格执行学校工作纪律和请销假制度，不迟到、不早退。小事不请假，大事少请假，尽量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。我运用多媒体课件制作技术，在学区组织的公开教学评比中，我的《古诗二首》取得了二等奖。在教学教研工作方面，我积极投身到教研教改中，勇挑重担，多次在本校上公开课、研讨课、示范课。并以实用的教学方法形成了适合小班教学的教学体系，推进小班教学的积极作用。我还积极参加教育教学研讨，主动说出自己的想法，也试着用自己的头脑去分析别人的观点，并加以点评。我的小论文《小学语文创新思维能力的培养》就是这样写出的，并全文发表于杂志《现代阅读》。我在教学方面也有一点小成绩，所带课程经常位于全学区前列。因此我得到了学校领导的好评，并给我这次评审高级职称的机会。

第9篇 申报中学体育高级教师述职报告

某某，男，1968年10月出生，1993年本科毕业于华南师范大学体育学系的体育教育专业，获教育学士学位。1993年7月走出上工作岗位，任教于广东省佛山市南海区第一中学。从教10年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任工作7年，1998年被评为中学体育一级教师，现申报中学体育高级教师职称。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1993年刚毕业第二年就教高三，是当年高三级最年轻的教师。在这年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重高三体育教学的方法和体育高考项目的研究，经过一年的拼搏，我终于取得了所教班和所指导的体育生高考成绩优异，为南海一中当年高考做出了贡献。由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。具体述职如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护____，热爱社会主义祖国。坚持'四项基本原则'，坚持改革开放，始终站稳立场，与___保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党'三个代表'思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，10年以来辛勤耕耘、默默奉献。

二、教学教研方面

（一）教学工作

具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。

教育教学水平高，能力强，胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。

在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

本人多次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。多次在南海市教育局、体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言，主讲《体育训练和课外体育活动安排》、《高考体育生的训练指导方法》，《体育课信息化运用方法》等，受到听课老师的好评和推广；2002年5月承担'南海区教育城域网与清华同方资源库应作研究观摩课'，受全区推广。

本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。

获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作，都是本学科的骨干，担任辅导年青教师的工作，组成一帮一的模式，同他们一起听课，看他们上课，共同备课，研究分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育教师。本人具有较强的指导中专毕业生进行教学实践的能力，分别带体育运动学校的学生到中小学实习。多年来担任广州体院体育专业毕业实习生的指导教师，帮助他们研究教材、教法，组织他们试教、评教，课前课后分析，使他们在短时间内掌握基本教学技能，现有几十位同学都工作在教育战线。多年来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案，集体备课，一起研究教学难题，互相听课交流评比，共同提高。本人教学经验丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中，做到教书同时又育人。

第10篇 参评小学高级教师述职报告

我于xx年毕业被分配到句容市实验小学，至今在教育岗位上工作了6年，并且一直担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。xx年被评定为小学一级教师。现将任现职以来所做的工作和主要成绩做简单总结：

一、在思想工作方面：

我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，关心热爱学生，有强烈的事业心和责任感，认真学习并领会党的“xx大”精神，不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人，教师必须言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我积极献血，积极参加学校的各项活动，被评为“工会积极分子”。

二、在工作业务方面：

首先，在教学业务方面：我一直主要担任一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力，指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步，多次研究课受同事好评。

其次，在教育工作中：我担任班主任工作以来，兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间，积极配合学校布置的工作，任劳任怨，认真完成，受到老师的好评，也被评为校“先进教工”。

三、在综合素质方面：

作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，虽然自己本科毕业，但我深知文凭并不等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学，我于xx年参加了职称计算机的考试，并顺利通过。

我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴的教改经验提升到系统化的研究。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖，两篇案例获“蓝天杯”二等奖，多篇案例获“蓝天杯”三等奖。

回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩，有些欣慰，但我也清楚地认识到，教育是一门高难度的艺术，要真正做好它，十分不易。在今后的岁月里，我愿意用我的全部智慧、热情和能力，做出更好的成绩，也希望得到学校领导和同事的诚恳支持！谢谢！

第11篇 教师晋升高级职称述职报告

本人2001年8月参加工作，2023年6月被镇远县教育局聘为小学一级教师，自参加工作以及聘用以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。

几年来，我参加过各级部门组织的各种教学活动，且成果显著，2023年9月在州教局组织的论文评比中，我的《一年级拼音教学之我见》荣获州局级一等奖；2023年4月在县教局组织的小学教师技能竞赛中荣获三等奖。在2022——2022学年度被中共镇远县委、县政府评为“优秀教师”，教学质量也是名列榜首。为使下一步工作做得更具特色，现将我的工作表现总结如下：

一、政治素质与师德师风方面

认真贯彻执行党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。

我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。

二、教学工作方面

在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意

识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问，学习他们的教学方法，同时，听取有教学经验的教师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加上级组织的网络培训和教育进修。充分利用现代远程教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践，撰写教育论文： 2023年写的论文《一年级拼音教学之我见》在州教育局论文评比中，荣获教育教学优秀论文成果一等奖；

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。 想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这样教师需要在教学

中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。

总之，从参加工作和任小教一级以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名教师应尽的职责。

通过几年的教学，使我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标，努力使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶！

教师晋升高级职称述职报告

第12篇 参评小学高级教师的述职报告

当你需要参评的时候，有一份好的述职报告能给自己来带帮助跟加持。下面是小编为您准备的参评小学高级教师的述职报告范文，供您参阅。

参评小学高级教师的述职报告范文1本人于19xx年6月毕业于江苏省师范学校，同年8月进入实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于20xx年7月取得苏州大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于20xx年8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下：

本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及江苏省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。

教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学科学教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格。5年来，我多次参加全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动，10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是20xx年9月在苏州市小学《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。其中，20xx年6月参加中央教育科学研究所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；20xx年11月参加江苏省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖；20xx年5月参加苏州市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；20xx年10月参加苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20xx年5月参加苏州市吴中区青年教师评课选优获一等奖；20xx年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”苏州吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础。因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。

教育教学科研方面，5年来，先后承担江苏省电教课题、参与学校的、主课题研究工作，今年又成功申报了全国现代教育技术课题。平时，勤于笔耕，撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《小学科学网络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等1文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《苏州教育研究》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于网络环境下的小学科学教育》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外，在苏州市教科院胡春娜老师的帮助下，参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作。指导的本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。

辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖；指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届江苏省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、苏州市一等奖。

分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，20xx年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作，在各位老师的积极配合以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖；为迎接苏州市教育现代化学校验收创办的网站获得苏州市教育局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予：全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动。如果在分管工作中取得了一点成绩，都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的。

以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。

参评小学高级教师的述职报告范文2本人19xx年6月30日毕业于江苏省洛社师范学校，19xx年12月自考大专毕业，20xx年8月被聘为小学一级教师。20xx年8月至20xx年3月参加小学科学教师脱产轮训，并与20xx年3月取得结业证书，20xx年4月取得《江阴市小学教师晋升小学高级职务预报预审合格证书》，并通过“永中office”中级考核，现本科在读。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，严格遵守、执行学校的各项规章制度。爱岗敬业，为人师表，与同事友好相处。热爱学生，尊重学生，努力提升学生的科学素养。

工作期间能认真参加各级各类培训，提高自身素质与能力。20xx年取得《无锡市数学骨干教师培训合格证书》；20xx年取得《英语口语等级证书》；20xx年取得《江苏省治安保卫培训证书》与《科学骨干教师培训证书》；20xx年取得《机器人教练员证书》。

自从任教科学课以来，我能刻苦钻研业务，努力提高自己的教学能力。在此期间，三次参加片科学教师大比武，均获二等奖；两件自制教具分别获江阴市二、三等奖；论文分别获市级以上一、二、三等奖。20xx年9月被评为镇先进教育工作者；20xx年被评为江苏省“金钥匙”竞赛优秀辅导员；20xx年9月被评为临港新城优秀教师。

我还年轻，在教育的岗位上还需不懈努力！愿得到学校领导和同事的诚恳支持！无论今年能否晋升为高级教师，我都会继续努力工作。