学习自查报告(8篇范文)

第1篇 *委**学习*政准则自查报告

进一步加强*性修养，牢固树立宗旨意识，接下来是小编为大家收集的*委**学习*政准则自查报告，供大家参考，希望可以帮助到大家。

*委**学习*政准则自查报告范文按照《关于在全市开展〈中国****员领导干**洁从政若干准则〉贯彻执行情况专项检查工作的通知》文件精神及相关要求，我认真学习了《*员领导干**洁从政若干准则》、《关于领导干*报告个人有关事项的规定》等文件。结合工作实际，与班子其他成员就八个禁止、52个不准、干*队伍作*等问题进行了深入交流，并对自身及工作中存在的问题和不足进行了深入地查摆，现将本人贯彻执行《*政准则》有关情况汇报如下：

一、《*政准则》学习贯彻情况今年以来，我坚持以学习促提升、以自查促整改、以实践求实效的原则，深入学习领会精神实质，自觉把八个禁止52个不准要求融入到具体工作实践，严以律己，忠诚履职，个人执行《*政准则》总体良好。一是坚持知与行结合。逐项逐条学习《*政准则》，全面、准确、深入领会其精神实质，将形成的理念用于实践，做到知行合一。在学习中**八个禁止和52个不准执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足，在工作、生活和社会交往中自觉践行*洁从政，筑牢拒腐防变思想防线，真正做一个为民、务实、清*的*员领导干*。二是坚持自律与他律结合。严格按照《*政准则》要求和规定，进一步规范自身从政行为，时时提醒自己，处处要求自己，严格要求配偶、其他亲属以及身边工作人员，带动他们自觉遵守《*政准则》。同时，自觉接受纪检组织、人民群众和社会舆论实施的监督。三是坚持尽心与尽职结合。自觉用科学发展观武装自己，坚定共产主义理想和走社会主义道路信念不动摇;坚持把发展作为第一要务，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益;坚持清正*洁，树立良好作*，创新发展思维，在本职岗位上争创一流业绩。勤于思考，从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。

二、存在问题及原因分析通过对照八个禁止52个不准要求深入开展自查自纠，我在思想作*、学风、工作作*、领导作*等方面存在以下问题和不足。

1.学习有所欠缺。在实际学习过程中，往往出现因为认识不足疏于学习、事物繁忙难以集中时间学习、学习缺少系统性等问题。

2.对*性修养的锻炼缺乏应有的意识和自觉性。在加强*性锻炼和*性修养方面要求不严，标准不高。

3.为人民服务的宗旨意识有所淡化。有些基层反映的问题，没能在自身职权、职责范围及时加以解决。

4.开展批评和自我批评不够。上述在思想、工作、作*上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下方面。1.重事务，轻学习。习惯从客观上强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。2.重指导，轻实践。自身存在作*不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专职人员去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。3.重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向一是进一步加强*性修养，牢固树立宗旨意识。认真学习《中国****员领导干**洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身*性修养，时刻牢记*的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，时刻不忘*赋予自已的使命，时刻把人民群众的利益放在第一位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。二是进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色。按照《*政准则》中八个禁止、52条不准的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正*洁，自重，自省，自*，自励，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中，认真处理好亲情与*性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己，不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。虚心听取*员干*和人民群众的批评意见，自觉接受全局广大干*和人民群众的监督。三要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。认真执行*内监督各项制度，以《*政准则》为镜子，时刻对照、检点自己的工作行为，严格要求自己，带头*洁自律，稳得住心神，管得住手脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验，时刻记住法律与纪律的高压线，把握公与私的*戒线，以平和之心对名，以淡泊之心对位，以知足之心对利，以敬畏之心对权，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作*不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。在今后的工作中，我继续严格遵守组织纪律，强化*政自律，努力克服自己存在的问题和不足，以《*政准则》要求为准绳，更加*洁从政、克己奉公，勤政为民，更加坚定地与各种腐败现象作坚决斗争，始终保持***人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，为全县经济发展和社会稳定贡献力量。

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第2篇 *员学习八项规定自查报告

新一届中央领导集体展现的求真务实的形象，引起社会关注，备受各界赞扬。12月4日中央政治局召开会议，议定改进工作作*、密切联系群众八项具体举措，明确提出轻车简从、精简会议、规范出访、改进文风等进一步加强作*建设的新举措。中央领导同志以身作则、率先垂范，发扬*的优良传统作*，展现实事求是的思想品格，顺应人民群众的期待，以实际行动向全*发出了转变作*、改进*风的召唤。

领导干*的言行，关乎*的形象，决定*在群众心中的分量。从三大作*到两个务必，从八个坚持到四个大兴，长期以来，我们*始终把作*建设作为*的生命线，作为*的建设的重要组成部分。人民群众正是从*的优良作*中，从领导干*一言一行中，感受全心全意为人民服务的宗旨，汲取团结奋斗的力量，凝聚起无坚不摧的*心和民心。在世情国情*情发生深刻变化的今天，我们更应看到作*建设的极端重要性，以作*正*风、以*风赢民心。

*的十六大以来，我们*在作*建设方面作出了坚持不懈的努力，取得了显著成绩。但*的作*建设是一个长期的任务，回应人民群众的要求、适应时代发展的需要，我们还要做大量的工作，解决好一些突出问题。领导干*应经常想一想，实事求是的思想路线如何践行，艰苦朴素的优良品质如何传承，密切联系群众的作*怎样体现?

领导干*的一言一行，群众都看在眼里、记在心里。作*问题，本质上是一个政治问题，体现了民心所向。中央领导同志提出的改进作*的八项举措，为我们树立了榜样。各地区、各部门特别是各级领导干*，要深刻领会改进作*的重要意义，从我做起，从现在做起，拿出行动，身体力行，把力量凝聚到贯彻十八大精神上来，把心思用到解决改革和发展的重要问题上来，把精力投入到维护群众利益、克服民生困难上来，取信于民、凝聚共识，团结带领全国各族人民为全面建成小康社会不懈奋斗。

新一届中央领导集体履新以来的鲜明特点，就是实字当头转作*。讲话不说官话套话，开会不照本宣科，政坛新风拂面，引发舆论高度关注，获得普遍赞誉。刚刚召开的中央政治局会议通过的关于改进工作作*、密切联系群众的八项规定，条条切中时弊，句句求真务实，直指人民群众极其反感的形式主义、官僚主义，充分表明了中央摒弃空谈、实干兴邦的坚定决心。

作*，从来都是人民群众判断干*水平、评价*的形象，进而观察*的方针政策贯彻落实情况的重要窗口。转作*的成效如何，直接关系*的执政基础是否稳固。我们一直讲，*的最大政治优势就是密切联系群众，这是克难制胜、推动事业发展的一大法宝。要发扬这一优良作*，就要实字当头，坚决克服贪图虚名、不务实效、劳民伤财的形式主义，坚决克服脱离群众、脱离实际、做官当老爷的官僚主义。必须看到，官僚主义引发形式主义，形式主义助长官僚主义，已经成为影响我们事业发展的一大危害，其消极影响和后果不可低估。我们决不能听任不正之风侵蚀*的肌体，进而损害*群关系和干群关系，降低*的领导威信。

实字当头转作*，先从文风会风抓起。形式主义和官僚主义的重要表现，就是会议太多会风不正、文件太多文风不正，它严重影响真抓实干、影响执政成效，耗费大量时间和精力，耽误实际矛盾和问题的研究解决。文风会风，看似小事，实则很大，本身就是*风的表现，关系着*的形象和*在人民群众中的威望。要把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，就决不允许以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的做法敷衍了事。人们衷心期待，文风会风的转变能够把*的作*建设引向深入，带来*风政风的切实转变，使我们*始终得到全国人民的衷心拥护，以更加坚强的团结战胜一切艰难险阻，夺取新的胜利。

学习八项规定自查报告范文

第3篇 四讲四有专题学习自查报告

___决定，2016年在全体*员中开展学*章*规、学系列讲话，做合格*员学习教育(以下简称两学一做学习教育)。近日，***___作出重要指示强调，两学一做学习教育是加强*的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治*向基层延伸的有力抓手。

全面从严治*是协调推进四个全面战略布局的重要保障。十三五是全面建成小康社会的攻击期，全面深化改革头绪较多、任务繁重，改革在释放出前所未有的活力的同时，矛盾风险相应增加，机会与挑战并存。*治国理政面临继续保持经济社会健康发展的良好态势和维护稳定的政治局面的双重考验。*首***提醒，今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。*执政地位的威胁来自于，国内的经济、政治、意识形态、社会风险，和来自于自然界的风险，来自于国际经济、政治、军事风险等。*要管*、从严治*要靠全*、在全*。两学一做学习教育是*的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育的延续，是加强*的思想政治建设的一项重大部署，切实推进全面从严治*向基层延伸。不断深化*内教育，面向全*，针对每一个*员，从集中性教育活动向经常性教育延伸。

打铁还需自身硬，通过学*章、*规，深刻理解*的纲领，牢记*全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行*员的义务、权利。引导每一个*员坚定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和发扬*的优良传统和作*。学习系列讲话，是一项重大的政治任务，要学思践悟，深入领会，内化于心、外化于行。发挥讲话精神这一强大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪风邪气作斗争。坚持问题导向，抓早抓小，敢于及时举报违纪违规的行为。增强*的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，在*言*、在*为*，象爱护眼睛一样爱护*的声誉。培养忧患意识，在其位、谋其政，为*分忧、为国尽责、为民奉献，形成拒腐防变、攻坚克难的政治智慧和力量。*章是*的总章程、*的根本大法和总规矩，约束着每个*员的行为，从而确保*的集中统一，保证___政令畅通。要以*章为基本遵循，自觉抓学习、抓理解、抓贯彻、抓落实，盯着抓、反复抓，直到抓出实效。*首习语涉及改革发展稳定、内政外交国防、治*治国治军各个方面，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和*的建设各个领域，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化的最新成果。底线思维对每个人提出的具体要求，用心良苦，集中体现为民情怀和深远的的世界眼光，看得见、记得住、做的到。

把纪律和规矩挺在前面，不触碰纪律底线，不逾越规矩红线，不踩踏法律雷区。*风*政建设和反腐败斗争是一场输不起的斗争，必须决战决胜。习语近人，不搞不教而诛，学习教育是决战胜利的关键一战。学习*章增强我们为共产主义这一人类无比壮丽的事业而奋斗的信心。学习系列讲话，我们能够更加清醒地认识到坚持和发展马克思主义信仰的极端重要性。我们***人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对*和人民的忠诚。固根本强基础，我们的事业就会兴旺发达。学会用科学的世界观和方法论来指导实践。系列讲话与马克思列宁主义、___思想和中国特色社会主义理论体系一脉相承，与时俱进，是新的发展形势下的一系列新思想、新理念、新战略。掌握历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识*和国家事业发展大势，执行中央政策不变调、不走样，更加能动地推进各项工作。提高坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论的自觉性，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。学会运用马克思主义政治经济学基本原理和方法论，掌握科学的经济分析方法，提高驾驭社会主义市场经济能力，提高领导我国经济发展的能力和水平。

四讲四有指的是：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为

四讲四有专题学习自查报告范文

第4篇 部队两学一做学习自查报告

部队两学一做学习自查报告（一）

4月22日，蓝山县委中心组举办“两学一做”学习专题教育报告会，邀请永州市委宣讲团成员齐小玉和市委*校****研究室主任刘少兵分别作学习《条例》《准则》和《*章》学习专题讲座。蓝山县委**何冲龙主持学习报告会，全县300多名领导干*参加学习。

齐小玉在讲座中分析了《准则》和《条例》修订颁布的历史背景和现实意义，对《中国****洁自律准则》和《中国***纪律处分条例》的内容进行了阐释。齐小玉指出，新修订的《*洁自律准则》面向全体*员，明确广大*员要处理好公与私、*与腐、俭与奢、苦与乐的关系，要求*员领导干**洁从政、*洁用权、自觉修身、*洁持家。要树立正确的权力观，弄清楚权从哪里来，是干什么用的。落实《*洁自律准则》，要靠广大*员自觉自律，自觉遵守。同时，要有强制力执行，加强*内监督，强化道德概率约束。

刘少兵作了《中国***章程》讲座，对为什么要学习*章、怎么把握*章的要求进行了阐述。他提出，*章是*内“宪法”，是立*治*、管*的基础，是*员加强*性修养的根本标志。新*章在对总纲部分进行了大篇幅修改，要求广大*员明事理、守规矩，亮明了*的政治态度。同时，对科学发展观作出了新的定位和阐述，把科学发展观作为*的行动指南。新*章还将*的性质定义为“一个核心”“两个先锋”“三个代表”，进一步丰富了*的内涵，阐明了新形势下中国***应当是一个什么样的组织，要求*员做先锋模范标杆。开展“两学一做”，关键在于做合格*员，要求*员当先锋，全心全意为人民服务，并且没有任何私利和特权，公私分明，克已奉公，这个要求不低，要完全做到很不容易。

何冲龙说，这次县委中心组学习讲课有案例、有理论、有实践，深入浅出，生动有趣，很受启发。《准则》和《条例》对每个*员提出了刚性约束，特别是基层*组织负责人和专职副**、组织委员、纪检组长对有关内容要熟记熟背。做一名合格*员，说起来容易，做起来不易，___提出了“三个区分开来”的要求，为治理不善为、不能为、不作为的“三不干*”开出了药方。县委专门组织编写了“两学一做”手册，全县*员领导干*要对照*规*章原原本本学，坚决维护*章，严守*的纪律，掀起“两学一做”活动高潮。

部队两学一做学习自查报告（二）

近日，中国共产___办公厅印发了《关于在全体*员中开展“学*章*规、学系列讲话，做合格*员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

早在今年全国组织部长会议上，中组部就对开展“两学一做”学习教育进行了部署，这是___在新形势下加强*员思想政治教育的重要举措，是*的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化*内教育的又一次重要实践。作为一名*员尤其是一名*员干*，要注重发挥好示范带动作用把“两学一做”作为一项重大的政治任务抓紧抓好，将其看作是一面镜子，“学”然后知不足，“做”然后知长短。

以“*章*规”为镜做遵规守纪的践行者。没有规矩，不成方圆。守规矩是每一个*员干*最基本的素养。但在现实生活中，一些*员越规破矩的现象还不时地出现，虽然是极少数，但严重影响*的形象，损害*的肌体。因此，我们每名*员这些从反面典型中汲取教训,知敬畏、明底线、受*醒，进而认真学习*的纪律和规定，明白哪些该做，哪些不该做，哪些该说，哪些不该说，真正做到令行禁止。通过开展“两学一做”学习教育要让每名*员都要做到心中有戒，把*的纪律和各项规章转化为日常行为重要规范，不断增强行为自觉，做到内化于心、外化于行，做自觉遵守*纪*规的先锋模范。

以“系列讲话”为镜做理想信念的坚守者。***___说过：“干*在政治上出问题，对*的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。”具有坚定的政治方向，是对*员的最根本要求，是其*性的具体体现。*员要通过“两学一做”学习教育进一步增强政治定力，坚定理想信念，始终坚持正确的改革方向和改革立场，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，守住中国特色社会主义制度这条底线，坚持*的根本宗旨，坚持*的原则第一、*的事业第一、人民利益第一，始终在思想上、行动上与___保持一致。在*言*、在*忧*、在*为*，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，做政治上的明白人。

以“合格*员”为镜做干事创业的担当者。空谈误国，实干兴邦。学习成果如何最终都要通过实践去检验，*员干*都要自觉将所学运用到实际工作中，以学习推动工作，以工作促进学习，全面提高自身能力素质。2012年11月29日，***___在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念，“中国梦”就是实现中华民族伟大复兴。“中国梦”的实现需要我们每个人共同努力。通过“两学一做”学习教育，*员都应进一步明确自身所肩负的光荣使命，充分发挥模范带头作用，积极贡献自己的聪明才智，真抓实干，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的一份力量，做一名合格*员。

第5篇 师德师风学习自查报告

师德师风学习自查报告（一）

国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作*。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才 能受到 老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作*方面给学生以积极的影响。

师德师风学习自查报告（二）

开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也*示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

第6篇 学习师德师风自查报告

学习师德师风自查报告（一）

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

民族振兴，教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来，随着___、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期。教育改革与发展的成就突出体现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2004年的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育“大众化”阶段。高等教育教学质量也在不断地提高。近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势

教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。温家宝总理在今年“两会”的《政府工作报告》中明确提出：“要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展”。

教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们*的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。___同志说，教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。***同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们*几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。

教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。

学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。

我决心以马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。

学习师德师风自查报告（二）

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

第7篇 2016学习师德师风自查报告

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

民族振兴，教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来，随着___、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期。教育改革与发展的成就突出体现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2004年的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育大众化阶段。高等教育教学质量也在不断地提高。近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势

教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。温家宝总理在今年两会的《政府工作报告》中明确提出：要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展。

教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们*的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。___同志说，教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。***同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们*几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。

教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。

学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。

我决心以马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，以提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。

学习师德师风自查报告

第8篇 两学一做学习教育自查报告范文

这次*章*规*纪专题培训，目的是强化*员干*的*章*规*纪意识。虽然时间不长，但形式新颖，领导专题动员后，更多地是学员自学和交流，以自学促思、交流启发。这样的培训形式也提醒了我们一份点拔，三分思悟，学习*章*规*纪，在于平时工作交流学习，更在于自己领悟，从而实现自*、自醒、自觉，达到内化于心、外化于行。

一、对*章*规*纪的三种认识

第一种认识是*章*规*纪既是鞭子，更是保护伞。说起*章*规*纪，直观上认识就是鞭子。我们一些基层干*总认为只要自己做好本职工作，不去犯错误，不需要学习*章*规*纪。按照知行合一，没有正确的知，就无法正确的行。一方面*章*规*纪能内正其身。通过对*章*规*纪不断学习实践，在理想信念上，保持对*忠诚的初心，坚定自己的理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，更好地补精神之钙、固思想之元;在为人修养上，***员追求光明磊落，心底坦荡，内无愧于心，外无愧于人，有一股浩然正气，所以其身正，其气足。另一方面*章*规*纪能外御其邪。当前社会有许多歪风邪气侵蚀我们干*，树欲静而风不止，歪风虽然是小节，古人云：不虑于微，始成大患。不少人之所以成了阶下囚，甚至走上了不归路，都是从小节上被突破的。无数事例证明，一些领导干*出问题，都是被歪风所吹倒，从生活作*不注意、不检点，生活情趣不健康、不正常开始的。只有把*规*纪挺在前面，才能刹住歪风，风止而树自静。第二种认识是抓*章*规*纪学习既是专项教育活动更是今后常态活动。以前对专项学习教育活动存在的偏面认识，运动一阵风，挨过这阵子，就可以自由轻松了。然而从严*章*规*纪将是常态，中央不断地完善出台相关条例细则，进一步明确操作细则、规范，并形成制度化、规范化，这就是常态。不忘以前，只会自寻烦恼，自增痛苦;追求以前，好比飞蛾扑火，自取灭亡。只有自己更好地学习遵守*章*规*纪，将自己行为约束在*章*规*纪之内，才能更好地适应新常态。第三种认识是抓*章*规*纪贵在教育，更在执行。开展*章*规*纪学习，重在坚持、重在实效。*章*规*纪的生命力更在执行，违背*章*规的行为应及时制止和纠正。*要管*，从严治*，就要尊崇*章，以严明的纪律，把*章*规*纪的权威树立起来。*员干*要自觉模范执行*章*规*纪，摒弃不符合*纪的行为，做到信不疑，内心上敬畏，行动上坚决执行。

二、今后如何践行*章*规*纪的三点想法

1、以*章*规*纪为标准，努力做好表率。一是坚定政治觉悟。就是*员干*要讲政治，讲*性。通过加强*章*规*纪学习，来增强*性、增强政治敏锐性，与___保持一致，务实笃行。坚决维护中央的权威，坚决落实上级的决策部署，做到认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步。通过加强*章*规*纪学习，自觉地把严和实的要求落实到加快发展这个根本任务上来。*的理想信念是*最本质的东西，是根本的、长远的，管方向、管目标，要把理想信念融入到自己精神血液中，不断升华和完善。二是强化事业责任心。具备强烈的事业心和责任感是胜任任何一种角色任务的先决前提。事业心是创业的动力，有了强烈的事业心，才能克服种种困难，百折不挠地向认定的目标进取。责任感是对干*的起码要求，在其位谋其政，对广大人民群众负责。要贴近实际抓事业。在事业谋划上，必须充分倾听群众的意见建议，一切从当地实际出发，按照谋事要实、创业要实、做人要实的总要求，对乡镇发展要作出科学合理、贴近实际、切实可行的规划方案和发展思路，认真抓好落实。要不断创新谋发展。作为一名*员领导干*，敢不敢创新，就体现敢不敢担当。要想有所作为，就要积极创新，主动作为，把*和人民交给我们的事情办好，做敢于担当的践行者。要以人民满意为标准。俗话说：金杯、银杯，不如老百姓的口碑，金奖、银奖，不如老百姓的夸奖。应始终坚持把群众满不满意作为衡量工作的标尺，坚持时刻为人民的切身利益着想，真抓实干、扎实创业。三是切实转变作*。乡镇领导，直接与群众打交道，是联系*和群众的桥梁。从组织架构上看，乡镇组织是基层、是末梢。春江水暖鸭先知，群众冷暖乡镇最先知，乡镇的形象直接影响群众对*的形象评价。乡镇领导有良好地作*，就是要做有乡镇特有味道的干*。乡镇领导应该是泥土的味道、医生的味道。泥土的味道就是要善于融入群众，善于与群众打交道，不能高高在上，更不能自持清高，否则曲高和寡，要下得了地头、走得近灶头，要会吃百家饭，讲百家话，而不能只吃一家饭、讲一家话;做工作既会讲政策，又会讲道理，更会讲情理。乡村医生的味道，就是要及时发现并善于解决基层基础的矛盾纠纷。

2、以*章*规*纪为规矩，践行履职有方。第一是规矩行事。乡镇领导是个岗位，不同岗位也有相应的规矩和要求，必须有严格的规矩意识。一是带头守规矩。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从、修其心，治其身，而后可以为政于天下，按照*章*规*纪的要求，切实增强工作中法律意识、规则意识、民主意识、程序意识，自觉接受*委领导，接受人民群众监督。二是带领守规矩。按照*风*政建设一岗双责 的具体要求，认真落实主体责任和监督责任。分解落实*风*政建设相关责任，督促班子成员履行一岗双责落实情况，强化责任落实，做到有部署，会协调，勤监督，实考核;及时掌握班子成员情况，强化日常管理，专题分析研究，开展检查督查，形成上下贯通、层层负责的工作格局。三是管好身边人守规矩。要管好身边人，自觉接受组织和群众监督，做到标准高于一般干*、行动先于一般干*、要求严于一般干*。要给身边人常敲*钟，真正做到忠于职守，*洁奉公，切实尽到领导干*应有的责任。第二是要善于行事，不能局限于条条框框。一方面要做一个有善心的领导干*。乡镇面对的是形形色色的群众，是不同的利益群体，乡镇在执行政策时总有不平衡的地方，这就要求乡镇领导干*在执行政策时，要有一颗善心和一系列善举，去团结群众、感化群众。另一方面要做一个善于治理的干*，要寓管理于服务中，在解决群众问题时，既要按照法律法规办事，又要有人性化措施，拉近与群众距离。做事要有办法。办法可以从学习中来，长知识，转观念，改思维。可以从实践中来，世事洞明皆学问，人情练达即文章，通过实践明事理，通情理，晓法理。可以通过广交朋友中来，通过交朋友多增一份力量，多增一份智力，多一条路径，人一之我百之，人塞之我通之。做事能够运用法律法规，不仅会讲原则，而且会灵活变通，行之有效，行之有果。

3、以*章*规*纪为*钟，常修为政之德。就是要常念经、常敲钟、常对照，流水不腐，户枢不蠹。把纪律、法律和他律转变为高度的自律，把外在的强制转变为内在的自觉。要戒特权思想，自觉接受监督;要戒刚愎自用，主动欢迎监督;要戒好人主义，积极参与监督。要以先进典型鞭策自己，要时刻*钟长鸣，以反面事例惊醒自己。要时时对照、处处衡量。以日进一寸、月进一尺的心力，常修为政之德，积小德养大德。

两学一做学习教育自查报告