学校报告厅说明文（12篇）

第1篇 学校报告厅说明文

下午，我们排着整齐的队伍来到学校的报告厅。途中，我们经过走廊时，看到走廊的两边贴满了初中的大哥哥大姐姐还有许多教师的照片和简介。

来到报告厅下面，首先进入眼帘的是一个摆放在正中央的学校浓缩模型，模型上方的顶设计成一个大的圈儿，圈的周围嵌满了灯饰。我们来到二楼，往前走了一点，只见一片绿色的地毯出现在大家眼前。我们轻轻的踩了上去，感觉脚低软软的，好像是走在碧绿的草地上，又像踩在云端里。再向前走，是一个造型别致的走廊，这时候我才想到我们是在椭圆形的大房子顶上。

进入大厅，只见大厅像电影院一样向下倾斜着，一排排坐位由高到低整齐排列。前面是一个大大的主席台，台子上有一张桌子，桌布是用柔软的丝绒布做成的`，上面还排放着一排话筒，一看就知道好多的会议在这里开过。我们很有秩序的在椅子上坐下来，红色的椅子，坐上去非常的舒服，如果我们站起来，椅子也会自动缩回去，每只椅子背面都有一个“小桌子”可以在上面放记录本写字。

大家都就座后，会议就开始了。会议中，我们学到了很多经济知识，听了许多经济小故事，还有许多令大家非常感兴趣的经济问答。大约一节课的时间，会议结束了，同学们意犹未尽的回到了教室。

第2篇 学校年级主任述职报告

本学年度，我担任高三年级理科部主任，现将一学年来的工作情况汇报如下：

一、正确处理好工作和家庭的关系

我每天早上起床后先到学校看看学生，然后回家给孩子做饭，再回到学校与班主任一起值班、上课，晚上我要等待学生全部离校十点后才回家。学校工作忙，自己的孩子也上高三，而且一阶段出现心理问题，缺乏自信，感到前途渺茫，甚至产生了弃学的念头，作为母亲，我心急如焚，我也产生了辞职的念头，但想到本届学生，想想和我一样望子成龙的一千多个家长，我还是咬牙挺了过来。每天都以最好的心情投入工作，以最好的精神面貌和工作成效感染着大家。

二、做一个有感召力的管理者

**年9月，校领导任命我高三理科部主任，我感到压力很大，本届学校生源差、问题学生多是众所周知的，高考成绩的辉煌、严格执行“五严”对本届都又是一个新的挑战，面对新形势，我要重新思考对策，我在高三工作会议上作表态发言时说:”知难而上迎挑战，团结拼搏讲奉献，科学高效求发展，不辱使命创辉煌。这是我们全体高三人的承诺，因为我们明白:我们肩上承载的不仅仅是我们老师、学校的命运和得失,更重要的是3100多个学生、成千上万个家庭乃至整个社会的希望！”我这样说了，也这样做了，决心以实际行动回报大家对我的信任。我样样以身作则，以一个普通教师的心态融入到高三全体教师队伍中。我首先从班主任队伍抓起，建设一支有活力、有执行力、有落实力、有战斗力的班主任队伍，从常规管理入手，让规范的管理为教学服务。其次是狠抓教师队伍建设，加强教学“六认真”、教研活动的实效性和课堂教学的高效性的督查。三是抓学生良好学习习惯的养成和学习时间的规划和吃苦精神的培养。经过一个学期的努力，高三理科部的成绩在市内稳中有升。

在抓好教学的同时，我非常关心教师的业余活动，关注教师的健康，我知道教师的工作非常辛苦，所以我一直鼓励老师要多运动，保重身体，办公室旁边就是乒乓房，我自己也酷爱运动，却从没抽出时间，但我看到其他的老师能锻炼身体，愉快地投入工作，我很高兴，在历次学校进行的教职工文娱活动中，高三年级总是团体总分第一。

三、做一名平凡而优秀的教师

年级管理工作千头万绪，但我一直认为自己首先是位教师，教书是我的天职，工作再忙，我不耽误学生一节课，从备课、上课、批改作业、到晚坐班，我做全体老师的典范，每次考试我所带的班级成绩在年级名列前茅。

在搞好教学的同时，我积极参加教科研活动，充分发挥学科带头人、领军人物的辐射作用，多次参加省、市、县级的教研活动，并作相关讲座。

作为一名教育工作者，我们不要以成绩的高低来衡量学生，他们都有自己的闪光点，所以只要自己全身心的投入到工作中来，不断在工作中影响学生，带领学生，就一定会让他们更健康的发展。

第3篇 2023年学校分析检查报告

学校领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告

按照___和省、市各级党委及学校党支部关于深入学习实践科学发展观活动工作的总体安排和要求，学校领导班子在前一阶段认真学习调研的基础上，先后召开党员座谈会、个别谈话会、问卷调查、谈心活动等座谈会，会上广泛征集影响学校科学发展的问题、意见和建议，就学校目前的现状及存在的问题开展了深度调研和分析。针对我校在党的xx大以来工作发展现状、领导班子科学发展共识、贯彻落实科学发展观存在的问题和根源以及整改措施等进行了全面深入的分析。分析报告如下：

一、党的xx大以来学校贯彻落实科学发展观的情况

党的“xx大”以来，我校坚持社会主义的办学方向，以践行科学发展观为主导，树立以人为本的教育观，从人出发，以人为中心，把尊重人、关心人、教育人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面，促进人的全面发展，深化办学体制改革，以又好又快发展为第一要务，立足改革、强化管理、细化责任、挖潜投入，使学校的形象建设、基础设施建设、实验设施建设、教师队伍建设、办学规模、教学质量以及管理和服务都上了一个新台阶。

二、学习实践科学发展观形成的基本共识

1、坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键。学校领导班子通过学习讨论充分认识到，科学发展观是指导我们工作的重要指导方针，坚持发展是第一要义。学校工作必须以科学发展观为指导，把握机遇，迎接挑战，坚持发展。同时，我校也只有通过发展，才能解决自身前进道路中遇到的困难和问题，提高自身的服务能力，为社会做出更多的贡献。

2、坚持创新理念，不断为我校的发展注入生机和活力。学校领导班子充分认识到创新对学校发展的重要意义，认为没有管理体制和运行机制的创新，学校发展就没有生机和活力；没有发展理念和思想文化的创新，学校的发展就会失去方向和目标。创新为学校的发展注入新的生命力，也成为推动我校不断进步的强大动力。

3、以作风建设为重点，不断加强领导班子建设和党员干部队伍建设。 要推进学校的建设和发展，需要有一支有很强战斗力的队伍，其中不断加强领导班子和党员干部队伍作风建设、廉洁自律教育和完善体系建设是十分重要的。领导班子和党员干部要严格要求自己，爱岗敬业，起到了模范表率作用，以创新的思维、求实的精神、扎实的工作作风赢得教职工的信任和支持，各项任务才会高效率、高质量的完成。

三、存在的问题及原因分析

（一）主要存在问题

1、制约和影响学校发展最突出的问题：一是学校占地面积小，发展空间受限；二是受传统教育模式的条框束缚，受计划经济的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想；三是缺乏长远的发展规划和奋斗目标。

2、保障教学质量的机制不健全、规章制度滞后：在教学常规管理上，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及考核缺乏明确而统一的规定。经召开座谈会了解到：部分教师备课不认真、教学内容少、教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科；部分教师责任心较差、缺少课堂组织和管理，对课堂中出现的违纪行为睁一只眼闭一只眼，得过且过，只求上完一节课，甚至出现教师离课堂现象；有的教师对学生的辅导缺少耐心或根本不进行课前指导、课后辅导；有的教师对学生做作业不及时批改，即使批改也只有“阅”而对学生的错误处不进行更正。

3、部分教师育人意识淡薄，功利主义思想较浓：近年来，由于受社会上一些不良风气的负面影响，部分教师在为谁教书，如何使学生的综合素质得到全面发展上，观念不清、育人意识淡薄，甚至功利思想较浓。经调查了解，有的教师只讲索取、不讲奉献，过分看重个人价值和个人利益；有的教师较少与学生沟通，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育教育渗透到专业课的教育之中；有的教师敬业精神不足，无心钻研本职业务，缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探索与研究；有的教师关心、爱护、尊重、鼓励学生不够，育人意识淡薄。总之，目前在学校的教学工作中，存在着教书、管理、任务与育人两张皮的问题，教师的育人意识淡薄。

4、教学研究没有得到很好地开展，缺乏教学创新能力：教学研究是促进教师在教学工作中教学相长，激发教学创新能力的一种手段，是保障教学质量的另一种工作方式。近几年来，学校在教学研究上不够重视，此项工作没有得到很好地开展。一是缺乏专门的职能科室及学科带头人专管，而由教务部门兼管，这势必造成管理不到位，难以形成自上而下系统的教学研究局面。二是缺乏相关的长效机制，如教师进修学习制、教学研究奖励制等。机制的缺乏，势必造成教师在思想上重视不够，从而忽略了对教学方法、教育理念、教学艺术的钻研。机制的缺乏，也使教师在知识结构上老化，在教学行为上产生惯性化，惰性化，势必影响教学质量。

5、学生管理工作制度不健全，落实不到位：（1）任课教师课堂纪律管理不到位。（2）值班人员不去巡查学生自习情况，值班人员有随意调班甚至无故缺岗。（3）课间操管理松散，完全达不到目的和要求。

（二）原因分析

从客观上讲，以上存在的有些问题单靠学校是无力解决的，譬如学校占地面积小，发展空间受限，发展资金不足，因受现有体制所限，学校无自解能力。

从主观上讲，主要存在以下原因。

1、领导班子思想不够解放，在干事领导上缺乏大胆精神，缺乏远大的抱负和理想，只是满足于现状，对学校的发展缺乏长远的规划和设计。

2、对科学发展观的理解认识不到位，对学校的发展缺乏全面协调，缺乏统筹兼顾。

3、对党的方针、政策、___思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想的学习深度、广度不够，政治理论学习只是局限在求学，但未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去研究、去探讨、去运用、去具体指导工作实践。

4、学校整体发展不协调、不平衡，对学校的管理、服务以及教学都带来很大的压力。纸上规章制度多，真正落实到位的少。

5、专业教师缺乏专业实践能力和动手能力。一部分学生反映，给他们任课的一些老师，教学方法还是传统的教科书加粉笔，课堂教学枯燥乏味。

6、危机意识不够，缺乏科学发展的能力。学校绝大部分教职工也缺少忧患意识，危机意识不够，进取意识不强，对自己的未来没有预期规划，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态差，精神动力不足，精力投入不足，育人意识弱化，缺少奉献精神。

7、观念更新不够，缺乏改革创新的意识。由于在工作中缺乏改革创新的意识，习惯于按部就班，对不符合、不适应科学发展的原有事物不敢进行否定，害怕出问题，得罪人。对一些具体问题没有主动和针对性的去研究，新措施、新办法拿不出来，工作局面得不到突破，难以用科学合理的竞争激励机制调动广大教师的积极性。

8、研究解决问题的机制运转不正常，缺乏科学管理的手段。我校现行的管理制度很多，但不少是很久之前制订，已不适应新时期学校管理工作的需要和要求，另外，随着这几年学校的发展，出现了不少新现象，新问题，也是十分需要从管理上的规章制度来规范的。

四、整改举措及今后努力方向

学习实践科学发展观活动开展以来，学校领导班子通过第一阶段的学习调研，第二阶段的分析检查，统一了思想，提高了认识，对学校调研梳理出的以上问题，多次研究分析，形成了共识。认识到了学习实践科学发展观活动的重要性，就是要着力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路，促进科学发展的政策举措，领导科学发展的实际能力，也是领导班子“全面提升”、“加快推进”的迫切要求。为了突出实践特色，学校领导班子对征集到的意见和建议进行了认真研究，对因主观原因造成的而现有条件又能够解决的，特别是师生关注的热点难点问题，立即着手解决，并把师生的满意度作为天平，作为衡量解决问题的诚信标准。对近期暂不能解决的，要列出计划，规定完成时限，限期解决，并公示与众，接受师生监督，取得师生谅解。对因客观条件限制切实无力解决的，向职工解释清楚，待以后创造条件再行解决。

（一）突出抓好领导班子建设，着力提高领导班子的整体效能，切实承担起领导学校科学发展的重任。

坚持大兴理论学习之风，破除影响我校加快发展、科学发展、和谐发展的思想障碍，为建设和谐校园提供思想保证；按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，进一步改进领导班子思想作风，完善工作机制；坚定贯彻党的理论和路线方针政策，建立善于领导科学发展的坚强领导集体；进一步加强干部队伍建设，坚持党管干部原则，坚持正确的用人导向，激发干部职工的工作热情，在全校上下形成干事创业的浓厚氛围。

具体做好以下几个方面：一是抓好党员干部的政治理论学习，有的放矢地学，真正精读、细读，弄懂、弄通，并做到学以致用，学用结合。二是认真学习实践科学发展观，深刻理解其丰富内涵和精神实质，指导学校的规划和发展。三是认真钻研教育理论，积极探索教育发展规律，提高业务素质，提高驾驭科学发展的能力。四是解放思想，开阔视野，不受条框束缚，摆脱依赖思想，大胆进行改革，大胆进行创新。五是要团结协作，要进一步改进领导的工作作风，努力做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，遇事多沟通，多商量，多民主，做到求大同存小异。六是提高宗旨观念，带头搞好党风廉政建设。七是提高领导班子执政能力建设，要把思想集中在想干事上。把本领体现在会干事上，在实践中不断掌握新知识，增长新本领，积累新经验，提高干事创业的能力和水平。把目标锁定在干成事上，要树立埋头苦干的务实精神，事事以干好工作为已任，要做到善于协调、讲究配合，多动脑筋，多想办法，严明纪律，强化责任。总之，就是把握全盘谋正事，集中全力抓实事，在干成事中提高执政能力。

（二）加强师德师风建设，提高教书育人意识。

师德即教师职业道德，是教师在从事教育教学工作中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与教师、教师与学生、教师与家长、教师与学校、教师与社会相互关系的行为准则。教师的思想境界、理想追求、人生价值，特别是教师的职业道德，对受教育者能否形成正确的世界观和人生观、价值观有着直接的影响。要通过建立师德教育机制，营造良好的舆论氛围。鼓励学生对教师、教师对教师之间甚至教师自我进行评价，督促教师更新思想观念，提高业务水平和服务意识。

（三）规范教学质量保障体系，全面施行教学质量监控制度。

教学质量优劣是关乎教育质量的一个重要环节，更是决定学校生存与发展的“生命工程”。一是建立定期的教学质量自我评估制度。学校的教学质量评估体系内容主要包括学生评教、教师评学和教学管理工作评估。二是建立教学保障整改措施。对多次出现同一教学问题的教师，要对其进行诫勉谈话，鼓励教师该正自己的问题。

（四）建立和完善规章制度，保障学校各项工作顺利开展。

要建立健全一套有利于学校科学发展的规章制度，进一步建立更加科学合理的管理运行体制机制，为今后学校的科学发展奠定基础。

第4篇 初中学校管理的述职报告

尊敬的各位领导：

阳城中心校辖区人口少，生源严重不足，办学条件薄弱。使全区教育处于最困难的时期。严峻形势给阳城教育提出了比其他兄弟单位更大的任务，我们必须快速发展才能扭转落后被动的局面。

一年来，我们始终坚持“以学生发展为本，以健康成长为基”的办学理念，坚持“学校有品位、教师有个性、学生有特长”办学目标，以“办人民满意学校、增加生源”为根本任务。一手抓安生稳定，一手抓创新发展；一手抓教学管理，一手抓学校特色建设。继续深入推进“阳城中心校二三五工作要领”，二是常规加细节，规范+特色管理理念；三全行动策略，全面规范办学行为，全面推进课程教学，全面推进素质教育；五好工作常规：读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地。

在具体做法上我们主要做了以下几方面的工作

一、进一步加强师德师风建设，开拓师德建设新渠道

倡导阳城教育精神：创新争先修德奉献

树立师德标兵：扎实工作、勇争第一的晓明精神

敬业奉献、埋头苦干的俊珍精神

要求各校广泛开展师德报告，树立身边的榜样，形成一种比工作，讲奉献；比付出，讲成绩的工作局面。

二、进一步规范管理，让制度管理，让机制管理

一方面是明确工作常规：中心校印发了校长和学校管理人员周工作常规；班主任工作常规；课任教师工作常规。让每一个岗位人员知道自己一天、一周、一月、一年都应该干些啥。明确工作职责，明确工作目标；另一方面是完善管理制度：教职工考勤制度、绩效工资分配制度、评先表优程序、职称晋级考核办法、中心校周工作通报制和月工作考核制度、校务公开制度等，通过完善制度形成制度管理的局面。三是落实制度，营造公正公平的工作氛围。中心校在期初成功召开了职工代表大会。各基层学校通过直接选举产生职工代表，中心校把各项制度方案以文字形式印发到各代表手中，以举手表决的形式通过，把教师普遍关心的问题公开化，尤其是绩效工资分配，评先表优的职称晋级，制度和方案是民主讨论的结果，条件和业绩自己对照，形成了一种风清、气正、公正、公平的干事氛围。

三、进一步推进“学习型学校建设工作，提升教师对伍的整体水平”

四、进一步转变观念，深入落实素质教育

１、严格控制学生在校时间

２、规范作业布置，打造高效课堂，切实减轻学生的课业负担

３、修订和完善教师评价体系，引导教师树立正确的学生观和质量观。改过去单一的以学生成绩评价教师为：把学习提高、教学研究、开展讲座、开展第二课堂、社会实践、家访等均纳入教师评价体系；在奖励性绩效工作分配上把考试成绩比重降到初中70%，小学50%，建立教师成长档案，实施过程管理。

４、积极推进体育、艺术２+１工程

为了保证学生每天在校体育活动不少于１小时，掌握两项运动技能和一项艺术特长。第一。我区中小学全部实行上午两个大课间；第二。鼓励各学校开展丰富多彩的活动课程，幼儿学段成功举行了师生才艺大赛，初中成功举行了队列武术操比赛，小学段成功举行了手操报、黑板报大赛；上周中心校刚刚举行了中小学生校园歌手大赛。在活动开展过程中，逐步生成一校一特色的局面：铝庄小学花样跳绳成效明显，手工制作如火如荼；北烟庄小学花样毽子，剪纸艺术开展的有声有色；中心幼儿园手指游戏和手指操得到了家长的高度评价；阳城初中的花式篮球，语言的运用艺术。

体育艺术的开展，丰富了校园文化，提升了办法品位，激发了学生学习的热情，达到了学生健康快乐成长的目标。

五、目前的主要问题和困难

1、初中的课堂学习效率还不高，还需要进一步打磨，还有很大的提升空间。

2、初中的教学楼、宿舍楼破旧，需要维修改造，进一步改善办学条件。

第5篇 学校级部主任述职报告

2023年学校级部主任述职报告

导语：述职是对自我能力及团队能力的开发过程，述职的最终目的是通过总结经验对企业的组织系统加以改进。

2023年学校级部主任述职报告

在领导的信任与栽培下，在老师们的亲切鼓励下，本学期我担任了初三级部主任职务。初三级部在学校领导的正确领导下,在全体班主任及任课教师的团结协作下，初三级部圆满完成了学校和年级组的工作计划和任务。现将我这半学期的级部工作情况向领导老师们汇报一下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。

(1)作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我除担任初三级四个班的体育教学工作外，还负责初三级三班班主任及初三级级部的管理工作。作为初三级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

(2)建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。我级部老师们一致具有“一切为了学生的思想”。这样心灵上沟通，使级部的每一位教师都支持我的工作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。除了各班主任，其他任课老师都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。

二、学生管理方面主要做了以下工作：

(1)强化养成教育，让学生养成文明习惯。

俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，宿舍及教室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象;从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生发型、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发现作弊现象，一定严加处理。加强级部执勤力度，配合学管部做好养成教育。定期召开级部执勤例会，加强级部执勤队员的思想教育。从集会纪律、上操质量、课间活动、宿舍教室及卫生区卫生、值勤检查、放入学队这些方面规范学生的行为。

(2)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

每次考试结束后，年级级部根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

(3)创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。

2023年学校级部主任述职报告

四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。在领导的信任和同事们的支持下，我当上了实验小学的一名级部主任。岁月如梭，转眼已走过了四个春秋。蓦然回首，只见身后留下的脚印是清晰、坚定而执着……

做一名好老师是级部主任的立足之本。这四年来，我一直坚守在低年级语文兼班主任的岗位上。随着班容量的不断扩大，孩子个性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。一直潜心研究低年级学生的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。在课堂上，努力创设平等、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然巧妙地过度到小学阶段的快乐学习中。看到孩子们一双双在课堂上焕发神采、充满浓厚兴趣的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中温暖地荡漾开来。爱是一切教育的基础，但仅有爱是不够的，对学生的学习又应该是严格要求的。听讲习惯、作业格式、书写的美观与整洁、纪律的遵守……所有的这些我都不厌其烦地循循善诱，帮助每个孩子健康成长。教育中，我更注意充分调动家长地力量，经常与他们交流、沟通，切磋教育的方法和策略。这些琐碎的工作需要大量的时间和精力：常常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说：“不好意思，今天又来晚了。”好在儿子深明大义，总是爽快地说：“没关系。”也常常在晚上九十点钟，还在沙哑着嗓子与住宿生家长交流孩子在校的表现。所做的这些，目的只有一个：一切为了孩子，为了对得起“好老师”称呼。

教育科研是自身发展的不竭源泉。我先后参与了常州市课题“学习为本的语文课堂教学模式的研究”和“课堂教学评价”的研究，多篇论文在〈〈武进日报〉〉、〈〈教师进修〉〉、〈〈常州教育〉〉上发表，今年的〈〈课堂资源从何而来〉〉获江苏拾师陶杯”论文大赛二等奖。上半年，参加江苏省实验小学青年教师评优课比赛获武进区一等奖。

做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。为了管理好本级部的教育教学工作，经常跟本级部的老师、学生交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。

2023年学校级部主任述职报告

各位领导、老师们:大家好!

今天很高兴能参加这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。为赢得全体班主任及任课教师的大力支持与协作，圆满完成了学校和级部的.工作计划和任务。我就一些具体做法，汇报如下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。

(1)、作为级部的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

由于工作需要，我除担任两个个班的数学教学工作外，还负责一个级部的管理工作。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先要做到，作为一名级部带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工作。

(2)、做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，及时化解因教师对学校工作的误解而产生的不满。开学前我要制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。学校安排的各项工作，我会及时认真传达，组织贯彻落实。

(3)、建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上相通，使本级部的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。

(4)、抓好教学常规。定期组织备课组长，研究教学常规的开展和落实，对级部教学工作中各方面情况进行分析，特别是每次的月考分析会及月考总结班会成为惯例。

(5)、加强班主任队伍建设。

力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们级部的一项重要工作。在工作中我们坚持'交流、学习、合作、互助'的原则，定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操纪律和课间纪律。开展班级文化建设，营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

(6)、肯定成绩，相互补台

人凡做工作，都希望获得成绩。而且希望成绩能为他人特别是周围的同志发现和肯定。做了工作得不到激励，甚至被人冷遇，这往往使许多积极分子心灰意冷，工作半途而废，失去动力。作为我和老师们在工作中难免会有失误，对待工作过程可能发生和已经发生的失误，要采劝补台”的态度。一旦出现失误，首先考虑的不是相互埋怨，而应当帮助弥补。把弥补失误，当做自己的职责。

二、学生管理方面主要做以下工作：

(1)、管理到位、制度到位，强化学生各项养成教育

俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象;从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围，在一个月中强化让标准成为习惯。然后在行为习惯基本养成的基础上向精细、精品转化，确定习惯养成中的薄弱方面，每周再选定一个主题如：穿戴仪表、课间纪律、乱扔纸屑、学生间的矛盾纠纷等方面进行整顿强化。

(2)、分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

考试结束后，级部会根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，从而提高教学质量。

(3)、创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

(4)、强化管理，确保稳定

学生的稳定是取得好成绩的重要保障，而学生的稳定受影响于教师的稳定，因此全体教师更要比平时严格地遵守坐班制度，避免出现误课、误事现象。对于少数学习没动力，追求没目标的学生重点加强管理，班主任全天候到岗，值班人员延长值班时间，对期末前出现的违纪从快从重处理，确保最后阶段的稳定与安全。

我的述职完毕，谢谢大家!

第6篇 小学校本培训自查总结报告

小学校本培训自查总结报告范文

小学校本培训自查总结报告范文

教育面临着新的形势，新的形势呼唤着新的教育。近年来，我校始终把教师队伍建设作为立校之本、兴校之源，坚持把教师的校本培训作为一项重要工作来抓，努力使学校成为专业化教师发展的基地、名师成长的摇篮。

一、领导重视，分工明确

为了使继续教育工作落到实处，结合我校实际情况成立了校本培训领导小组，起草制订学校远、中、近期的校本培训实施方案、计划及管理制度，定期指导、检查工作组校本培训活动开展情况，并及时小结、改进。工作组由教导主任任组长，教研组长任成员，负责安排校本培训的具体内容和日程，组织开展活动，资料归档等。领导的重视、明确的分工，使校本培训工作制度化、科学化，有力保证了校本培训工作的有序开展。

二、制定计划，组织实施

在计划中，突出确定了培训的内容和操作的具体方法。围绕教育观念的更新，以优化教学过程、实施素质教育为主要内容，以提高教师教学水平和能力为重点，以专题讲座、交流研讨、案例分析、互评反思、教育教学活动为主要培训形式。并在实施中做到了“五个落实”：即有统一的学习时间，固定的培训地点，专门的负责人员，每项培训必须有内容、目标、效果及辅导材料，每位教师培训后有学习笔记、培训体会、研究论文、教学案例。

三、分类提高，分层培训

在培训中对一般教师、新教师、骨干教师提出不同要求，采取了不同的培训方法。

(一)全员性培训做到“五个结合”

1、实施“读名著，学名师”工程，同教学实践相结合

学校每学期要求每位教师至少读一本“教育教学名著”，做到边学习、边理解、边应用。教师们通过学习，结合实际写出 了各种《案例》和《学习随感》，每个《案例》大都能抓住典型事例，《案例分析》做到观点明确，有理有据。《学习随感》既有理论，又有感有发，自学笔记详实、具体，注重解决实际问题。

2、综合素质培训和师德建设相结合

在培训中，我校注意把培训工作同师德建结合起来。一是抓学习，采用集中学习和个人学习相结合的方法，加强对教师的师德理论培训;二是抓活动，开展形式多样的活动，如：师德演讲、反腐__大讨论、为学生献爱心、组织教师观看专家和先进人物做报告等。同时，制定了师德评估细则，坚持每学期进行自评、学生评、他评和总评，并和优秀教师评选挂钩。四是树典型。经过评估，树立师德典型，使教师学有样板。

3、综合素质培训和新课改相结合

课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是教师素质的综合展现，为了把培训工作落实处，我校以新课改为中心，坚持边培训边实验、边研究边开发，利用每周二下午业务学习时间组织教师通过看光盘、听讲座、学习典型课例，引导教师进行积极地探讨。坚持开展每学期进行的 “五个一”评选活动(每人设计优秀教案，上一节素质教育创新课，承担一项科研课题，总结科研论文，出一份体现新理念的试卷)，并结合自学的.教育书籍，在课堂教学上进行运用，听课教师依据创新课堂教学评析标准填写评价，进行互评反思，共同解决课改中的困惑。在此基础上，我们还向市、区内开观摩课，进行课堂升华, 找出课堂闪光点，推广典型课堂经验。积极组织推荐教师参加各级教学大赛，涌现出一批在市级课堂教学评比中获得好成绩的优秀青年教师，特别是xx年，我校马丽、孙健、李义军、袁宏艳4位老师获得市“教坛新星”荣誉称号。孙咏梅老师在安徽省小学科学学科评优课大赛中获得二等奖，孙健老师继代表淮南市在全省课堂教学观摩评比中摘得桂冠后，又代表安徽省参加全国教学大赛并获得一等奖，从而使我校乃至我区的数学教学水平不断取得零的突破。浓郁的教研氛围，调动了教师们的学习兴趣，使每位教师的课堂教学都有了不同程度地提高，有力地推进了教改的进程。

4、综合技能培训与教育科研相结合

为了不断提高教师的科研能力，在培训工作中，我们把培训的内容同本校承担的一个市级课题，两个省级课题结合起来，开展形式多样的教研活动(如集体备课、上优质课、示范课、研讨课、说课、评课等)。80%的教师投入到了课题研究中，加大了教育科研力度。教师的科研能力不断增强，教育观念不断更新。多位教师的论文分别在国家、省、市、区级获奖。

5、综合素质培训同现代教育技术相结合

近几年我校加大了对现代教育设备的投入，先后构建了多媒体教室、电脑室、教师电子备课室，并采用集体培训和个人自学相结合的办法，加强对教师现代教育技术的培训。目前，我校45岁以下的教师全会使用课件上课、上网查阅资料，60%的教师会自己制作课件，20%的教师会制作个人网页。近年来，我校教师在电教活动中屡屡获奖，10人次的课件制作分别获国家、省、市级奖;多篇电教论文获国家、省、市级奖;1人个人主页获市一等奖。

(二)对教学能力薄弱的中青年教师采用：

1、听示范课;2、与骨干教师结对子;3、上互动课。即把这一层次的教师组织在一起进行听课、说课、评课、反思，对每一个细节进行纠正，使每一次上课都有新的进步。经过培训，这些教师的教学能力有了显著的提高。

(三)骨干教师培训走培研结合之路

骨干教师是学校的宝贵财富，对骨干教师的培训又是一项复杂而难度大的工程，为了在培训中做到因人而异，各得其所，使其不断提高，发挥其示范和辐射作用。

四、建立机制，科学评估

为了加强培训的管理工作，我们建立了“校本培训制度”、“校本培训登记表”，详实地记录了教师参加培训的情况，把教师校本培训的等级及分数登在“继续教育手册”上。并把教师完成继续教育情况纳入教师的年度考核之中，对师德不达标的教师在综合评优中采取“一票否决”。 对于在培训中表现突出，成绩优秀的教师，学校给予不同程度的奖励。

五、规范管理，成绩显著

我校在各级领导的高度重视，大力支持和精心指导下，在不断吸收先进学校的经验和自身的不断探索下，校本培训工作取得了喜人的成绩：教师受训率达100%。xx年学校被评为市“语言文字示范学校”，市“现代教育先进集体”，市“先进党组织”，区“示范党支部”;xx年在“省家教名校”复查验收中居全市第二，同年被评为市“思想政治先进学校”;xx年被评为“市校园文化工作先进集体”;xx年被评为“省电化教育设备一类达标学校”，“市文明单位标兵”;xx年被评为“省未成年人思想道德建设示范学校”，“市师德建设工作先进集体”，“市校园文化先进集体”，“市文明行业创业工作先进集体”。教师学生也在各级各类竞赛中频频获奖。现在我校有省级骨干教师3名，市级骨干教师13人、市级学科带头人1人， 初步形成了一支具有现代教育理念、掌握现代教育技术、勇于创新、综合素质较高的教师队伍。

新世纪对教师提出了更新、更高的要求,教师继续教育工作任重而道远。在今后的此项工作中我们将站在时代的高度,下大力气把教师综合素质提高工作引向深入,为振兴教育、为培养和造就二十一世纪的一代新人再谱新篇!

第7篇 学校请示报告

学校请示报告1

xxx教育局：

我于20xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20xx年12月，我与在x县上班的爱人结婚。20xx年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼!

申请人：xxx

学校请示报告2

xxxx：

我校是一所山xxxxxxx，人口居住分散，由于冬季漫长

寒冷经常下雪，牧民们的冬季牧场离学校30公里远、学生上学路途遥远交通不方便，而且大部分家长无条件接送学生，再加上学校教学楼电压不稳定老跳闸电暖气不热，教室办公室都很冷，而且天气寒冷有的师生得了重感冒无法正常上课。所以我校作出的临时决定，首先不缩减课程，也不影响教学进度和学校各项工作的情况下，xxx月xxx日进行期末考试，xxx月xxx日放寒假。因此请求提前放寒假，希望xxxxx根据我们学校的实际困难进行微调。

望县教科局批准为盼！

学校请示报告3

xx市教育局：

我校是市重点中学，多年来，教育工作得到了政府和社会各界的充分肯定。20xx年xx月，我校原教师xxx因为工作需要，调离本校到市xx局工作，他原来承担的语文教学工作都是由本校的其他教师代课完成的。目前，我校的师资力量本来就很缺乏，每为教师都有很紧凑的教学任务，无法再安排代课任务。为了不影响今后教育工作的正常进行，需要及时调进一名教师，担任语文教学工作。

妥否，请批示。

xxx中学

x年x月x日

学校请示报告4

市人民政府：

我校是一所公立全日制的事业单位，负责对社会主义新农村新龙村五千三百多群众的子女实施九年义务教育的神圣责任。现有在校学生807人，教师29人。10多年前，为了普及两基，建起了一幢三层共1010平方米的教学大楼及580米长的围墙。

由于各种客观原因，学校的部分设施老化严重，如教学楼的窗户老化腐烂、教学大楼经市防雷检测中心定为不合格、以及紧靠路边的围墙出现较大的裂缝和倾斜。所有这些，对师生和附近群众的生命财产安全造成了严重威胁。

目前学校经费短缺，无力更新和维修。现特向人民政府申请援助，给大楼装上铝合金窗、安装避雷针和维修围墙，所需资金约***万元，恳请政府审批。

****小学

日期：****

学校请示报告5

尊敬的领导：

我们xx镇共有4.1万人口，目前有初中1所，小学4所，现有师生近5000人。由于xx年苏北里下河地区遭受严重的洪涝灾害，使我镇七、八十年代建造的教学用房受到损害，在一定程度上存有安全隐患，其中，镇中心小学原教学楼由于洪水浸泡，墙基松动，急需重新改建，面积1200平方米，约需资金80万元，另外三个村定点校有三幢教室需大修，面积800平方米，约需资金20多万元，该三校的学生食堂破旧，已不适应学校布局调整合并后师生增多的需求，急需改建，约需资金20万元，以上项目合计约需投入经费120万元。鉴于以上情况，我镇努力克服财政拮据的困难，通过各种渠道xx年已投入资金近100万元，目前尚有资金缺口60万元，现特具报告，恳请省厅领导给予解决。

以上请示，祈盼批准。

申请人：

申请日期：

经费申请报告

所谓“经费申请报告”是指项目投资者为获得政府专项资金支持而出具的一种资金申请报告。政府资金支持包括投资补助、奖励、转贷和贷款贴息方式，只审批经费申请报告。

以下是经费申请报告的格式要求及内容：

一、 格式

纸张规格：a4;页边距：2.5cm;仿宋体4号字。

二《经费申请报告》填写款项要求

《经费申请报告》主要包括以下内容：

(一) 项目概要

(二) 研制开发的目的和意义

(三) 国内外相关技术发展概况和趋势

(四) 前期研制开发情况

(五) 主要研制开发内容和考核目标

(六) 项目组织实施方案

实施方式、技术路线(自主开发、消化吸收、国际合作等)、项目进度安排、实施期限。

(七) 产业化依托或工程依托落实情况

(八) 技术经济分析和社会经济效益分析

包括能源利用效率分析、环境保护和资源利用效益分析、促进产业发展作用分析

(九) 项目资金预算安排、资金来源与落实情况与申请国家资金的理由

(十) 项目申报单位及协作单位概况

项目申报单位以及合作单位的技术力量和人员结构，财务基本状况，各自承担的主要工作或有关协议合同复印件。

(十一)其他需要说明的情况

如：是否涉及环境评估、土地购置、消防、安全评价等。

(十二)项目申报单位签章

必须由提交项目申请报告的单位法人代表签字，并加盖公章。

(十三)项目主持单位审核并盖章。

经费申请报告用于投资补助和奖励。投资补助，是指政府部门对符合条件的企业投资项目和下一级地方政府投资项目给予的投资资金补助，一般政府给与的投资补助不高于总投资额度的30%。奖励，是政府部门对表现突出，业绩优秀，具有重大创新贡献企业的一种鼓励政策，奖励额度视具体情况而定。

学校请示报告6

校长室：

暑假将至，为加强学校后勤管理工作的延续性，确保下学期正常开学，现决定利用暑期对学校的公共设施和班级财产集中组织一次维修维护，同时开工实施一批基建项目，其具体方案如下：

一、 基建工程组

组长：

基建项目

责任人

1、开工实施北校区绿化工程。

2、开工新建和改造水泥球场。

3、完成一期工程屋面瓦维修。

4、开工实施校园沥青混凝土路面的改造。

5、开工建设“建筑技能培训中心”工程。

6、开工新建学校配电房及配电房迁移工作。

二、 财产维修组

组长：xxx

维修项目

责任人xxx

1、完成教工食堂的的改造及学生食堂。

相关设备的采购及维护工作。

2、完成学校公共设施的维修维护工作。

3、完成学校水电设施的检修工作。

4、完成班级财产及课桌椅的维修工作。

5、做好学校花木的养护工作。

6、做好校园环境卫生的保洁工作。

7、做好学校资产的盘点清理工作。

8、做好消防设施的检修工作。

三、 几点说明

1、基建工作已完成审批手续，正进入招投标阶段，一旦招标结束，立即进入施工阶段，工程量按决算结算。

2、食堂改造和公共设施维修根据预算上报县教育局审批，按实际工程量决算结算。

3、临时人员按正常工作日上班，完成规定的工作任务，发放正常的工资，无出勤奖，同时要服从领导安排的其它工作。

4、所有维修工作一律于8月20日前结束。

以上报告如无不当，请批示。

学校请示报告7

尊敬的上级领导：

xxx小学在上级领导的亲切关怀和大力支持下，于xx年的上半年新建了一栋教学楼，已于 9月1日交付使用。此项建筑是东溪这个偏僻山区历史以来大的改变，它将推动着东溪的教育向前迈进，它鼓舞着东溪人们的斗志，它激励着教师的安心乐业，它激发着同学们好学向上。所有的东溪人民无不为之感激。虽说整个东溪人民打自内心高兴和满意，但是，所存在的安全隐患仍十分严重!

主要隐患是：新教学楼后面一丈多高的土坎没有挡土墙，教学楼后面的滴水沟里尽是所住农户扔的垃圾和泼的污水，校园没有围墙、没有校门(大小车辆随意进校园，无法控制)，师生用水现已无法维持，操场大窝小坑高低不平，师生住房破烂不堪等等。师生的安全和生活仍存在极大的隐患，因此特请示，敬请上级能给予解决为盼!

xxx小学

xx年xx月xx日

学校请示报告8

教育厅：

院请求教育厅报请省政府和教育部批准，将****学院更名为****理工学院。

一、将****学院更名为****理工学院符合教育部关于高校冠名的相关规定

根据省委、省政府的相关文件精神，****学院更名为****理工学院，既符合教育部关于高校冠名的规定，又使****学院在市政建设中发挥更加积极的作用，有利于我省的经济建设和社会发展。

二、将****学院更名为****理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力

三、将****学院更名为****理工学院有利于学院的建设和发展

****学院目前在全国28个盛市、自治区招生，其中，生源的'40%来源于省外，我市本地生源只占20%左右，毕业生中有49%在省外就业，51%在湖北省各地就业。校名更名为****理工学院后，将提高我院在全国的知名度，既有利于招生，又有利于毕业生就业，同时将有利于学院的建设和发展。

四、将****学院更名为****理工学院的条件已经成熟

200*年底我院曾向省教育厅相关处室汇报了我院计划更名的思路，省教育厅相关处室、领导指示我院要向**市人民政府提出专题报告，并做好相关学院的工作。根据有关部门领导的指示，我院于200*年*月*日召开了院长参加的更名工作会议，会上达成共识：****学院更名为****理工学院，随后，我院向市人民政府提交了更名报告。根据我院的请求，市人民政府已于200*年*月*日正式向省人民政府提出将****学院更名为****理工学院，该文已于xx年元月19日经郭生练省长批转省教育厅。

由于省教育厅的重视和相关处室的积极协调，各校对更名的认识已初步统一，我院更名的条件已基本成熟。

为此，恳请省教育厅同意并上报省人民政府和教育部将****学院更名为****理工学院。

特此请示，恳请批准。

学校请示报告9

教育厅：

近年来，****学院在省教育厅和市人民政府的领导和支持下得到了迅速发展，学院占地面积2189亩，教学、行政用房54。3万平方米，教学科研仪器设备总值7400多万元，馆藏图书76万册，在校普通全日制学生近2万人，我校校园环境和硬件设施居省属本科院校前列。为了更好地促进***学院的建设和发展，****学院请求教育厅报请省政府和教育部批准，将****学院更名为****理工学院。

一、将****学院更名为****理工学院符合教育部关于高校冠名的相关规定

根据省委、省政府的相关文件精神，****学院更名为****理工学院，既符合教育部关于高校冠名的规定，又使****学院在市政建设中发挥更加积极的作用，有利于我省的经济建设和社会发展。

二、将****学院更名为****理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力

****学院是经教育部批准设立的一所以理工科为主的全日制本科院校，学院现有本科专业26个（见附件1），其中理科专业6个，工科专业10个，其中机械电子工程、环境工程等学科是省级重点学科，机械制图、环境治理等多门课程是省级精品课程。全校教师中有教授、副教授354人，博士、硕士400余人，这些人才中80%以上都是主攻理工科专业。****学院目前在校的近2万名全日制学生中，80%以上是理工科专业学生。目前，****学院的办学规模、综合实力都处在冠名为“学院”的省属理工科院校的前列。因此，将****学院更名为****理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力。

三、将****学院更名为****理工学院有利于学院的建设和发展

****学院目前在全国28个省、市、自治区招生，其中，生源的40%来源于省外，我市本地生源只占20%左右，毕业生中有49%在省外就业，51%在湖北省各地就业。校名更名为****理工学院后，将提高我院在全国的知名度，既有利于招生，又有利于毕业生就业，同时将有利于学院的建设和发展。

四、将****学院更名为****理工学院的条件已经成熟

200*年底我院曾向省教育厅相关处室汇报了我院计划更名的思路，省教育厅相关处室、领导指示我院要向**市人民政府提出专题报告，并做好相关学院的工作。根据有关部门领导的指示，我院于200*年*月*日召开了院长参加的更名工作会议，会上达成共识：****学院更名为****理工学院，随后，我院向市人民政府提交了更名报告。根据我院的请求，市人民政府已于200*年*月*日正式向省人民政府提出将****学院更名为****理工学院，该文已于20xx年元月19日经郭生练省长批转省教育厅。

由于省教育厅的重视和相关处室的积极协调，各校对更名的认识已初步统一，我院更名的条件已基本成熟。

为此，恳请省教育厅同意并上报省人民政府和教育部将****学院更名为****理工学院。

特此请示，恳请批准。

xx学校

日期：xxxx年xx月xx日

第8篇 学校心理健康教育工作计划报告怎么写

一、指导思想

根据《___国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

二、教学目标

总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。

具体目标：

1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。

2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持密切的感情联系，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。

4、通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。

三、教学内容：

1、立下坚强志―――坚强意志与耐受挫折的教育。

（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。

（3）培养学生良好的自我控制力。

（4）引导学生正确应对挫折与困难。

2、浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。

（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。

（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

3、迎接新挑战―――人格养成教育。

（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

（2）注重学生的自我人格养成教育。

（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。

四、教学措施：

1．坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3．提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

第9篇 学校健康教育自查报告

心语润心田，阳光满校园，龙凤小学心理健康教育工作在县教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《___国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和___宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了学校教育教学向纵深发展。

一、完善组织建设，为心理健康教育提供保障

1、成立领导小组，认识统一，分工明确

学校成立了心理健康教育领导小组，由校长担任组长，负责该项工作的领导、组织与管理，教导副主任彭霞担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集，杜忠芳为心理咨询室兼职负责人，各班主任(中队辅导员)对学生进行心理辅导工作。

2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标

学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将 “成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。近几年，学校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、少先队工作和学校重大活动中去。

每学期初，学校行政对心理健康教育工作作出具体布署，学期结束时安排教师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的心理健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。近两年。学校在公业务费紧张的的情况下也挤出了两万多元作为教师参加心理健康教育培训经费，给予报销车费及伙食补贴。同时，为心理咨询室进行装修，配备电脑等器材。

3、完善的制度，确保开展心理健康教育工作的基本前提

学校完善了心理健康工作的规章制度。有《学校心理健康教育计划》《心理健康咨询室工作制度》《心理健康教育教师工作职责》，为全校300多名师生设置了心理咨询室。心理咨询室工作在不断的实践中摸索着改善。心理咨询室定时接待来访学生，处理学生来信等。此外，心理咨询室辅导教师为全校学生宣传了心理健康教育知识，针对一些普遍存在的问题进行了辅导，印发了《给成绩不理想的同学的一封信》、《新生如何适应新环境》。

学校将心理咨询室辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教育活动为载体，全体教师共同参与开展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比较显著的成效。

二、抓心理健康教育教师队伍建设，提高教师心理辅导能力

1、接受专业培训，遵守职业道德

学校领导重视心理健康教育工作，选派了多名教师参加了各级心理健康教育教师培训。学校现有9名心理辅导教师，2位教师获心理健康教育教师b证，4名教师获心理健康教育c证。他们具有良好的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教育原则和方法，遵守职业道德。学校大力支持教师外出参加各种心理健康教育会议和活动，不断增进对心理健康教育的理解，推动了学校心理健康教育的开展。

2、培训学习，为更好地进行心理健康教育创造条件

学校定期在业务学习中组织教师学习心理学知识和先进的教学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和价值，学会自我情绪的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧。2023年12月，彭霞主任在全体教师会上为全体教师作了题为《心语润心田，阳光满校园——谈我校心理健康教育工作》的讲座;2023年4月，王校长又为全体师作了题为《教师心理健康问题的现状、成因的分析及改善途径》的专题报告。2023年9月，杜忠芳老师又为全体教师进行了《做孩子们喜欢的老师》的讲座。这些讲座受到了教师欢迎，提高了教师对心理健康的认识和重视，推动了学校心理健康教育全面、深入、切实的开展。同时，学校本着“以人为本，以学求实”的观念，征订了《中小学心理健康教育》等有关杂志，鼓励教师选择自己适用的心理学材料，供全校老师学习使用，使教师们有了基本的知识储备，从而为更好地进行心理健康教育创造了条件。

3、营造良好的工作环境，不断提高教师心理健康教育的实践能力

开展室内外拓展训练，维护和调适教师心理，此外，学校还创造条件带领教师到心理健康教育工作开展好的学校进行参观、学习，使教师们学到了先进的方法，坚定了进行心理健康研究的决心和信心。2023年5月，龚秀珍老师上了一节《男孩，女孩》的心理健康教育教学观摩课，以点带面，以新的理念引领学校心理健康教育工作的入开展，提高了教师心理健康教育的实践能力。

三、重视心理健康教育教学工作，塑造学生健康人格

1、结合文件要求，因地制宜制订教学计划

学校按县教育局文件规定，开设了心理健康教育活动课。课程设置在1-6年级，课程内容包括了心理健康和心理咨询知识普及等。有时课程不仅局限在课堂内，而是由课堂向外延伸，例如师生情谊这节课中，设置机会给学生采访任课老师，同学不同程度地感觉老师比自己想象中要可爱。有些学生对老师的印象大为改观。老师也觉得通过此次活动和学生的感情更为融洽。每个心理健康教育老师每学期除了做好个别心理辅导工作外，至少得上一节心理健康教育活动课或是结全自己的学科上一节心理健康教育渗透课。并像其它学科一样备课进入常规化管理，教案提交学校。两年来，学校教师执教了较多的学科渗透课。

2、班主任工作及少先队工作积极渗透心理健康教育

在心理健康教育工作中，学校一直注重对班主任队伍的建设、培养和运用。每学期为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论知识。同时提供机会和舞台让班主任交流和展示他们在工作中总结的经验教训。

让学生感受心理健康教育无所不在。学校结合校园文化艺术节活动，开展心理健康手抄报制作比赛等，让学生在生动有趣的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。.

学校明确规定德育分管领导、少先队队室、心理咨询室、班主任要相互配合，每学期有计划、有组织的开展丰富多彩的心理健康教育活动。结合年级学生特点及工作重点，利用班(队)活动进行心理健康教育。如一年级，帮助孩子尽快适应新环境，融入新集体。2023年9月，何淑艳老师对学生进行了题为《想家了，你就哭吧》的团体心理辅导。通过辅导，新生的适应期明显比往年短，哭闹的现象明显减少。中段黄宪红老师开展以“认识自我”，“搞好与同学老师之间的人际关系”为主题班队教育活动，使学生增强了自信心，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧;张成春老师针对学生毕业考试的压力(难免有焦虑紧张的情绪)，通过讲座辅导、心理咨询帮助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。

3、学科教育渗透，塑造学生健康人格

学校利用教案评比、青年教师展示课、骨干教师公开课等将心理健康教育融入学科教学;学校每学期要求心理健康教师至少上一节心理健康辅导活动课，并把活动教案上传至“大邑未网”和“大邑教育网”。学校还要求教师在平时的教学活动中，注重学生情感方面的目标是否达成，以突出学生情感认知的变化，让教师以良好的师德和精神风貌影响学生心理，塑造健康人格。

4、注重对家庭教育的指导与交流

结合家长学校及每学年的家长会，学校注重对家庭教育的指导和交流。每学年针对不同年级开展了不同的辅导内容，内容丰富，涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和学生沟通、创建学习型家庭等等。

四、规范细致的咨询辅导，为学生提供更贴心的服务

1、规范的心理咨询室为学生提供良好的服务

学校设置了专门的心理咨询室，安置了档案柜、专用电脑、沙发等设施，给予了心理咨询工作极大的支持，同时也方便保存管理相应的学生心理档案。心理咨询室的各项制度齐全规范上墙。心理咨询室负责教师按照规定，每天定时开放，为学生细致服务，得到孩子们的一致喜爱与认可。开设了“悄悄话信箱”，每天上午*：30开箱。近两年，收到了约10封来信，主要反映了学生在学习、人际交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理咨询室负责教师对来信作了回信，并亲自送至学生手中。

2、认真填写、分析咨询辅导记录，为教育教学提供有效服务

咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径。近两年，学校心理健康教育兼职教师在心理咨询室接待来访学生的咨询或预约，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予各种形式及时必要的咨询、辅导，做好详细记录，并严格遵守职业道德保护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮助学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教育教学服务，而且好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大部分学生感觉情绪得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了根本的解决。

五、在学校的校园文化建设方面渗透心理健康教育

1、专设心理健康宣传板报，用有趣的资料让学生体会学习的乐趣

学校图书室有专门的心理类图书资料，供全校师生查阅。校园内有专门宣传心理健康教育的宣传栏，展示师生心理健康方面的文章、绘画等作品，由心理咨询室定期进行更新和宣传。学校结合校园文化艺术节活动，开展心理健康手抄报制作比赛等，让学生在生动有趣的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。

六、心理健康教育工作成果

近几年，学校5名教师撰写的心理健康教育经验论文获市级二、三等奖。

20xx年11月，龚秀珍、何淑艳老师分别上了1节心理健康教育公开课，受到县教育局教育科、德艺体室领导好评。

七、存在问题

学校心理健康教育处在起步发展阶段，心理健康教育教师的能力有待于进一步提高，心理健康教育工作的开展需要进一步规范化，对学生、家长、教师的心理辅导有待于进一步科学化。

部分学生、家长、教师对心理健康教育的开展还存有一些偏见，对心理健康教育的隐性效果认识不足，认为只有分数是看得见的，追求功利性，忽视了学生健康人格的完善和发展，使学生在面对自己成长过程中出现的问题时感到不知所措。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们相信，心理健康教育工作在县教育局的正确领导下，一定能及时总结经验，继续学习，不断摸索，借力教育均衡化、现代化，进一步抓好心理健康教育工作，找到一条适合我校实际情况的心理健康发展之路!

健康教育自查报告范文

第10篇 衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告

衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告

南岳区第一中学

南岳第一中学（简称南岳区一中）位于风光旖旎的衡山集贤峰下，其前身为坐落于长沙市韭菜园的南华中学，经数次搬迁、屡经兴废后迁于现址，改为现名。建校以来，历届师生克服重重困难，秉承“忠诚、团结、勤奋、向上”校训，在教育教学方面为社会作出了巨大的贡献。上世纪九十年代以来，南岳区一中在继承光荣传统，面向新世纪，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的进程中，走全面育人之路，特色办学之路，为社会培养了大批合格的现代化建设人才，赢得了社会广泛的赞誉。

数年来，在上级领导的关心支持下，我校本着以创办优秀实验学校的目标，一方面我们多渠道筹措资金，配置了一批现代化教育设备，另一方面我们开展多方面的教学与培训，全面提高校行政管理人员、老师、学生的信息素养，使我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，到现在，已经取得了部分成果。现对照检查指标系列的四个方面要求，分别汇报如下：

一、 坚强有力的组织管理

首先，成立了坚强有力的领导班子。教体局实验校工作领导小组由教体局局长邹长青任组长，陈瑶光副局长、旷俭股长为副组长，郭刚毅校长、梁文格副校长为组员；学校也成立了专门的教育技术研究小组，组长为郭刚毅，副组长为梁文格、曾淑荣，组员为李宋军、张合聪、易正光、谭志勇、刘兰娟、邓杰、谢小才、肖万斌。领导小组经常召开会议安排布置实验校的创建工作和指导教育技术教研教改。其次，将教育现代化工作提到日常工作的重要位置，校长每个学期的工作报告中都强调该项工作的重要性，对全体教师亦有明确要求：每人至少每期利用现代教育技术设备上一堂公开课。校长经常与仪器站领导、教导处主任、电教老师研究现代教育技术有关的情况，指导教导处与电教老师处理日常的教育信息化工作，协商现代教育技术设备的配置。再次从经费上予以保障：教体局对我校的实验校创建非常重视，先后拨款100多万元为我校配备了多媒体教室、电脑室、语音室、双控室，今年又将投资26万余元配备电脑室和电子备课室，学校也有专门用于教育技术建设与研究的经费开支，在使用上有帐目，符合财会制度。由于我们思想上高度重视这一工作，所以使得我校的教育信息化工作开展得比较顺利。

二、 不断完善的现代教育技术装备条件

我们学校由于处于省重点中学——岳云中学旁，且招生范围小，生源不足，经费筹措亦为艰难，为此，我校采取边建设、边使用、边完善的措施，逐步完善我们的现代教育技术装备条件。

硬件方面：

1993年，引入我校第一台386微机；

1999年，我校自筹资金配置了拥有54台学生机的电脑教室一间、拥有投影仪、计算机、vcd机、实物展示台等设备的多媒体教室一间；

1999年，南岳教体局为我校配置了拥有64个学生座位的语音室一间，并配有学生英语考试系统软件；

2001年，我校即上网，并自行组建了小型校园网；

2002年，我校率先建起了集监控系统、双控系统、闭路电视系统于一体的网络系统，每个教室均配备了电视机等；

2004年，我校已与电脑公司签下合同，决定再建一个兼语音室和电脑教室于一体的电脑教室一间；电子备课室（兼电子阅览室）一间；

软件方面：

1993年，我校引入第一台微机同时，即配置了dos操作系统和科利华校长办公系统；

1999年，在建设第一个电脑教室时就配置了lanstar多媒体教学网络系统；

2000年，我校配置了各科的音像教材和大批vcd及教育教学软件；由易正光老师自行开发了《成绩管理分析系统》，用于我区及我校的成绩管理和分析、招生、分班等工作；

2001年，我校购买了翰林汇多媒体课件制作系统；

2002年，我校在配置多功能网络系统同时，配置了win98操作系统oem、联想《满意办公》软件各三套；

2003年，我校配置了会声会影 6 、cool 3d等课件制作工具各一套；

2004年，准备配置新的校长办公系统。

三、 师资建设与课题研究

从1999年起，我校就一直开展着各类培训工作，对象为全体教职员工。教导处由教导主任专门负责这项工作，并有专项资金安排，利用节假日、晚自习等时间安排教师参加培训，由信息技术教师易正光老师等专人任教。在培训的形式上也多种多样，有专题讲座、分组讨论、全员短训、单独培训等等形式。内容覆盖了win98系统操作、网络应用、投影仪使用、扫描仪使用、打印机使用、powerpoint课件制作、《课件大师》使用、authorware使用等等。全校90多名任课教师全部参与了各种现代教育技术培训，占教师比例的100%；经过培训已经具有熟练利用某一种课件制作工具制作课件的教师达40多人，占教师比例的40%；能利用多种课件制作工具制作课件、甚至能利用计算机语言开发软件的教师达20多人，占教师比例的25%左右，校长郭刚毅也参加了由中小学信息技术培训中心组织的培训，并获得了计算机等级证。可以相信，随着现代教育技术的推广，特别是新电脑教室的配备，具有课件制作能力的教师数量将会越来越多。

今后我们还将继续在电脑的使用操作、课件制作、网络信息资源的利用等方面对全体教师进行提高性的培训。同时，我们将更加注重深层次的培训，系统理论的培训，先进教育理念的培训，等等。

在课题研究方面，我校历来要求每一节实验课都尽量采用现代教育技术，近几年来,教职员工结合教育教学实践撰写各类论文500多篇，其中120多篇在省市获奖，25篇付梓于报刊、学术杂志，其中不少是现代教育技术方面的专业文章。自1999年配备多媒体教室以来，我们自行开展了利用多媒体课件辅助各科教学的研究，坚持不懈地进行课件的配置、开发和使用工作，目前已经购买、自制、修改了课件逾千个，且不包括为其他学校老师制作的课件。学校现有两个省级课题：《新课程中学化学学习资源的开发、整合与应用》、《信息化与高中数学课堂教学模式整合研究》，学校参加课题研究的老师有30多人，达40%以上，校长亲自参与课题研究，且在经费投入和参与教师的待遇提供政策倾斜，目前两个课题研究正有声有色地开展，并取得了一些突破性的进展。

四、 工作成绩

在教学方面，全校教师利用现代教育技术辅助教学的水平不断提高，教学理念不断更新，课堂教学效率不断提高。大量的教师在全省、全市、全区各级教学、说课、软件制作比赛中获得了好名次：2001年，我校的李容晖老师在全省中青年教师物理调教赛上获得一等奖；2002年肖万斌、伍维宏、易正光、邓里程等教师在市教学比赛中获奖；2002年肖万斌、伍维宏、易正光、邓里程、阳燕飞等在全区课件制作比赛中获奖；2003年易正光在市信息技术说课比赛中获一等奖；等等。

近年来，我校学生的中考、高考成绩连连报捷，先后为北京航空航天大学、西南政法大学、中南财经政法大学、北京体院、武汉体院、湖南师大等高等院校输送了50多名专业人才，有近千名学生走入高等学府

我校学生的信息技术素质也在不断地提高，例如我校来自农村的皮文平同学参加电脑制作活动，其作品已送省参加比赛。

现代教育技术覆盖率情况：因资金不足，我校仅有一个多媒体教室，但教师使用热情高，自1999年装备以来，已经连续使用了两个投影仪，累计换了三次灯泡。同时，许多老师利用双控系统为自己的教育教学服务，如李洪羽老师利用录象机录下中央电视台、湖南卫视等电视台的节目辅助自己的音乐和舞蹈教学；杨岳军老师利用双控系统播放vcd进行美术教学；等等。随着现代教育技术的深入发展，我们将会根据教育科研的需求，使现代教育技术成为教师教学、学生学习、学校管理的最有力手段，现代教育技术将会融进任何一个学科、任何一位教师、任何一节课中，各项覆盖率都将进一步上升，而且在使用方面将更加合理、更加有效。

虽然我们的资金不是很雄厚，虽然我们的设备仍然不足以满足我们每一位老师的需要，但我们仍然非常努力地去利用现有的现代教育技术设备，并取得了令人瞩目的成绩，起到了很好的辐射作用。近的有省重点中学——岳云中学的老师经常到我们这儿取经，远的有衡山二中、开云中学等周边县区的学校老师到我校请我们的老师制作课件，请教现代教育技术的使用方法。

当然，取得这些成绩的同时，我们必须要看到，我们还有许多的工作需要继续不断努力和奋斗。随着我校现代教育技术设备的不断完善，随着教师们在教学工作中对现代教育技术更加深层次的开发利用，我校必将在创办现代教育技术实验学校的基础上走出一条特色办学之路。

第11篇 学校培优补差工作计划报告

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。根据本班的实际情况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

五年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。另有较大一部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步。

三、辅导内容

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是鄂教版五年级语文下册。教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。力争使他们的语文能力得到提升。

四、主要措施

1、认真备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。

5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法与策略。

6.采用一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。

7.课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。

8.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

9.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

第12篇 学校工会主席述职报告格式

尊敬的全校教职工：大家好!20xx年，在市教育局党委的领导下，按照学校党委统一部署，在各处室和广大师生的大力支持下，我结合自身工作实际，坚持立足本职岗位职责，坚持不断学习、努力工作、开拓进取，现就一年来的工作向全校教职工进行汇报。一、坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，贯彻落实党风廉政建设职责制，做好党风廉政建设和反*工作。1、落实党风廉政建设职责制。认真贯彻落实中央《建立健全惩治和预防*体系20xxxxxx年工作规划》，结合学校实际拟订了昆明市财经商贸学校20xx年党风廉政建设工作要点，对照与市教育局党委签订的《党风廉政建设目标职责书》，结合领导班子成员的工作分工及各处室的工作职责，将党风廉政建设任务细化分解，与各处室、各支部层层签订职责书，实行领导干部“一岗双责制”，按照“谁主管、谁负责”的原则，加强督促落实，抓好分管的业务工作，抓好分管范围内的党风廉政建设工作。强化对党风廉政建设职责制落实状况的检查考核，以作为对党员干部年度考核的重要资料。各处室领导、支部书记对本处室、本支部的党风廉政建设工作负总责，并将职责制落实到具体岗位，做到职责到人，职责分明。透过对职责和任务的明确分解，使全校党风廉政建设各项工作落实到了班子，细化到了处室和支部，量化到了个人，做到了业务工作管到哪里，党风廉政建设就抓到哪里，加强了党风廉政建设的制度保障，构成了良好的党风廉政建设的职责氛围。2、注重学习教育，不断提*部队伍整体素质，筑牢党员干部职工廉政的思想防线。透过党委会、政治学习、领导干部重大事项报告和专题民主生活会等形式，进一步落实并提高党员干部廉洁从政、自觉理解监督和遵纪守法的自觉性。组织党员干部学习《中国*党廉洁自律准则》和《中国*纪律处分条例》等党纪法规，按照校级领导同纪委签订的《领导干部党风廉政建设承诺书》的要求廉洁从政、自觉理解监督和遵纪守法。抓好警示教育，把警示教育作为党风廉政建设教育宣传的重点，组织广大党员干部学习相关材料，进一步加深了党员干部对廉政建设重要性的了解，增强了党员干部廉洁自律的自觉性，提高拒腐防变和抵御风险的潜力。3、按照上级纪委要求，抓住节点开展正风肃纪工作，进一步严明党的纪律，不断深化和巩固贯彻落实中央八项规定和省、市实施细则的成果，让干部职工充分认识到，抓好“中秋”、“国庆”等重要节点，是进一步落实中央八项规定精神，巩固和扩大作风建设成果，促进党员干部队伍作风根本转变的重要举措，切实把思想和行动统一到中央、省委、市委的精神和要求上来。4、学校党委认真履行党风廉政建设主体职责，勇于担当、从我做起，管好班子、带好队伍，狠抓作风、严明纪律。坚决纠正“四风”，打消侥幸心理、观望之想，时刻警醒自己、守好底线。学校中层以上干部带头坚决贯彻廉洁过节的通知精神，带头模范遵守廉洁自律规定和要求，加强对亲属和身边工作人员的教育、监督和约束。学校党委、纪委认真学习贯彻落实中央八项规定精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》和省委、市委实施细则、办法以及《关于规范领导干部办理婚丧喜庆等事宜的暂行规定》等规定，严格执行“八个严禁”，严禁公款送礼、公款吃喝、公款旅游、公车私用，严禁以各种名义滥发津贴补贴、奖金和实物，严禁大操大办婚丧喜庆等事宜和借机敛财，严禁奢侈浪费和各种变相的违规违纪行为。5、加强纪检监察工作。各党支部设立的纪检监察员，负责对学校党风廉政建设有关文件的贯彻落实和领导干部廉洁自律工作的监督工作。6、大力推进廉政风险防控，突出重点，务求实效。坚持把围绕中心、服务大局作为指导思想，紧紧抓住重点领域、重点部门、重点岗位和重点环节，确保工作的正确方向。按照以人为本的要求，在大宗采购资金、建设资金使用等方面加强防控;把落实中央和省市委关于经济社会发展各项决策部署作为风险防范的重点，围绕重大投资和重点工程加强防控;把拥有人、财、物等业务处置权的关键岗位作为风险防范的重点，科学分类，推进项目化管理和专项治理，逐步建立健全廉政风险防范管理机制。7、加强对党员干部个性是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，深入开展先进典型示范教育和反面案例警示教育，大力倡导以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。开展以加强作风建设为主线、以规范管理、努力工作为重点的争当优秀*员教育活动，进一步提高广大干部的廉洁从政意识。认真执行党员领导干部报告个人有关事项、任前廉政谈话、诫勉谈话等制度;把落实党风廉政建设职责制、遵守廉洁自律规定的状况列入民主生活会和作为述职述廉报告的重要资料。8、认真贯彻落实《昆明市关于加强对党政正职监督的暂行办法(试行)》，严格执行党政主要领导“六个不直接分管”，凡“三重一大”(重大决策、重大投资项目、重要人事任免和大额度资金使用制度)，党政主要领导实行末位表态，实行干部任免票决、干部选拔任用工作职责监督书、任职回避等制度。9、加大“大宗采购和基建监督小组”的监督工作力度，按照“公开、公平、公正”的原则，严格遵守招投标制度，规范操作流程，强化过程监督，坚持“购物三人行、货比三家，经济实用”的原则，严格把关，杜绝违规，限度增加透明度，节约学校开支。一年来，基建和大宗采购项目监督小组大宗采购和基建监督小组主要完成了新校区安防系统、学生宿舍床柜、多媒体会议室音响系统、办公桌椅、客房实训室、心理咨询室、西餐厅示教室、中餐厅示教室、办公耗材、树木移植、会计手工账实训室、货币与点钞实训室、体育器材、会议室与食堂桌椅、学生宿舍设备和图书馆设备等21项采购项目的监督工作。10、本着“厉行节约，勤俭办学”的原则，学校严格控制“三公经费”的支出，截止20xx年12月15日，我校公务接待费0.86万元(573人次)，公务车辆及运行经费19.76万元，公务出国(境)经费0万元，“三公经费”均未超预算。11、作为一名党的干部，我能坚决贯彻执行党风廉政建设职责制，廉洁自律，自觉抵制和克服各种错误思想的侵蚀，不断加强自重、自省、自警、自励的意识，带头发扬艰苦奋斗，勤俭办事，反对铺张浪费的作风，严格自律，勤政廉洁，清清白白做人，堂堂正正办事，勤勤恳恳工作，自觉理解来自上级、同级和全校教职工的监督。二、根据党委分工，抓好党建和精神礼貌建设工作。1、扎实推进思想道德和文化建设，深入开展群众性精神礼貌建立活动。透过建设“道德讲堂”来搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的资料项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升师生礼貌素质，今年开展的《连根养根、根深叶茂》、《感恩生活》、《*规感悟》、《汉字文化，独特的学问》、《如何持续阳光的心态》、《健康是金，长寿是福》等讲座受到了师生的一致好评。2、开展了昆明市迎接国家卫生城市复审工作宣传工作，并顺利透过了云南省第十四批省级礼貌单位的评估验收，连续十八年持续了省级礼貌单位的荣誉称号。定期协同有关处室负责人检查全校办公室和教职工宿舍楼道的卫生和安全状况，发现问题，及时反馈，督促整改。做好廉政建设进校园工作，加大宣传力度定期更换宣传栏。3、按照局党委的安排部署，学校党委开展了“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，分别向全校教职工和全体党员征求意见和推荐，构成整改方案。党委班子集中学习研讨6次，安排重点发言3人，交流发言9人次，对照正反典型，带头把自己摆进去，三位校领导亲自上党课，每个人查找出问题不少于6条，班子查找问题15条，制定整改措施26条。

每个专题学习研讨结束后，校党委都对专题学习研讨的效果进行小结，对专题讨论是否按照要求不折不扣认真组织开展，是否取得了实实在在的成效进行评价。坚决纠正“为官不为”现象，认真整改在群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中教职工提出的影响学校深化教育教学改革和科学发展的问题，促进学校又好又快发展。3、强化职责落实，全面履行第一职责人职责。一是带头抓，始终把党建工作放在突出位置，摆上重要议事日程，全年累计召开校党委会议27次、专题研究党建工作事项8项，从总体思路、重点工作、督促落实、检查考核等方面亲自安排部署，党委委员先后到各支部调研党建工作11次。带头践行党的群众路线，认真开展“访民情”活动，与各支部书记共同研究确定现实存在的问题、制定发展计划，发挥校级党组织的领导核心作用。二是抓职责。透过构筑主要领导“第一职责”、分管领导“具体职责”、党委委员“基本职责”的职责体系，与6个支部书记层层签订职责书，构成了“用职责制管职责人，用职责人带一班人”的工作体系。突出抓好对党建职责的述职、评议和考核工作，确保自下而上党建述职全覆盖，自上而下民主评议反馈无空白。4、认真执行“三会一课”制度，按上级要求召开民主生活会，校领导轮流为全体党员讲党课3堂，切实加强党员教育管理。根据学校党员考核评议办法，经全体党员自评和互评、群众评议、支部民主评议、党委委员评议，在支部提出初步考核意见后经党委会研究，后勤支部、教学二支部等两个支部为先进党支部，22名党员被评为优秀*员。5、坚持创新引领，有效增强基层党建活力。始终坚持把“规范+创新”作为激发基层党建活力的源头活水。一是创新管理，狠抓基层党组织标准化建设。重点推行党建工作目标定量化、工作任务具体化、实施过程规范化、绩效考核精细化建设，党支部工作进一步规范。二是整合资源，加强服务型党组织网络建设。透过建立党委、党支部的qq群、微信群，公开举报电话，设置意见箱等方式，方便师生群众办事。6、紧紧围绕教育教学开展政治思想工作，使全体教师树立正确的教育观和人才观。学习先进典型，组织全体党员观看纪录片《老县长高德荣》，组织中层以上干部观看了两部检察题材的电影《破局》和《检察官吴群的故事》，优秀的主旋律影视作品对于提升党员干部素质、鼓舞士气、树立党员干部良好形象起到重要作用。组织111名党员参加了“庆祝中国*成立94周年党史知识竞赛”。7、抓好组织建设工作。加强和改善党员队伍建设。发挥群团组织作用，为组织带给入党用心分子来源。为了开阔视野、拓宽渠道，使更多用心分子向组织靠拢，我们注重发挥多方优势。为防止党支部老年化，着重培养发展青年党员，透过群团组织推荐、党员推荐、群众推荐等多种方式的培养和推优。组织完成了第十八期业余党校培训，共培养入党用心分子72人。预备党员转正1人。8、抓好*工作，发挥优势，把统一战线的发展、党外人士自身发展与学校未来的大发展紧密结合起来，用心作为。我校现有教职工212人，其中党外教职工103人，占教职工总人数的49%;党外教职工中具有高级职称47人，占党外教职工人数的46%。教职工中加入民主党派的有7人，其中加入九三学社的2人，加入民建5人。非党教职工中有6人是中层以上干部。因此，我校*队伍的特点是学历高、职称高、民主党派骨干多、学术骨干多。党委针对学校*工作的特点，高度重视*工作，在深入了解和掌握*队伍状况的基础上，有针对性、有计划地开展*工作。三、全面贯彻人事制度改革文件精神，做好劳资社保等相关工作。1、人事工作。完成20xx年法人证年审、劳动执法年审和组织机构代码证的年审，完成事业单位岗位设置管理系统数据整理上传，完成西山区基础统计报表编制，完成15人聘用合同的续签，完成28人的专业技术岗位的晋升，办理6人退休手续，办理了2人调动手续，组织开展全校教职工年度考核工作。组织了一年一度的职称申报工作，今年共有15名教师提出职称评定申请，其中8名申报中专讲师，7名申报中专高级讲师。经过材料准备、资格审查、初评、中评和高评，15名申报专业技术职务晋升的教师全部透过评审。2、健全文件传阅管理制度，严格按照规定整理文件。关注上级部门办公群和电子政务网，相关文件及时下载打印上报，便于学校领导及时掌握上级精神，指导学校开展工作。完成学校文件撰拟、修改、印制、下发和上报工作。一年来，校内行政行文44份、党委行文19份。健全文件传阅管理制度，收文后先登记，分类、编号、批阅、处理、装订、存档。编排校历及期末工作安排，开出各种证明、介绍信22份，年度内用印7500余次，用印做到仔细审核、严格把关、认真登记，复印留底，年度内收发传真342份，为各处室带给了超多的材料、文件复印，配合维修，处理电话线路、话机故障16次，保证电话通讯的正常使用。3、劳资工作。基本工资方面，完成20xx年薪级工资和xxxx年工资总额的核定。完成66人岗位职务变动工资审批，做好每年的工资晋升，对因教龄、职称、职务、独子、退休、身故等状况的人员，及时办理工资变动手续。奖励性绩效工资方

面。认真执行学校奖励性绩效工资分配方案，按月收集、统计各处室考勤资料，按实际工作量核算每人奖励性绩效工资。同时及时完成值班加班补贴、目标职责奖、礼貌奖的核发。此外还进行了全校基本工资的重大调整，进行了两轮，一是6月份的增资，二是10月份的补差，调资工作平稳顺利进行。4、社保工作。完成医保增减人员变动手续和年检工作。完成医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险的年核：办理医疗保险316人次，失业保险576人次，工伤生育保险192人次，个人保险零星变动40人次，办理慢性病30人次。完成了工失业保险比例调整补差工作。根据昆明市劳动就业服务局通知。从20xx年1月开始，事业单位个人失业保险承担比例由原先的1%调整为0.6%，但要按调增后的工资计算，我们认真进行了测算并进行了报批，已将调整的差额补退到每位教职工个人工资账户中。5、档案工作。一是按照档案“五防”要求，定期进行库房安全检查，联系厂家对档案架进行维修，对综合楼1楼库房进行了倒库。二是构成纸质党群档案95件，行政档案130件，教学档案88件，会计档案136件;三是完成实物档案的分类、整理、编制目录，制作电子档工作。四是严格查询借阅台账登记制度，做好档案带给利用服务;五是做好档案信息开发和利用，撰写上一年度的大事记，续编《专业技术人员名册》、《教职工奖励名册》、《领导任职名册》等编研材料。四、督导工作。1、按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的要求，完成学校上报昆明市政府做好中等职业学校招生、中高职衔接、推动行业、企业举办或参与举办职业教育的相关举措、兼职教师政策及执行状况、中高职衔接体系、“双师型”教师队伍建设、推动校园网建设、制定实施职业院校生均经费拨款标准状况、中等职业学校免学费政策落实状况等十余项工作的督导检查自检自查工作报告。2、按照昆明市教育局20xx年春季学期开学工作专项督导自检自查工作的要求，与学校各职能处室用心沟通，完成开学条件保障状况、学校安全工作状况、规范办学行为状况、教师队伍建设状况、学校自检自查状况、专项工作部署落实状况等工作自检自查报告，我校各处室和部门各司其职，开学期间教学管理秩序井然。3、完成市教育局领导职责督学关于校园安全、课程执行及教学、师德状况和班级管理等十余项资料的督学工作总结。4、按照学校对教学管理督导的工作职责和要求，完成20xx年两学期227份授课计划和69份期末试卷质量及规范性的检查审核工作。五、工会工作。(一)实施民主管理、推进校务公开、参与学校决策。1、全面贯彻、执行上级关于“校务公开、民主管理”的意见精神，协助学校行政开展内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，用心组织实施学校校务公开。学校工会根据学校部署，全面推进学校党建、财务、基建、职评、考核、福利、教学、实训、人事、培训、后勤等工作状况的公开，编撰《校情通报》18期共条125条信息，在校务公开栏公示公布。校务公开使教职工对学校建设发展、改革措施、管理方法、工作程序、福利分配等状况都有了全面深入的了解，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设。2、1月和9月分别召开了四届五次、六次教职工代表大会，向教职工代表通报学校重大事项，完成两位新任中层干部的履职测评。休会期间做好提案收集和意见整理反馈工作。(二)急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。1、组织了全校344名在职和离退休教职工的体检。配合市总工会完成了20xx年昆明工会服务职工实事项目之一，在全校范围内开展了会员登记并办理了工会服务卡(工惠卡)。2、困难职工帮扶。工会委员会制定了困难职工帮扶制度，帮忙身处困境和有生活困难的职工解决困难。协调解决教职工之间的纠纷，及时对有思想问题的职工进行疏导。3、女工工作。3月，组织了一年一度的“三八”妇女节活动。每月按时填报计划生育信息和人口信息报表并上交;对待孕女职工带给咨询，对8名怀孕女职工给予产检、*方面的指导，对4名生产的女职工及时进行探望慰问并帮忙解决一些具体问题;耐心地为育龄女职工讲解办理生育证的相关手续及国家政策;本年度为4名女职工办理生育证，为1名职工办理独子证，为2名申请生育二胎的女职工带给政策咨询并办理相关手续，慰问计划生育假的女职工5人，为5名女职工申报办理了生育保险。4、老龄工作。认真落实老干部工作的各项制度，在源头上保障老同志的合法权益。学校认真落实在职校领导定期与同级离退休老领导联系制度，虚心听取他们的意见和要求，为离休干部和退休校领导每年订3份党报党刊，按时传阅学习文件和资料，给全校114位离退休老同志每人订阅了一份《益寿文摘》的杂志。学校按规定及时发放离休干部他们的公用经费、特需费、门诊费、高龄补贴和护理费。凡是老干部住院分管的校领导都亲临医院探望。20xx年学校敬老节主题是“培育敬老家风，建设和睦家庭”，为了让每一位退休职工都能传承自己良好的家道、家风，学校工会请每一位退休职工写出父亲以及母亲的3-5个好处或恩德，把良好的家道、家风传给子女，也给子女做好榜样。同时也请每一位离退休职工要求子女写出父母的3-5个好处或恩德。5、慰问工作。校领导和工会委员在春节前夕走家入户慰问了30位老同志。我校健在的离休干部4人，今年学校按规定及时发放他们的公用经费、特需费、交通费、高龄补贴和护理费。凡是老干部住院，分管校领导都亲临医院看望慰问。学校每年组织老干部进行一次全面的体格检查。“重阳节”前夕，组织敬老节活动并对老同志进行慰问。关心生病及困难教职工慰问住院职工34人次，占职工总数的10%，购买慰问品金额为5893.60元;慰问失去直系亲属的教职工4人，金额400元;协助家属办理了2位离退休教职工的丧事;发放遗属生活补助4人共13132元。6、为丰富广大教职工的文体生活，促进教职工身心健康，增强团队的凝聚力，营造健康、活泼、协作、高效、和谐的校园风气，工会组织了教职工冬季趣味运动会，经过角逐，专业部工会小组获第一名、行政工会小组获第二名、计算机工会小组获第三名，学生工作工会小组或第四名，其余五个工会小组获组织奖。7、开展礼貌细胞建立工作，组织了礼貌处室、礼貌楼道和礼貌员工的评比工作。8、组织完成了云南省第十二期职工互助医疗活动，在工会小组长的用心宣传和动员下，全校教职工共303人参加，交纳互助金共计24600元，参加互助医疗人数比例为85%，参与率超过了市总工会的要求。报销医疗互助30人次，金额8217元。9、配合市总工会财贸工会完成学校工会财务大检查工作。学校工会财务往来设有专职财会管理人员，在收好、管好、用好工会经费上做到遵章守纪、规范有序。10、认真做好全年八个节日慰问品的购置发放工作。今年三月，学校工会被昆明市总工会表彰为20xx年度“重点目标职责先进单位”，今后将要更加主动地与学校党政领导沟通，赢得帮忙与支持，有效地、更丰富地组织好职工活动，要在把好事办实，实事办好方面下功夫，为学校职工队伍的稳定团结贡献自己的力量。六、共青团工作。1、指导团委做好团员青年思想政治工作，促进校园文化建设。举办两期业余团校、组织团员青年走出学校、走向社会，参观各种形式的精神礼貌展览。安排学生会、社团联合会同学参加多所兄弟中职学校组织举办的各类丰富多彩的文艺活动，让同学们在交流的过程中开拓视野、结交朋友、实践潜力。2、以爱国主义鼓舞人，坚持用有形载体开展教育活动，进一步提高广大团员青年的思想素质。坚持以爱国主义、理想信念教育为“主旋律”来鼓舞人。每周一举行升国旗仪式，根据不同的节日、时政，选取不同的话题，进行演讲。演讲主题涉及爱国主义、传统文化、校纪校风、时事政治等等，广大同学在这个活动中增强了爱国情感、树立了远大目标、构成了良好风气，活动效果显著。20xx年，校团委先后组织了以“学习雷锋好榜样”、“爱国，是民族的灵魂”等为主题的国旗下演讲。并定期配合学校各部门进行表彰活动。结合一些重大节日开展了许多有好处的活动。倡导并参与团市委组织的期望水窖“1+x”公益活动，用心宣传并组织全校师生进行善款捐助。3、坚持党建带团建，抓好关工委建设。组织青年教师与学生团员在云南青年志愿者服务网上建立了官方志愿者服务阵地并进行实名制官网注册，注册人数到达545人，其中注册教师志愿者129人，学生团员志愿者416人，并透过把志愿服务与爱心公益活动常态化，给予全校师生用心向上的思想引领与正能量影响。因学校志愿服务工作成绩突出，被上级团委推荐到团中央参加全国重点中职学生“彩虹人生”实践服务团的评选。一名20xx级学生被推荐到团中央参加20xx年度全国最美中职学生评选。学校2001级的优秀毕业生，现云南鹰航科技有限公司总经理罗光辉也被推荐参加团中央在全国各城市组织开展的“奋斗的青春最美丽-优秀毕业生分享会”进行演讲交流。4、坚持以育人显作用，全力促进青年团员健康成长成才。用心组织青年志愿者行动，培养团员青年的奉献精神。大力开展特色活动，培养团员创新潜力。创办学生社团联合会丰富校园文化生活，提升学生的人文素养，持续原有社团的基础上，根据学生的兴趣点创办新型社团，并逐步走向规范化、制度化，使学生的才能得到全面发展。定期举办“校园杯篮球比赛”、“校园杯排球比赛”、并在学生会、团委内部开展“团队建设杯排球赛”，以运动的形式促进学生会、团委各部门之间的团队协作精神。举办“多彩书画展”用以丰富学生业余学习生活，展示学生才能。5、主题教育活动形式多样。为了弘扬雷锋精神，校团委在3月学雷锋纪念日来临之际开展“学习雷锋月”活动，活动期间先后组织学生会、班级团支部开展了发扬雷锋精神建立卫生校园、读雷锋书籍、雷锋在我心中讨论等活动，并且，我校还成立了学习雷锋志愿者服务队配合校工会为学校、敬老院等开展志愿服务。开展爱国主义祭扫活动。在4月清明节到来之际组织学生前往“一二一”运动烈士墓进行了祭扫活动，并参观了西南联大纪念馆。6、爱心公益活动成为常态。为了响应20xx年全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动通知的相关精神，校团委在7月组织了学生前往昆明市盘龙区环城敬老院进行了敬老助残志愿服务活动。7、组织开展了“12355守护青春”活动。“云南昆明12355青少年服务台”是由团省委和团市委共同创办的以服务社会、服务大局、服务青少年为宗旨的公益性综合服务平台。今年5月，我校团委与12355青少年服务台合作开办了为期一个半月、共6次课程的公益活动，此次活动围绕青春期情感困惑，为同学们普及了青春期自我保护常识，为同学们答疑解惑，旨在帮忙青少年健康成长、预防青少年违法犯罪问题、维护青少年合法权益。组织开展了“睛彩益视”青少年爱眼护眼活动。和“爱在初秋、赠证件照”活动。8、为了进一步发挥学生会“自我服务、自我管理、自我教育”作用，校团委充分利用网络阵地如微信、微博、qq等通讯工具与学生干部进行沟通管理，真正实现无纸化办公、学生自主管理。校团委进一步规范了学生会竞选规程、工作流程，对学生会干部、班级团干部进行了全面的培训，培训资料包括党团理论知识、学生干部的定位、工作资料及方法等，培训后，学生会各部门对本部门工作职责进行了修订。同时，在日常管理中，校团委每周定期召开一次学生会各部门负责人会议，对本周工作落实状况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了学生干部的业务素质。七、下一步工作打算。一是切实加强党风廉政建设。目前，学校已进入大发展、大跨越、大建设的关键时期，新状况、新问题不断出现，个性是当前新校建设设施设备采购项目多、任务重、投资大，如何做到工程干好，干部不倒，这对我们的廉政建设是个大的考验。20xx年将针对工作实际，进一步完善工作制度，严格按决策程序和议事规则进行监督，严格按照廉政风险防范管理有关规定，认真履行“一岗双责”职责，重点抓好党风廉政建设职责制的落实，建立完善的监督检查工作机制，加强对建设工程项目的监督，增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力。二是继续强抓软环境建设。我校当前软环境建设工作主要以提高工作效率和服务质量为出发点，重点解决全校教职工工作风中存在的突出问题。我们要紧密结合当前工作的实际，紧密结合群众路线教育活动，紧密结合党风廉政建设，以构建和谐校园为保证抓好软环境建设。在全校营造人人关注软环境、人人建设软环境、人人都是软环境的良好氛围，推动学校各方面的建设。三是加强工作协调，为党政主要领导分忧，当好参谋。加强与上级部门的工作联系，建立良好的协调渠道，深入基层、调查研究，结合实际状况，不断提高服务意识，发扬扎实、认真、无私、奉献的精神，脚踏实地，埋头苦干，讲实话、办实事，求实效。四是牢固树立开拓创新精神，强化开拓进取意识，创造性地开展工作。增强工作的计划性，在党政主要领导的领导下，用心主动开展工作。增强工作的创新性，始终持续昂扬向上的精神状态，坚决克服按部就班、墨守成规的思想，大力倡导开拓创新精神，敢想、敢做、勇于探索，高标准、严要求，力争一年一个新台阶。xxxx年，是迎接机遇与挑战并存的一年，我将继续在党委的领导下，以科学发展观为指导，以学校改革发展为己任，继续推进学校党风廉政建设和反*工作，进一步加强党性修养，恪尽职守，求实务实，不断学习以提高自身素质，不断克服困难，坚定不移地推进学校改革和发展，做一个让党组织放心，群众满意的干部，为实现学校发展规划的各项目标尽心尽责而努力奋斗!以上是我20xx年度述职述廉工作汇报，不妥之处，请各位教职工批评指正!谢谢大家!